高中英语八大时态总结及习题Word格式文档下载.docx
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Ileavehomeforschoolat7everymorning.
2）客观真理，客观存在，科学事实。
Theearthmovesaroundthesun. ShanghailiesintheeastofChina.
3）表示格言或警句中。
Pridegoesbeforeafall. 骄者必败。
注意：
此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
例：
Columbusprovedthattheearthisround..
4）现在时刻的状态、能力、性格、个性。
Idon'
twantsomuch. AnnWangwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.
比较：
NowIputthesugarinthecup. Iamdoingmyhomeworknow.
第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。
再如：
Nowwatchme,Iswitchonthecurrentandstandback.第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。
二.构成及变化
1、be动词的变化
肯定句：
主语+be（am,is,are）+其它。
如：
Iamaboy. 我是一个男孩。
否定句：
主语+be+not+其它。
Heisnotaworker. 他不是工人。
一般疑问句：
Be+主语+其它。
如：
-Areyouastudent?
-Yes.Iam./No,I'
mnot.
特殊疑问句：
疑问词+一般疑问句。
Whereismybike?
2、行为动词的变化
当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do
主语+动词原形（+其它）。
如：
Weoftenplaybasketballafterschool.
主语+don'
t+动词原形（+其它）。
wedon’tplaybasketballafterschool.
Do+主语+动词原形+其它?
Doyouoftenplaybasketballafterschooll?
Yes,wedo./No,wedon'
t.
疑问词+以do开头的一般疑问句?
Whatdoyouoftendoafterschool?
当主语为第三人称单数时,助动词为does
主语+动词三单式（+其它）。
Heswimswell.
主语+doesn’t+动词原形（+其它）。
Hedoesn’tswimwell..
Does+主语+动词原形+其它。
Doesheswimwell?
Yes,hedoes./No,hedoesn'
特殊疑问句：
疑问词+以does开头的一般疑问句?
Howdoesyourfathergotowork?
三、第三人称单数的动词变化规则（只有在第三人称为主语的肯定句中，动词才用三单式）
（1）多数动词直接加s:
runsgetslikescolletstakesplaysclimbs…….
（2）结尾是s,x,sh,ch,o,前为辅音字母,结尾加es:
watchesteachesgoesdoeswashescrossesmixesbrushes
（3）动词末尾y前为辅音:
将y改为i加es:
study→studiesfly→fliescarry→carriescry→cries
但在y前如果为元音则直接加s:
buyssays
2一般过去时的用法
1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。
时间状语有：
yesterday,anhourago,theotherday,in1982 yesterdaymorning（afternoon,evening…） lastnight（week,month,year…）, amomentago,aweekago,threeyearsago… justnow,等。
Wheredidyougojustnow?
2）表示过去习惯性动作。
特别是由would/usedtodo表达的句型，本身表示的就是过去时。
Theoldmanwouldsitonabenchinthequietparkandlookatothersforhourswithoutdoinganythingortalkingtoanybody.（老人过去常常坐在宁静的公园里的一条长椅上，看着其他的人，一坐就是数个小时，什么也不干，也不和任何人交谈。
）
Heusedtovisithismotheronceaweek.（他以前总是每周看望一次他的母亲。
3）有时可代替一般现在时，表达一种婉转、客气、礼貌、商量的语气。
情态动词could,would.
例：
IwantedtoaskyouifIcouldborrowyourcar?
（我想向您借车用一用，可以吗？
Wouldyoumindmysittinghere?
（您介意我坐在这里吗？
典型例题
----Yourphonenumberagain?
I___quitecatchit.
----It'
s69568442.
A.didn'
t B.couldn'
t C.don'
t D.can'
t
答案A.本句虽没有明确的时间状语，但从语意上看出，在听的时候没有听懂这个动作发生在过去，因此应用过去时。
二、构成及变化
1.Be动词在一般过去时中的变化：
am和is在一般过去时中变为was。
（wasnot=wasn’t）
are在一般过去时中变为were。
（werenot=weren’t）
带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
2.行为动词在一般过去时中的变化：
肯定句：
主语+动词的过去式.
IwatchedafilmlastSunday.
否定句：
主语+didn’t+动词原形.
Ididn’twatchafilmlastSunday.
一般疑问句：
Did+主语+动词原形?
DidyouwatchafilmlastSunday?
Yes,Idid.No,Ididn’t.
疑问词+以did开头的一般疑问句?
WhatdidyoudolastSunday?
3、现在进行时（bedoing）
一、意义——当表示现在正在进行的动作或正在发生的事。
时间标志——now，句前的look,listen
二、构成:
be（am,is,are）+动词现在分词-ing形式
肯定句：
主语+be+现在分词V-ing（+其他）
I’mdoingmyhomeworknow.
否定句：
主语+be+not+动词-ing+其他.
I’mnotdoingmyhomeworknow.
Be+主语+动词-ing+其他?
Areyoudoingyourhomeworknow?
Yes,Iam.No,I’mnot.
特殊疑问词+be+主语+动词-ing+其他?
Whatareyoudoingnow?
三、现在分词的构成：
（1）一般在动词末尾直接加ing,
（2）以不发音字母e结尾的动词，先去掉e,再加ing，
如skate→skatingmake→makingdance→dancingwrite→writinghave→having
ride→ridingcome→coming
（3）以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母，应双写末尾的辅音字母，再加ing,如：
puttingrunningbeginningstoppingswimmingshoppingjogging
sittinggettingforgettingletting
四、现在进行时的基本用法：
a.表示现在（指说话人说话时）正在发生的事情。
Wearewaitingforyou.
b.习惯进行：
表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。
Mr.Greeniswritinganothernovel.
（说话时并未在写，只处于写作的状态。
C.表示计划或安排好了的将来动作，常与一个表示将来的时间状语连用
MikeiscominghomeonThursday.迈克星期四回来
d.与always,constantly,forever,often等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。
Youarealwayschangingyourmind.
典型例题
Mydictionary___,Ihavelookedforiteverywherebutstill___it.
A.haslost,don'
tfind B.ismissing,don'
tfind C.haslost,haven'
tfound D.ismissing,haven'
tfound.
4过去进行时（was/weredoing）
1）概念：
过去进行时主要表示过去某一时刻正在进行的动作，或表示过去某一阶段一直在进行的动作
2）过去进行时的主要用法是描述一件事发生的背景；
一个长动作发生的时候，另一个短动作发生。
3）常用的时间状语
thismorning,thewholemorning,alldayyesterday,fromninetotenlastevening,when,while
Itwasrainingwhentheyleftthestation.
WhenIgottothetopofthemountain,thesunwasshining.
1）Mary___adresswhenshecutherfinger.
A.made B.ismaking C.wasmaking D.makes
2）Asshe___thenewspaper,Granny___asleep.
read；
wasfalling B.wasreading；
fell C.wasreading；
wasfalling D.read；
fell
一、过去进行时结构：
was/were+动词的现在分词
否定句则在was/were后加一个not,疑问句将was/were提前则可。
Hewasreadingabookat5:
00pmyesterday.
→Hewasnotreadingabookat5:
00yesterday.
→Washereadingabookat5:
00yesterday?
（Yes,hewas./No,hewasn’t.）
→Whatwashedoingat5:
二、过去进行时用法：
1.过去进行时主要表示过去某个时刻正在进行的动作，常和表示过去的状语连用。
（just）then那时，当时atthis/thattime在这/那时yesterdayafternoon昨天下午
atnine在九点lastnight昨晚（at）thistimeyesterday在昨天这个时候
但在不少情况下，没有表示时间的状语，这时需要通过上下文来表示。
①Whatwereyoudoingatninelastnight?
昨晚九点的时候，你在做什么？
②IwaswatchingTVathomeyesterdayafternoon.我昨天下午正在家里看电视。
③Theywereplayingfootballatthistimeyesterday.昨天这个时候他们在踢足球。
2.过去进行时也可以表示过去某一段时间内正在进行的动作。
常与thosedays,thewholemorning,from8:
00to12:
00lastnight等时间状语连用。
（1）From1983to1998,hewasteachingatYale.从1983到1998年，他正在耶鲁大学教书。
（2）Theywerebuildingabridgelastwinter.去年冬天他们正在造一座桥。
（3）Hewaswritingabookthosedays.那几天他正在写一本书
3.过去进行时与频度副词alwaysforever，continually，constantly等连用时表示过去经常反复的动作，常常带有埋怨、讨厌、赞扬或喜爱等情绪。
⑴Mysisterwasalwaysforgettingthings.（表示埋怨）
⑵Hewasalwayshelpingothers.（表示赞扬）
4.过去进行时表示过去将要发生的动作。
现在进行时可以表示将来的动作，同样，过去进行时也可以表示从过去某时看来将要发生的动作，常用在间接引语中。
①Sheaskedhimifhewascomingbackforlunch.她问他午饭是否准备回来吃。
5、过去进行时和一般过去时的区别。
（1）过去进行时表示过去某时正在进行的动作，而一般过去时则表示一个完成的动作。
也就是说用一般过去时，只表示有过这件事；
用过去进行时，则强调动作的连续性。
①Iwrotealetterthismorning.今天上午我写了一封信。
（信写完了）
Iwaswritingaletterthismorning.今天上午我在写一封信。
（信不一定写完）
（2）表示过去的状态、感觉及心理活动的静态动词（如be，like，love，hate，fear，own，hear，see，know，want，notice）可用于一般过去时，但通常不用于进行时。
Ihateditwhenamanspokewithhismouthfulloffood.我讨厌人们说话时口里含着食物。
（3）一般过去时与always，constantly，forever，continually等连用，表示“过去经常性、习惯性的动作”;
而过去进行时与always，constantly，forever，continually等连用，表示动作的重复，常带有感情色彩。
Healwaysgotupatsix.他过去总是六点起床。
Hewasalwaysthinkingofhiswork.他总是一心想到工作。
7下面几种情况不用一般过去时而要用过去进行时：
（1）.表示过去某一阶段暂时性的习惯动作时。
Tomwasgettingupatsixo’clockeverydaythatweek.汤姆那一周里每天都是六点钟起床。
（2）.与always连用表示赞美，厌烦等感情色彩时。
Johnwasalwayscomingtoschoollate.约翰上学总是迟到。
LeiFengwasalwaysdoinggooddeedsforthepeople.雷锋总是为人民做好事。
（4）when作并列连词，表示“（这时）突然”之意时，第一个并列分句用过去进行时，when引导的并列分句用一般过去时。
IwastakingawalkwhenImethim.我正在散步，突然遇见了他。
Wewereplayingoutsidewhenitbegantorain.我们正在外边玩，这时下起雨来了。
（5）go,come,leave,start,arrive等动词可用过去进行时表示过去将来的含义。
IwasleavingforWuhanthatday.那天我正要去武汉。
Shewascominglater.她随后就来。
三、when,while的用法
when和while与过去进行时有着密切的关系，他们作从属连词时都有“当…….时候”之意，
用法稍有不同：
1when引导的时间状语从句的谓语动词可以是短暂性动词，也可以是延续性动词，而while引导的时间状语从句中的谓语动词只能是延续性动词。
2when引导的从句谓语动词如果是短暂性动词则用一般过去时，主句是延续性动词则用过去进行时，从句动作发生在主句动作的时间段之内（长动作用过去进行时，短动作用一般过去时）；
如果主句和从句两个谓语动词都是延续性动词则全部用过去进行时,这时when和while都可以用。
3when从句的谓语动词可以在主句谓语动作之前、之后或同时发生；
while和as从句的谓语动作必须是和主句谓语动作同时发生。
4
when+短/延
while+延
when和while两个词还可以用作并列连词，但意思不同，when相当于“在那时”，等于atthattime或justthen;
而while则相当于“而；
却；
但是”；
相当于but,表示对比关系。
（这一点暂时可以不掌握）
eg.⑴Iwasplayingcomputergameswhenmyfathergothome.
=Whenmyfathergothome,Iwasplayingcomputergames.
（2）Motherwascookingwhen/whileIwasdoingmyhomework.
=When/WhileIwasdoingmyhomework,motherwascooking.
过去进行时巩固练习：
（聪明的你一定能全部做对）
1．Simon_____________（make）amodelplaneat8:
00a.m.
2．Peter______________（do）hishomeworkatsevenlastnight.
3．They____________（watch）afootballmatchfrom7:
00to9:
00lastnight.
4．He_____________（try）todrawaplaneontheblackboardatthattime.
5．Whatbook________you____________（read）whenI________（see）youatfouryesterdayafternoon?
6．Whileshe__________（watch）TV,herson____________（play）outsidetheroom.
7．It________（begin）torainwhilewe_____________（work）inthefield.
8．I________（do）myhomeworklastnightwhenthelight_______（go）out.{goout意为熄灭}
9．——Isawyouinthereadingroomyesterday,Tom.Whatwereyoudoing?
------Oh,I____________（read）somebooksonscience.
10.Girls___________（dance）whileboys____________（sing）attheparty.
11.---DidyouseeTimjustnow?
---Yes.He__________（fish）bytheriver.
12.Whentheteacher______（come）intotheclassroom,thestudents__________（laugh）loudly.
5一般将来时
一、意义：
表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或重复发生的动作。
时间标志：
tomorrow,soon, nextMonday, nextyear,nextweekend,thisafternoon,thisevening……
二.构成及变化：
一般将来时常用的两种结构
begoingto+动词原形:
表示打算、准备做的事或即将发生或肯定要发生的事。
shall/will+动词原形:
表示将要发生的动作或情况，没有太多的计划性,还用来表示意愿
⑴begoingto+动词原形
㈠肯定句主语+be（am/,is,/are）goingto+动词原形+其它成份
Mysister
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