宾县教育系统法制教育工作汇报文档格式.docx

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平安校园"

活动结合起来，同推进法制化学校建设工作结合起来，同学校的日常其他活动有机结合起来，同对师生遵纪守法教育、安全教育结合起来。

“六个结合”使各部门法制教育的作用得到发挥。

二、采取多种形式开展校园法制教育活动。

近年来，我们紧紧围绕中宣部、教育部、司法部关于加强中小学生法制教育意见，全面落实"

五五"

普法规划，全方位开展法制宣传教育活动。

通过多种具体的有效活动，创新青少年法制宣传教育工作形式，搭建青少年法制教育工作载体，扩大教育法制宣传的社会影响，逐步提高教育工作者和中小学生的法律意识和法制观念，为创建平安和谐校园、办好人民满意教育做出了贡献。

我们的工作经验在去年10月16日市法律进学校工作推进会上进行交流，得到与会领导的好评。

县法制办在今年9月份的《依法治县工作动态》报道了宾县教育局采取多种形式开展法制宣传教育的情况。

具体做法是：

一是充分利用校园广播、板报、橱窗等宣传工具，宣传法制教育、创建平安内容。

具体要求：

各校每月办1期专题板报或橱窗，每周办1次校园广播专题节目，在醒目的地方悬挂宣传条幅，向家长印发宣传品或致家长一封信。

能够办校报的学校可在每期里开辟法制教育专栏。

通过多种宣传工具和宣传手段，积极营造法制教育、创建平安校园活动的浓烈氛围。

县直初高中都办了双周刊的校园小报，设有普法栏目，每期刊都有法律常识。

大千中学的“每周一法”对学生法制教育更有益处。

二是上好法制教育课，充分发挥课堂在法制教育中的主渠道作用。

我们根据教育部、司法部、中央综治办、团中央《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，逐步将法制教育纳入教学大纲，纳入教学计划，真正做到计划、教材、课时、师资"

四落实"

。

根据上级有关要求，中小学每月可设一节法制教育课，通过品德课、初中思想品德课和高中思想政治课，以及班团队会、地方课课时完成。

同时，要在相关学科教学过程中渗透法制教育内容。

教材暂时由学校根据品德课、初中思想品德课和高中思想政治课相关法制教育内容，结合青少年实际确定。

为便于检查落实情况，教师要单独编写教案。

教育局将检查法制课"

情况，并列为教学考评内容。

三是以开展法制教育宣传月活动为契机推动普法工作，从2003年开始，我们结合创建“平安校园”活动，每年的五月份在全县中小学开展了法制教育宣传月活动，宣传教育相关法规，宣传法制教育工作先进典型。

各校利用校园广播、板报、橱窗等宣传工具，形成法制教育宣传氛围。

活动月中，各校请法制副校长做报告，说案讲法。

各校还组建了宣传小组，利用课余时间去街道、村屯宣传法律法规。

我们按照五月活动月要求，在全县中小学校开展了法律知识答题活动，以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为主要内容，从《宪法》常识、未成年人基本权利、行为规范、自我保护等方面进行答题，并要求在教师，在家长指导下进行。

这不仅使学生受到了一次深刻的法律知识教育，也使教师、家长对担负教育的责任和义务更为明确、责任意识更加增强。

四是认真开展"

带法回家"

活动。

根据依法治县办公室、县教育局、县司法局关于在全县中小学生中开展"

活动的实施意见，积极组织学生、学生家长参加带法回家活动。

首先从宣传工作入手，创造“带法回家”活动氛围。

各校利用宣传工具宣传有关法律法规，宣传带法回家活动的意义和法制教育内容。

学校还向社会发放宣传单、致家长一封信、组成宣传队到大街小巷、张贴宣传标语等多种形式进行宣传，使这次活动家喻户晓，使家长自觉主动支持活动，积极参与到活动中来。

第二、学生把法律带回家中。

各校以国家《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《义务教育法》《食品卫生安全法》《国防教育法》等常用法律法规知识为重点内容，有计划、有重点在每周里确定1－2条法律问题，由学生和学生家长共同完成。

为了不流于形式，学校有针对性确定法律问题，特别是家长关心的问题，家长要做到的问题。

比如，家长在义务教育法中要尽到什么责任，采取哪些措施预防青少年犯罪，未成年人受到哪些法律特殊保护等等。

家长对活动非常满意，主动找资料，请教他人，认真完成法律作业。

在带法回家活动中，教育局将结合教育实际，通过学校、家庭、社会三方面学法互动，解决三个实际问题：

一是加强《义务教育法》的学习和宣传，使家长进一步明确义务教育的责任，保证子女读完九年义务教育。

二是加强《未成年人保护法》的宣传和学习，使社会各界人士、各部门都来关心和重视未成年人的成长，为他们创造良好的身心发展环境。

三是加强《预防未成年人犯罪法》的学习和宣传，用触目惊心的案例教育家长，让家长认识到责任的重大，增强家长教育和管理子女的主动性和自觉性。

带法回家活动，对加强学校法制教育工作，提高全县中小学生和家长法律意识和法制观念，构建平安和谐校园都将起到积极的促进作用。

五是开展法制手抄报展评活动。

全县三年级以上的学生，每人和家长一起完成一份法制宣传教育手抄报。

班级、学校、教育局层层评选，在2008年9月上旬参加全县手抄报展评。

县城各校积极组织学生参加。

学生制作出一张张内容丰富、形式新颖、品位高雅的优秀作品。

170多名同学获奖。

10月14日，获奖作品在宾县法律广场展出，县领导参加了颁奖活动，对作品给予高度评价。

六是积极调动社会力量，形成校内外法制教育互动局面。

去年10月19日，由宾县依法治县工作领导小组牵头，县委宣传部、县委政法委、县教育局、司法局、公安局、文体局、团县委、县妇联、县总工会等部门共同举办了庆祝十七大宾县中小学生"

学法、守法、从我做起"

主题演讲演唱暨万人签名活动。

活动中，学生代表宣读了"

学法、守法，从我做起"

倡议书，万名中小学生在誓做守法小公民的百米长布上签名，县城中小学校用演讲、诗歌朗诵、文艺表演等形式宣传法律法规，表达学法守法决心。

宾县依法治县工作领导小组领导主持这次活动，主办部门的主要领导参加了这次活动，省市法治工作领导应邀参加了这次活动，他们也在百米长布上签名，观看了学生表演的节目。

市县新闻部门及时给予了宣传报道。

县委宣传部、依法治县办、教育局、司法局联合印发了《关于“法律进学校”活动实施方案》，不断推进法律进学校工作的开展。

我们积极开展“警校共建”活动，稳定校园秩序。

近年来，我们始终坚持开展“警校共建”活动，每学期，学校都要把民警请来给学生和教师讲课，主要讲“交通法规”、“治安条例”、“消防法”等有关法规，并帮助学校健全各种安全制度，协助学校抓好治安工作。

通过法制副校长的配备，这项工作得到加强。

去年秋季开学初，教育局与交警队在宾县七小学召开交通安全现场会，局长徐新军、交警队领导在会上讲话，新甸、二小等学习在会上介绍学习宣传交通法律法规、强化交通安全、推进校园平安创建活动深入开展工作经验。

由于“警校共建”制度的有力实施，使各校周边秩序井然，多年来，学校基本上无火灾、无盗窃、无刑事案件、无交通事故。

七是树立和表彰法制宣传教育活动的先进典型。

各校在活动中不断总结经验，大力宣传表扬学法用法、遵纪守法先进人物和事迹，引导和鼓励广大师生积极参加法制宣传教育活动，进一步形成"

普法热潮。

教育局今年部署了评选法制宣传教育工作先进集体和评选"

学法用法、遵纪守法好少年"

拟定11月份，将表彰一批法制教育工作先进集体，将授予一大批中小学生为"

光荣称号。

三、结合实际进行法制教育，推进教育事业的向前发展。

我们主要抓了以下几项工作：

（一）认真贯彻《义务教育法》，“两基”成果显著。

我们把《义务教育法》《未成年人保护法》等法规，印发到学生家中，有的学校组成宣传队到街区和村屯进行宣传，达到家喻户晓。

我们根据法律规定，为学生办理入学法律公证，执法小组依法强制辍学生返校，依法控辍工作力度加强。

中学生辍学率为2.7％，小学为0.7％，都控制在国标之内。

（二）深化教育内部改革，依法治理见成效。

几年来，我们根据教育工作的需要，加大了教育内部管理体制改革，在改革中建立健全了管理制度。

首先，在中小学普遍实行了“校长聘任制、教师聘任制、岗位目标管理责任制和结构工资制”，从而增强了全体教职工的法制观念和竞争意识，也增强了工作责任感和使命感。

第二，在教师中贯彻落实《教师职业道德规范》，全面提高教师的政治素质、业务素质、文化素质和心理素质，为实施素质教育提供可靠的保证。

第三，在学生进行普法教育中，注重了德育教育，以爱国主义、集体主义和社会主义教育为主旋律，贯彻中小学生守则和行为规范，结合实际情况，形成“一日常规”，对学生进行养成教育，使学生的文明素质不断提高。

（三）贯彻《教师法》，实施申诉制度，保障教师合法权益不受侵害。

我们在组织教师学习《教师法》中，让教师明确教师申诉是《教师法》赋予了的权利，并且明确教师要在法律规定范畴内进行诉讼活动。

教育局通过两种渠道与教师沟通，一条是信访渠道，教育局主要领导、主管领导设立周一、周三接访日，认真接待教师的申诉请求，并责令主管部门负责解决。

另一条渠道是纪检部门，纪检领导随时接待教师上访，涉及领导侵害教师的行为，纪检部门认真追查领导责任，事实清楚，给予党纪政纪处分。

去年，某学校领导在评定职称工作中，侵害了教师合法权益。

教育局依法处理问题，不仅使该教师合法权益得到保护，并把该校校长给予校长撤职处分。

今年，评定职称工作上访案件明显下降。

今年，接待教师维权上访21次，每件都有着落，达到教师满意，维护教育的稳定局面。

（四）加强民主管理，完善权力约束机制。

首先，我们注重改革工会组织形式，发挥教育工会的维权作用。

根据《工会法》规定的基本法律原则，在完善以中心学校为单位成立工会工作委员会的基础上，加大教育工会职能，使教育工会真正能够成为教师利益的代表；

第二，健全学校教代会制度，发挥教代会的民主管理职能。

坚持校长向教代会报告工作制度和学校重大事项提交教代会审议或讨论通过，落实好教职工对学校管理的知情权和参与权；

第三，完善校内管理体制，建立管理者（特别是校长）权力监督与制约机制。

通过党政工联系会议制度、服务承诺制度、领导干部述职述廉制度、民主评议干部制度等，确保学校管理者在法律法规赋予的权限范围内行使其权力。

（五）依法治理校园周边环境有收获。

为了保证良好的教学秩序，我们进行了校园周边环境治理。

配合工商、公安部门取缔了校门前的摊床、取缔了离校近，对学校有影响的“三厅一室”（舞厅、放像厅、游艺厅和台球室）。

今年，我们重点开展了远离网吧、远离乱花钱、远离不良习惯“三远离”活动，特别是教育学生远离网吧，配合公安、文化、工商等部门两次到网吧检查，按教育局要求，每校向家长致一封公开信，讲网吧对未成年人的危害，请家长能够主动配合。

还请电视台到各校把活动进行宣传报道，现在收到了较好的效果。

我们始终注意加强对学生学习、生活和各项活动的管理，指导学生积极参加有益的社会活动，告别“三厅一室”和黄赌毒，净化学生心灵，使学生身心健康得到发展。

四、建设一支法制教育工作队伍，发挥其骨干带头作用。

在“五五”普法工作中，我们每年都举办骨干培训，培训重点对象中包括普法“宣传员”、“报告员”、“辅导员”、“讲师团”成员、党支部成员、政教主任、团书记和局机关全体干部。

几年来，我们先后请县法院同志讲《赔偿法》和《行政诉讼法》，请教育科研所研究人员讲《义务教育法》和《中国教育改革和发展纲要》，请督导室领导讲《教育法》和《教师法》，请市教院领导和教授系统讲授教育法规。

参加培训的包括中小学校长，人数达700多人次。

五、创建法治化管理示范校工作正稳步推进。

“五五”普法以来，我们在抓依法治校、法制教育、行政执法等工作的基础上，逐步向规范化、制度化、经常化的轨道上迈进。

去年，我们制定了创建法治化管理示范校工作方案，并以高中宾县二中、初中大千中学、小学宾县二小学为典型推进工作，获得了好的工作经验。

我们又按照市委依法治市办公室、市教育局要求，制定了《宾县创建法治化管理示范学校工作活动方案》，明确标准，印发了市评估细则，制定了工作推进表，使学校有章可循，并按县创建方案要求组织实施，按创建标准努力达标，按创建细则检查、改进和完善创建工作，把创建工作切实落到实处。

今后，我们将以党的十七大精神为指针，全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻党中央国务院关于加强社会主义民主法制建设精神，积极开展学校法制教育活动，加强学校法制建设工作，创建民主、和谐、平安的校园环境，为办好人民满意的教育而努力。

宾县教育局

二○一○年九月三日