苏教版五年级下册语文《晓出净慈寺送林子方》PPT.ppt

苏教版五年级下册语文《晓出净慈寺送林子方》PPT.ppt

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/,晓出净慈寺送林子方,苏教版五年级语文下册,绿色圃中小学教育网http:

/,如果你的好朋友要离开你去很远的地方，这时候你的心情是怎样的？

你会有什么话要说呢？

以前学过哪些描写离别的诗句呢？

今天我们学一首古诗:

晓出净慈寺送林子方,杨万里宋代诗人，一生作诗二万余首。

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/,净慈寺,资料背景,晓出净慈寺送林子方是宋代诗人杨万里的作品。

六月的一天清晨，诗人在杭州西湖南岸净慈寺送别好友林子方，看到西湖的景色特别美丽，心里很高兴，便写下了这首诗。

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

晓出净慈寺送林子方,宋杨万里,读一读：

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

晓出净慈寺送林子方,宋杨万里,早晨走出,毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

晓出净慈寺送林子方,宋杨万里,学程单1：

1、在小组内讨论词语的意思；2、时间：

3分钟,毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶，映日荷花。

到底,在阳光映照下,特别红艳,异常碧绿,四季，这里指六月外的其它时节,与天相接,千古名句,无穷碧,别样红,绿色圃中小学教育网http:

/,学程单2：

1、同桌互相读古诗，说说每句诗的意思。

2、时间：

3分钟,绿色圃中小学教育网http:

/,毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

到底是六月中的西湖，风光和四季不相同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

与天相接的荷叶异常的碧绿，在阳光的映照下，荷花显得特别红艳。

西湖六月风光,西湖六月风光到底有何不同？

莲叶,荷花,接天,无穷碧,映日,别样红,绿得无边无际，红得与众不同。

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红,绿色圃中小学教育网http:

/,找朋友,碧绿的莲叶无边无际，一直连接到天边。

在朝阳的映照下，荷花越发显得红艳。

风光与其他季节截然不同。

到底是六月中的西湖。

根据记忆填空：

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/,晓出,送,无穷碧，,风光,毕竟,别样红。

净慈寺,林子方,宋杨万里,西湖六月中，,映日荷花,接天莲叶,不与四时同。

假如你是杨万里，漫步西湖边上送别友人时，看到风景如画的美景，你会对友人说些什么？

友人又会对杨万里说些什么？

用自己的语言表达出来。

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/,这首诗表达了_,诗人对六月西湖美景的赞美之情。

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/,西湖是世界闻名的风景旅游胜地，现在就让我们一起去欣赏西湖的美景吧！

课堂拓展：

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/,六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

思考：

这两首诗有什么相同点和不同点？

相同点：

不同点：

六月二十七日望湖楼醉书：

写的景物多（云、雨、风、水；山、船、地、楼），变化快（未遮山，乱入船，忽吹散，水如天），动态多（翻、遮、跳、入、吹），是楼上所见的雨景。

句句写景。

晓出净慈寺送林子方：

只写“莲叶”和“荷花”两景，突出静态美，色彩美，无边无际的壮阔美。

是在寺下所见的晴天湖景。

两句议论，两句写景。

都是写六月西湖的景色。

相同点：

不同点：

六月二十七日望湖楼醉书：

写的景物多（云、雨、风、水；山、船、地、楼），变化快（未遮山，乱入船，忽吹散，水如天），动态多（翻、遮、跳、入、吹），是楼上所见的雨景。

句句写景。

晓出净慈寺送林子方：

只写“莲叶”和“荷花”两景，突出静态美，色彩美，无边无际的壮阔美。

是在寺下所见的晴天湖景。

两句议论，两句写景。

都是写六月西湖的景色。

相同点：

不同点：

六月二十七日望湖楼醉书：

写的景物多（云、雨、风、水；山、船、地、楼），变化快（未遮山，乱入船，忽吹散，水如天），动态多（翻、遮、跳、入、吹），是楼上所见的雨景。

句句写景。

晓出净慈寺送林子方：

只写“莲叶”和“荷花”两景，突出静态美，色彩美，无边无际的壮阔美。

是在寺下所见的晴天湖景。

两句议论，两句写景。

都是写六月西湖的景色。

相同点：

不同点：

六月二十七日望湖楼醉书：

写的景物多（云、雨、风、水；山、船、地、楼），变化快（未遮山，乱入船，忽吹散，水如天），动态多（翻、遮、跳、入、吹），是楼上所见的雨景。

句句写景。

晓出净慈寺送林子方：

只写“莲叶”和“荷花”两景，突出静态美，色彩美，无边无际的壮阔美。

是在寺下所见的晴天湖景。

两句议论，两句写景。

都是写六月西湖的景色。

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/,小池宋杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

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/,.收集描写西湖美景的诗文，读一读。

.背诵古诗。

课外作业,