教师工作考核档案(全套模板)Word文档格式.docx

教师工作考核档案(全套模板)Word文档格式.docx

《教师工作考核档案(全套模板)Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师工作考核档案(全套模板)Word文档格式.docx（19页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

第九部分 学期教学工作总结

第十部分 教研活动

第一部分教学任务记录

教学任务基本情况

授课班级

课程名称

课程性质

周学时数

总学

时数

学分

使用教材

名称

著者

中考班

数学

复习

1

18

点拨中考

荣德基

中考试题38套

天利

附件1：

教师学期教学任务通知书、课程表 附件2：

任课班级学生名单

第二部分教学大纲与计划

一、 教学大纲（包括理论课、实验课、实训课、课程设计、毕业设计等）附件3：

本期担任全部课程的教学大纲（注明制定人和制定时间）

二、 学期授课计划

附件4：

本期担任全部课程的授课计划（注明制定人和制定时间）

第三部分学期备课记录

课程名称：

学期备课记录

次数

所用时间

教具准备

参考资料

备注

2

掌控中考、

3

2.5

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

19

20

21

22

23

24

25

附件5：

课程教案（电子版）

第四部分上课记录（每班一表）

授课班级：

课堂教学记录

日期

时间

授课内容

授课形式

课堂效果

3月1日

8:

30—10:

00

整式（代数式、因式分解

）

良好

3月8日

分式和分式方程

3月15日

一元一次方程、不等式

3月22日

一元二次方程

3月29日

一次函数

4月5日

反比例函数

4月12日

二次函数

4月19日

全等三角形

4月26日

相似三角形

5月3日

解直角三角形

5月10日

平行四边形

5月17日

园的性质

5月24日

园的位置关系

5月31日

园的计算

6月7日

统计与概率

6月14日

图形证明

6月15日

考试

6月21日

函数实际应用

6月22日

视图与投影

6月23日

19:

00—20:

30

图形的平移、旋转、对称

6月24日

运算与求解

动态性问题的解决

6月25日

个别辅导

6月26日

附件6：

学生考勤记录表

第五部分辅导记录（每班一表）

辅导班级：

课后辅导答疑记录

辅导所用时间

3月7日

2.5小时

辅导作业

3月14日

3月21日

3月28日

4月4日

4月11日

4月18日

4月25日

5月2日

5月9日

5月16日

5月23日

5月30日

6月6日

6月13日

6月16日

6月17日

6月18日

6月19日

6月20日

26

27

附件7：

学生座谈会记录表

第六部分批改作业记录

班级

课后批

改作业记录

附件8：

学生平时成绩记录表

第七部分命题与考试

20 /20 学年度第 学期

期末考试命题说明及试题审批表

一、考试基本情况

题名

出版社

编著者

考试班级

命题教师

命题时间

年 月 日

考试方式

□闭卷 □笔试 □上机

□开卷 □口试 □其他

注：

在集中组织的期末考试一般采用闭卷、笔试为主，其余考试、考查可进行各种考试方法的改革。

考试限时

60分钟 90分钟 120分钟

集中组织的期末考试规定考试时间为90分钟。

教师用时应≤1/2学生限时。

教师试做用时

分钟

本试题卷别

□Ａ卷 □Ｂ卷 □C卷

二、试题审批

教研组意见

及签名

校长审批

三、试题双向分析表

题 题号分题

内

型

章

节 容

第一题

第二题

第三题

第四题

第五题

第六题

第七题

章节题分分配

１章

２章

３章

４章

５章

６章

７章

８章

９章

10章

11章

12章

13章

各题型分数分配

100

1、每套考题均要求填写分析表，在保证试题覆盖大纲规定的教学内容（知识点）的同时，体现出课程标准对学生能力的综合要求。

2、题型包括“单选”、“多选”、“填空”、“计算”、“简答”、“论述”、“作图”、“判断”

、“改错”、“分析”等，也可以有其他创新题型。

A卷

B卷

晓智文化培训学校

20 ~20 学年第 学期

《 》课程期末考试试题

适用班级：

题号

一

二

三

四

五

六

总分

应得分

试题题卷按上面的卷头格式用A4幅面纸张打印，夹附在本处。

20 ~20 学年 第 学期

《 》课程期末考试（A、B卷）

参考答案和评分标准

第八部分教学效果分析记录

一、基本情况

任课教师

试卷来源

□1.试题库□2.试卷库□3.校内统一命题□4.校外教师命题□5.任课教师命题

阅卷方式

□1.微机阅卷 □2.集体流水阅卷 □3.任课教师个人阅卷

阅卷教师

□1.闭卷□2.开卷□3.上机□4.论文□5.综述□6.其他

考试对象

专业：

班级：

应考人数:

实考人数:

考试时间:

年 月 日

二、成绩分析统计

成绩分布

60分以下

60-69

70-79

80-89

90-100

人数

百分比

成绩情况：

最高 分;

最低 分;

平均 分

三、综合分析

难度评价

容易□ 较容易□ 适中□ 偏难□ 难□

考题覆盖度

全面□ 适中□ 偏少□

试题份量

偏多（ ）;

适中（ ）;

偏少（ ）

三基型（基本知识.基本理论.基本技能）（ %）；

综合运用型（ %）；

提高扩展型（ %）；

实际考试所用时间：

多数学生在规定时间内完成□；

多数学生完不成□；

多数学生只用了（1/4□）（1/3□）（2/3□）时间

卷面质量

版面安排合理：

是□,否□;

规范用字：

笔迹工整：

图表准确清晰：

是□,否

□

答题出错较多的主要原因

1.试题较难□；

2.学生对基本知识、基本理论掌握不扎实□；

3.学生分析应用能力较差□；

4.教学过程中有疏漏□

三、课程小结：

课程总结

教学、考核与命题等方面改进意见

教师签字：

年 月 日 教研室主任：

本表于考试结束后一周内填写，一式二份，经教研室主任审核后所在系部存档。

第九部分学期教学工作总结

（建议教师以教学心得、体会为主，鼓励以小论文的形式撰写课堂教学、学生成绩评价方法等方面的改革、创新与探索）

附件11：

学期教学工作总结