高考阅卷工作总结优秀范文Word下载.docx

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00拿到聘请书（当时由仝瑞灿主任的一个学生代领）聘请书内容；

（1）6月11号上午8：

00—9：

00到山东大学中心校区综合科研楼D痤一层评卷点报到，注意报到时带一寸照片一张，及身份证或工作证，不得冒名顶替。

（2）十一日九时报到，过期不到，视为自动放弃并给予相应处分，通报其所在单位。

　　（3）因特殊情况需临时变更评卷教师人选时，所在单位必须提前两天报评卷点批准。

否则不予更换。

　　（4）评卷教师的手提包、背包，手机等物品不允许带入评卷场所

　　（5）评卷期间不得接受媒体采访，不得对外泄露任何有关评卷情况山东省招生委员会章2018、056月11日上午进行评卷动员大会

（一）本次评卷工作由研究生和中学教师组成中学教师大约30%左右阅卷守则不能喝水，抽烟等等，怕弄坏程序讲解阅卷程序如何使用阅卷由一评、二评、三评、四评（仲裁）每位学生的试卷由两位教师来批，当一致时就是学生所得分数，当两位教师的评分不一致时，由第三位教师来批阅，第三位教师的如果和上面其中一位教师一致的话，则另外一位教师的算作是无效试卷。

如果这位教师的评分和他们两个差距过大（超过某一分数）则算是恶性误差卷。

如果三位教师的不一致，则由每第四位教师来最终批阅（仲裁，仲裁人员由质检组或指定一些教师来担当）70多万份组长显示：

试题评阅数，无效卷数，恶性误差卷数（如果此值大会受到质检组的批评，当比较累的时候容易出错），有效卷数，平均分，吻合度，参考值，业绩等。

（二）教师公布对应题目评分细则（可讨论），我批阅的是27—2实验步骤及结果预测9分27—2评分的一般原则：

1、只挑对的，多余答案无论对错不扣分

　　2、非关键意义，错别字不扣分。

　　（举个例子，27———2题的负责老师（山大教生态学的，他说错别字不要紧，只要能看得懂不行，我们山东大学讲究的是大气，宽容。

而34题有个空是高压蒸汽灭菌锅，负责此题的老师说，错别字不给分，写成高压蒸气灭菌锅就不给分，当然这位老师也是这样要求他们题组的。

后来我们改完我们的题目后，又改了34题，我们组的负责老师说，这个可以给分，高压蒸气灭菌锅一看就知道是高压蒸汽灭菌锅，不会看成是拖拉机的。

但为了使前后一致，此题错字不给分。

如果我们平时学时严格要求学生，无论誰来改我们的试卷，我们都不怕，对不对）

　　3、各题前后空的答案一般不关联，每空独立得分。

　　下面是各题的具体评分细则（不同的人观点不一致，由组长结合大家的意见定下最终细则）下午进行试改（可能出现的答案，并进一步修改评分细则，有时需联系山东省招生考试院来定，不算成绩）26题标准答案可得分答案错答案自我调节，反馈调节，负反馈调节，反馈，调节，自我调控（甚至自控也得分）

　　（把握“反馈”

　　“调节”两词正反馈，正反馈调节，修复，稳定抵抗力，抵抗，抗破坏力抵抗力和（或）恢复力分解者，微生物，菌类，细菌分解，消费者10（不关心单位）400（不关心单位）增加，增多，提高，增加后稳定说明：

二，三得分点互换时，按情况得分或扣分生物多样性，物种多样性，种的多样性种群多样性，基因多样性，多样性，物种，生物，丰富度捕食，被捕食，900偏高（题后面有：

填“偏高”或“偏低”）升高，上升下丘脑，丘脑下部丘脑，大脑，脑干肾小管和集合管（各得1分，合计2分）只说肾小管或集合管得

　　1分，另说远球小管、远曲小管得1分27题AABB和aabb（不计先后，写成其他字母不得分，多答不得

　　分，少答不得分）AAbb和aaBB基因自由组合定律，自由组合，有其他多余答案不扣分如分离定

　　律和自由定律，孟德尔定律，孟德尔规律，孟德尔学说，孟德尔规则，独立分配定律，孟德尔遗传定律，孟德尔杂交定律，孟德尔第二定律（说明：

二三两个位置横答对，如果考生竖答能看出也给分，看不出顺序时，只挑正确位置给分，一、四位置不能换）遗传定律，基因重组，孟得尔分离定律（有时老师说，孟达尔也给他分吧，孟德思究就不行了。

）专家说，我们都是从学生过来的，能给就给吧，但也不能过分迁就。

有个度

　　三角形：

卵圆形=3：

13三角形：

1卵圆形，3/4三角形：

1/4卵圆形三角：

卵圆=3：

13：

1AAbb和aaBB（不计先后，一个不给分，其他字母不给分）7/15，47%，0。

47，7比15不定向性，多向性，无向性，无方向性，方向不确定随机性，不可预测，不确定性，多样性，不定性

　　AaBb、Aabb和aaBb（写出AaBb得1分，写出Aabb和aaBb得1分，只写出其中之一不得分，多于3个一分不得，少于或等于3个时，再挑得几分写了4个或4个以上基因型定向改变，改变，改动，变动不定向改变，突变，变异说明：

（1）实验步骤和预测结果一般不关联（特殊情况关联如前面提到观察三角形与卵圆形的比例，后面只写比例就给分，否则只写比例不给分）前面写自交的步骤后面写测交的结果照样得分。

（2）实验步骤一、二关联如第一步写成自交，第二步如论写什么都不给分。

　　（尽量写出关键词）第三步和一、二步不关联

　　（3）结果要有性状和比例才得分（2分，4分，6分，有的小孩只写性状分离比为多少多少，一分不得，亏，（老师说誰知道是什么性状比什么性状呀）

　　（备注：

（1）实验步骤三中统计子一代错，统计子三代错，统计表现型正确，无论统计什么，观察子二代表型（正确），观察子代表型（正确），观察后代表型（正确）。

但是只写统计结果，观察结果，观察现象等宾语不对的不给分。

（2）如果预测结果即有自交结果，又有测交结果，则只按其中的一个来进行计分（就高不就低）

　　（3）必须答出27：

5如答出介于15：

1与3：

1之间不得分。

　　（4）

　　如果考生分成三包，每一包必须是完整的（一包一分），如一包测交，测交，观察。

。

　　（得1分），如果一包测交，测交，没有观察。

　　（则这1分没有）

　　（5）将三包种子与aabb自交（错）

　　（6）统计是否性状分离（错）

专家说，哪有改卷一点一点看的，不合理的，有关键词可能得分）具体可见我拍的照片34题（错字不给分）压榨，榨取其他答案不给分过滤其他答案不给分稀释涂布平板法，稀释混合平板法，稀释涂布法，稀释混合法，其他答案不给分高压蒸汽灭菌锅，灭菌锅高压蒸气灭菌锅灭菌，消毒氮源，N源N，N元素，其他答案不给分越慢，慢小，其他答案不给分直径，大小，半径，面积其他答案不给分35题卵巢其他答案不给分目的基因其他答案不给分载体，运载体，转运载体，目的基因载体重组载体同种限制性内切酶，同种限制酶没有同种错，没有限制错限制酶切割位点，酶切位点，切割位点检测到体内有相关蛋白，产生相关蛋白，有mRNA及相关产物合成蛋白，出现高血压高血压基因，血压高体外受精，体外人工受精人工受精，授错卷面并不要求，错别字一般不追究。

　　备注：

（1）组长程序中有试题评阅数，无效卷数，恶性误差卷数，有效评阅数，平均分，吻合度，参考值，业绩。

个人批改曲线等。

（2）批阅程序中，有显示整卷，正常卷，无图像，不清晰，作标记，字体不一，雷同卷，答错位置。

　　建议：

（1）生物考前指导当出现错误时，可不删除。

（2）如果写的好，影响进度，可快。

　　（3）平时一个空可考虑多个答案，但要告诉学生如何最好，最规范。

　　（4）这个评分细则对学生考前指导用处大。