八年级英语下册Review of units 68知识讲解Word格式.docx

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Theyrepliedthawouldgo．　　　他们答复说，没有一个人愿意去。

（3）respond指对他人的要求、号召、主张等，“做出（自觉地）反应”或“响应”，它是个不及物动词，后接tosb./　　　如：

Hded（tomysuggestion）withalaugh/bylaughing．他（对我的建议）以笑作答。

Wequickldedtoourneighbor'

sappealforhelp．我们很快响应了邻居的求助呼吁。

，，a　　

（1）other是代词，用作定语时，意思是“另外的”、“别的”、“其他的”；

有单、复数两种形式。

others（=other+复数名词）　泛指“部分”含义，用于已知的一些人或物中，除去某些后余下的人或物中的一部分。

llcomeagaday.　　　　我改日再来。

Theylivd．　　　他们住在马路的另一边。

lecamebybus，a．有些人乘公共汽车来，另一些人步行来。

Thoseareyoursandaremine．　　　那些是你的，其余的是我的。

（2）表示“另一个”的意思，指两个人或事物中的“另一个”。

the　others（+复数名词）指一定范围内除去一个或一部分后，“余下的人或物的全部”。

ThetwoblooksoalikethatIcan’ttell．

兄弟俩长得很相像，我分不清谁是谁。

Ihavetwobooks，andglish．

我有两本书，一本是中文的，另一本是英文的。

Tba　　　　这篇作文比其他那些都好。

（3）another亦表示“另一个”的意思，但它指同类人或事物不定数目中的“另一个”。

another前面不能用定冠词the，它作为定语通常与单数名词连用，它后面也可以跟few或基数词的复数名词。

Idon’tl．Showmeanother，please．我不喜欢这个。

请再拿另一个来给我看看。

Thisglassisbroken，getmealease.这只玻璃杯坏了，请给我再拿一个。

llstaawdays.　　　　我要在这儿再呆几天。

　　　注意：

other和another都可以用来修饰数词，表示“另外的；

附加的”，但是结构不同。

other的位置是“数词+other+复数名词”，相当于more的用法；

而another则是“another+数词+复数名词”。

例如：

今天下午我又写了两封信。

Iwroteawola　　　=Iwrotetwla　　　=Iwrotetwomorela　　4.anyone和a　　　anyone仅指人，anyone既可指人，也可指物。

Anyonewouldknowthat.　　　　人人都知道那一点。

Didaaccident?

　　　　有谁目睹这次事故了吗？

anyone和anyone可以互用

5.howmany，howmuch，howlong，howoften，howfar，how　　　howmany　多少，后面总是跟一个可数名词的复数：

Howmanybooksdoyouhave?

howmuch　多少，也可以问价格，价钱，后面总是跟不可数名词:

Howmuchmeatdoyouwant?

howlong　多长时间：

Howlonghaveyouba?

howoften表示多经常，问的是频率：

HowoftendoyouudyEnglish?

howfar　表示问距离多远:

Howfa?

howsoon　问多久，用于将来时：

Howsoonwillyoucomeback?

6.“穿”的几种表达

wear是“穿着”，“戴着”，强调状态，用一般现在时表示经常状态，用现在进行时表示暂时状态。

Wewearourrainbarainyday.　　　我们在下雨天穿雨鞋。

Dwearglasses?

　　　她戴眼镜吗？

Isshewearingthesameclothes?

　　　她穿着同样的衣服吗？

puton是“穿上”，“戴上”的意思，强调动作。

Sheputonaredcoatandwentout.　　　她穿上红色大衣出去了。

注意：

puton是一时的动作，不能跟表示一段时间的状语连用。

试译：

他整天戴着草帽。

误：

Heputonastrawhatallda　　　正：

Hewearsastrawhatallda　　　dress可指穿衣服的动作，用作不及物动词时，表“穿好衣服”，用作及物动词时，后面要接“人”，不接“衣服’”，表示“给某人穿衣服”。

Shewashed，dressedandwentout．　　　她洗完脸穿好衣服就出去了。

Mydaugldenoughtodlf．我的女儿长大了，可以自己穿衣服了。

haveon指穿的状态，其后可以接衣服、帽子、鞋子等能穿戴的东西。

haveon不能用于进行时态。

Hehasonabluecoatandgreytrouserstoday．他今天穿着一件蓝上衣和一条灰裤子。

介词in表穿着，后接衣服，也可接颜色。

除作定语外，可与be连用作谓语。

Thegirlinredisagoodstudent．　那位穿红衣服的姑娘是个好学生。

Shewasinlightbluesilk．　　　她穿着浅蓝色的绸衣。

7.arrive/reach/g　　　arrive是不及物动词，后面需接介词at或in，再接表示地点的名词。

arriveat常用于到达较小的地方，如车站，学校，邮局，机场等，arrivein常用于较大的地方，如：

城市，国家，地区等。

例如:

Whendainarriveaation?

　　　火车什么时候到（车）站。

WearrivedinShanghag.　　　我们是今天早上到达上海的。

reach是及物动词，后面跟表示地点的名词。

TheyreachedShanghag.　　　他们是今天早上到达上海的。

get是不及物动词，后面需接介词to，再接表示地点的名词。

Wuswhenyouglace.　　　到那里后请来信。

注意:

get和arrive后面是表示地点的副词时，则不需要接介词。

试译:

她是昨晚到达这儿的。

Sheglastnig　　　Shearrivedatherelastnig　　　正：

Sheglastnig　　　Shearrivedherelastnight.

　　二.重点句型

1.Wouldyoumind…?

和Doyoumind…?

用于询问或请求别人做某事，或请求他人的许可。

（1）mind后面可以用-ing形式，复合结构one’sdoing或if引导的从句。

（2）这个句型的否定形式是在mind后加not，即Wouldyoumindnot…?

或Doyoumindnot…?

（3）回答Do／Wouldyoumind…?

提出的问题时，表示允许要说No或Notatall等；

如果介意要做肯定回答Yes.或Yes，I’msorry，butIdo.等。

Wouldyoumindnotplayingbasketballhere?

　　　你不要在这打篮球好吗？

--DoyoumindifIaskyouaquestion?

我可以问你的一个问题吗?

--No，pleasedo.可以，请问吧。

2.Whydon’tyoudosth.?

这是给别人提建议，建议某人做什么事情，发出礼貌地邀请的句型。

这个句子还可以写成Whynotdo…?

Whydon'

tw?

　　　咱们为什么不经常来这里呢?

Whynotgetheracamera?

　　　为什么不给她买个相机呢？

Whydon’tyouhaveada?

　　　请喝茶。

=Waveada?

3.How/Whatabout…?

表示……怎么样/好吗？

这个句型是询问说话对方对某事物的看法或者意见。

about是个介词，它后面要接名词或者doing。

Howabouthisplayingfootball?

　　　他足球踢得怎么样？

Whataboutswimmingwithus?

　　　和我们一起游泳怎么样？

Howabouglish?

　　　她的英语怎样？

三.重点语法

1.现在完成进行时

现在完成进行时表达“某一动作从过去开始一直持续到现在，有可能还要持续下去”，现在完成进行时的句子中多用延续性动词。

（1）IhavebeenlearningEnglars.　　　我学英语已经十年了。

（2）Shehasbeenskatingforfourhours.　　　到现在为止她滑冰已经有四个小时了。

构成：

肯定句：

主语+have/hasbeen+现在分词

否定句：

主语+have/has+not+been+doing

一般疑问句：

Have/Has+主语+been+doing?

（1）Haveyoubeendoingyourhomewg?

　从今天早晨起你就一直在写作业吧？

（2）Hashebeenwritingtheld?

　　　他是一直在给他的朋友写信吗？

（3）Ihaven’tbgfilmsforalongtime.　　　我有很长时间没有看电影了。

（表明没有看电影这个动作从过去一直持续到现在，还要继续持续下去。

）

现在完成进行时与现在完成时的区别：

（1）现在完成进行时强调动作的完成，而现在完成进行时侧重的是动作的持续、进行。

Ihavereadabookaboutbirds.（已经读完）

Ihavebeenreadingabookaboutbirds.（一直都在读，现在还在读，有可能会继续读下去）

（2）两种时态都有延续性，但现在完成时往往只说明一个事实，一种影响或结果，无感情色彩；

现在完成进行时表示一个动作的延续、重复，有时有一定的感情色彩。

Shehasbeensingingalltheday.她都唱了一整天了。

（抱怨、厌烦）

2.现在完成时

过去的动作对现在造成的影响和结果，动作从过去持续到现在。

常用的时间状语already，yet，for，since，judays，ever，never等，不能和表示过去的时间状语连用。

have（has）+动词的过去分词

havebeen（to）曾去过

havegone（to）去了（某地）人不在此地　

Ihaveworkeda　　　IhaveneverbeentoGuangzhou.

Shehasmadequiteafewfriendaa.

一般情况already用于肯定句，yet用于疑问和否定句中；

for+一段时间，since+过去的时间点，从句用一般过去时。

四.练习检测

Ⅰ.用所给词的适当形式填空。

1.IhavebeenplayingtheviolI______（be）sevenyearsold.

2.Wouldyoumindnot______（move）mybike?

3.You'

db__________（read）un.

lethrewdawayafter________（get）adoll.

5.Thishaall.Wouldyoumindgivingmea________（big）one?

Ⅱ.单项选择

1.Thesouptastes________.Il　　A.well　　　　　B.good　　　　　C.had　　　　　D.badly

2.I'

dlike______stampsbecauarebeautiful.

A.collecting　　　　B.collect　　　　　llect　　　　D.tora　　3.Samhasbeenplayingtheviolin______fiveyearsag　　A.since　　　　　B.for　　　　C.in　　　　D.b　　4.-Whatdoyoulowers?

　　-Theysmell_________.Ilverymu　　A.boring　　　　B.terrible　　　　C.nice　　　　D.well

5.-It'

ssaidthatthere'

sgoingtobeameeting._________willitstart?

　　　-Intwoda　　A.Howsoon　　　B.Howlong　　　　C.Howoften　　　　D.Howfar

6.-Taflowershowark.Whenwouldyouliketogo，SaturdayorSunday?

-______I'

woda　　A　　　　　　B.Neither　　　　　　C.Both　　　　　　　D.N　　7.Wouldyoumind______baseballhere?

A.noplaying　　　B.notplaying　　　lay　　　Dlay

8.Thispaubig.Iwant____pa　　A.other　　　　　B　　　　　　　　　D.a　　9.He'

llaa______l　　A.needs　　　B.need　　　　　C.willneed　　　　Dding

10.Look!

ThathouLet'

scall_________quickly.　

A.119　　　　B.114　　　　C.120　　　　D.121

11.Thedoctor_________thegirlandthensaidnothingwasserious.　

A.lookedfor　　　　B.lookedover　　　　C.lookedafter　　　D.lookedout

12llinggetofuntilthebus_________.　　

A.willstop　　　　B.isgoing　　　d　　　　D　　13.We'

llgotovisitTian'

anmenSquare_________itdoesn'

traw.　

A.if　　　　B.assoonas　　　　C.when　　　　D　　14.Excuseme.Readthetextlouder，please.I__________hearyou.

A.can'

t　　　B.wouldn'

t　　　　C.needn'

t　　　　D.ma　　15.Oh，themilk___________strange---doyou'

drink?

A.wastasted　　　B.tasted　　　　C.istasting　　　　D.ta　　Ⅲ.改错。

每题的四个画线部分中有一个是错误的，找出并改正

1.Couldyoumindnotplayingtheviolinat9:

00p.m.?

A　　　　B　　　　C　　D

2.Howlonghaveyouruday?

A　　　B　　　C　　D

3.Ididn'

adthisbookbecauseIranou　　　　　A　　　B　　　　　　C　　　D

4.Howmanywa?

A　　　B　　　C　　　D

5.Iamnotsagl　　　A　B　　C　　D

Ⅳ.完形填空

Mobil（手机）havebecomeaproblddleschoolddleschoolsinAustraliahavebanned（禁止）stud___1___mobilduringschoolhours.Mobiluse___2___childrenhasbecomeaprobllar.MaryBlugov___3___mobilusewasadistraction（分心的事物）tostudentsduringschoolhoursanditalsogavetea___4___laTeacherswerealsosayingthaudents___5___uagatduringexaaidlshadtriedtobanmobilaltunhappy___6___uldn'

tguchwldren.Manyteachersexplained___7___thestuduldnothavemobilatschool；

theywere___8___toloseandwereadistraudies.Manypeoplesaythattheyunderstandwhyparentswouldwaldren___9___phones，butthey___10___schoolsshouldludwwanubil　　1.A.putting　　　B.buying　　　　C.getting　　　　　　D.carrying　　　

2.A.with　　　　　B.during　　　　C.among　　　　　　　　D.for　　　　　　

3.A.told　　　　　B.said　　　　　　　　　　　　　D.talked　　　　

4.A.muchtrouble　B.manymessages　C.manyqu　　D.muchpleasure　

5.A.need　　　　　　B.should　　　　C.might　　　　　　　D.must　　　　　　

6.A.but　　　　　　B.because　　　　C.so　　　　　　　　D.and　　　　　　

7.A.why　　　　　　B.what　　　　　C.when　　　　　　　　D.where　　　　　

8.A.difficult　　　B.d　　ant　　　　　D.easy　　　　　　

9.A.togive　　　　B.give　　　　　ave　　　　　　D.have　　　　　　

10.A.find　　　　　B.think　　　　　C.understand　　　　D.know　　

Ⅴ.阅读理解

RulesofReadingClub

ThefollowingruleswillbeusedReadingClub

1.Allbooksmustbereadfrompaglastpagb　　2.Thepaacherwillinitial（wl'

sname）thebooklistafterastudenthadreadingabook.Teacherswillinitialthebooklistonlbooksreadatschool.Ibility（责任）udentandpawamesofallbooksread，andthenumberofpagbbookl　　3.Allbooksreadmustbudent'

sreadinglevel（水平）orabove.Example:

Athirdgradestudentshould