苏教版初中生物毕业会考复习资料-Word格式文档下载.doc
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第三章细胞是生命活动的基本单位
1．有生命的物体叫做生物。
几乎一切生物体都由细胞构成的。
（病毒除外）
细胞是生物体的基本组成单位和生命活动的功能单位。
2．细胞的基本结构：
细胞膜、细胞质、细胞核三部分，植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体。
植物细胞动物细胞
3.植物和动物细胞结构和功能
相同点：
细胞膜（控制细胞物质进出）、细胞质、细胞核（含有遗传物质，传递遗传信息）、线粒体（呼吸作用场所）
不同点：
细胞壁、液泡、叶绿体（光合作用场所）
第四章生物体的组成
1.生物体由小变大原因：
A、细胞分裂，增加细胞数目；
B、细胞的生长，使体积增大。
2.生物有：
A、单细胞生物：
由一个细胞构成的生物。
（草履虫、酵母菌、衣藻等）
B、多细胞生物：
由多个细胞构成的生物。
（水稻、猫、人等）
3.组织：
细胞分化以后，形态结构相似，功能相同细胞连合在一起的细胞群。
动物组织：
上皮组织（保护、吸收）、肌肉组织（运动）、结缔组织（营养、连接、支持和保护）、神经组织（接受刺激、产生兴奋、传导兴奋）
植物组织：
保护组织、输导组织、分生组织、基本组织
3.器官：
不同组织按照一定次序连合起来，共同完成一定功能。
植物器官：
⑴营养器官：
根、茎、叶；
⑵生殖器官：
花、果实、种子
4.系统：
能够完成一种或几种生理功能而组成的多个器官总和。
人和多数动物：
运动、消化、呼吸、循环、泌尿、生殖、内分泌、神经系统等八个系统构成。
5.多细胞生物组成层次：
A植物：
细胞→组织→器官→个体
B动物：
细胞→组织→器官→系统→个体
6.临时装片：
识图排序
植物：
擦、滴（清水）、撕、展、盖、染、吸
动物：
擦、滴（0.9％生理盐水）、刮、涂、盖、染、吸
盖——用镊子夹起盖玻片，将盖玻片的一端接触水滴，然后缓缓放下
染——在盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸在另一侧吸引，使碘液浸润整个标本
第五章绿色植物的一生
1.描述种子萌发的条件和过程。
种皮（保护）
种子结构子叶（贮存营养）
胚胚芽─→茎和叶
胚轴─→连接根和茎的部分
胚根─→根
2.条件：
外部条件——适宜的温度，适量的水，充足的空气
自身条件——完整的有活力的胚以及供胚发育的营养
3.种子萌发条件实际应用
⑴将大米播到地里，长不出幼苗的原因是胚已被破坏。
⑵浸没在水中的小麦种子不萌发，原因是缺乏空气。
4.过程：
先吸水膨胀，种皮变软
胚根生长最快，首先突破种皮，向地生长，发育成主根
随后，胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶
结果：
种子的胚发育成幼苗
【练习】
⑴在图乙和图丙中，新植物体的幼体都是【6】，由【2】
【3】【4】【5】四部分组成。
⑵乙图是由甲图中的【】发育来，丙图是由甲图中的【】发育来。
乙图中遇碘变蓝的部分叫做，它和丙图中的[2]子叶都储存着
丰富的养料，这些养料中所储存的能量，都来自于_光合作用_作用。
⑶进行光合作用的主要器官是由丙图中[]发育而来，由丁图中的[]发育成的。
⑷用来作为“木材”的是由丁图中的[]发育而来的。
⑸丁图的[4]是，将来发育成。
在植物生长发育的过程中，该结构的生长常会受到顶芽的抑制，这种现象叫做。
⑹丁图中的[3]将来发育成，[2]是
5.叶片的基本结构和功能
表皮：
由一层细胞构成，除保卫细胞外不含叶绿体，起保护作用（表皮属保护组织）
叶肉：
栅栏组织：
接近上表皮，含叶绿体多，排列整齐叶绿体是光合作用的场所
海绵组织：
接近下表皮，含叶绿体少，排列疏松（叶肉属营养组织）
叶脉：
导管：
输导水分和无机盐（叶脉属输导组织）
筛管：
输导有机物
保卫细胞有一对气孔，气孔是气体交换和水分散失的门户。
6.描述芽（种子、芽、枝条）的发育和根（根尖、移栽）的生长过程。
根尖的四个区是：
根冠（保护）；
分生区（分生组织，不断分裂产生新的细胞）；
伸长区（根生长最快的区，能够少量吸收水和无机盐）；
成熟区（吸收水和无机盐最主要的区，在其上部分化形成导管，判断的依据是有大量根毛）
移栽时要带土，目的是保护根毛和幼根
移栽最好在阴天，目的是蒸腾作用降低，减少水分的散失
根尖的结构
成熟区─→吸收水、无机盐的主要部位
根伸长区─→使根尖伸长
尖分生区─→分裂产生新细胞
根冠──→保护
7.概述开花和结果的过程
（花的基本结构和作用；
传粉和受精；
果实和种子的形成--识图记忆、遗传相关）。
花的基本结构：
花柄，花托，花萼，花冠，花蕊（包括雌蕊和雄蕊），
主要结构是花蕊：
雄蕊和雌蕊
雌蕊：
柱头、花柱、子房（内有一枚或数枚胚珠），胚珠里有卵细胞
雄蕊：
花药（内有许多花粉）、花丝，花粉里有精子
植物在结果之前必须经历的两个生理过程是：
传粉和受精
受精完成后花的各部分的变化：
花被花萼—凋落或存留
花冠—凋落
雄蕊—凋落
柱头—凋落
花蕊花柱—凋落
雌蕊子房壁果皮
子房珠被种皮果实
胚珠受精极核胚乳种子
受精卵胚
8.雄蕊和雌蕊是花的主要部分，因为它们与果实和种子的形成有关。
9.花生“麻屋子（果皮）”、“红帐子（种皮）”、“白胖子（胚）”。
10.果实：
小麦子粒、玉米子粒、葵花籽；
种子：
豆类、西瓜子、杏仁、芝麻。
绿色植物的三大作用
1.光合作用：
绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧的过程。
（有光才能进行）
2.呼吸作用：
细胞内有机物在氧参与下被分解成二氧化碳和水同时释放出能量的过程。
线粒体（时时刻刻进行）
3.蒸腾作用：
水分以气态从植物体内散发到体外的过程。
主要的器官是叶，茎也可以
光合作用
呼吸作用
原料
二氧化碳和水
有机物和氧气
场所
叶绿体
线粒体
条件
光
活细胞
产物
有机物（主要是淀粉）和氧气
物质转化
二氧化碳和水─→有机物和氧气
有机物─→二氧化碳和水
能量转化
固定光能转变成化学能，贮存在有机物中
释放能量
反应式
光
二氧化碳+水──→有机物+氧气
叶绿体
活细胞
有机物+氧气──→二氧化碳+水+释放能量
4.植物光合作用影响因素：
光照、温度、湿度和二氧化碳浓度；
增加二氧化碳浓度的方法：
增加有机肥，利用微生物分解有机物产生二氧化碳等。
5.植物呼吸作用影响因素：
温度、氧气和植物细胞的含水量；
减弱呼吸作用，减少有机物消耗的方法：
降低温度、减少氧气和植物细胞的含水量。
6.实验探究：
绿叶在光下制造淀粉
实验步骤：
①暗处理（将叶片内原有淀粉运走或耗尽）
②部分遮光（实验变量：
光）
③照光
④取下纸片
⑤酒精脱色（去除叶绿素）
⑥滴加碘液
实验现象：
遮光部分不变蓝呈灰白；
未遮光部分变蓝
实验原理：
淀粉遇碘液变蓝
实验结论：
绿叶在光下制造淀粉
7.植物呼吸作用产生二氧化碳
实验要点：
用黑色塑料袋装蔬菜是防止新鲜蔬菜进行光合作用产生氧气
二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊
七年级生物（下册）
第八章人的生殖和发育
分为男性生殖系统和女性生殖系统。
输精管：
输送精子
阴茎：
排尿、排精
男性生殖系统
附属生殖器官
主要生殖器官——睾丸：
产生精子，分泌雄性激素
精囊腺：
分泌部分精液
前列腺：
附睾：
贮存、输送精子
阴囊：
保护睾丸
子官：
胚胎发育场所
女性生殖系统
主要生殖器官—卵巢：
产生卵细胞，分泌雌性激素和孕激素
阴道：
月经流出和胎儿产出的通道
输卵管：
输送卵细胞
青春期发育的特点
（1）身高和体重突增
（2）脑和内脏的功能趋于完善
（3）性发育和性成熟（青春期发育最突出的特征）
人的生长发育和青春期
⒈女生性发育比男生早两年。
⒉青春期的发育特点
生殖器官的生长发育
青春期性发育第二性征的发育
发育形态功能发育：
身高和体重迅速增加等
人是由细胞→组织（结缔组织、上皮组织、肌肉组织、神经组织）→器官→系统→人体。
人体有8大系统构成：
1、运动系统，运动、支持、保护。
2、生殖系统，生殖。
3、消化系统，消化食物和吸收营养；
主要器官是小肠，小肠是消化食物和吸收营养的主要场所。
4、呼吸系统，吸入氧呼出二氧化碳；
主要器官是肺，肺是进行气体交换的场所。
5、循环系统，运输体内物质；
主要器官是心脏，心脏是血液循环的动力器官。
6、泌尿系统，泌尿和排尿；
主要的排泄器官是肾脏，肾脏是形成尿的场所。
7、神经系统，调节人体的生理活动，由脑、脊髓、神经构成。
8、内分泌系统，分泌激素，调节人体的生理活动。
第九章人的食物来自环境
一、食物中的营养成分：
：
糖类、蛋白质、脂肪、维生素、无机盐、水。
糖类分为：
淀粉、麦芽糖、葡萄糖。
糖类是最重要的供能物质。
人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自糖类。
蛋白质由氨基酸组成，是构成组织的基本物质，也是人体生长发育组织更新生命活动调节的物质基础。
由于儿童青少年发育快，所以，需要大量的蛋白质。
脂肪由甘油和脂肪酸组成，作为备用能源贮存在皮下。
糖类、脂肪、蛋白质，既构成人体细胞又提供能量。
维生素既不构成人体细胞又不提供能量，需求量小，但作用很大。
人体维生素和无机盐的缺乏症
种类
缺乏症
缺乏症
维生素A
夜盲症
钙
佝偻病、骨质疏松症
维生素B
脚气病
铁
贫血症
维生素C
坏血病
碘
地方性甲状腺肿
维生素D
水，是细胞的主要成分，占体重的60%—70%，是非常重要的营养成分。
在物质运输、体温调节有重要的作用。
无机盐，构成人体组织。
钙是构成牙齿和骨骼的重要成分，儿童缺钙易患佝偻病；
铁是血红蛋白的组成成分，缺铁易患贫血；
碘是合成甲状腺激素的原料，缺碘易患地方性甲状腺肿。
二.消化系统由消化道和消化腺组成。
消化道包括口腔→咽→食道→胃（左上腹部，最膨大的部位）→小肠（腹腔内，最长5—6米）→大肠（阑尾位于右下腹部）→肛门。
消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺。
肝脏是最大的消化腺，分泌的胆汁不含消化酶没有消化作用，但可以乳化脂肪。
淀粉在口腔开始被消化，蛋白质在胃开始被消化，脂肪在小肠开始被消化。
小肠液和胰液能消化糖类、脂肪、蛋白质。
人体消化系统的组成
口腔
咽——既是食物通道，又是空气通道
食道
消化道胃——最膨大的气管
消小肠——最长的器官
化大肠
系肛门
统唾液腺
胃腺——消化、吸收的主要场所
消化腺肠腺
胰腺
肝脏——最大的消化腺，分泌胆汁（将脂肪乳化成脂肪微粒，无消化作用）
⒉食物的消化
⑴消化酶：
有活细胞产生的、具有催化能力的一类有机物。
⑵食物在消化道内的消化
唾液淀粉酶酶
淀粉（从口腔开始）────→麦芽糖─→葡萄糖
酶
蛋白质（从胃开始）─→氨基酸
胆汁酶
脂肪（在小肠内进行）──→脂肪微粒─→甘油+脂肪酸
营养物质的吸收：
营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收。
消化道的口腔、咽、食道基本没有吸收作用。
胃、小肠、大肠有吸收功能：
胃吸收水、无机盐、酒精；
大肠吸收水、无机盐和维生素；
小肠全部吸收：
水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、脂肪酸和甘油。
小肠结构与吸收功能相适应的特点：
小肠是消化道中最长的一段；
小肠内表面有皱襞和绒毛，许多小肠绒毛密布在皱襞上，增大了小肠的内表面积；
小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管。
绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，都由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。
三、膳食指南与食品安全
⒈青少年饮食：
足够量的糖类（维持生命活动）、适量的蛋白质（生长发育）、
一定量的无机盐、维生素和纤维素。
⒉早中晚三餐热能：
30%、40%、30%。
第十章人体内的物质运输和能量供给
1.血液的组成和功能
成分——水等
血浆功能——运载血细胞，运输养料和废物等
血液红细胞：
数目最多，双凹圆饼状；
内有含铁蛋白质的血红蛋白
（结缔组织）血细胞白细胞：
体型最大，数目最少，有细胞核，吞噬病菌
血小板：
体型最小，止血，加速血液凝固
解读血常规化验单
血小板
偏少
异常出血
红细胞
贫血
血红蛋白
缺铁性贫血
白细胞
偏多
有炎症
红细胞（无细胞核）—运输氧和部分二氧化碳。
白细胞（有细胞核）——吞噬病菌，防御保护。
血小板（无细胞核）——止血，加速凝血。
2.人类ＡＢＯ血型将血液分
A
型、
B
型
、
AB
O
四种类型。
输血时，应以输入同型血为原则；
但有时任何血型的人都可以输入少量的
型血。
3.血管分为动脉、静脉、毛细血管。
动脉和静脉的管壁特点
动脉
管壁厚
管腔小
弹性大
血流速度快（血流方向离心）
静脉
管壁薄
管腔大
弹性小
血流速度慢（血流方向回心），有静脉瓣
毛细血管结构和功能相适应的特点：
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（1）管壁薄，由一层上皮细胞构成；
（2）管腔窄，红细胞单行通过；
（3）管内血流速度最慢；
（4）数量大，分布广。
心脏
四个腔
上面心房
（连静脉）
下面心室
（连动脉）
左心房：
连肺静脉
右心房：
连上、下腔静脉
左心室：
连主动脉
右心室：
连肺动脉
相通瓣膜
房室瓣：
心房与心室之间瓣膜，只能向心室开
动脉瓣：
心室与动脉之间瓣膜，只能向动脉开
血液流向：
只能从心房→心室→动脉→静脉，而不会倒流。
四个腔的壁薄厚各不同：
左心室的壁心肌发达，壁厚；
右心室心肌不如左心室发达，壁较薄。
瓣膜：
心房和心室之间的瓣膜叫房室瓣，心室和动脉之间的瓣膜叫动脉瓣。
房室瓣开口向心室方向。
动脉瓣开口向动脉方向。
4.血液循环分体循环和肺循环。
体循环：
左心室主动脉全身毛细血管网体静脉右心房
肺循环：
右心室肺动脉肺部毛细血管网肺静脉左心房
呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。
呼吸道包括鼻腔（鼻毛：
阻挡灰尘，粘液：
清洁、湿润，毛细血管：
温暖空气）、咽（气体与食物的通道）、喉、气管、支气管（末端膨大形成肺泡）。
肺是最主要的呼吸器官，进行呼吸交换的场所。
肺泡适于进行气体交换的特点有：
肺泡数目多；
肺泡外包绕着毛细血管和弹性纤维；
肺泡壁和毛细血管的壁都很薄，都只有一层上皮细胞构成。
呼吸运动：
胸廓扩大和缩小的运动。
吸气：
肋间肌和膈肌收缩——胸廓容积扩大——肺容积扩张——外界空气进入肺内
呼气：
肋间肌和膈肌舒张——胸廓容积缩小——肺容积缩小——肺内气体呼出体外
5.人体内的交换：
肺泡
和血液间的气体交换：
肺泡氧气
毛细血管
二氧化碳
组织细胞和血液间的气体交换：
组织细胞二氧化碳 毛细血管
氧气
第十一章人体内的废物排入环境
泌尿系统的组成和功能
肾脏——形成尿液的场所
1.泌尿系统的组成 输尿管——输送尿液
膀胱——贮存尿液
尿道——排出尿液
2、肾脏结构：
肾脏分为皮质、髓质、肾盂三部分
肾小球
肾小体分布在皮质
肾单位 肾小囊
肾小管——分布在皮质和髓质
3、尿液的形成和排出：
尿液的形成：
血液→肾小球→肾小囊→原尿
滤过作用重吸收作用
血液───→原液（原尿）────→尿液
肾小球肾小囊肾小管
肾的滤过作用：
形成原尿的过程称为肾的滤过作用
肾的重吸收作用：
原尿流经肾小管时，原尿中的葡萄糖等对人体有用的物质重新被吸收进入毛细血管的过程
人体废物
（1）排泄：
人体代谢终产物，包括二氧化碳、无机盐
排出的方式尿素、水等，排出体外的过程
（2）排遗：
未消化的食物残渣及其他物质排出体外的
过程。
如人体排便
人体排泄的主要器官：
肾、肺和皮肤
人体排遗的主要器官：
大肠和肛门
第十二章人体生命活动的调节
激素调节
⒈人体主要内分泌腺：
垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺。
激素名称
分泌不足症状
分泌过多症状
甲状腺激素
呆小症、地方性甲状腺肿
甲亢
胰岛素
糖尿病
低血糖
生长激素（垂体分泌）
侏儒症
巨人症
神经调节一、反射和反射类型
条件反射
反射非条件反射
人类特有的条件反射：
能对抽象的语言、文字等信息发生反应。
脑：
大脑、小脑、脑干
中枢神经系统
脊髓：
灰质、白质
2神经系统
周围神经系统
感知信息
角膜：
聚光作用
外层
一、眼与视觉：
巩膜：
白眼球
1、
眼球的结构虹膜：
黑眼球（中间的圆孔为瞳孔）
和功能中层睫状体
脉络膜（富含血管）
内层：
视网膜：
感光作用
2、视觉的形成：
光线→角膜→瞳孔→晶状体→视网膜（产生兴奋）→大脑皮层
3、近视、远视及矫正方法
（1）、近视：
眼球前后径过长或晶状体的凸度过大，物象落在视网膜前方
矫正：
戴凹透镜
（2）、远视：
眼球前后径过短或晶状体凸度过小，物象落在视网膜后方
戴凸透镜
二、耳和听觉
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