全国中考数学试题分类解析汇编专题28概率统计综合Word文档下载推荐.docx

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【答案】B。

【考点】调查方式的选择，方差的意义，随机事件，概率的意义。

【分析】根据调查方式的选择，方差的意义，随机事件，概率的意义进行逐一判断即可得到答案

A、了解全市居民的环保意识，范围比较大，因此采用抽样调查的方法比较合适，本答案错误；

B、甲组的方差小于乙组的方差，故甲组稳定正确；

C、随机抛一枚硬币，落地后可能正面朝上也可能反面朝上，故本答案错误；

D、买100张彩票不一定中奖一次，故本答案错误。

故选B。

4.（2012湖南岳阳3分）下列说法正确的是【】

A．随机事件发生的可能性是50%B．一组数据2，2，3，6的众数和中位数都是2

C．为了了解岳阳5万名学生中考数学成绩，可以从中抽取10名学生作为样本

D．若甲组数据的方差S甲2=0.31，乙组数据的方差S乙2=0.02，则乙组数据比甲组数据稳定

【答案】D。

【考点】可能性的大小，抽样调查的可靠性，众数，中位数，方差。

【分析】根据事件发生可能性的大小和概率的值的大小的关系以及众数、中位数、方差的定义分别进行判断即可：

A、随机事件发生的可能性是大于0，小于1，故本选项错误；

B、数据2，2，3，6的众数是2，中位数是2.5，故本选项错误；

C、为了了解岳阳5万名学生中考数学成绩，可以从中抽取10名学生的中考数学成绩作为样本，容量太小，故本选项错误；

D、∵S甲2=0.31大于S乙2=0.02，∴乙组数据比甲组数据稳定，故本选项正确。

故选D。

5.（2012四川广安3分）下列说法正确的是【】

A．商家卖鞋，最关心的是鞋码的中位数

B．365人中必有两人阳历生日相同

C．要了解全市人民的低碳生活状况，适宜采用抽样调查的方法

D．随机抽取甲、乙两名同学的5次数学成绩，计算得平均分都是90分，方差分别是

=5，

=12，说明乙的成绩较为稳定

【考点】统计量的选择，可能性的大小，调查方法的选择，方差。

【分析】分别利用统计量的选择，可能性的大小，调查方法的选择，方差的知识进行逐项判断即可：

A、商家卖鞋，最关心的是卖得最多的鞋码，即鞋码的众数，故本选项错误；

B、365天人中可能人人的生日不同，故本选项错误；

C、要了解全市人民的低碳生活状况，适宜采用抽样调查的方法，故本选项正确；

D、方差越大，越不稳定，故本选项错误。

6.（2012四川自贡3分）下列说法不正确的是【】

　A．选举中，人们通常最关心的数据是众数

　B．从1、2、3、4、5中随机取一个数，取得奇数的可能性比较大

　C．数据3、5、4、1、﹣2的中位数是3

　D．某游艺活动的中奖率是60%，说明参加该活动10次就有6次会获奖

【考点】众数，可能性的大小，中位数，概率的意义。

【分析】A．选举中，人们通常最关心的数据是众数，故本选项正确；

B．∵从1、2、3、4、5中随机取一个数，取得奇数的概率为：

，取得偶数的概率为：

，

∴取得奇数的可能性比较大，故本选项正确；

C．中位数是一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数）。

由此将这组数据重新排序为－2，1，3，4，5，中位数是3，故本选项正确；

D．某游艺活动的中奖率是60%，不能说明参加该活动10次就有6次会获奖，故本选项错误。

7.（2012内蒙古赤峰3分）下列说法正确的是【】

　A．随机掷一枚硬币，正面一定朝上，是必然事件

　B．数据2，2，3，3，8的众数是8

　C．某次抽奖活动获奖的概率为

，说明每买50张奖券一定有一次中奖

　D．想了解赤峰市城镇居民人均年收入水平，宜采用抽样调查

【考点】随机事件，概率的意义，众数，调查方法的选择。

【分析】A．随机掷一枚硬币，正面一定朝上，是随机事件，故本选项错误；

B．数据2，2，3，3，8的众数是2或3，故本选项错误；

C．某次抽奖活动获奖的概率为

，不能说明每买50张奖券一定有一次中奖，故本选项错误；

D．想了解赤峰市城镇居民人均年收入水平，宜采用抽样调查，故本选项正确。

二、填空题

三、解答题

1.（2012重庆市10分）高中招生指标到校是我市中考招生制度改革的一项重要措施．某初级中学对该校近四年指标到校保送生人数进行了统计，制成了如下两幅不完整的统计图：

（1）该校近四年保送生人数的极差是．请将折线统计图补充完整；

（2）该校2009年指标到校保送生中只有1位女同学，学校打算从中随机选出2位同学了解他们进人高中阶段的学习情况．请用列表法或画树状图的方法，求出所选两位同学恰好是1位男同学和1位女同学的概率．

【答案】解：

（1）5。

补充折线统计图如下：

（2）记3名男同学为A1，A2，A3，女同学为B。

列表如下：

A1

A2

A3

B

—

（A2，A1）

（A3，A1）

（B，A1）

（A1，A2）

（A3，A2）

（B，A2）

（A1，A3）

（A2，A3）

（B，A3）

（A1，B）

（A2，B）

（A3，B）

由表可知，共有12种情况，选两位同学恰好是1位男同学和1位女同学的有6种情况，

∴选两位同学恰好是1位男同学和1位女同学的概率是

。

【考点】扇形统计图，折线统计图，频数、频率和总量的关系，极差，列表法或树状图法，概率。

【分析】

（1）由2011年保送生人数5人，占25%得四年保送生总数：

5÷

25%=20（人）。

∴2012年保送生人数：

20×

40%=8（人），2009年保送生人数：

20－3－5－8=4（人）。

∴用该校近四年保送生人数的最大值减去最小值，即可求出极差8－3=5。

根据以上数据即可将折线统计图补充完整。

（2）根据题意列表或画树状图，求出所有情况，再求出选两位同学恰好是1位男同学和1位女同学的情况，再根据概率公式计算即可。

2.（2012广东梅州7分）为实施校园文化公园化战略，提升校园文化品位，在“回赠母校一颗树”活动中，我市某中学准备在校园内空地上种植桂花树、香樟树、柳树、木棉树，为了解学生喜爱的树种情况，随机调查了该校部分学生，并将调查结果整理后制成了如图统计图：

请你根据统计图提供的信息，解答以下问题：

（直接填写答案）

（1）该中学一共随机调查了　　人；

（2）条形统计图中的m=　　，n=　　；

（3）如果在该学校随机抽查了一位学生，那么该学生喜爱的香樟树的概率是　　．

（1）200。

（2）70；

30。

（3）

【考点】扇形统计图，条形统计图，频数、频率和总量的关系，概率公式。

（1）用喜欢柳树的人数除以其所占的百分比即可得中学一共随机调查了20÷

10%=200人。

（2）用总人数乘以喜欢木棉的人数所占的百分比，求出n：

n=200×

15%=30人，再用总人数减去喜欢桂花树、柳树、木棉树的人数，即可求出m：

m=200﹣80﹣20﹣30=70人。

（3）用喜欢香樟树的人数除以总人数即可求得该学生喜爱的香樟树的概率是：

3.（2012浙江衢州8分）据衢州市2011年国民经济和社会发展统计公报显示，2011年衢州市新开工的住房有商品房、廉租房、经济适用房和公共租赁房四种类型．老王对这四种新开工的住房套数和比例进行了统计，并将统计结果绘制成下面两幅统计图，请你结合图中所给信息解答下列问题：

（1）求经济适用房的套数，并补全频数分布直方图；

（2）假如申请购买经济适用房的对象中共有950人符号购买条件，老王是其中之一．由于购买人数超过房子套数，购买者必须通过电脑摇号产生．如果对2011年新开工的经济适用房进行电脑摇号，那么老王被摇中的概率是多少？

（3）如果2012年新开工廉租房建设的套数比2011年增长10%，那么2012年新开工廉租房有多少套？

（1）∵1500÷

24%=6250，6250×

7.6%=475，

∴经济适用房的套数有475套。

补全频数分布直方图如下：

（2）老王被摇中的概率为：

（3）2011年廉租房共有6250×

8%=500套，

500（1+10%）=550套，

∴2012年新开工廉租房550套。

【考点】扇形统计图，频数分布直方图，频数、频率和总量的关系，概率公式。

（1）根据扇形统计图中公租房所占比例以及条形图中公租房数量即可得出，衢州市新开工的住房总数，从而得出经济适用房的套数。

（2）根据申请购买经济适用房共有950人符合购买条件，经济适用房总套数为475套，得出老王被摇中的概率为：

（3）根据2011年廉租房共有6250×

8%=500套，得出500（1+10%）=550套，即可得出答案。

4.（2012广东河源6分）我市某中学准备在校园内空地上种植桂花树、香樟树、木棉树和柳树，为了解

学生喜爱的树种情况，随机调查了该校部分学生，并将调查结果整理后制成了如下统计图：

请呢根据统计图提供的信息，解答以下问题（直接填写答案）：

（1）该中学一共随机调查了人；

（2）条形统计图中的m＝，m＝；

（3）如果在该校随机调查一位学生，那么该学生喜爱香樟树的概率是．

5.（2012福建莆田8分）已知甲、乙两个班级各有50名学生．为了了解甲、乙两个班级学生解答选择题的能力状况，黄老师对某次考试中8道选择题的答题情况进行统计分析，得到统计表如下：

1

2

3

4

5

6

7

8

甲班

11

16

12

乙班

15

13

请根据以上信息解答下列问题：

（1）（2分）甲班学生答对的题数的众数是＿＿＿＿＿＿；

（2）（2分）若答对的题数大于或等于7道的为优秀，则乙班该次考试中选择题答题的优秀率＝＿＿＿＿＿＿（优秀率＝

×

100％）．

（3）（4分）从甲、乙两班答题全对的学生中，随机抽取2人作选择题解题方法交流，则抽到的2人在同一个

班级的概率等于＿＿＿＿＿＿．

（1）6道。

（2）30%。

（3）

【考点】统计表，众数，概率。

（1）根据众数的定义，结合表格信息可得，甲班答对6道题的人数最多，即甲班学生答对的题数的众数是6。

（2）先求出大于或等于7道的人数：

13+2=15，从而根据优秀率=优秀人数÷

总数即可得出答案：

15÷

50=30%。

（3）列出抽到的2人的所有情况：

（甲班1，甲班2），（甲班1，乙班1），（甲班1，乙班2），

（甲班2，乙班1），（甲班2，乙班2），（乙班1，乙班2），共6种，2人在同一个班级的情况有2种：

（甲班1，甲班2），（乙班1，乙班2），

∴抽到的2人在同一个班级的概率等于

6.（2012福建南平10分）“六•一”前夕质监部门从某超市经销的儿童玩具、童车和童装中共抽查了300件儿童用品，以下是根据抽查结果绘制出的不完整的统计表和扇形图；

类别

儿童玩具

童车

童装

抽查件数

90

请根据上述统计表和扇形提供的信息，完成下列问题：

（1）分别补全上述统计表和统计图；

（2）已知所抽查的儿童玩具、童车、童车的合格率为90%、85%、80%，若从该超市的这三类儿童用品中随机购买一件，请估计购买到合格品的概率是多少？

（1）童车的数量是300×

25%=75，童装的数量是300－75－90=135；

儿童玩具占得百分比是（90÷

300）×

100%=30%。

童装占得百分比1－30%－25%=45%。

补全统计表和统计图如下：

75

135

（2）∵儿童玩具中合格的数量是90×

90%=81，童车中合格的数量是75×

85%=63.75，童装中合格的数量是135×

80%=108，

∴从该超市的这三类儿童用品中随机购买一件，购买到合格品的概率是

【考点】扇形统计图，统计表，频数、频率和总量的关系，概率公式。

（1）根据童车的数量是300×

25%，童装的数量是300－75－90，儿童玩具占得百分比是90÷

300

100%，童装占得百分比1－30%－25%，即可补全统计表和统计图。

（2）先分别求出儿童玩具、童车、童装中合格的数量之和，再根据概率公式计算即可。

7.（2012湖北荆门10分）“端午节”是我国的传统佳节，民间历来有吃“粽子”的习俗．我市某食品厂为了解市民对去年销量较好的肉馅粽、豆沙馅粽、红枣馅粽、蛋黄馅粽（以下分别用A、B、C、D表示）这四种不同口味粽子的喜爱情况，在节前对某居民区市民进行了抽样调查，并将调查情况绘制成如下两幅统计图（尚不完整）．

请根据以上信息回答：

（1）本次参加抽样调查的居民有多少人？

（2）将两幅不完整的图补充完整；

（3）若居民区有8000人，请估计爱吃D粽的人数；

（4）若有外型完全相同的A、B、C、D粽各一个，煮熟后，小王吃了两个．用列表或画树状图的方法，求他第二个吃到的恰好是C粽的概率．

（1）60÷

10%=600（人）．

答：

本次参加抽样调查的居民有600人。

（2）喜爱C粽的人数：

600－180－60－240=120，频率：

120÷

600=20%；

喜爱A粽的频率：

180÷

600=30%。

据此补充两幅统计图如图：

（3）8000×

40%=3200（人）．

该居民区有8000人，估计爱吃D粽的人有3200人。

（4）画树状图如下：

∵共有12种等可能结果，第二个吃到的恰好是C粽的情况有3种，

∴第二个吃到的恰好是C粽的概率是

答：

他第二个吃到的恰好是C粽的概率是

【考点】条形统计图，扇形统计图，频数、频率和总量的关系，用样本估计总体，列表法或树状图法，概率。

（1）用喜爱B粽的频数除以喜爱B粽所占的百分比即可求得结论。

（2）分别求得喜爱C粽的频数及其所占的百分比和喜爱A粽所占的百分比即可补全统计图。

（3）用总人数乘以喜爱D粽的所占的百分比即可。

（4）画出树形图或列表即可求得结论。

8.（2012湖北宜昌8分）某超市销售多种颜色的运动服装，其中平均每天销售红、黄、蓝、白四种颜色运动服的数量如表，由此绘制的不完整的扇形统计图如图：

四种颜色服装销量统计表

服装颜色

红

黄

蓝

白

合计

数量（件）

20

n

40

1.5n

m

所对扇形的圆心角

α

90°

60°

（1）求表中m、n、α的值，并将扇形统计图补充完整：

表中m=　　，n=　　，α=　　；

（2）为吸引更多的顾客，超市将上述扇形统计图制成一个可自由转动的转盘，并规定：

顾客在本超市购买商品金额达到一定的数目，就获得一次转动转盘的机会．如果转盘停止后，指针指向红色服装区域、黄色服装区域，可分别获得60元、20元的购物券．求顾客每转动一次转盘获得购物券金额的平均数．

（1）160，40，90°

补充扇形统计图如图：

（2）∵P（红）=

，P（黄）=

∴每转动一次转盘获得购物券金额的平均数是：

（元）。

顾客每转动一次转盘获得购物券金额的平均数是12.5元。

【考点】统计表，扇形统计图，频数、频率和总量的关系，加权平均数，几何概率。

（1）根据扇形图可知蓝色服装占总数的25%，由统计表可知蓝色服装有40件，总数m=蓝色服装的件数÷

蓝色服装所占百分比：

m=40÷

25%=160。

把红、黄、蓝、白四种颜色的服装加起来=总数：

20+n+40+1.5n=160，解得：

n=40。

利用黄色衣服的件数÷

总数×

100%可得黄色衣服所占百分比，再用百分比×

360°

即可算出α的值：

α=40÷

160×

100%×

=90°

（2）分别计算出红色衣服与蓝色衣服概率，再算出平均数即可。

9.（2012湖北荆州8分）“端午节”是我国的传统佳节，民间历来有吃“粽子”的习俗．我市某食品厂为了解市民对去年销量较好的肉馅粽、豆沙馅粽、红枣馅粽、蛋黄馅粽（以下分别用A、B、C、D表示）这四种不同口味粽子的喜爱情况，在节前对某居民区市民进行了抽样调查，并将调查情况绘制成如下两幅统计图（尚不完整）．

10.（2012湖南长沙8分）某班数学科代表小华对本班上期期末考试数学成绩作了统计分析，绘制成如下频数、频率统计表和频数分布直方图，请你根据图表提供的信息，解答下列问题：

分组

49.5～59.5

59.5～69.5

69.5～79.5

79.5～89.5

89.5～100.5

频数

a

50

频率

0.04

0.16

0.40

0.32

b

（1）频数、频率统计表中，a=　　；

b=　　；

（2）请将频数分布直方图补充完整；

（3）小华在班上任选一名同学，该同学成绩不低于80分的概率是多少？

（1）8；

0.08。

（2）补充频数分布直方图如图所示：

（3）该同学成绩不低于80分的概率是：

0.32+0.08=0.40=40%。

【考点】频数（率）统计表，频数分布直方图，频数、频率和总量的关系，概率。

（1）a=50﹣2﹣20﹣16﹣4=50﹣42=8，b=1﹣0.04﹣0.16﹣0.40﹣0.32=1﹣0.92=0.08。

（2）由

（1）a=8补充频数分布直方图。

（3）用不低于80分的频率相加即可。

11.（2012湖南株洲6分）学校开展综合实践活动中，某班进行了小制作评比，作品上交时间为5月11日至5月30日，评委们把同学们上交作品的件数按5天一组分组统计，绘制了频数分布直方图如下，小长方形的高之比为：

2：

5：

1．现已知第二组的上交作品件数是20件．求：

（1）此班这次上交作品共　　件；

（2）评委们一致认为第四组的作品质量都比较高，现从中随机抽取2件作品参加学校评比，小明的两件作品都在第四组中，他的两件作品都被抽中的概率是多少？

（请写出解答过程）

（1）40。

（2）第四组的作品的件数为

（件）。

设四件作品编号为1、2、3、4号，小明的两件作品分别为1、2号。

从中随机抽取2件作品的所有结果为（1，2）；

（1，3）；

（1，4）；

（2，3）；

（2，4）；

（3，4），小明的两件作品都被抽中的情况有1种，

∴他的两件作品都被抽中的概率是

【考点】条形统计图，频数、频率和总量的关系，列举法，概率。

（1）用第二小组的频数除以该小组的份数占总份数的多少即可求得总人数：

（2）根据频数、频率和总量的关系求出第四组的作品的件数，分别列举出所有可能结果后用概率的公式即可求解。

12.（2012四川成都10分）