1 推行校本管理计划书我们的抱负2Word文档下载推荐.docx
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（四）辦學宗旨
本校以基督為教育事業的根基，效法聖雲先主保「有教無類」
的精神，為學生營造愉快的學習環境，讓他們在喜樂和融洽的氣
氛中，主動學習，培養良好的品格，自律向上的精神，明辨是非
的能力，正確的價值觀和強烈的公民意識，俾能樂於承擔責任，
服務社群。
（五）校內教育目標
5.1以基督為教育事業的根基，效法聖雲先主保的精神，以謙遜、忍耐和恆心，有教無類，一視同仁。
培養學生愛主愛人，自強不息的精神，效法基督追求真理，得著豐盛的生命。
5.2培養學生擁有良好的品格，自律向上的精神，明辨是非的能力，
積極的人生觀。
P.2
5.3積極為學生營造愉快的學習環境，透過民主、開放、多元化的教學活動，讓學生在喜樂和融洽的氣氛中，主動學習。
掌握認知、解難及自學能力，俾能獨立思考、明辨是非、自力創新、終身學習。
5.4以學生中心為導向，發展學生多元潛能，提供優質學習機會，使學生在靈、德、智、體、群、美方面得以均衡發展。
5.5加強語文教育，讓學生掌握兩文三語的能力，加強表達技巧，善於與人溝通，和睦相處。
5.6推動教師發展及學術交流，積極參與培訓，以提高教育質素及專業水平，終身學習，發揚自我增值的精神。
5.7透過公民教育培養學生健康的人生態度，正確的價值觀及強烈的公民意識，俾能樂於承擔公民責任，服務社群。
5.8認識及欣賞中華傳統文化的瑰麗精髓，培養學生審美能力和愛國情操。
5.9以電腦配合行政管理系統及各科之學習，以增強學生資訊科技的能力，使他們獲得廣闊的知識基礎，並培養廣闊的世界觀。
5.10推廣家長教育。
發展家長資源中心運作，以達致家校合一。
（六）工作計劃結構
1.校本管理
2.教務
3.訓輔
4.活動
5.學生事務
6.學生總務
7.宗教事務
8.學校行政管理及資訊科技
9.校舍修葺及傢俬校具
10.財務管理
P.3
（七）本學年關注事項
1.組織與管理
1.1編寫校本管理、學校發展津貼、校本資訊科技教育、訓導、課外活動、
中文科、英文科、數學科、常識科、聖經科、普通話科、電腦科、音
樂科、美勞科、體育科、學生支援、生活教育、活動教學及加強輔導
教學等校務計劃書。
1.2編寫周年校務報告。
1.3修訂學校政策及程序手冊。
1.4編寫危機處理手冊，為應付突發事件作有系統準備。
1.5編寫考績計劃，充分發展教師的積極性和潛能。
1.6參與中文大學合辦之「自我評估」計劃，推動學校發展與問責。
2.學與教
2.1課程：
課程主任策劃課研、觀課、優質教學計劃、課程統整及專題研
習等課程發展，以提昇教學質素。
2.2語文：
外籍英語教師於課堂及課外活動時間教授英語，提高學生之英語
溝通能力及學習英語的興趣。
二、三年級推行普通話教中文計
劃，提昇學生之語文水平。
普通話專業導師駐校為二年級及四年
級學生教授普通話語音知識及中國文學。
2.3數學：
推行奧林匹克數學及珠心算訓練，並加強心算及速算訓練以鞏固學生之運算基礎。
設立數學活動角提高學習興趣。
2.4資訊科技：
推行「資訊科技教學」計劃，加強教師熟習使用電腦室控制
系統及網上資源，利用資訊科技輔助各科教學，增強師生的互動學習效果。
推行「校園電視台」計劃，培養學生善於運用資訊科技製作視像節目，進行跨科目學習，培養搜集資料、分析和表達能力，讓學生學會學習。
2.5中央圖書館：
推行「晨讀計劃」，鼓勵學生在早上上課前多閱讀圖書以
培養閱讀的興趣，提高語文能力。
推行「親子閱讀獎勵計劃」，鼓勵家長與子女在家多閱讀圖書。
推行「書香校園計劃」，讓學校多處地方充滿圖書館色彩。
此外，並與配合各學科推廣閱讀風氣。
3.學生支援
3.1「全校參與」模式融合教育：
參與由香港教育學院舉辦之「全校參與」模式的融合教育校本培訓計劃，
為不同需要的學生制定有效策略。
為有特殊教育需要學生提供支援服務，策劃及推行成長教育及輔導服務。
並提供學科輔導及加強輔導教學，提昇學業與品德兩方面的表現。
3.2學生輔導：
本校秉承聖雲先主保的精神，為有需要學生提供輔導服務。
本年度更推
行「全校參與融合教育」，獲更多資源為學習及行為上有需要學生輔導。
學科輔導方面，本校每週利用下課後時間（三時二十分至四時正）為二至
六年級學生作輔導教學及功課研習，以鞏固學生之中、英、數學科水平。
P.4
品德輔導方面，學生輔導主任與兩位輔導助理每週五天駐校為情緒有問
題或學習有困難學生作個別輔導，及早協助孩子恢復信心。
並舉辦校本
輔導活動，每年有不同的主題以作預防性準備，讓學生在身心方面均能
健康地成長。
3.3生活教育：
舉行全年性推行之生活教育計劃，培養學生個人生活技能，建設健康校園。
3.4公民教育：
每周公民教育課，以滲透課程方式引入公民教育內容，透過專題報告、設計、研習及參觀，培養學生正確的價值觀。
3.5課外活動：
課外活動能讓學生透過體能活動，抒發緊張之學習情緒，更可吸收課外
知識，藉著多元化的教育性活動，充分發展學生的潛能。
本年度除安排
每週興趣小組活動外，更有多項技能訓練：
藝術體操：
本校與香港業餘體操協會合辦，由廣州華南師範大學國家級
教練教授。
體育舞蹈（社交舞）：
由香港體育聯盟安排教練教授。
足球班：
參加足球總會之優質教育基金計劃，教練由香港足球總會安排。
中國民族鼓班：
獲優質教育基金批覆開辦課程。
此外，尚有游泳、籃球、圍棋等棋藝活動、手工藝、語文園地、圖書閱
讀、中國舞、西方舞及乒乓球等訓練。
3.6宗教活動：
為配合「福傳年」，本年度將加強推行福傳工作。
本校每月舉行祈禱聚
會，並按不同節日舉行公教教師聚會，促進靈修生活的成長。
此外，更
為師生舉辦朝聖及信仰生活營，並鼓勵學生參與「基督小先鋒」及祈禱
聚會。
跨科活動更以普通話教導學生朗讀聖經金句及經文，增加學生在
靈育方面的認識。
4.教師發展
4.1透過專題講座及培訓，提高教師專業技能。
4.2透過課研提昇教師之課程規劃及教學研究方面之能力，以達強效教育之
目的。
4.3以同儕觀課及評估活動作為自我完善及提昇教師專業的持續培訓目標。
4.4加強電腦課程培訓，讓老師都能運用資訊科技教學及製作教學軟件。
4.5有效推行經共同修訂之考績評核機制，俾能人盡其才，提高教育質素。
5.校舍設備及安裝工程
本校新校舍位於全港第一條學校村，設備完善，各特定用途室已完成系統設定工程，包括：
中央圖書館、電腦輔助室、語言學習室、美勞室、常識室、音樂室、教師休息室、中央播映廣播系統。
本年度將進行以下工程：
5.1一樓午膳場地加裝空調設施。
5.2地下A門大堂安裝兩部冷氣機。
5.3一至三年級課室安裝電腦設施。
（四至六年級已安裝）
5.4地下有蓋操場近B門裝設八個洗手盆。
P.5
（八）本學年關注事項重點撮要
關注事項
（一）：
建立一個有利激發創意和和發展資訊科技教育的環境，運用資訊科技進行互動的學與教
策略/工作
時間表
成功準則
評估方法
負責人
所需資源
1.繼續為1-3年級班房增設課室電腦
2.發展無線網絡系統
3.設立電子教學資源庫
4.培訓教師製作互動學習軟件
5.推行親子電腦班
6.為學生提供免費的互動學習網站
7.架設校園電視台
8.推廣運用資訊科技應用於課堂的學與教中
9.架設學校網站
10.舉辦參觀活動，擴闊學生視野
03年8月─04年7月
∙超過70%的受訪學校持分者（教師及學生）滿意現時的資訊科技教育環境：
-有助他們了解學校的最新資訊科技發展
-提供足夠機會讓他們反映意見
∙每季向教師發出最新的資訊科技教育通訊
∙經常更新學校的網頁
∙教師調查
∙學生調查
∙家長調查
∙網上調查
∙資訊科技專責小組
∙約$200,000
包括聘請IT助理員、技術支援人員、各種耗材及全校寬頻上網月費
（全部由教統局撥款資助）
P.6
關注事項
（二）:
透過閱讀計劃及語文能力訓練，加強學生語文之理解及表達能力，提昇學生的學習效能。
1.晨讀計劃
2002年9月---03年6月
每兩週選出級制晨讀大獎
以學生的閱讀態度及閱讀情況評分
陳靜老師
吳嘉美老師
六面錦旗
2.親子閱讀獎勵計劃（P.1—P.3）/
閱讀獎勵計劃（P.4–6）
2002年9月
---2003年6月
學生每閱讀10本書（8本中文書2本英文書）可得才藝貼紙2張
學生將自己所閱讀的書籍填寫在閱讀紀錄冊內
班主任
才藝貼紙
禮物
3.中文科閱讀計劃
a.閱讀顯創意
b.尋找偉人的足跡
c.學生文集（中英文科）
2003年10月---7月
學生的製作成品及佳作
由科任老師擔任評判,每班選出優秀作品三名
圖書館小組
支付學生文集約500本共$10,000
4.英文科閱讀計劃
StoryTelling
2003年11月---2004年5月
受益學生的人數
根據參與、受益學生的人數作出統計
佟慧容主任
鄺小冰/陳靜老師
/
5.數學科閱讀計劃
介紹世界數學名人傳記
2003年10月---2004年6月
學生對數學名人的認識
定期介紹世界數學名人傳記
彭美恩老師
黃婉儀老師
P.7
6.常識科閱讀計劃
a.參觀中央圖書館
b.參觀明報
c.訂閱《少年發明與創造》
2004年1月---
2004年3月
學生對中央圖書館及明報的認識
問卷調查及與學生交談
陳殿明老師
李鳳玲老師
常識科老師
訂購《少年發明與創造》
7.普通話科閱讀計劃
講故事、唸詩比賽（由中文、英文、普通話、圖書協辦）
2004年7月
學生演出的水準
透過比賽的形式讓學生在校內公開表演
吳麗瓊老師吳嘉美老師洪雲老師
佟慧容主任鄺小冰老師及陳靜老師
購買獎品
8.二、三年級施行以普通話作為本科教學語言，以期達致「我手寫我口」之效，提升寫作能力。
9.聘請專業導師在二、四年級以普通話教授中國文學及漢語拼音。
10.將學生作文佳作及優異的讀後感結集成冊。
11.教授「唐詩」，培養學生認識及欣賞中國文化。
2003年9月至
2003年10月至2004年5月
（共18課）
全年進行
其中30%學生寫作技巧得以提高。
一至六年級有10%的學生佳作結集成冊。
一、二年級教授唐詩，其中50%-60%學生初步認識及欣賞中國文化，並能以普通話朗讀。
學生的校內成績
由科任教師評改後選出優異作品
問卷調查
班級數目
科主席及二、三年級的中文科老師
科主席二、四年級的中文科老師
全體中文科老師及圖書組長
全體普通話科老師
CD、教學簡報、中文課本及有關習作、作文工作紙等
$65000（學校發展津貼）
$12000（學校發展津貼）
財政預算約1000元
P.8
12.透過「三分鐘普通
話」視像廣播，學
生以實話實說的方
式進行口語訓練。
13.使用多媒體普通話
互動式教程，使學
生更樂於學習。
14.外籍英語教師在P.1-2教授拼音。
15.在P.4-5推行英語戲劇活動。
16.推行英文詩歌朗誦比賽
五、六年級有10%課程使用資訊科技教學，其中30%-50%學生能樂於學習普通話。
P.2在上學期推行；
P.1在下學期推行
每週星期三進行
七月舉行
30%-50%學生說話能力良好
70%學生學會拼音。
70%學生在活動中表現自信。
60%學生能向同學清楚朗讀。
觀察及測試
觀察
外籍英語教師
P.1-2英文教師
英文科主席/教師
英文教師
外籍英語教師計劃撥款
P.9
關注事項（三）：
引領學生認識天主，效法基督，愛主愛人。
1.鼓勵學生參與基督小先鋒，服務學校，關心社區，放眼世界。
2.朝聖活動（每年至少一次）。
3.感恩祭（每年至少二次）。
4.祈禱聚會（每年約六次）。
5.聖經故事分享，聖人、聖女介紹，主保瞻禮…等（全年性推行）。
6.參與堂區福傳及愛心善工的工作。
全年.（由2003年9
月至2004年7月）
1.項：
全校學生中約
有50人成為基督
小先鋒，能夠服務
學校，關心社會。
2.及6.項：
60%基督
小先鋒成員出席朝
聖活動、參加福傳、
愛心善工的工作及
教育主日感恩祭。
3.項：
（P5-P6）及各級
的公教學生100%出
席參與及認識感恩
祭禮儀（畢業感恩祭）。
4及5項：
全校學生100%出席參與並從中領略祈禱的意義及效發聖人善表生活。
1.活動進行時，老師負責觀察學生的參與態度和反應。
2.各項活動完成後，統籌老師填寫評估報告和檢討活動的成效。
3.活動完成後，徵詢教師/神師/家長的意見。
4.定期舉行會議和討論，檢討和改善各項活動的推行。
5.透過活動工作紙，評估活動的成效和學生的反應。
負責組別：
宗教事務組
祈禱聚會鮮花及禮品HK$1,750.00
P.10
關注事項（四）:
培養學生擁有良好的品格，積極的人生觀和價值觀，正確的公民意識。
不斷發掘自己的潛能，自我增值。
1.透過早會、週會、宗教分享、公民教育課、生活教育活動、「守規愛校」宣言、愛心大使活動、風紀培訓、朋輩支援計劃、進步之星、模範生選舉、秩序及清潔比賽，培養學生良好的品格、自律自愛、關懷及服務他人的精神。
全學年
（2003年9月至2004年7月期間進行）
1.185%以上的學生能遵守校規。
1.280%以上學生具有公德心及公民意識，並願意為校內同學服務。
1.330%以上的學生能獲老師提名為「進步之星」。
1.480%以上的學生能互助互愛。
1.1統計能守秩序的人數。
1.2觀察學生的表現。
1.3統計獲獎的人數。
1.4統計各班的比賽積分。
1.5觀察學生於活動期間的表現。
1.6問卷調查
1.7統計嘉許貼紙的數量及獲取各項獎章的人數。
1.8老師於會議中檢討活動的成效。
1.9收集家長意見。
訓輔組
公民教育組
生活教育組
訓輔活動經費（$5700）
學校發展津貼經費
（$72430）
2.推行「熱愛生命燃光芒、積極人生創高鋒」校本輔導活動，鼓勵學生熱愛生命，勇敢面對困難及挑戰，做個積極開心快活人。
2.180%以上的學生能投入參與校本輔導活動，並能培養他們熱愛生命及積極的人生觀。
3.推行「Super好學生自我挑戰增值大行動」獎勵計劃，鼓勵學生在學業、品德、才藝、才智及服務各方面不斷自我增值，發揮潛能，從而提升他們的自尊感。
3.180%以上的學生能獲取最少一項獎章。
3.270%以上的學生能提升他們的自尊感。
4.透過「多元智多星」午間活動，幫助學生發展多元智能及發揮潛能。
9/03-6/04
午膳時間
4.180%參與學生能認識多元智能及懂得發揮其潛能。
P.11
5.推行「生命小騎士:
個人成長教育」課程、成長小組活動及「新一代兒童生活計劃」，協助學生健康地成長。
10/03-6/04
5.1成長課推行至一、二、四及五年級。
5.280%以上小一新生能適應小一的校園生活。
6..「關愛天使」計劃
6.1宣傳期---
6.2.實踐期一----
6.3.總結期---
7..公民教育課：
正規課程
03年9月
03年10月至
04年3月
04年4月至6月
03年9月至
04年6月
全體學生齊參與
70%學生樂於參與
每次設定的級別，全體學生齊參與
透過教師觀察同學的態度。
透過各項活動，教師觀察同學的反應及參與態度。
參加者的心聲及製作活動花絮
透過評估問卷評估活動是否能夠達到預期目標
公民教育科、常識科主席及各班班主任
公民教育小組成員
$15000（學校發展津貼）
$6800
P.12
（九）校長持續專業發展（9.1）2002-2003年度校長持續專業發展報告書
學校名稱:
慈雲山天主教小學校長姓名：
馮玉貞
日期
持續專業發展活動名稱
主辦機構
領導才能範疇
時數
有系統學習
實踐學習
教育及社會服務
04/11/2002
（一）
至
8/11/2002（五）
台灣教育考察團
教區聯會及修會聯會合辦
I,II,III
17
16/11/2002（六）
黃大仙教區學校中層人員培訓日
教區聯會黃大仙分區
I,III
3
23/11/2002
（一）
學校牧民工作者聚會
天主教教區教育事務處
I,II
25/11/2002（三）
2002年教育（修訂）條例草案簡介會
教育署校本管理組
I
2.5
29/11/2002（日）
校監校長分享會
14/01/2003
（二）
校長持續專業發展座談會
教育統籌局教師及專業發展組
22/03/2003（六）
「家校齊合作，閱讀樂趣多」課程
教育統籌局
「全人類訓輔方案」課程
01/04/2003
（二）
U3-MultimediaProductionII
Infocan
III
08/04/2003
（二）
U5-WebPageDesignII
10/04/2003（四）
超額教師準則及上訴機制講座
教區聯會
25/04/2003（五）
基本能力評估--「學生評估」系統
簡介會
教統局課程組
30/04/2003（三）
U4-AuthoringLanguage
13/05/2003
（二）
宗教福傳年講座
教育事務處
VI
21/05/2003（三）
天主教學校校長靈修日
6
31/05/2003（六）
「幼小銜接」研討會
II
P.13
07/06/2003（六）
教區學校觀塘區中層人員培訓--「校本課程」經驗分享會
教區聯會觀塘分區
14/06/2003（六）
教育改革進展匯報會
24/06/2003
（二）
透過學校自我評估促進學校
發展與問責
I,III,V
28/06/2003（六）
全日制經驗分享會
教區學校小學組
I,IV
16/07/2003（三）
為有特殊教育需要的學生安排
校本支援
18/07/2003（五）
企業管理與領導面面觀
香港天主教教區學校聯會
3.5
教統局政策分享會
2
28/07/2003
（一）
30/07/2003（三）
健康學校課程
香港中文大學
11
10
09/2002
08/2003
香港天主教教區學校四間小學校董
香港天主教教區
IV,V,VI
70
各項目合計時數：
63小時
39.5小時
70小時
總計：
172.5小時
附註：
I.策略方向及政策環境II.學與教及課程III.教師專業成長及發展IV.員工及資源管理V.質素保証及問責VI.對外溝通及聯繫
升级会员 