毕业设计论文有关材料表16Word文档下载推荐.docx
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□工程设计□基础研究■应用研究□其它
【课题的内容与要求】
钢铁是铁和碳的合金，其化学成分中大多数元素是铁，还含有碳、硅、锰、磷、硫等元素。
随着科学技术的不断发展，今年来对硅、锰、磷等集中通常元素的测定方法，做了大量的研究、探讨和改革工作。
主要体现在自动分析和经典法改进两大发面，本文介绍的是经典法改进。
在经典法的基础上，对反应条件中的酸度及溶液的显色时间进行讨论。
溶解试样使用的硝酸，以溶解效率高、产生有毒气体—二氧化氮的硝酸为溶剂。
由于硝酸浓度较低，为防止磷的损失，在实验中加入过量的氧化剂—过硫酸铵。
在锰的测定中，问题关键在于如何解决酸度和温度之间的矛盾。
改革法银盐催化、过硫酸铵氧化的基础上，适当降低酸度，在煮沸的条件下过硫酸铵将二价锰氧化成高锰酸。
其色泽与锰含量成正比。
该方法革除了经典的高酸度、磷酸保护等措施，简化了操作过程。
在硅的测定中，改革法沿用经典法的原理及主要过程。
在一定酸度下，先生成硅钼杂多酸，然后提高酸度，用硫酸亚铁铵还原成硅钼蓝。
根据硅钼蓝颜色的深浅，可用光度法测定硅的含量，大大简化操作步骤。
其准确度和精密度都符合生产的要求，是一个值的推广应用的方法。
【前言】生铁中磷、锰、硅是生产控制炉前分析和产品出厂前检验的重要项目。
磷（P）：
属于有害元素，但磷可使铁水的流动性增加，这是因为硫减低了生铁熔点，所以在有的制品内往往含磷量较高。
然而磷的存在又使铁增加硬脆性，优良的生铁含磷量应少，有时为了要增加流动性，含磷量可达1.2%。
锰（Mn）：
能溶于铁素体和渗碳体。
在高炉炼制生铁时，含锰量适当，可提高生铁的铸造性能和削切性能，在高炉里锰还可以和有害杂质硫形成硫化锰，进入炉渣。
硅（Si）：
能促使生铁中所含的碳分离为石墨状，能去氧，还能减少铸件的气眼，能提高熔化生铁的流动性，降低铸件的收缩量，但含硅过多，也会使生铁变硬变脆。
其试样用硝酸溶解后，稀释到一定体积，然后各取三份，分别用高锰酸、硅钼蓝、氯化亚锡还原，磷钼蓝比色法测定锰、硅、磷。
【方案的比较与评价】
本文介绍的是经典法改进。
实验步骤
1、试样溶液的制备
称取试样0.1g于250mL锥形瓶中，加入硝酸（1：
1）50mL，加热至试样完全溶解并驱赶氧化氮（时间不可过长，而使得硅酸脱水影响测定），冷却，用蒸馏水定溶于50mL容量瓶中，稀释至刻度线，摇匀，干滤。
2、磷的测定（氟化钠—氯化亚锡光度法）
吸取试样溶液10.00mL于100mL三角烧瓶中，加入1滴2.5%的高锰酸钾，加热至沸，迅速加入钼酸铵—酒石酸钾钠5mL，氟化钠—氯化亚锡40Ml,用1cm的比色皿于分光光度计650nm处测量吸光度。
3、锰的测定（过硫酸铵光度法）
吸取试样溶液10.00mL于100mL平底烧瓶中，加入混合酸5mL，5mL的15%过硫酸铵，加热至高锰酸出现后15～20s，冷却后，用水作参比，用1cm的比色皿于分光光度计530nm处测量吸光度。
4、硅的测定（草酸、硫酸亚铁铵光度法）
吸取试样溶液4.00mL于100mL三角烧瓶中，加入10mL的蒸馏水控制酸度。
在100℃水浴中加热30s后，立即加入5%钼酸铵溶液（含无水碳酸钾）5mL，草酸溶液（2.5%）40mL，硫酸亚铁铵溶液（1%）40mL，摇匀，以水作参比，用1cm的比色皿于分光光度计650nm处测量吸光度。
从工作曲线上查出相应的硅的量。
【预期的效果及指标】
预期效果：
以上三种分析方法分析结果的准确度高，精密度好。
但实验时间长，花费大，不利于工厂的炉前快速分析。
而本文介绍的是硅、锰、磷的联合测定。
质量指标：
第一：
速度快，同一母液可做硅、锰、磷的各自分析。
第二：
溶样方便，使用1：
4的硝酸溶解试样。
第三：
操作简单，使用分光光度计得到对应的吸光度，从而得到各自含量
【进度安排】2011年2月-2011年3月选题、调研、收集资料
2008年3月1日-2008年4月1日论证、开题
2008年4月2日-2008年4月28日设计（写作初稿）
2008年4月29日-2008年5月4日修改、定稿、打印
【参考文献】
[1]中华人民共和国国家标准。
【指导教师意见】
（有针对性地说明选题意义及工作安排是否恰当等）
□同意提交开题论证□修改后提交□不同意提交（请说明理由）
指导教师签章：
年月日
【系部意见】
□同意指导教师意见□不同意指导教师意见（请说明理由）□其它（请说明）
队系（部）主任签章：
年月日
扬州工业职业技术学院系届
毕业设计（论文）中期检查及指导记录表（表2）
（指导教师填写）
指导教师姓名
学位
是否按计划完成工作任务
□是□基本按计划要求□否
是否有能力独立按期完成毕业论文（设计）
【目前进展情况】
（学生工作进展、资料搜集和利用情况、教师指导情况等）
【对此后设计（论文）工作的建议，包括应注意的问题及采取的措施】
指导教师签章：
年月日
【学院意见】
□同意指导教师意见□不同意指导教师意见（请说明理由）□其它（请说明）
系（部主任）签章：
年月日
毕业设计（论文）指导教师评分表（表3）
学生姓名唐洋专业工业分析与检验班级0601工分学号42
评分内容
具体要求
分值
分项评分标准
A
B
C
D
E
学习态度
努力学习，遵守纪律，作风严谨务实，按期圆满完成规定的任务。
10
8
7
6
4
创新
论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现。
调研论证
能独立查阅文献资料及从事其他形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。
综合能力
能综合运用所学知识和技能，发现及解决实际问题。
20
17
15
12
表述
论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理，绘图（表）符合要求。
文献阅读
查阅文献有一定广泛性；
有综合归纳资料的能力和自己的见解。
撰写质量
结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范，图表清楚，格式规范，符合规定字数要求。
【指导教师评语：
毕业设计（论文）的价值；
反映学生掌握知识、能力情况；
设计（论文）的内容、结构、结论以及整体水平等】
是否同意提交答辩
□是□修改后提交□否（请说明理由）
评定成绩（百分制）：
年月日
毕业设计（论文）评阅人评分表（表4）
学生姓名唐洋专业工业分析与检验班级0601工分学号42
任务量
毕业设计（论文）任务量饱满，难度较大。
设计（论文）有新观点、新方法、新材料、新发现。
40
35
30
25
结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范，图表清楚，字迹工整、书写格式规范，符合规定字数要求。
□是□修改后提交□否（请说明理由）
评阅人签章：
年月日
毕业设计（论文）答辩评分表（表5）
学生姓名唐洋专业工业分析与检验班级0601工分学号42
自述总结
思路清晰，语言表达准确，概念清楚，观点正确，分析归纳合理。
21
18
答辩
能够正确回答所提出的问题，基本概念清楚，有理有据。
50
45
38
资料
资料齐全，符合《扬州工业职业技术学院毕业论文（设计）工作条例》规定。
是否通过答辩
□通过□不通过□其它（请说明）
答辩小组评定成绩（百分制）：
答辩小组组长签章：
【系（部）意见】
是否同意答辩小组意见：
□同意□不同意（请附件说明理由）
是否评定为院级优秀论文：
□是□否
系（部）主任签章：
年月日
毕业设计（论文）答辩评分表（表5附）
学生姓名唐洋专业工业分析与检验班级0601工分学号42
评分合计
答辩结果：
□通过□不通过□其它（请说明）
答辩评分人（签字）：
毕业设计（论文）答辩记录表（表6）
工业分析与检验
答辩时间
答辩小组组长：
答辩小组成员：
【问题及回答要点】[以问答形式记录]
记录人签字：
年月日
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