冀教新版初一英语上每课重点Word文件下载.docx
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参观的
show
/u/
v.指示；
带路
around
/raund/
adv.&
prep.到处；
在附近
classroom/`kla:
sru:
m/n.教室
office
/`fis/
n.
办公室；
职务
plan
/pln/
n.&
v.计划
fun
/fn/
n.有趣的事；
玩笑
lab
/lb/
n.实验室
Lesson4
Let’s=Letus
Let’sdosth.让我们……
拓展：
Letsb.dosth.
让某人做某事。
（sb.用宾格）
1.一般疑问句：
用来询问情况是否属实，朗读时用升调。
陈述句Itisapen.它是一支钢笔。
—Isitapen?
它是一支钢笔吗？
—Yes,itis.
—No,itisn’t.
答语结构：
肯定回答：
Yes,主语+be.
否定回答：
No,主语+be+not.
2.with做介词
表示“与……在一起”
with做介词
表示“用……”强调工具，方式
3.It’sone’sturn.
轮到某人了。
It’syour/my/her/his/Jenny’s/Danny’sturn.
Lesson5
1.Excuseme.劳驾；
请原谅；
打扰一下
通常用于要打扰别人、打断别人谈话或吸引他人注意时。
e.g:
Excuseme,canyouhelpme?
打扰一下，你能帮我吗？
2.
（1）——MayIhaveabook,Jenny?
——OK.Here
youare.
（2）——MayIborrowtwopencils,Jenny?
——Yes,youmay.Hereyouare.
（3）——MayIhavethreecrayons,Jenny?
——Sorry,Danny.
由情态动词may引导的一般疑问句，表示说话人请求对方的许可，询问是否可以做某事。
肯定回答为OK；
Sure（当然可以）；
Yes,you
may.（是的，你可以。
）
否定回答为No,youmustn’t.（不，你不可以）；
或者用遗憾的口吻告诉对方Sorry.
3.Idon’thaveanycrayons.我没有蜡笔。
have
v.有
don’t=donot
do为助动词，没有实际含义，此句为否定句。
Lesson6
1.whatabout…?
表示
“……怎么样？
”用于征询对方的看法或意见,后加名词或动词-ing形式。
2.needtodosth.需要做某事
needsth需要某物
2014-2015学年冀教版七年级英语上册《Unit2ColorsandClothes》课件
Lesson7
1.Don’tbelateforclass!
belateforsth.意思是“干某事迟到/晚了”，类似的句型还有belatetodosth.
如:
Mr.Smithwaslateforthemeetingyesterday.
Theyweretoolatetosaveher.
2.Ihavepaintedsixnewpicturesthisweek!
此句为现在完成时态，其结构为：
主语+have/has+过去分词……,描述过去发生的而与现在有关的事或状态，或是从过去某时刻到现在为止这一段时间中发生的情况，换言之，现在完成时是表示从过去到现在的事情。
如：
Ihavealreadyfinishedmyhomework.我已经做完了我的作业。
HehasbeenanEnglishteacherfortenyears.他当英语老师已经10年了。
3.Ihopetoseethemsometime.
sometime副词,“某一天”,用于一般将来时态,表示未来不确定的某个时候.
I’msureI’llmakeacomputerbymyselfsometimeinthefuture.
我相信将来的某个时候我一定会自己制造一台电脑。
4.Classstartsintwominutes!
in+时间段
“多长时间以后”，常用于将来时，提问时用Howsoon。
for+时间段
“多长时间”，提问时用Howlong。
—HowlongcanIkeepyourbook?
—Twoweeks.
—Howsoonwillourclassstart?
—Intenminutes.
Lesson8
alotof=lotsof许多的，大量的
makesb.dosth使某人做某事
make…+adj使…怎么样
seesb.dosth看见某人做某事（动作已完成）
seesb.doingsth看见某人正在做某事
talkabout谈论
begoodat=dowellin擅长,在某方面做得好
helpsb.with…在某方面帮助某人
have/takeanexam考试
Lesson9
1.What’sthematter?
你怎么啦？
关心询问人的常用语。
同义句：
What'
sthematterwithyou?
swrongwithyou?
Whathappenedtoyou?
sthetrouble?
sup?
2.sick
adj.生病的
ill和sick都有"
生病的有病的"
之意但用法并不完全相同。
ill表示"
这一意思时一般用作表语，不能作定语。
而sick既可以作表语又可以作定语。
如"
病人"
可以说asickman或thesick,但不能说anillman或theill。
又如：
Sheisill/sickinbed.她卧病在床。
Sheislookingafterhersickfather.她在照顾她生病的父亲。
sick有"
恶心的厌倦的"
之意。
如Thesmellmakesmesick.这气味使我感到恶心。
ill作定语修饰名词时是"
坏的邪恶的"
如Heisanillman.他是一个邪恶的人。
3.fortwodays表示一个时间段，指动作持续了两天，强调“延续”。
For+一段时间
是现在完成时态的标志词。
Since+过去时间
4.Goodforyou!
是真有你的！
！
有时可以用来说反语，即对方很差劲做了傻事，你可以讽刺他goodforyou.
5.not…..atall.根本不，一点也不
Notatall=That'
sallright.=You'
rewelcome.=That'
sapleasure.没关系”
6.It'
sadate一言为定It'
sadate.就这么说定了
例:
Goodidea!
It'
sadate.好主意，就这么办。
7.beconvenientfor对某人来说方便的。
这句句子一般是各考点，通常在选择第一道（介词）或翻译中出现。
如果您方便的话，明早9点会和好么？
Canyoumeetat9tomorrowmorningifitisconvenientforyou?
Lesson10
1．JennyandBillmeetat3o’clocktoworkontheirproject．
toworkontheirproject动词不定式短语作状语。
workon意为“继续工作，从事，实施”。
Sheknewhowtoworkontheproject．她知道如何实施这个方案（项目）。
Heisworkingonabook．他正在写一本书。
?
2.Jennyisonthecomputer．
onthecomputer指“在电脑上（操作）”
3．Nonoise,please!
请别喧哗!
“No+名词／动名词”，常用于标语中，表示“禁止……”（一般在公共场所使用），常见的有：
Nosmoking!
禁止吸烟!
Noparking!
禁止停车!
Noswimming!
禁止游泳!
Nospitting!
禁止吐痰!
4.She’shalfanhourlate!
她晚（迟）了半小时!
形容词与数量词或词组连用时，要放在后面。
Theroadisabout50metreswide．这条路大约宽50米。
Hertwo-year-olddaughterislovely．她的两岁的女儿非常可爱。
Lesson12
英语日记的写法：
星期和日期写在左上角，天气写在右上角,日期格式用月日年（美式）或日月年（英式）都可以。
1.年、月、日都写时，通常以月、日、年为顺序，月份可以缩写，日和年用逗号隔开。
例如：
December18,2011或者Dec.18,2011.
2.如果要写星期，星期要紧挨日期，它既可以放在日期前面，也可以放在日期后面，星期也可以省略不写。
星期和日期之间不用标点，但要空一格，星期也可缩写。
ThursdayDec.22,2011或Dec.22，2011Thursday。
3.天气情况必不可少。
天气一般用一个形容词如:
Sunny,Fine,Rainy,Snowy等表示。
天气通常位于日记的右上角。
2014-2015学年冀教版七年级英语上册《Unit3BodyPartsandFeelings》课件
Lesson13
1.Icanseewiththem.
Icansmellwithmynose.
Icantalkwithmymouth.
Canyougowithme?
with“和……一起”
Iwanttoplaywithhim.我想和他一起玩。
Iliketoplaywithmytoy.我喜欢和玩我的玩具。
playwithsb.“和某人一起玩”。
playwithsth.“和某物一起玩”。
2.Theyarealsomycameras.他们也是我的照相机。
Ilikeswimming,too.我也喜欢游泳。
also“也”位于句中，放在系动词、助动词、情态动词之后，实义动词之前。
too“也”位于句末，用逗号跟前面的句子隔开。
3.Ihaveten
fingers,justlikeyou.我有十根手指，就像你们一样。
Like：
“喜欢”（实义动词）likesth.；
liketodosth.；
likedoingsth.
“像….”belike“像……”；
looklike“看上去像……”
4.ButIcanmakenoodlesforyou.但是我可以给你做面条。
makesth.forsb.=makesb.sth.给某人制作……
类似用法：
buysth.forsb.=buysb.sth.
Lesson14
Ifeelblue.
我感到悲伤。
feel（系动词）+形容词“感觉……”
InEnglish,weusemanycolorsforourfeelings.在英语中，我们使用很多颜色表达我们的感受。
use动词“使用”
use…forsth./doingsth.
use…todosth.
“用……做……”
Bluecanmean“sad”.蓝色表示难过。
He’snotmean.
他不吝啬。
mean作动词“表示，意味着…”
mean作形容词“刻薄的，吝啬的”
Lesson15
1.Heis1.85metrestall.他身高1.85米.
表示身高，长度，宽度，深度等测量结果时，可以用数词+量词+形容词来表达。
2.She’sabitshort.她有点矮。
abit“有点，稍微”=alittle用来修饰形容词。
Ifeelabittired.=Ifeelalittletired.
3.Standingupagainstthewall.靠墙站立。
against介词：
“倚着，靠着”Puttheladder（梯子）againstthetree.
“反对，违反”I’magainsttheplan.
4.Standingflatupontheground.直直地站在地面上。
Lesson16
1.What’swrong？
怎么了？
出了什么问题？
该句通常用于询问对方身体状况或某物出了什么毛病。
What’sthematter?
/What’sthetrouble?
后面如果接人或物时，用with…
2.Areyouhurt?
你受伤了吗？
Yes，Iam.
No,I’mnot.
hurt：
⑴作形容词“受伤的，痛的”eg：
Mylegisbadlyhurt.我的腿伤得很严重。
⑵作动词“疼痛，使受伤”eg：
Myleghurts.
Youhurtmyhand.
3.Onedonutadayisenough.一天一个面包圈就足够了。
表示度量，价格，时间，长度的名词复数，词组做主语时，一般被看做一个整体，谓语动词常用单数形式。
注意：
名前形后！
enough“足够的”放在名词之前，形容词之后
Lesson17
1.表示“患病”的两种表达方式:
Thefirstwayofhavingaproblem.表达方式之一:
My___hurt（s）．
Thesecondwayofhavingaproblem.
表达方式之二:
Ihavea（n）+部位+ache.
2.You’dbettergoandseeadoctor.
hadbetter情态动词
hadbetter+v.
Lesson18
1.Whatdoesshelooklike?
她长什么样？
用来询问某人或某物的外貌、外部特征。
Whatdoes/do+sb/sth+looklike?
答语：
Shelooksbeautiful.
Sheisbeautiful.
2.Shehasshortblondhair.
多个形容词相连顺序：
大小/长短+颜色
2014-2015学年冀教版七年级英语上册《Unit4FoodandRestaurants》课件
Lesson19
1.Timeforbreakfast.
Itistime
forsth/doingsth.
todosth.
2.Iwouldlikesomebreadandaglassofjuiceforbreakfast.
I’dlike=Iwouldlike,其中wouldlike表（说话人）意愿。
3.Icanwriteitdown.我能记下。
write
down “写下，记下”。
名词可以放在动词与副词中间，也可放在动词前或副词后；
代词一定要放中间。
eg:
writetheworddown=writedowntheword
Lesson20
haveto
不得不
后跟动词原形，不得不做某事
wouldlike
“想要”
和want用法相同
wouldlike sth.
想要某物
todosth
想要做某事
Lesson21
1.LiMingtakesJacktothemoringmarket.李明带杰克去早市。
2.Myparentswilltakemetotheparktomrrow.明天我父母将要带我去公园。
take…to…
把（某人某物）带到（某地）
2.Shehasmanybooksinherhome.
Shehasalotof/lotsofbooksinherhome.
many+可数名词
much+不可数名词
alotof/lotsof即可接可数名词，也可接不可数名词
Lesson22
1.Areyoureadytoorder?
你准备好点餐了吗？
是餐馆就餐服务员询问顾客是否点菜的常用表达。
其肯定回答为Yes,please.否定回答为No,thanks.此外我们还可以有May/CanIhelpyou?
WhatcanIdoforyou?
等。
bereadytodosth.=bereadyforsth.意为“为做某事做好准备”。
Wearereadytogotoschool.=Wearereadyforschool.我们做好了上学的准备。
2.Howmucharethenoodles?
面条多少钱？
Howmuch+be/for+主语？
用来询问价格，be动词随主语的变化而变化。
答语可以是It’s…或They’re…。
it代替单数名词或不可数名词，they代替复数名词。
Howmuchisthispen?
=Howmuchforthispen?
这支钢笔多少钱？
howmach还可用来向不可数名词的数量进行提问。
Howmuchmilkisthereinthebottle?
瓶子里有多少牛奶？
3.Whatwouldyoulike?
你想要什么？
Wouldlike意为“想要”，与want同义。
在肯定的陈述句中，wouldlike可以缩写成’dlike.
A：
Whatwouldyoulike?
=Whatdoyouwant?
B：
Iwouldlike/I’dlikesometea.=Iwantsometea.我想要些茶。
Wouldyoulikesomethingtodrink?
你想要些喝的东西吗？
Wouldyoulike…?
意为“你想要……吗？
”用于询问对方的建议或想法，同义句为Doyouwant…?
答语一般为Yes,please.I’dlike…或No,thanks.
4.Noproblem.没问题。
“Noproblem.”用来回应别人的感谢之情，意为“不谢；
别客气；
没什么”；
用来回应道歉，意为“没关系，没什么”。
用来表示同意或愉快地回答请求，意为“没问题；
小事一桩”；
用来表示有能力做某事，意为“没问题；
不在话下”。
Lesson23
第二人称，YOU，第三人称复数they，Be动词是are
第三人称单数，he，she，it，Be动词是is
Lesson24
YourdadandIareawayforthreedays.你父亲和我要离开三天。
beawayfor+一段时间
他离开了一个星期。
Heisawayforaweek.
befarawayfrom远离……
Jimisfarawayfromhishometown.吉姆远离他的家乡。
toomuch,toomany“太多的……”，
后常跟名词，只不过
toomuch+不可数名词
toomany+可数名词复数
比如
toomuchmoney太多的钱
toomanyapples太多的苹果
2014-2015学年冀教版七年级英语上册《Unit5FamilyandHome》课件
Lesson25
1.Mymotherisabusdriver.我妈妈是一位公共汽车司机。
【解析】
句中busdriver表示一种职业。
句型“主语+be+表示身份、职业的名词.”意思是“……是一名……”。
而对其中的表示身份、职业的名词提问时，要用what，常用以下两种方式：
（1）What+be+主语?
—Whatisyouruncle?
你叔叔是做什么工作的？
—Heisa
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