特教体育教案 文档 5Word格式.docx

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　　6、学生分组练习。

　　7、进步快的学生表演

　　8、给转得好、进步快的同学分别贴上小红花。

　　9、注意安全。

不怕困难、勇攀高峰、互相帮助、共同进步

（二）游戏：

《不倒翁》（８分钟）

【教师活动】提问：

不倒翁到了，它开始出来活动，怎样才能让它立住呢？

　　１、教师讲解游戏规则。

　　２、教师及时给予指导。

　　３、强调安全与品德方面教育。

　　１、学生听音乐利用眼睛观察与耳朵听“扶木棒”。

　　２、根据自我的能力，调整扶的远近，从而挑战自我。

　　３、注意安全。

　　三、结束部分（２分钟）

（一）评价小结

（1）这一节课同学们学得快乐吗？

（2）我们都学习了什么呀？

　　　生：

畅所欲言，体验快乐。

鼓励同学互相帮助共同进步。

（二）收拾器材：

教师带领同学收拾器材。

养成热爱劳动的好习惯。

　　四、预计运动负荷：

　　１、平均心率约：

105次／分

　　２、基本部分密度：

25％

　　３、全课密度：

38％

　　４、心理负荷：

良好

学校：

春晖学校　　

教者：

张光明科目：

运动与保健　

年级：

九年

教学目标：

知识目标：

尝试进行报纸的各种玩法，掌握投掷的方法。

能力目标：

利用报纸的各种练习，激发学生对体育课的兴趣，发展学生投掷的能力，提高学生的综合素质。

德育目标：

　　1、营造一种和谐、愉快的课堂气氛，充分享受体育运动的快乐。

　　2、培养学生团结互助、机智灵敏的良好品质。

分组情况：

能独立完成投掷动作。

在老师的帮助下能完成投掷动作。

教学重点：

投掷方向（向前、向高）

教学难点：

出手角度

教学方法：

观察法、演示法、情境法、直观法、游戏法

教学资源：

纸飞机12架（自折），录音机1台、磁带1盒

教学过程：

掷纸飞机（５分钟）

教师活动

（1）你们自折的纸飞机为什么能飞呢？

（2）怎样掷才能飞得高又远？

鼓励学生向空军叔叔们学习，树立远大理想。

学生活动

　　2、互相探索飞得高又远的方法。

　　3、自由组合，比一比谁的飞机在空中飞得高又久。

　　4、让投得好的同学表演。

　　5、给投得好的同学贴上小红花。

学好本领为国争光

（一）原地投掷：

投掷方向（向前、向高）（１５分钟）

他为什么会投得远呢？

（1）向前向高投掷。

1、学生同教师做徒手模仿练习。

2、学生同教师持报纸团做动作练习。

3、学生自由练习，敢于挑战自我。

4、共同探索怎样才能投的远。

5、投得好的学生表演

6、学生分组练习。

7、进步快的学生表演

8、给跳得好、进步快的同学分别贴上小红花。

9、注意安全。

品德教育

《灭四害》（８分钟）

提问：

春天到了，很多害虫都开始出来活动，谁能说出四害是什么？

１、教师讲解游戏规则。

２、教师及时给予指导。

３、强调安全与品德方面教育。

１、学生听音乐利用所学本领“灭四害”。

２、根据自我的能力，调整投掷的远近，从而挑战自我。

３、注意安全。

（1）这一节课同学们学得快乐吗？

（2）我们都学习了什么呀？

（二）收拾器材

120次／分

35％

43％

课题：

《持轻物投远》

教学目的：

　　1、通过学习，发展学生的力量。

　　2、培养学生勇于克服困难的精神。

教学要求：

高层次：

能够掌握动作要领，并做运动。

中层次：

能够学习动作要领，并在老师的辅助下练习动作。

低层次：

在老师的指导下学习动作并练习。

掌握持轻物投远动作要领。

能根据动作要领做动作。

教具：

小沙包、长绳

教学手段：

电教、直观、游戏

　　一、准备部分（课堂常规）

1、体委整队。

2、报告人数。

3、师生问好。

4、宣布内容。

教法：

1、听从口令。

2、师生同做。

要求：

1、动作规范。

2、精神饱满。

组织：

　　二、基本部分

（一）、持轻物掷远

1、讲解动作方法；

2、学生练习；

3、教师指导纠正；

1、高中层次掷的远且准；

2、低层次同学学会投掷，并有一定远度；

XXX

（二）、游戏《电风扇》

1、讲解游戏规则及方法；

2、学生游戏；

按规则进行。

　　三、结束部分

放松：

1、随音乐做动作。

2、各关节充分放松。

板书设计：

　　课后回顾：

通过本课的学习，大部分同学能够掌握持轻物投远的动作要领，但个别学生的精确度不够。

体育课《游戏课》教学活动设计

班级：

4年1班

科目：

体育

教学题目：

游戏课

教学总目标：

　　运动技能目标：

通过本节课的游戏，使学生掌握各种体育技能。

　　身体健康目标：

培养良好的体育技能，发展身体的协调性。

　　心理健康目标：

培养集体主义精神和顽强拼搏不怕苦不怕累的意志品质。

教育分目标：

　　1组：

掌握游戏的方法，掌握各种体育技能。

　　2组：

在教师的指导下掌握游戏的方法，初步掌握各种体育技能。

掌握各种体育技能。

操场、垫子、录音机、球

活跃情绪启发兴趣：

　　　　　课的常规1、师生问好

　　　　　　　　　　2、宣布本课内容与要求

　　　　　　　　　　3、队列：

向左转、齐步走

　　　　　　　　　　　组织：

二列横队精神饱满排面整齐

　　　教法：

教师口令学生集体练习

活跃情绪发展运动：

　　准备活动听音乐做律动

　　　重点：

动作自然，协凋准确。

　　　难点：

动作到位，跟上节奏。

　　　组织：

体操队形占位跟着老师做律动操

集体练习

　　　　一、游戏：

龟兔赛跑

　　　　　　重点：

听信号，快速跑和爬。

　　　　　　难点：

迅速找到物品

1、听老师讲龟兔赛跑的故事，提问：

在现实生活谁跑的快？

如果你是小兔子你怎么办？

　　　　　　　　2、教师讲动作方法和要领。

3、教师做正确的示范。

4、学生认真听动作方法和要领。

5、学生练习和师生同戏。

　　　　二、游戏：

拔鸭毛

　　　　　　　　重点：

。

快速将鸭毛从衣服拔出来。

　　　　　　　　难点：

快速躲闪，追逐鸭子时不能相互碰。

1、教师讲动作方法和要领。

　　　　　　　　　　　2、教师做正确的示范。

　　　　　　　　　　　3、师生同做

　　　　　　　　　　　4、总结：

谁拔的鸭毛多？

　　　　三、游戏：

打大灰狼

练习投准

小垒球是投，不是扔小垒球。

　　　　　　　　组织:

1、教师讲动作方法和要领。

　　　　　　　　　　　3、学生分组来做

　　　　　　　　　　　4、学生比赛

稳定情绪恢复身心：

　　　　　　一、放松活动

　　　　　　　　1、教师组织领做　　　

　　　　　　　　2、组织：

二列横队

　　　　　　二、总结

　　　　　　　　1、指出本课优点与缺点

　　　　　　　　2、学生听，

　　　　　　三、下课

篮球

田飞

教具：

篮球２个

本课任务：

　　１、学习移动、传、接球基本技术。

　　２、提高学生身体协调配合、灵敏和快速反应能力，促进身体正常发育，补偿运动缺陷。

　　３、培养学生组织、纪律观念和团队精神。

　　一、　　准备部分　　（１０分钟）

　　１、课堂常规　（３分钟）

▲▲▲▲▲▲　　　　　　　　　　　练习：

１、站队

▲▲▲▲▲　　　　　　　　　　　　　　　　２、师生问好

　　３、队列练习

听从指挥

　　２、准备活动（　７分钟）

▲▲▲▲▲　　　　　　　►►►►►

▲▲▲▲▲　　　　　　　　►►►►►

师生同做　　　　　　　　练习：

１、慢跑　　　　　　练习强度：

中小

　　２、全身徒手操

　　二、　　基本部分　　（２５分钟）

（一）移动　　　“比一比，看谁做的好”　　　（１１分钟）

▲　▲　▲　▲　▲　………………………○

　　１、教师讲解、示范。

　　练习：

１、侧身跑　　　　　练习强度：

小强

　　２、学生练习。

　　　　　　　　２、跨步

　　３、分组比赛。

　　　　　　　　３、转身

教师指导、纠正。

（二）传、接球　“增加难度的比赛”　　　　　（１４分钟）

▼　▼　▼　▼　▼　　　　　►　►　►　►　►…………………○

▲　▲　▲　▲　▲　　　　　►　►　►　►　►…………………○

　　４、教师指导、纠正。

练习：

　　１、原地双手头上传球。

　　　　　　　　　　　　　　练习强度：

中强

２、行进间双手胸前传球。

　　三、　　结束部分　　　（５分钟）

（一）放松活动　　　　（４分钟）

►　►　►　►　►　　　　　▲　▲　▲　▲　▲

　　　►　►　►　►　►　　　　　▲　▲　▲　▲　▲

听从指挥。

　　１、慢走。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　练习强度：

小

　　２、徒手操。

　　３、调整呼吸。

（二）小结，下课。

　　（１分钟）

教　　者：

张　昊

《侧向投掷小沙包》

1、通过学习，发展学生上肢力量及协调性。

2、培养学生团结协作、互帮互助的精神。

掌握侧向投掷小沙包的动作要领。

小沙包、呼啦圈

　　一、准备部分（课堂常规）

动作整齐大方。

（一）、侧向投掷小沙包

1、教师讲解动作及要领。

2、学生做分解动作。

3、纠正评比。

4、集体练习。

1、高层次独立完成动作。

2、中低层次同学在帮助下完成。

（二）、游戏《火车赛跑》

1、教师讲解游戏规则及方法。

2、学生进行游戏。

教法：

1、音乐伴奏。

充分放松各关节。

组织：

同上。

通过学习，大部分同学能够掌握其方法、要领，动作到位，整体效果较好。

　张昊

《站立式起跑》

　　1、初步学会站立式起跑，提高跑的技术，发展跑的能力。

　　2、培养学生团结协作的精神。

能够掌握站立式起跑的动作要领，并会做。

能学习站立式起跑并学习动作。

在老师的帮助下学习站立式起跑。

掌握站立式起跑的动作要领。

能按照动作要领做动作。

足球、垒球

直观、游戏

　　一、准备部分

（课堂常规）

1、报告人数。

2、师生问好

3、宣布内容。

4、热身运动。

1、体委组织2、有节奏进行。

1、队形整齐。

二、基本部分

（一）站立式起跑

1、教师讲解方法。

2、教师示范动作，学生模仿练习。

3、分解练习。

4、集体练习，并纠正其错误。

1、身体重点落于前脚，身体前倾。

2、按“预备跑”口令进行。

（二）游戏

《大小球接力赛》

1、教师讲解规则及方法。

2、学生比赛。

1、按规则进行。

2、注意安全。

三、结束部分

放松要求：

（略）

课后回顾：

　　通过训练，学生们对于站立式起跑个别的姿势还并不标准，还有个别学生不配合老师练习，还有待努力。

《30米加速跑》

1、培养学生跑的正确姿势，发展跑的速度。

2、培养学生勇于向前，克服困难的精神。

能掌握30米跑的正确姿势，并练习跑步。

能在老师的帮助下，学习30米跑的动作要领。

在老师的指导下，联系30米跑。

掌握30米跑的动作要领。

能根据动作要领进行跑步训练。

录音机

电教、游戏

3、师生问好。

1、有节奏练习。

2、随老师做。

3、动作到位。

2、注意力集中。

（一）、准备活动

（二）、30米加速跑

1、讲解动作要领。

2、学生练习。

3、纠正指导。

4、两组比赛。

5、评比。

1、动作自然大方。

2、姿势正确。

　　（三）、游戏《抢站圈》

1、教师讲解游戏规则与方法。

2、学生游戏。

3、评比

2、注意安全。

3、不许推抢。

　　三、结束部分（放松）

课后回顾：

个别同学能正确理解如何加速跑，而本节课的游戏同学们也比较喜欢，教学效果好。

游戏主题：

模仿小动物叫

游戏课教者：

姜妍年级：

一年

游戏目标：

　　1、学生学会六种小动物的叫声。

　　2、通过游戏培养学生的观察能力，模仿和表演能力。

　　3、通过游戏培养学生热爱大自然的思想感情。

游戏方法：

讲解法、表演法、示范法、奖励法、听觉追踪法。

游戏资源：

头饰、课件、动物玩偶。

游戏重点:

小动物的叫声和动作。

游戏规则：

注意学叫声时要形象、动听，不能乱叫。

游戏过程：

　　一、设置情景：

森林开音乐会，有许多的小动物参加，你们愿意参加吗？

揭示课题：

模仿小动物叫。

　　二、认识小动物。

（出示玩偶）

有小猫、小狗、小鸡、小鸭、小羊、青蛙六种小动物。

　　三、教学小动物的叫声和动作（看课件）。

　　１、出示声音分辨是那种小动物的叫声。

　　２、逐个教学小动物的叫声和动作。

小猫小猫喵喵叫。

小狗小狗汪汪叫。

小鸡小鸡叽叽叫。

小鸭小鸭嘎嘎叫。

小羊小羊咩咩叫。

青蛙青蛙呱呱叫。

　　四、带领学生边唱边做动作。

（钢琴伴奏）

　　五、指导学生模仿叫声和动作。

　　六、做交朋友游戏。

我是小猫喵喵叫,谁来和我交朋友?

我来和你叫朋友,我是小猫喵喵叫。

　　七、比一比：

谁的动作象。

　　八、辨别其它几种动物的叫声。

课件出示声音（马、牛、羊、猪、狮子、大象、小鸟）。

　　九、边唱边提问。

我爱我的小猫，小猫小猫怎样叫？

　　十、总结这节课：

　　同学们，我们接触了几个小动物？

是什么？

他们的叫声好听吗？

你们知道他们怎么叫吗？

这个音乐会成功吗？

我们要热爱小动物，热爱大自然。

吹球跳碗

游戏　　　年级：

九年　　教者：

徐巍

　　1、学习游戏方法，并能够遵守游戏规则正确游戏。

　　2、通过游戏训练学生用气技巧戏，增加肺活量。

　　3、通过游戏培养学生的竞争意识以及团结互助精神和集体荣誉感。

正确掌握《吹球跳碗》的方法和技巧。

根据游戏规则正确游戏。

探究法、讨论法、演示法、练习法、竞赛法。

教具准备：

乒乓球、碗若干、课件。

（一）质疑导入：

　师：

同学们现在老师要考考你们，不用手，就能把乒乓球从这个碗挪到下一个碗中有哪些办法？

　生：

自由回答。

　师∶一下想出了这么多方法，你们真聪明！

这节课我们就用同学们提出的用嘴吹球的方法来玩儿一个新游戏，名字就叫《吹球跳碗》。

（二）新授：

　　１、探究方法：

同学们面前就摆着几个碗和一个乒乓球，现在你们自

　　己就来试一试，能不能把球准确的吹入到下一个碗中。

如果能，想一想是怎样做的。

然后，把你们的方法告诉老师和其他同学们好吗？

　　２、讨论汇报：

哪个小组来说一说，你们是怎样做的？

（提示第一步做什么？

第二步做什么……）

（1）放球入碗

（2）嘴贴近球（3）看准前碗（4）将球吹入。

　　3、示范表演：

真棒!

同学们自己总结出了游戏方法。

下面谁能勇敢的到前面来，按同学们总结的方法表演一下？

　通过他的表演你们发现了什么问题？

（可示现场情况提问）

*重点提示：

吹球的位置和力度要恰当。

（三）边学边练：

　　1互助学练，师巡视指导。

　　2比一比、赛一赛。

（1）出现比赛题目“挑战小金球”。

（2）宣布比赛规则（课件）。

　　a猜拳决定出场顺序。

　　b每队轮流出场两次。

　　c每人每次有三次机会。

　　d小球每进一碗加一分，连进三碗加五分。

　　（3）小组依次进行比赛。

　　（4）为优胜队发奖。

　　（四）总结：

同学们今天我们学习了什么新游戏？

这个游戏既有趣又能锻炼你们的肺活量，很有益，希望你们今后多玩！

　　（五）板书设计

　　　　　　　　　　放球入碗

　　　　　　　　　　嘴贴近球

吹球跳碗看准前碗

　　　　　　　将球吹入

　　　　　　　*注意力度和角度

姜妍科目：

游戏年级：

二年

学说绕口令《小星星》

　　1、知识目标：

一组学生能够熟练完整地说出绕口令。

二组学生能够较熟练地说出绕口令。

三组学生能够在帮助下学说绕口令。

　　2、能力目标：

通过学说绕口令增强学生的口语表达能力和表演能力。

　　3、行为目标：

培养学生善于观察的能力和热爱大自然的思想感情

流利学说绕口令

读准每个字音和绕口令的韵律双音节的轻声

讲解法　演示法　指导法　朗读法　比赛法

课件　星星头饰　奖品

　　一、组织教学，师生问好

　　二、复习：

学说绕口令《蝴蝶飞》

　　三、导入：

这节游戏课继续学说绕口令，首先谜语小精灵给大家带来一条谜语（出示课件：

迷面），出示课件揭示迷底是星星。

小星星。

　　四、授新：

　　1、出示黑夜背景讲解什么是星星：

你们知道小星星住在哪里吗？

它什么时候出来呢？

　　小结：

星星是夜晚天空中闪烁发光的天体。

　　２、逐句教学绕口令：

（出示课件）

　　　小星星

　　　小星星像灯灯

　　　亮晶晶

　　　亮晶晶小星星

　　　星星是个亮灯灯

　　　逐句板书，强调轻声和韵律

　　讲解绕口令有几句？

（四句话）

　　３、讲解星星的特点。

星星像什么？

有什么特点？

小结：

星星像灯灯；

特点：

亮晶晶。

　　老师发给学生小星星的头饰。

　　４、较流利完整地朗读绕口令。

　　五、律动：

动手指说顺口溜

　　六、巩固：

　1、齐说绕口令。

　2、指名有韵律地说绕口令。

　3、随老师的节奏说绕口令。

　4、赛一赛：

两个组互相说。

发奖品鼓励学生。

　5、表演唱：

《闪烁的星星》。

　　七、课堂小结：

这节课我们学习了什么绕口令？

什么是星星？

对了星星是夜晚天空中闪烁发光的天体。

星星像什么？

我们要善于观察自然现象，热爱大自然。

布置作业：

　　1、夜晚仔细观察小星星。

　　2、流利有韵律说绕口令。

小星星

小星星像灯灯

亮晶晶

亮晶晶小星星

星星是个亮灯灯

大部分学生学生较流利地学会了《小星星》这首绕口令，知道两个字同时出现时后一个字要读轻声和星星的特点。

《垒球掷远》

教者：

祝艳梅（大东培智）

1、初步学投掷技巧，发展学生上肢的力量性和协调能力。

2、培养学生团结协作勇于进取精神。

完全掌握垒球掷远的动作要领，并进行练习。

基本能掌握垒球掷远的动作要领，并练习动作。

在老师的帮助下，继续学习垒球掷远。

掌握垒球掷远的动作要领并练习。

录音机垒球铁筒

　　一、准备部分（课堂常规）

1、由体委指挥。

2、听教师指令。

2、动作大方。

（一）、垒球掷远

1、复习巩固。

2、传授知识（腾空、落地）