高考作文备考高考考场高分攻略之议论文写作指导文档格式.docx
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那驱使乡邻听祥林嫂哭诉的是好奇心；
那驱使阿Q革命的亦是好奇心。
但，也许这些都只能称为好奇罢了，心却是失去了的。
这样的好奇，建立在对他人痛苦的窥探上，建立在铁屋子一般黑暗的愚昧上，如果这也是真正意义上的好奇心，那么没有，也罢。
那么放眼世界呢？
这样的好奇而无心也是比比皆是的。
火刑柱上的贞德满足了中世纪人们的好奇心；
怒吼的伽西莫多满足了芸芸众生的好奇心。
这样的好奇心似乎成了赤子同心的世界语言，在这样的语言之中写的尽是愚昧平庸衰亡与了无生机。
试问：
真正的好奇心又为何物呢？
真正的好奇心需要观察。
一花一世界，一叶一乾坤，世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
用心观察，即使最寻常的事物也会化为神奇。
在远古时代，先人们仰望星空，探斗星移的奥秘，品云淡云聚的风采；
到现在，我们通过望远镜与另一个星球招手，通过显微镜感知微观宇宙。
可以说，没有观察与帮助我们更好观察的工具，好奇心也会闭上心房上的窗，落满灰尘。
真正的好奇心需要思考。
如果我们头上的灿烂星空是供我们观察的无限舞台，那么，我们心中的道德法则则是激发与约束我们将观察成果深化的不二法门。
如帕斯卡尔所言，思维成就人的伟大，我们的一切尊严都在于思考——即使你只不过是强大自然下的苇草。
如果没有这种灵魂在场之下的思考，那么无论多少个苹果掉下来，恐怕也砸不出万有引力的发现；
无论人类是多么费尽心思地观察与学习，也难有一丝一毫的创造与进步。
真正的好奇心不是猎奇，它的存在不是为了以平庸或愚昧的心态去发掘别人的痛苦，去践踏真理。
它的存在，需要观察的双眼来定位，需要思者的头脑来彰显其价值。
有了这样的好奇心，困难得以排解，就会得以进步，人类得以更好的生存并维护自己的尊严……
《哈姆雷特》中有言：
身处果壳之中，也自以为无限宇宙之王。
也许，正因为有了真的好奇心在，我们才能以更有力的声音爆发出这样的呐喊。
更何况，因为有了好奇的心，我们的世界远比果壳广阔得多。
点评：
评：
文章用好奇心，无疑是一颗希望知道自己所不知事物的心来对好奇心作一个界定，开篇就点题。
这叫开门见山，是一种常规的入题方法。
若循此写下去，当能写一篇中规中矩的文章，但要得高分就难了。
但本文没有这样，而是就此一，把这种人人都以为是正确的观点当作批驳的靶子，这一下就吊起了读者的胃口，想看看的认识。
这里，先针对通常意义上的好奇心列举了一些具体的例子，它们是批判的对象。
这样一来，文章一下摆脱了俗套，有了深度。
当然，例子只能给人肤浅的感受，文章要深刻，要能激起读者的共鸣，那就需要议论者的点评和分析，这常常是考写功力和思想深度的时候。
本文在举了三个具体的例子后，一针见血地指出这里只有好奇，却没有心，一下子揭出了三个例子的本质，并指斥其危害，最后用一句如果这也是真正意义上的‘好奇心’，那么没有，也罢，文句既轻俏，又鲜明地表达了自己对这种好奇心的不认同。
这一段，小的视野由中国推向了世界，谈到了世界上的一些类似的好奇心，在这段文字里，不乏幽默地说，这是‘赤子同心’的世界语言，但马上点明这种语言里充满的是愚昧平庸衰亡与了无生机。
如此一来，的看法就非常清楚了。
较之前一篇文章，这段文字有一些具体的例子，这就避免了空对空的说教。
可以说，材料充实，论说具体是议论型高分作文的一个重要特点。
这是一个典型的过渡段，上文否定一般人眼中的好奇心，下文要论述自己对好奇心的认识，这样一句话，承上启下，行文非常严谨。
由此足见组织文章的能力很强，写作技巧也很娴熟。
本段用一个关键句真正的好奇心需要观察总领全段，这样纲举目张，能给阅读者非常清晰的印象。
在考试型议论文里，要让阅卷者在很短的时间里把握你的思想，梳理出一些关键句非常重要。
在这一段文字里，也举了一些例子，有古代的，有现在的，有宏观的，有微观的，文字不多，但笔触的范围非常广。
本段充分显现了的思想素养（谈道德法则与和观察成果的关系）和文化素养（自然地引入了哲学家帕斯卡的名言，以灵魂在场界定思考），并巧妙地引进万有引力的发现，以之论说思考在好奇心上的作用。
文段内容丰富，但文字简约，这得益于很强的文字功力。
这段文字也有一点小瑕疵，文段是讲好奇心需要心的参与，但将此简单界定为思考，似有些欠妥，实际上，道德法则等涉及心灵，并非简单的思考。
这段文字是对上文正反两个部分的总结。
作为议论文，适时打结，是非常重要的一个内容。
文章结尾在论说了什么是真正的好奇心后，简单谈了真正的好奇心的作用，这样一来，文章更为丰厚，层次更为丰富，避免了议论文单薄的缺点。
由于好奇心的作用不是本文的中心论点，所以文章没有展开论述，只是巧妙地借用《哈姆雷特》中的文字做了一个简单的延伸，既节约了笔墨，也增加了韵味，更让阅卷者看到写宽广的视野、丰富的联想和一定的知识积淀，这些都有助于阅卷者给出一个好分数。
【学生同题作文，本文老师判分35分】
好
奇心
童年时，好奇心就是那份张着小嘴，眼巴巴地看着可爱的小白兔从魔术师的黑色礼帽里一只接一只地蹦出，渴望知道为什么的美好童真；
少年时，好奇心就是那份独自面对镜子，无比困惑地思考我是谁我从哪里来，又将去往何处我为什么而学习的茫然无措；
青年时，好奇心就是那份透过一条窄窄的门缝，带着无能为力的失落窥探复杂的社会上的种种潜规则的质疑反思……
记得，有一天当初中的自己突然开始思考，有关人生这件事时，就惊讶地发觉：
我并不知道自己怎样诞生，也不知道现在活着的自己有一天死了又会去哪里，也不知道假如自己不叫现在的名字而叫另外一个名字又会怎样……
我想，正是这颗敏锐的好奇心带来的种种待解的疑问让我经历了应试教育机械思维模式的重复训练后，还保持了如新生婴儿般的好奇心。
正是这对周围细微事物的敏感之心，让我的灵魂得以畅游在广阔的自然境界之中，让我在平凡的生活中逐渐领悟了真正的智慧……
我们因为有了好奇心，而在绝望中寻找到了希望，获得了新生；
我们因为有了好奇心，而在失败中摸索到了经验，体验了成功；
我们因为有了好奇心，而在平庸中发现了自我，学会了质疑。
我们也因为有了好奇心，不再是那戴着镣铐跳舞的学生，学习不再是一种禁锢，而是带着探索学习规律、深掘知识内涵的自我延展；
成长也不再是一种痛苦，而是在觉醒后的一次蜕变，带着心智成熟的喜悦，也同样带着最初的孩童般的心境。
点评
这一段想以人生中几个阶段的具体表现来形象地显现好奇心，其出发点和写作方式是很好的，可惜除了童年的内容可称为好奇外，其他的，从严格意义上说，都不是好奇。
由于没有很好地扣上好奇心这个题目，自然就很难让老师给高分。
此外，这篇作文一开头就说童年时的好奇心，也显得有些突兀，议论文章的开头、结尾，一般应该有总起或总括的感觉。
即便是通过叙事、描写、引用等方式形象入笔，也应自然入笔，并赓即触发自己的思考，从而点示观点或提出话题。
这里还是在说自己初中时对人生的思考，与上文的意思有些重复，在行文思路上没有更进一层。
这是在讲好奇心的作用，从行文思路上说是递进了一层。
但第一句从文法上就不通，怎么说好奇心带来疑问，而疑问又让我们保持了好奇心呢？
第二句所谓的对周围事物的敏感之心在前文没有得到体现，在这里说它的作用就显得有些突然。
同时，这些文字只是对好奇心作用的一般性陈述，缺乏具体的论述。
这一段还是在讲好奇心的意义，从写作思路上说，该段与上段并列，充分地表现好奇心的作用，构思是正确的。
同时，该段在句式上采用排比，形式整齐，读来颇有些气势。
可惜这里写的都是些套话，并没有实质的表现。
议论文的要素之一是论据，观点若没有论据的支撑，是很难让人信服的。
论据包括理论论据和事实论据，其中事实论据用得最多也最有效果，因为事实胜于雄辩。
因此，我们在写议论文时，一定要选择一些有力的事实论据，它既可以是典型事实，也可以是个人经验，只要能支撑观点，那就不错。
这段文字语言很精美，但重心放在了学习上，虽然前面套了一个因为有了好奇心，但更多讲的是对学习的认识，这样一来，文章的中心就偏了。
[总评]
学生同题作文初看似乎很漂亮，但因为没有认识到考试作文的一些要求，更没有注意到议论型文章的要求，所以读后不能给人留下深刻的印象。
全文没有一个明确的观点，通篇都在泛泛而谈。
看似段段都在说好奇心，但总觉是隔靴搔痒，既不具体，也不深透，所以从笔者多年的高考阅卷经验，判它不及格也就在情理之中了。
考场满分作文是一篇规范的议论文，观点鲜明，有破有立，层次非常清楚，行文丝丝入扣。
开篇点题后，略微承，即开始否定一般人心中的好奇心，在此基础上写出了自己的独到认识。
看得出，写作之前，是做了充分的构思的。
论证中，引例丰富，语言简洁，论证很有力量。
文笔老到，引用自然、文句整齐，同时分总适当，关键句、过渡段、总括句，处理得都很到位。
作为在考场上急就的文章，评为满分，当之无愧。
通过上面两篇文章的分析，有心的读者当能从中归纳出议论型考试作文得高分的一些方法。
高考考场高分攻略之议论文写作三部曲（下篇）
一、高考考场高分攻略之议论文写作三部曲之入格
——合格作文的写作思路
议论文要入格，首先要把握好议论文的三要素，即一篇文章要有一个明确的论点，有充分的论据和有力的论证。
（一）关于论点
论点是一篇议论文的中心观点，是文章的灵魂。
它统领全文，决定着材料的选择和论证的方法。
论点首先要正确、鲜明，其次要新颖、深刻。
要做到论点鲜明，我们必须在写作前就有一个明确的立意，这就是意在笔先的道理；
要看我们的文章是否观点明确，就要看读完后能否用一句话归纳出基本思想。
若做不到这两点，那论点很难说得上鲜明。
有些同学的文章，通篇华丽，但读后让人不知用意何在，这肯定是在提炼中心或点示观点上出了问题。
以听这个话题为例，有一个学生写了听《二泉映月》的感受，写了听《十面埋伏》所产生的联想，还写了听《春江花月夜》获得的美好体验，文章很美，但要问本文揭示了什么观点，则没有结论。
这就是论点不鲜明的表现。
要做到论点新颖、深刻，基本方法是在扣题的基础上，回避常规立意。
当我们看到一个论题，首先跳出的观点往往是大家都能想到的，应在此基础上进一步开掘，要从自己独特的视角去认识话题。
还是以写听为例，我们首先想到的观点是人要学会倾听，这当然能写一篇规范的议论文，比如举唐太宗纳谏等例子说明倾听的好处，用厉王止谤等例子论说不听的坏处。
但这样写来，总觉平常，若我们进一步思考，确立出在无声中倾听、在混乱中用心倾听，收获美丽、聆听心灵之声、倾听历史的脚步、倾听奋进的号角这样一些观点，那给人的感觉就完全不同了。
在一篇议论文中，只能有一个中心观点，但为了论证方便，或者为了使文章有层次，再或为了让文章有厚度，我们可以在中心论点之下设置若干个分论点。
比如2007年四川的一篇高考满分作文《一步与一生》在论述一步对一生至关重要这个观点时，设立了在正确的道路上跨出一步，你的人生会因此而不同在错误的道路上迈出一步，你只能品尝苦果若错误后能及时跨出改正的一步，也可以成就精彩人生即使一帆风顺，若不谨慎自己的脚下，跨出错误的一步，将可会毁了一生四个分论点，文章步步推进，很好地证明了中心论点。
需要注意的是分论点必须统率于中心论点之下，否则有多论点之嫌。
当然，在主体论证完后，作为辩证分析，可以引出一个与中心论点不一致的看法，但最终也必须从这里回中心论点，否则还是会有观点不鲜明的问题。
（二）关于论据
议论文的第二要素是论据。
任何观点要让人信服，必须有足够的支撑材料，这就是论据。
论据有事实论据和理论论据之分。
事实胜于雄辩，如果能围绕某个观点举出一些典型事例，那我们提出的看法就容易得到认可。
比如2004高考全国卷一篇满分作文《人生旅途自己把握》选择了海伦凯勒跛脚的郑丰喜两个名人事例论述自信能给予人无穷的力量的观点，很能说服人。
另外，我们还要看到，崇奉权威，信服真理是人们共同的心理，因此举出一些名人的言论或大家共同认可的道理，也能起到佐证观点的作用。
满分作文《一步与一生》中使用了一步错，步步错一失足成千古恨等古语，感叹这些用血泪写成的话里包含着多少深刻的教训，这些也能增加文章的论说力度。
对于论据，特别是事实论据，首先的要求是与论点相统一。
再好的事例，再有说服力的材料，如果不能与论点紧密结合、相辅相成，作为论据都是失败的。
因此，一定要围绕论点选择论据。
比如要论证学习要勤奋，选择头悬梁锥刺骨、车胤囊萤、孙康映雪都很好，但若选比尔盖茨、陶渊明，那就不妥。
其次则要求论据典型、新颖。
有人喜欢用自己或身边的人为例，若写得生动、曲折，可信度高，且现实色彩浓厚，那当然可以，但很多同学随意举例，泛泛而写，常常给人编造的感觉，这当然缺乏说服力。
另外，选例不要太老套，人说，一到六月，屈原就跳江了，苏轼就被贬了，陶渊明就归隐了，这讽刺的是一些学生喜欢套用一些经典事例，其实，我们根据文章需要，考虑现实背景，选择一些新鲜而典型的材料，往往能为文章增色。
一位同学在写话题听时，借用西川《在哈尔盖仰望星空》中的诗句，写诗人仰望星空，静听无声的苍穹，这给老师留下了深刻影响，故评分甚高。
在论据使用上的第三个要求是，论据应该点面结合，古今中外相映成辉。
用作论据的材料要有普遍性、代表性，要具有充分的说服力，最好能从不同的层面选择论据（若同类事例很多，可考虑采用排比句式来列举，这样也能使文章显得丰厚）。
比如我们要论述创新的价值，我们可以在举两三个典型例子（比如宋词、袁隆平、背越式跳高等）后，有一段或几段面上的论述，谈创新在历史进程或在各个领域中的作用。
需要注意的是，选择论据尽量不在同一层面重复，比如讲了宋词创新，再举元曲、举新诗，就没有多大意义，这时我们可以从科学、体育、教育等领域去寻找材料。
（三）关于论证
议论文的第三个要素是论证。
何谓论证？
简言之，就是从论据推出观点。
因此，我们在议论文写作中，一定要有一个推断意识。
事实上，使用事实论据论证观点，从逻辑上说使用的是归纳推理；
而使用理论论据，则采用的是演绎推理。
有了这样一个意识，我们就不至于将议论文写成观点加例子的油水分离的文章。
论证说来简单，但议论文三要素中，最不好把握最难处理也最难做好的就是论证，因为它不像论点、论据那样明确固定，它要因文而异，实际上是文章写作中的一个动态过程。
它包括观点、论据的结合方式（具体指由论据推演出观点的方法、思路、过程等）以及其具体的行文结构模式等。
要写好议论文，必须把握好议论文的论证。
1．学习论证方法
人们在议论文写作中，逐渐归纳出了一些论证的基本方法，如例证法、引证法、对比论证、比喻论证、类比论证、假言论证、因果分析等。
在一篇文章里，若能采用多种论证方法，则文章不单调，论证力度也会大大加强。
为此，我们需要熟悉常见的论证方法并能恰当而灵活地使用它们。
这里笔者主要说说例证法，因为它是议论文写作中使用频率最高也最有效的方法。
所谓例证法，简单说就是根据论证需要，从不同侧面举出一些例子来阐释、证明观点。
我们先来看一段例文：
海于全人类的艺术领域都有巨大贡献。
当艺术家面对大海的时候，他们用独特的心去感悟海，去感悟人类世界，并为人类留下了许许多多的艺术珍宝。
莫奈怀着对自然的膜拜与对光的独特认识画出一片生机盎然的日出之海，海明威笔下的老人与澎湃海洋做着殊死的搏斗，贝多芬聆听着现实和内心汹涌的海潮声谱出震撼人心的命运之曲。
无论是印象画派还是《老人与海》抑或《命运交响曲》，它们诞生于海，都源于艺术家从大海中获得的灵感。
从这段文字可以看到例证法一般的程序是：
先简明扼要地叙述事例，此环节切忌拖泥带水，过于详细。
举例是为了证明观点，不是为了弄清事实；
事例列举之后要简短分析，不能将例证法变成事例列举；
若举了几个事例，还需要简单归纳，即对这些论据比较分析后，找出共同点，进而扣合要证明的观点。
例证法运用得好与否，关键在于论点和论据能否很好地粘连在一起。
要粘连在一起，必须解决好三个问题——叙述什么，分析什么，怎样与观点扣合。
很多同学在议论文写作中出现的观点加例子（或称油水分离）的现象，就是这三个问题没有解决。
要解决这三个问题，其实很简单，就是寻找论据和论点之间的共同要素。
找到了共同要素，叙述时就只涉及这些要素的内容，分析时就是点出叙述内容中的这些要素，总结时，就是借这些要素将论据与观点连接起来。
比如勤奋出天才这个观点，其要素有三个：
勤奋与否、勤奋的结果是否超越一般人、勤奋者原本状况。
我们叙述、分析时，只要扣住了这些要素，论说一定很成功。
看一个学生所写的《论勤奋》中的一段：
爱迪生为了研究出理想的白炽灯丝，进行了上千次的实验，几乎所有的金属都被他试验过了，正是凭着这种勤奋刻苦的精神才取得了白炽灯的成功，成为世人仰慕的发明大王。
我国古代伟大医学家李时珍在三十五岁时就读了古代医书八百多种，单是摘下的笔记就装满了好几柜子，这些为他后来写出《本草纲目》奠定了坚实的基础。
可以说，几乎所有取得突出成就的人都有一部勤奋的历史，绝少有靠投机取巧取胜的。
这一段基本上就是按我们的做法将材料与观点粘连在一起的。
例证法外、引用论证和比较论证也是使用频率较高的论证方法。
我们应尽量在议论文中引用一些名言警句、诗文名句、经典著作、科学常识、社会真理等内容，由于这些内容是世人公认的思考结晶，它的权威性可以产生巨大的说服力。
需要注意的一点是，若我们选用的内容比较艰涩，则需要加以解说，在解说或评析时，我们应将自己的倾向显现出来，从而有利于证明观点。
另一个常见的论证方法是比较论证，含对比和类比两种。
对比，就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照，达到否定错误观点，树立正确论点的目的；
类比，就是借助某个或某几个类似的故事、实例进行由此及彼的推理，从而推演出观点的方法。
此外，比喻论证和假言说理也是两种好方法。
喻证法是用设喻来论证论点，它往往形象、生动，易于人接受。
而假言说理就是用假设性的语言进行假设性的分析，以此来阐述事物之间的因果关系。
假言说理往往能使读者更清楚地看到问题的实质，从而使文章更深刻。
2．安排论证结构
（1）概说
议论文的结构，大而言之，是由提出问题、分析问题、解决问题三大块构成，它们分别解决是什么为什么怎么办三个问题。
提出问题即在开头提出中心论点或论述的话题，此部分要明确而简洁，不宜在这一部分就开始论证，否则论得要生不熟，既与后面内容重复，又显得层次不清楚，这是费力不讨好的事。
分析问题即在文章的中间围绕中心论点展开分析论证，它是文章的主体内容，中间最好有分论点。
分论点应该从大的思路上来选定，不宜在一些细节问题上纠缠。
比如观点是要学会倾听，就应该论述倾听的重要，不倾听的危害以及论说该怎样倾听。
若我们老是分析什么是倾听，或者倾听表现在哪些地方，那就价值不大。
解决问题即在文章的结尾部分或者得出综合性结论,
或者提出前瞻性希望等。
（2）常见结构
除去文章的开头结尾外，文章的主体论证结构一般来说，有并列式、递进式和对照式三种。
并列式就是围绕中心从同一个纬度列出几个分论点，逐一论证。
如果仅仅围绕一个纬度（比如是什么或为什么）写，那么大多采用并列式结构，有时可以采用小标题的形式来结构文章。
2006年四川卷（话题问）的满分作文《世上无难事，只要肯登攀》在提出问题——成功为何不青睐我的人生港湾后，通过问名人问伟人问英雄三个部分来寻找生命的答案。
再例如2006年全国卷高考满分作文《做真正的自我》开篇以即使世俗的围墙挡住你万丈豪情，但挡不住你铿锵的步伐，做真正的自我，那是陶潜的五斗诗魂；
即使厚重的夜幕挡住你满天星斗，但挡不住你心中的灯火，做真正的自我，那是文天祥的零丁绝唱；
即使岁月的樊篱挡住你坚强的身躯，但挡不住你忠贞的信念，做真正的自我，那是屈平的水中离骚总起全篇，后文主体内容中的三个板块——五斗诗魂、零丁绝唱、水中离骚都是在同一个纬度（什么是做真正的自我）来平列地论述这一个话题，文章显得清晰而又丰厚。
递进式是几个分论点是逐层递进的关系，递进型论证不是在一个纬度上思考，它往往使文章的论述比较深刻。
2006年全国卷高考满分作文《在追求中认清自我价值》首先从三百年不死，三百年不倒，三百年不朽的胡杨写起，写它在不屈信念的追求中，保持了最真的自我，认清了自我价值的真正所在，然后以一句人生亦如此入对人的论述（这里是第一层进）。
紧接着文章论述了第一个分论点——人应该有所追求，但不是盲目地追求，保持一颗清醒的头脑，认清自我，才能更好地实现人生的价值。
在这部分中，主要通过写屈原来论说观点。
第二个分论点是：
人生的追求应该是多种多样的，就像婀娜多姿的杨柳向往多姿多彩的春天，但应永远记住自己最真实的身份，认清自我价值，而不可以超越这个极限，去做不自量力的事。
在这部分中，以李白、陶渊明为例来阐述观点。
最后以找到适合自己的价值取向，才能更好地体味人生的情趣做第三个小论点，用苏东坡做例。
全文层层深入，将观点论述得很清楚。
对照式就是常说的正反论证，这是考试作文最常见也是最容易上手的一种结构方式。
其基本方法就是从论题的正反两个方面入手,进行正反对比论证得出结论，其优点是结构简洁,论证充分。
高考满分作文《幸福之花开在感恩枝头》在论述中先论述因为懂得感恩，他们拥有了一颗金子般的心，因为懂得感恩，他们创下了人世间温馨的传奇。
因为懂得感恩，这世界才会如此美丽。
幸福之花，在感恩的枝头美丽绽放，然后以忠则《出师表》孝则《陈情表》过渡，分别论述了诸葛亮以鞠躬尽瘁，死而后已之心报答刘备三顾茅庐的恩情，李密冒死上谏以报祖母养育之恩，这些属正面论证。
此后，用感恩之心，是我们维系这个世界的根本，拥有感恩的心，才能称之为有灵性的人，然而一旦失去后果不堪设想入反面论证，文章用马加爵来与诸葛亮、李密形成鲜明的对比，无可争辩地说明了因为懂得感恩，世界才会如此美丽的道理。
（3）拉出层次
文似看山不喜平。
为了论述深刻，行文丰厚，我们要考虑增加文章的层次，论说中要在围绕话题、紧扣中心的基础上多换。
多问几个为什么是拉出文章结构的基本方法。
有人曾说，要问议论文怎么写，就是多问几个为什么。
这句话虽然很简单，但论及了议论文的本质，因为这实际就是议论文行文的基本思路。
议论文的观点和论据之间是因果关系。
我们若能针对中心论点问为什么，我们就知道如何去深入论证；
我们若能针对分论点去问为什么，我们就容易找寻到具体的论据，并能方便地找到论据和观点之间的关系。
3．使用论证语言
议论文语言的基本要求是简洁，较高的要求有深刻、犀利等。
具体说，论说要清晰，叙事要简洁，结论性的语言要鲜明。
另外，为了辩证，我们要考虑语言的严密，不要用一些绝对性的语言。
当然，在论说中，如果能够适当地点示情感，那也是
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