苏教版科学五年级上册期末重点复习题文档格式.docx
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6、猫头鹰睡觉的时间是（A）
A早晨——下午B中午——晚上C傍晚——早上
7、北京故宫博物院保存的日晷属于（C）
A立晷B地平日晷C赤道日晷
8、蜗牛出来活动的时间大都是（C）
A上午B下午C夜晚
三、问答题：
1、阳光下影子的变化有什么规律？
答：
一是方向的变化：
西----东，二是长度的变化：
长---短--长。
2、影子的方向和太阳的位置有什么关系？
影子的方向和太阳的位置相反。
3、影子的长短和太阳的位置有什么关系？
答：
太阳越高影子越短，太阳越低影子越长。
4、预测气温的变化和太阳的位置变化有什么关系。
太阳越低，温度越低，太阳越高,温度越高。
5、人们利用什么知识来制造不同形状的日晷？
人们利用了太阳位置和影子的关系的知识。
6、根据太阳的东升西落现象，你认为地球仪应该朝哪个方向转动？
逆时针转动。
7、如果20XX年北京奥运会的开幕式定在晚上20点，那么，美国、德国、澳大利亚等国家的观众应该分别在什么时候收看实况直播？
从时差具体计算：
德国—6；
美国：
-18——-12；
澳大利亚+1.30或+2或+2.30。
让学生进行计算，或按白天、黑夜等词语来描述。
8、交流月相日记，你能发现月相变化的规律吗？
月相变化的顺序是：
新月——娥眉月——上弦月——凸月——满月——残月——下弦月——娥眉月——新月，就这样循环，月相变化是周期性的，周期大约是一个月。
9、20XX年8月8日晚上8点，在北京召开，想一想世界上其他国家的观众应该在什么时间收看？
（举出几个例子,不要求学生写具体发的时刻。
）
1美国大约早上7点，德国大约是中午1点，澳大利亚大约是22点
10、写出你一天的作息时间是怎样安排的？
你认为有什么需要改进的地方。
早6：
30起床
6：
30——6：
50穿衣、洗脸、刷牙、梳头
50——7：
20吃早餐
7：
30出门上学
晚6：
00——6：
10回家洗手换衣服
6：
15——6：
45写作业
00——8：
00看电视
8：
30洗脸、刷牙
30上床睡觉
在作息时间上我认为应注意1、不要粗心大意，丢三落四，要说到做到2、在观看电脑、电视时要学会控制自己的时间，3、学习对自己来说会错认为是被动的，要主动的学习4对待家长的唠叨要正确理解
11、怎样用拳头测量太阳的高度？
（1）左手握拳，举到和眼睛一样高。
（2）然后拳头一个接着一个叠上去，直到拳头刚好遮住太阳。
计算一下拳头数，这就是我们测量的太阳的高度。
四、画图并回答问题（14分）
1、根据自己对月相变化的观察，画出三个月相图，并写出大约上农历什么时间的月相。
（学生根据自己的观察画就可以了）
初五：
蛾眉月初八：
上弦月十二：
凸月
2、你在观察月相时纪录了哪些内容？
除了画月相外，还要纪录观察时间、观察地点、观察到的月亮所在的方位，当时的天气情况以及观察的心情和感受等。
（还有些内容根据具体情况确定）
五、实验题（22分）
1、设计试验证明太阳下影子变化的规律。
实验名称：
太阳下影子变化的模拟实验。
实验准备：
手电筒、绳子、橡皮、铅笔、呼啦圈等
实验过程：
用手电筒代替太阳，把手电筒用细绳挂在呼啦圈上。
早上太阳从东方升起，傍晚从西方落下，影子随着太阳位置的变化由西向动转动。
实验结论：
1）早上和傍晚的影子最长，中午的影子最短。
2）影子的方向和太阳的位置相反。
2、实际试验模拟昼夜变化的实验
模拟昼夜变化的实验。
地球仪、手电筒等
用手电筒水平照射地球仪，会发现向着手电筒的一面变亮了，背着的一面没有变亮，逆时针转动地球仪，地球仪亮着和黑的一面不断变换。
向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜，随着地球的转动，白昼和黑夜交替出现。
第二单元测试题
一、填空题。
（24）分
1、发光的物体叫做（光源）。
光源分为（自然光源）和（人造光源）。
2、光在同一种物质中，是沿直线行进的。
3、2000多年前，中国古代的学者（墨子）发现：
光从窗户上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外面景物的（倒像），这种现象被称为（小孔成像）。
4、凸面镜使人看起来变，凹面镜则使人看起来变。
5、小孔成像的原理或原因是光是沿直线行进的。
小孔成的像不仅（上下颠倒），而且（左右颠倒）。
6、越光滑的表面，反光效果越好。
（镜子）是最好的反光物体。
5、当光线照射到（镜子）、（幕墙）、（月亮）的表面后会（返回来），这种现象叫（反射）；
（潜望镜）就是利用了光的反射的原理。
7、镜子中的影像与实际物体是（左右相反）的。
8、中间厚、边缘薄的透明镜片叫凸透镜；
中间薄、边缘厚的透明镜片叫凹透镜。
9、（光线）从一种透明物体进入另一种透明物体时，（传播方向）会在（交界面）上发生（弯折），这种现象叫（光的折射）。
10、（凸面镜）中的影像是（正立）的，（凹面镜）中的影像是（上下颠倒）的。
11、凸透镜能使光线会聚，凹透镜能使光线分散。
12、凸透镜具有放大、聚光、成像的作用。
13（凸透镜）有（放大）作用；
能使光线（聚焦）；
能使物体在屏上成（倒立的像）。
14（凹透镜）有（缩小）作用；
能使光线（发散）；
不能使物体在屏上成倒立的像。
15、放大镜和老花镜的镜片都是（凸透镜）；
近视眼镜的镜片是（凹透镜）。
16、（水滴）是中间厚、边缘薄的透明体，与凸透镜相似，所以是天然的（放大镜）。
17、用一个凹透镜，一个凸透镜做成的望远镜看到的是（正像）；
用两个度数不同的凸透镜做成的望远镜看到的是（倒像）。
18、空气中的（小水滴）使阳光发生折射，形成（彩虹）。
我们可以（背对着太阳）喷水制造彩虹。
19、白色的太阳光由（七种单色光）构成；
在一定条件下，七色光又能合成（白色光）。
20、阳光可以被分解为（红）、（橙）、（黄）、（绿）、（蓝）、（靛）、（紫）七色光。
21、白光是由色光组成的。
如果想得到某种（彩色光），可以用这种颜色的玻璃纸把其他颜色的光（过滤）掉。
二、判断题。
（12分）
1、小孔所成的像不仅上下颠倒，而且左右也颠倒。
（√）
2、我们可以用面向太阳喷水的方法制造彩虹。
3、一个水滴就是一个天然的放大镜。
（√）
4、光线从两种透明物体之间穿过时会发生折射现象。
（×
）
5、透过红色滤光片，看到的绿衣服仍然是绿色的。
6、凸面镜比平面镜观察的范围大。
三、选择题：
（18分）
1、牛顿通过
（1）把太阳光分解成七种单色光。
①三棱镜②凹透镜③凸透镜④平面镜
2、把一根铅笔插入装水的玻璃杯内，从侧面看铅笔，说法
（2）正确。
①铅笔向上折②铅笔向下折③铅笔变细了④铅笔变长了
3、阳光下绿色的物体，它反射的光是（B）
A.白光B.绿光C.红光
4、有关光的行进说法正确的是（C）
A、S形B、曲线C、直线
5、关于小孔成像说法正确的是（C）
A、孔越大像越清晰B、和光的行进无关C、它的像是景物的倒像
6、下列光源是自然光源的有（C、E）
A、日光灯B、荧光棒C、阳光D、蜡烛E、萤火虫
四、问答题：
1、举例说明哪些是自然光，哪些是人造光
萤火、闪电、太阳是自然光；
蜡烛、灯泡是人造光。
2、你知道闪亮的玻璃幕墙、皎洁的月亮……是怎样发光的吗？
都是反射的太阳光。
3、直立两面镜子，不断变换他们的角度，你会发现什么
答在90度以内：
角度越小，物体所成的像越多;
角度越大，物体所成的像就越少。
4、把一根直的吸管或铅笔插进水中，从侧面看水中的吸管或铅笔，你有什么发现？
光线从一种物体进入另一种透明的物体时，传播方向会在交界面上发生弯折，所以这时会发现吸管或铅笔变弯了。
5、在圆盘上涂红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，快速旋转转盘，你观察到什么现象？
圆盘变成白色，因为阳光是右七种色光组成。
6、小孔成的像是左右颠倒的吗？
为什么？
是的，小孔成的像左右也颠倒，因为物体左侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的右侧，右侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的左侧。
7、彩虹是怎样形成的？
我们可以用什么方法制造彩虹？
空气中的小水滴使阳光发生色散，形成彩虹。
我们可以背对着太阳喷水制造彩虹。
8、为什么说水滴是天然的放大镜？
因为水滴是中间厚，边缘薄的透明体，与凸透镜的形状相同。
五、画图题。
1．画图解释潜望镜的工作原理。
本题学生自己画图进行解释：
2．怎样设计一个可以不用回头就能看见身后景物（或后脑勺）的潜望镜？
请画出原理图。
本题学生自己画图进行解释
六、实验题：
（16分）
1、设计试验研究凸透镜和凹透镜的作用
研究凸透镜和凹透镜的作用。
凸透镜、凹透镜、白纸等
（1）分别用凸透镜和凹透镜观察物体。
（2）让阳光穿过凸透镜，观察聚焦情况。
（3）把凸透镜对着窗户，观察成像的情况。
凸透镜有放大物体的作用，能聚光成像。
凹透镜有缩小物体的的作用。
2、设计试验证明光的行进方向。
手电筒、三张带孔的纸板等
试验过程：
把三张纸板平行放置让三个小孔在一条直线上，用手电筒照，光能穿过三个小孔；
让三个小孔不在一条直线上，光不能通过小孔。
试验结论：
光在空气中是沿着直线行进的。
第三单元测试题
一、填空
1、一个简单的电路要由导线、电池、开关、用电器四部分组成。
2、电池有两极，正极和负极。
正极用
+
表示，负极用－表示。
3、连接灯泡的导线两端应分别接在电池的（正极）和（负极）上，形成（电流）的通路，灯泡才会亮起来。
4、开关的作用是（决定是否让电流通过）。
5、利用（电池、导线、小灯泡）组合成一个（检验器），检验连接在两条导线间的物品能否使（电流）通过。
6、只能使用（电池）实验，不能从插座接电。
7、根据物体容易导电何不容易导电的性质，可以把物体分为导体
、绝缘体
两大类了。
8、（容易导电）的物体叫（导体）；
（不容易导电）的物体叫（绝缘体）。
9、人体、大地、不纯净的水都是导体
。
10、常见的导体有：
各种金属（金、银、铜、铁、铝等）；
酸、碱、盐的水溶液（硫酸、盐酸等）；
人体；
大地；
自然界的水；
盐水；
湿木头
11、常见的绝缘体有：
塑料（塑料梳子）；
橡胶（橡皮）；
玻璃；
陶瓷；
干燥的木头；
木铅笔等。
12、避免触电的方法有：
（不要在电线上晾晒湿衣服）、（不要在高压线附近放风筝）、（不要用湿毛巾擦电器）、（不要把几个电器插在一个电源插座上）。
13、通过（连接一个简单电路），看小灯泡亮不亮，判断电线是否连着。
利用这个检测器可以检测暗盒里的电路。
14、探测暗盒里的电路时，小灯泡不亮——电路不通；
小灯泡亮了——电路通了；
小灯泡变暗了——电路通了，但增加了用电器；
小灯泡变亮了——增加了电池。
15、常见的磁铁有（环形磁铁）、（马蹄形磁铁）、（条形磁铁）、（菱形磁铁）等。
16、磁铁有两个（磁极），指向北的一端叫做（北极），用（N）表示；
指向南的一端叫做（南极），用（S）表示。
17、磁铁的性质有：
（磁铁能吸铁）、（磁性可以传递）、（磁铁两极的磁性最强）、（磁极可以指示南北方向）、（磁铁同极相斥、异极相吸）等。
18、（指南针）是我国的四大发明之一，战国的时候被称为（司南）。
19、用（磁铁）在缝衣针上沿（同一方向）摩擦几十次，就做成了（指南针）。
20、消去缝衣针磁性的方法有：
（用木棒敲）、（在火上烤）、（与大磁铁放在一起）
21、指南针总是一头指南，一头指北，是因为：
地球本身就是一个巨大的（磁体），（地球的北极）吸磁铁的（N端），（地球的南极）吸磁铁的（S端）。
22、磁铁在生活中的应用有：
（磁性黑板）、（磁带）、（磁卡）、（软盘）、（带磁性的冰箱门）、（门吸）、（磁性铅笔盒）等。
23、在通电状态下具有磁性的装置叫（电磁铁）；
它由（电池）、（导线）、（铁钉）三部分组成。
24（电磁铁）的制作方法是：
把导线按照一个方向缠绕在大铁钉上，再接通电路。
25、给电磁铁通电时有（磁性），切断电流后（磁性消失）。
26、电磁铁的磁力大小与（电池的数量）、（线圈的匝数）有关。
27改变电磁铁的（电池正负极方向）或（绕线方向），可以改变电磁铁的（磁极）。
28、电磁铁和永久磁铁的相同点是：
（都能吸铁）、（都有磁性）、（都有磁极）、（都能指示方向）。
29、电磁铁和永久磁铁的不同点是：
电磁铁的（磁性）、（磁力大小）和（磁极的方向）可以控制和改变，磁铁却不可以。
30、电磁铁的应用有：
（电铃）、（电动机）、（电扇）、（电磁起重机）、（电话）、（磁悬浮列车）。
31、当磁铁的两极相互接近时，同极
相斥
，异极相吸
。
二、判断
1、只有用导线把电池的正负极和灯泡连接起来，形成电流的通路时，灯泡才亮。
（√
）
2、在有些条件下，绝缘体也会变成导体。
（
√
3、磁铁在水中也能吸铁。
4、所有的电池都有正极和负极。
5、电池的电可以一直使用下去，永远用不完。
（×
6、导体就是能导电的物体，绝缘体就是不能导电的物体。
（
×
7、电流不容易通过绝缘体，所以绝缘体没有什么用处。
8、电磁铁和磁铁一样，都有不变的两极。
9、电话的听筒和收音机的扬声器里都有电磁铁。
（√
三、选择
1、要让灯泡变亮我们可以（C
）。
A、用大灯泡
B、用大电池
C、用新电池
2、在检测暗盒的时候，如果发现小灯泡变暗，这时候暗盒里可能连着（C
A、一节电池
B、一根导线
C、一个灯泡
3、下面哪些物品不能接触磁铁（B
A、透明胶带
B、磁带
C、塑料贴片
4、把条形磁铁放在一堆小铁钉里，磁铁的（B）吸的铁钉多，（A）吸的少。
A、中间
B、两端
5、下面哪种做法可以增大电磁铁的磁力（AC
A、增大电流
B、增加铁钉
C、增加线圈
6、从电池中得到的电一般是（B
）从发电机中发出的电一般是（A）。
A、比较强大的
B、比较微弱的
四、填表分类：
①铁②干木材③食盐溶液④炭棒⑤陶瓷⑥人体⑦玻璃⑧潮湿的木头⑨干布⑩塑料尺
导体①③④⑥⑧
绝缘体②⑤⑦⑨⑩
五、问答
1：
圣诞树上的小灯泡是怎样亮起来的？
导线把灯泡和电源连接起来，形成了电流的通路，灯泡就亮了。
2：
电线应该接触到灯泡的什么部位？
灯泡有两个触点，一端连在灯泡的下侧部，一端连在灯泡的下部凸起，正确连接这两个触点，灯才会亮。
3：
将小灯泡换成其他用电器会怎样？
换成发光器，它会发光；
换成小喇叭，它会发出声响。
4、透过不同颜色的玻璃纸看下面的图案，你将会有惊奇的发现！
你能试着解释自己看到的现象吗？
如红色滤光片只允许红色光透过，当他覆盖在有红绿图案的白纸上时，只会让白纸上的红光透过，使纸看起来是红色的；
白纸上红色图案反射的红光也被透过来了，但因为和纸一样是红色，所以看起来就如同隐去了一般，而绿色线条反射的绿光是不能透过来的，所以看起来是黑色的，格外清楚。
5：
怎样判定握在手心里的电线是连着的，还是断开的？
用连接起来的电池和电珠进行试探，如果是连着的，电珠就会亮；
如果是断开的，电珠就不会
如果连接在电路中的导线断了，用其他物品来连接，电流还能通过吗？
有的物品可以，比如钢尺、铁钉、刀片；
有的不可以，比如橡皮、塑料尺。
检验水的导电性？
不纯净的水会导电。
8：
磁铁的性质？
（1）磁铁能吸铁；
（2）磁性可以传递（3）磁铁两极磁性最强，中间磁性最弱（4）磁铁可以指示南北方向（5）磁铁同极相斥、异极相吸等。
9：
关于磁铁的性质，你还有哪些新的发现？
磁铁可以隔着物体吸铁；
磁铁摔断以后还是会有两极；
磁铁会干扰无线信号的接收等。
10：
如何消去缝衣针的磁性？
11：
电磁铁的特点？
（1）电磁铁通电后会有磁性，断电后磁性消失；
（2）电磁铁有两极，而且两极可以改变
12：
电磁铁的磁力大小与什么有关？
电池的数量、线圈的匝数会改变电磁铁的磁力。
13：
电磁铁和磁铁的异同？
相同点：
都有南北极，都可用来指示方向；
不同点：
电磁铁的磁性、磁力大小和磁极的方向可以控制和改变，磁铁却不可以。
14、磁铁在我们生活中有哪些应用？
（请举4例）
磁性黑板、软盘、磁带、带磁性的冰箱门、门吸等。
15、避免触电有哪些方法？
（至少写出3条）
（1）不要在电线上晾晒衣服
（2）不要在高压线附近放风筝（3）不要用湿毛巾抹电器（4）不要把多个电器插在一个电源插座上
16、电磁铁和磁铁有什么异同？
17、有两根铁棒，一根有磁性，一根没有磁性，不许用任何东西，你能辨认出哪根铁棒有磁性吗？
因为磁铁的两端磁性最强，而磁铁的正中几乎没有磁性。
所以用其中一根铁棒的一端去接近另一根铁棒的正中，即可判断出结果。
18、你应该怎样节约用电？
不随便使用电器及灯具，用后要及时把电器、灯具关闭。
六、科学实验
1、问题：
假设与线圈圈数有关。
线圈匝数多，磁力大；
线圈匝数少，磁力小。
保持不变的是：
电池数量、铁钉粗细等。
需要改变的是：
线圈匝数
结论：
电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关。
2、实验名称：
研究电磁铁的磁极（自制的电磁铁）
实验方法：
（1）给电磁铁通电后，让其钉帽一端与指南针接近，如果钉帽与指南针的北极相吸，那电磁铁的这端就是南极；
（2）改变电池的正负极，发现钉帽与指南针的北极相斥，这时电磁铁的南极变成了北极。
电磁铁的两极会改变，电池正负极方向改变后会改变电磁铁的磁极。
第四、五单元测试题
1、因为运动时身体需要消耗大量的氧气、养料，所以运动会使（心跳）和（呼吸）迅速加快；
休息后心跳呼吸又会慢慢恢复。
2、心跳、呼吸的快慢和（运动的剧烈程度）有关。
3、人在安静状态下，一般每分钟呼吸（20次）左右，心跳（80次）左右。
4、呼吸器官包括（鼻）、（咽）、（喉）、（气管）、（支气管）、（肺）。
5、可以用（澄清石灰水）来比较吸进的空气和呼出的气体有什么不同；
（呼出的气体）能够使澄清石灰水变浑浊，说明呼出的气体中含有大量的（二氧化碳）。
6、我们要呼吸是因为：
人体必须利用大量的（氧气）把一切营养物质转化为可供人体直接吸收的东西，同时需要把体内产生的（二氧化碳）及时排出体外。
7、（肺）是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
肺活量越大，呼吸功能越强。
8、一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是你的（肺活量）。
9、测肺活量的方法：
深吸一口气吹大一个气球，测气球最宽处的周长；
或将装满水的塑料瓶倒立，吸一口气后用吸管向水里吹气，排出的水量就是肺活量。
10、肺活量大对健康的好处是：
能为身体提供足够多的（氧气），能够胜任比较大的体能消耗任务。
11、保护呼吸器官的方法有：
（保持室内空气清新）、（呼吸富含氧气的空气）、（扫地前洒水）、（预防呼吸道传染病）、（不要吸烟）。
12、心脏的形状像（桃子）；
大小和自己的（拳头）差不多；
位于（左胸部），在胸骨后面，肋骨内侧。
13、每分钟的心跳次数和脉搏次数（相同）。
14、（心脏）是人体的（“泵”），推动血液在血管里不停地循环流动。
15、（血液）相当于（“运输兵”），人体通过血液循环，把肺吸进的（氧气）、小肠吸收的（养料）带给身体各部分，又把身体各部分产生的（二氧化碳）和（其他废物）运走，交给肺和排泄器官排出体外。
16、保护心脏的方法有：
（经常运动）、（合理饮食）、（保持良好的情绪）。
17、呼吸让我们吸进富有氧气的空气，呼出含有大量二氧化碳的废气。
肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
18、心跳就是心脏的收缩和舒张。
心脏每收缩舒张一次，我们就会感觉到一次心跳。
19、心脏和血管是人体的血液循环器官。
20、少年儿童正常情况下，心跳每分钟大约60—100次。
年龄越小，心跳越快。
21、解释是对事物发展变化的原因、事物之间的关系等情况做出的说明。
22（解释）就是在
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