教育学习文章XX六下英语Unit 4 Then and now导学案Word格式文档下载.docx
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T:
wheredidyougo?
Iwentto...
Howdidyougothere?
By...
whatdidyoudothere?
Iwentfishing./...
Step2.新课内容展示(用时15分钟)
教学单词dininghall,grass,gym,ago.
Showthepictureofgrass.T:
what’sthis?
It’sgrass.板书grass并教读。
chant:
Grass,grass.Playfootballonthegrass.
以同样的方法教学dininghall,gym.
Dininghall,dininghall.Havelunchinthedinning.Gym,gym.Playbasketballinthegym.
教学单词ago及词组...yearsago,...monthsago.
教师先说几个句子让学生感受。
T:
Iwentfishingthreedaysago.IwenttoBeijingtwoyearsago.板书并教读ago。
让学生说出...yearsago,...monthsago的意思并造句。
出示两张新旧学校图片介绍并板书:
Therewasnogyminmyschooltwentyyearsago.Nowthere’sanewoneinourschool.教读。
学生学说句子,描述学校以前和现在的样子.如:
Therewasnocomputerroomtenyearsago.Nowthere’sanewoneinourschool.
PlaythetapeofLet’slearn.学生仿读。
Step3.合作交流:
(用时10分钟)
小组读单词,开火车读单词。
学生灵活运用所学单词句子。
3.
完成Findthemistakes.学生先自己读句子,然后小组合作找出错误的地方。
4.
学唱歌曲《changesinme》
Step4、达标检测(用时9分钟)
一.读单词,选图片
A.
B.
c.
D.
E.
.arttoom
2.dininghall
3.grass
puterroom
5.gym
二.读一读,选一选。
(
)1.Therewasagrassinthenatureparkfiveyearsago.
)2.Peoplecouldn’tusetheInternet.
)3.Nowthereisagyminourcity.
)4.Therewasnocomputerroominourschooltwentyyearsago.
)5.Atthattime,peopledidn’tgotherebybus.
A.现在我们城市有一座体育馆。
B.人们不会使用互联网。
c.五年前,这个自然公园有一个草坪。
D.那时,人们没有乘公交车去那儿。
E.20年前,我们学校没有电脑室。
三.根据图意选择正确的句子。
1.
A.Therewasabigfactorynearourschool.
B.Thereisabiglibrarynexttoourschool.
A.Theyoftenplayfootballinthegym.
B.Theyoftenplayfootballonthegrass.
A.Nowwegotoschoolbyschoolbus.
B.Theywenttoschoolonfootthreeyearsago.
A.Lastyearwehadlunchinourclassroom.
B.Nowwehavelunchinthedininghall.
Step5、布置当堂作业(用时1分钟)
.抄写并背诵dininghall,gym,grass,yearsago,monthsago,lastyear,lastmonth
2.用本课时句子写一个对话。
第二课时
Period2Let’stry
Let’stalk
听说认读单词:
star,easy,lookup,Internet.
听说读写句子:
Therewasnolibraryinmyschool.
Tellusaboutyourschool,please.
Howdoyouknowthat?
TherewerenocomputersorInternetinmytime.
听懂Let’stry,完成Tickorcross.
.听说读写句子Therewasnolibraryinmyschool.
TherewerenocomputersorInternetinmytime.听说认读单词:
star,easy,lookup,Internet
2.理解对话。
导学探究:
Step1.预习温故出示一个星座图片,T:
Doyouknowitsname?
Idon’tknow.
wecanlookitupontheInternet.板书lookup,Internet讲解并教读。
2.
(1)出示有图书馆和没有图书馆的学校照片,学生说句子Ss:
Therewasnolibraryintheschool.Nowthere’sanewone.齐读。
(2)出示有电脑和没有电脑的学校图片。
TherewerenocomputersorInternetinmytime.注意are--were.学生反复读该句子。
讲解并教读句子:
Tellusaboutyourschool,please.
3.学生听录音,老师教读对话。
4.学生自己读对话,回答问题:
whatwasGrandpa’sschoollike?
教读对话,学生小组练习对话。
学生灵活运用本课时单词和句型自由编对话。
FinishLet’stry.
一.
填一填,译一译,读一读。
.gr
ss
2.g
m
3.st
r
4.diningh
ll
1.Therewasnolibraryinmyoldschool.
2.Tellusaboutyourschool,please.
3.couldyouseestarsatnight?
4.TheAmericanstookaboutfivedaystogettherein1969.
5.Howdoyouknowthat?
6.IlookeditupontheInternet.
7.TherewerenocomputersorInternetinmytime.
A.请给我讲讲你的学校吧。
B.你怎么知道的?
c.我以前的学校没有图书馆。
D.我在互联网上查询的。
E.1969年,美国人花了五年的时间到达那儿。
F.我那时候没有电脑也没有网络。
G.晚上你能看见星星吗?
三.判断下列句子是否与图意相符,相符的写A,不符的写B.
1.TheylookedupontheInternetyesterdayevening.
2.Thechildrenoftenplayonthegrass.
3.Therewasnoplaygroundinmyschool.
4.Thelittlegirlsawthestarsatnight.
反思
第三课时
Period3Let’slearn
Listen,matchandsay
听说读写单词及短语:
cycling,ice-skate,badminton,gocycling
Ididn’tlikewinterbefore.Iboughtitwastoocold,andIcouldn’tgocycling.
Howaboutnow?
NowIlovetoice-skate,soIlikewinter.
.听说读写单词cycling,ice-skate,badminton.2.记忆badminton.
Step1.预习温故.出示骑车的图片T:
whichsportisit?
板书cycling并教读。
(2)教师边做骑车的动作边说Gocycling,Icangocycling.。
(3)出示羽毛球拍图片T:
Doyoulikebadminton?
yes,Ido./No,Idon’t.
canyouplaybadminton?
板书并教读badminton,playbadminton.Icanplaybadminton.(4)出示滑冰的图片,教学ice-skate.边做动作边说:
Ice-skate,Ice-skate,Icanice-skate.
2.板书句子:
Ididn’tlikewinterbefore.Ithoughtitwastoocold,andIcouldn’tgocycling.告诉学生think—thought,can–could.
3.板书句子Howaboutnow?
NowIlovetoice-skate,soIlikewinter.请学生说出意思,全班齐读。
4.播放Let’slearn录音,学生跟读。
学生开火车读单词,词组。
学生灵活运用所学单词及句子表演对话。
FinishListen,matchandsay.听录音,把人物与做的活动连起来。
(2)根据连线同桌对话:
Before,Allencouldn’t...
Now...
一.读句子,选图片。
)1.Shedidn’tlikewinterbefore.
)2.Ilovetoice-skate.
)3.Hecouldplaybadminton.
)4.mysistercouldn’tgocyclingthreemonthsago.
)5.Hisbrothercouldplaythepiano.
二.选择正确的汉语意思。
.Icouldn’tgocycling.
A.我以前的学校里没有操场。
2.Howaboutnow?
你怎么知道的?
3.Ididn’tlikesummerbefore.
c.我以前不会骑自行车。
4.Howdoyouknowthat?
D.我以前不喜欢夏天。
5.Therewasnoplaygroundinmyoldschool.
E.现在呢?
三.选择最佳答案。
.There
nolibraryinmyoldcity.
A.is
B.are
c.was
2.Tellus
yourfamily,please.
A.about
B.at
c.of
3.There
computersinmyoldschool.
A.are
B.were
c.is
4.--
doyouknowthat?
--IlookeditupontheInternet.
A.what
B.when
c.How
5.I
abikeeveryday.
A.rode
B.ride
c.rides
第四课时
Period4
Let’stry
Before,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass.
Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday.
2.听说认读单词different,active.
3.听懂会说本课时的对话.
.听说读写句子Before,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass.
2.different的发音较难。
Step1.预习温故1.Hewascute.Hehasbigears.Hewassmile.
2.Shehassmallglassesandlonghair.She’squiet.
3.Shewaskindandfriendly.Shewastallandthin.
4.He’sfromAmerica.He’sverytallandstrong.He’sgoodatbasketball.
5.Hecouldn’tridehisbikewell.
eandlookatmyoldphotos.
2.you’rewearingapinkT-shirt.
3.wearealldifferentnow.
4.Before,Iwasquiet.Now,Iamactiveinclass.
5.Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday.
A.我以前个子小,自行车骑得不好。
现在我天天骑车。
B.我们现在都不一样了。
c.来看我的旧照片。
D.以前我很安静。
现在我在课堂上很活跃。
E.你穿着粉红色的T恤。
三.根据P36Let’stalk判断正(A)误
1.mikedoesn’tlikepinknow.
2.Before,mikewasactiveinclass.Now,heisquiet.
3.Before,johnwasshort,sohecouldn’tridehisbikewell.
4.johndoesn’tgocyclingeveryday.
5.johnlikesgoingcycling.
第五课时
Period5SectionB
Readandwrite
Learningaims
能听,说,认读单词race,nothing,thought,felt,cheetah,trip,woke,dream。
2.能听懂,会说句子:
Therearemanyanimalsintherace.Butsuddenlyhetrippedandfell.
3.能听懂,读懂小短文,并能完成相应的练习。
difficultpoints
重点:
能听懂,会说句子:
难点:
能听懂,读懂小短文,并能完成相应的练习。
导学探究
Step1:
预习温故(用时5分钟)
读一读,译一译
Before,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass.
.出示单词卡片和图画教学单词:
race,
nothing,thought,felt,cheetah,trip,woke,dream并板书,教读,学生跟读。
2.S:
学生独立阅读课文,边读边理解。
勾出不理解的句子。
3.T:
帮助学生理解句子并板书:
1.Therearemanyanimalsintherace.2.Butsuddenlyhetrippedandfell.
4.Listentothepassage.
5.Numberthepicture.
Step3.合作交流,师生共建(用时10分钟)
.领读Readandwrite中的句子并纠正读音。
2,抽学生理解课文,并答疑。
3.学生勾出动词的过去式,并写出原型。
老师可以板书。
4.Finishexercise:
1.)Listentothedialogue2.)Fillintheblanks.
Step4.达标检测(用时5分钟)
一、
单项选择
)1.There____tentreesinfrontofthemuseum.
A.did
)2.Acanrunveryfast.
A.Sheep
cow
c.cheetah
)3.They____
aracewithclassFouryesterday.
had
B.have
c.has
)4.I_____like
summerbefore.
didn’t
B.don’t
c.doesn’t
)5.chenLing_____somepicturesofBigBenlastyear.
took
B.rode
c.hurt
二、判断正(A)误(B)
wuyifan:
mum,Ihadaninterestingdreamlastnight.
mum:
whatdidyoudreamabout?
IhadaracewithDadandmax,butIcouldn’trunfast.
whathappenedthen?
Robingavemesomewater.Idrankitandthencouldrunveryfast.SuddenlyItrippedandfell.ThenIwokeup.
whatadream!
1.wuyifan
hadaninterestingdreamlastnight.
2.He
hadaracewithmumandmaxinhisdream.
3.Robingavehimsomemilk.Hedrankitandthencouldrunveryfast.
4.He
trippedandfellinhisdream.Thenhewokeup.
5.Atlastwuyifancouldwintherace.
第六课时
Period6
mainsence
/Let’scheck/Let’swrapitup/Storytime
.复习本单元的四会单词、词组及句子。
2.能够独立完成Let’scheck/Let’swrapitup部分内容。
3.理解Storytime中的故事。
.掌握本单元单词和句子。
2.完成相关练习并理解故事。
.ReviewthewordsandphrasesandsentencesinU.4.
)eg:
Tshowcardof‘grass’
S:
grass,grass,grass.
2)Spellingmatch.eg:
grass.
g-r-a-s-s3.)句子英汉互译。
.复习四会单词,四会句子,三会单词。
(读课本四单元单词和句子)
2.mainscene
Ss自己观察主图,自读句子,再教