师德座右铭.docx

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师德座右铭

师德座右铭

以率先垂范的品格，激励学生；以广博精深的学识，丰富学生；以循序渐进的诱导，引领学生。

——黄菊芳

教师的教育理念因开拓而闪亮，教师的教育工作因耕耘而芬芳，教师的精神动力因奉献而充实。

——叶惠萍

 用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。

——卢清华

我愿意是阳光，给学生以希望和光明；我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。

——华丹

重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。

——陈安静

 诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

——叶丽萍

我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。

——孙佩晶

用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。

——吴伟真

 以春天般温暖滋润爱心，以夏天般火热燃烧激情，以秋天般寥廓守住平凡，以冬天般庄严坚定信仰。

——裘黎凯

 我的最大幸福是：

提示学生身边的快乐，他们随时能够体会幸福；告诉学生远方的快乐，他们常常能够憧憬幸福。

——吴赞华

 再远的路一步一步也能到达,再近的路不迈开双脚也无法到达。

——钟嫣

 没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能。

——叶瑜

 学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。

会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。

——陈战

甘为春蚕吐丝尽，愿作红烛照人寰。

——孙冬楠

做一名机智、幽默、激情澎湃的教师，让学生在轻松愉悦的环境中茁壮成长。

——王琦漪

敬业爱岗，奉献教育；严谨治学，精益求精。

——施亚君

看大学生，看高同事，看重教育。

——叶秀君

老老实实做人，踏踏实实工作，扎扎实实学习。

——屠媛燕

着眼学生的今天，放眼学生的明天。

——周文慧

用爱心为学生营造阳光。

——马娜

捧起一颗心来，不带本根草去。

——傅岳萍

精心执教，真诚合作；终生学习，用于创新。

——金庆青

让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。

——韩莉红

把自己的生命放在学生的生命中，爱生如子。

——孙孟丽

只要你付出了真诚的爱，你就会得到真诚的回报。

——陈琦

踏踏实实做人，认认真真教书。

——徐佩霞

让人人成才，让人人闪光。

——孙春华

自知才会自信，自信才会自强。

——徐燕波

天下无难事，只怕有心人。

——楼文媛

“弟子不必不如师，师不必不贤于弟子。

”我们教师除了要教好学生外，还要在某方面想学生学习。

——单迪恩

用热情唤起热情，用真诚培育真诚，用爱心赢得爱心。

——林晶晶

以诚待人，踏实做事。

——单佳芬

一天做事一天毕。

——宓雪环

甘为泥土护春花。

——陈爱素

志做人师，“传道”为重。

——罗央芬

点滴的积累是最好的经验！

——周蕾

教师的人格魅力来自学术水平与道德情操的完美统一。

——朱育波

诚信+勤奋+严谨+不说废话=成功。

——蔡侃侃

营造阳光，让学生在阳光灿烂的日子里健康成长。

——杨桂庆

教育应等为促进每一个学生的可持行发展而服务。

一个好教师就该是一台播种机，在每一个孩子的心田里撒播下爱和希望的种子；一个引火器，点燃孩子们探究的热情和思维的火花；一把开山凿，打造出一个个孩子们可自由施展才华的舞台和机会。

——邹一鸣

上江希望小学教师滕大韶:

用双桨划出绚丽人生

广西武鸣县太平镇上江希望小学教师腾大韶自从走上工作岗位，便一个人撑起了一所学校，并坚守了15年。

1992年9月1日清晨，在太平镇安吉教学点就读的孩子们来到学校后发现，学校里唯一的老师不见了。

由于这里山高水险，交通不便，环境艰苦，被派到这里教书的老师来一个走一个。

　　孩子们望着讲台发愣，家长们心急火燎。

村委会和镇分管教育的领导找到初中毕业的腾大韶说，你来当代课教师吧，每月给你56元工资。

　　村里人和他的亲朋好友知道了，都劝他到城里打工，最少每月也有2000元，傻子才当这个“孩子王”。

起初，腾大韶也曾这样想，但他看到冷清的学校，也看到了孩子们求知的目光和家长们焦急的面孔，他心动了，毅然决定：

傻就傻这一回吧。

西云江江宽水深，没有专业的摆渡人员，学生上学、放学只是家长划着自家的小船接送。

看到这一情况，腾大韶感到太危险了。

于是，他决定用自己的小船义务接送学生。

此后，他每天划着小船，早上把学生接来，晚上又把学生送回去，就这样周而复始，一划就是15年。

15年中，他日复一日地划着双桨，用一叶小舟免费接送孩子上学，把大山的孩子一拨一拨划到了知识的彼岸，划出了自己绚丽的人生。

舞蹈教师李思蒙，爱岗敬业受尊重

“我只是想，如果我的孩子学在特长班学习的话，会希望她不仅特长学习成绩优异，文化知识也能够出类拔萃。

”——李思蒙

2002年7月，大学毕业的李思蒙，怀揣着对舞蹈的热爱来到海南中学从教，那时候，海南中学的舞蹈优势在全省来说，是出类拔萃的，在这个良好的环境中，李思蒙悄悄地开始了自己的舞蹈教学生涯。

“我带着足够坚定的信念来到海中当舞蹈老师的，其实教并不难，但是用心教，坚持教出自己想教出的学生确实不容易。

”虽然教学工作成效并不明显，但是，她一直坚持着对自己在教师这个特殊岗位上的定位，用心去授业，努力的探索不同的教学模式，在不断的总结中，李思蒙终于走出了一条自己的教学新路。

李思蒙的付出也得到了同学们的认同，他们亲切的称呼她为“李妈妈”，而李思蒙也欣然接受了这个与她年龄不相符的称谓。

海南中学副校长吉万松在评价李思蒙时表示，她是海南中学青年教师的优秀代表，学校也在尽力为这些青年教师提供一个很好的发展平台，鼓励教师创新，“学校的办学思想就是，着眼于教师的专业发展，打造一支师德高尚、业务精良的教师队伍。

”

玉树孩子的“石家庄爸爸”

——记河北“感动省城十大人物”王鹏

“总有一种精神，让人热泪盈眶；总有一种品格，让人肃然起敬；总有一种力量，让人信心倍增。

”在河北“感动省城十大人物”评选中，一位来自石家庄玉树民族中学的普通教育工作者，心系玉树灾区来石就学的孩子，舍小家为大家，以一个平凡人的平凡事感动了广大百姓，以高票当选。

他就是王鹏，身为70后，戴着眼镜显得文质彬彬，一副“邻家大哥”形象，石家庄玉树民族中学的孩子们亲切地称他“石家庄爸爸”。

　　“到民族中学工作我责无旁贷”——筹建学校每天工作15个小时

　　2010年7月28日，在石家庄北郊美丽的滹沱河畔，为接收安置青海玉树地震灾区转移就读的孩子，一所新学校——石家庄玉树民族中学在此成立，随即迎来了来自玉树灾区4所学校的286名学生。

新的学校需要新的教师，原本在家门口附近36中工作的王鹏，和爱人一番沟通后，就服从市教育局安排，来到了这所离家单程就需要近两个小时的特殊学校。

　　“身为一名受党和国家培养教育多年的人民教师，组织需要我来这所学校工作，我责无旁贷。

”王鹏说。

从此，王鹏一门心思扑到了这所特殊学校上。

之所以说特殊，是因为在这所学校就读的286名学生全部是藏族孩子；这些孩子的受教育程度不同，不少在当地上的是两年制小学速成班，知识基础差，学习跟不上初中课程；他们年龄差距大，不少孩子因为年龄小没有养成良好的卫生习惯，容易因水土不服生病。

7月底，他们远离家乡来到石家庄，此时的天气又闷又热，多半学生因为从高原到平原“醉氧”而患病，好多孩子哭闹着要回家，一名七年级（3）班的男孩甚至以自杀相逼。

“开始的工作主要是让这些孩子尽快适应新环境，那时的工作很费力，自己感觉身上担子很重，每天都有忙不完的事。

”王鹏说。

在这样的状况下，最初的两个月里，王鹏基本上没有完整休息过一个节假日，平时每天工作近15个小时。

一段日子下来，王鹏原本120斤的体重降了十来斤。

日子过得很快，转眼几个月过去了，民族中学的孩子们逐渐适应了新环境、养成了好习惯：

校园里乱扔垃圾的不见了，学生们的床铺、衣着整洁了，教室里安心读书学习的学生慢慢多起来，笑容也时常洋溢在孩子们的脸上。

“看到他们能快乐地成长，我感到十分高兴。

学校里的孩子个个淳朴可爱，和他们在一起也让我收获了快乐。

”王鹏说。

当得知自己荣获“感动省城十大人物”时，王鹏说：

“这些事其实都是大家做的，能让玉树灾区的孩子们在这里健康快乐是我们这个集体的功劳，我只不过是做了我该做的事。

”

“跪着授课36年”，残疾乡村教师陆康永感动中国

著名相声表演艺术家侯耀华“咚”的一声，给获奖者贵州乡村教师陆永康跪了下来。

这个被现场观众称为“史上最感人的颁奖动作”，出现在1月21日由CCTV-7农业节目主办的2006年度三农人物颁奖典礼上。

出生9个月就因小儿麻痹症导致双腿膝盖以下肌肉萎缩的陆永康，20岁时成为一名小学民办教师，从此开始漫长的跪着教书的生涯。

当作为民办教师的他刚拿起教鞭的时候，他所在的孔荣小学没有老师，学生也流失得差不多了。

他做的第一件事就是把辍学的孩子劝回来。

他用木板、旧篮球、废旧轮胎、铁丝自制了一双重达两公斤的“船鞋”，缚住双膝，再拄上木棍，开始了艰难的劝学过程。

“跪行”感动了村民，第二个学期，他的学生增加到50名。

3年后，小学破天荒有了150名学生。

36年里，陆永康日复一日地跪在讲台上传道授业；年复一年匍匐前行在山间道上，走村串寨做家访。

他也创造了水乡贫困山区儿童入学率100%的奇迹。

用篮球、木板、轮胎做的“船鞋”，陆永康穿坏了大概十双。

颁奖现场，陆永康还带来了自己常用的哨子和“船鞋”。

“我做这点事，其实是应该的。

为了我们贫困地区的儿童，为了让他们入学，让他们改变家乡。

我在大山中寂寞或害怕的时候，就用这个哨子给自己壮胆。

”颁奖结束时，陆永康动情地表示：

“我要告诉大家，从事乡村教育大有作为，十分有意义，贫困山区的人们多么渴望大学生到山区去当老师，这是他们最大的追求和愿望。

”

辽宁省三八红旗手杜清凤事迹

杜清凤1954年出生于吉林省扶余县，1972年参加工作，1985年调入铁岭市第四高中，中学高级教师、校长。

   三十余年来的从教生涯，赋予了她经验和智慧。

由一名普通教师到优秀教师，直到一名高中合格的校长，期间付出了无数的艰辛和努力；她以"细微之处投真情，洒向学生都是爱"为箴言，执着地投身教育之中；认真学习，研究贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，把民主科学爱岗敬业的思想贯穿于学校的整体工作的始终，突出了自主调控，自主学习的＂双自＂能力培养，特别是在自身素质提高方面，以＂众里寻他千XX＂的精神，养成了读书、写作、研究的良好习惯，用魏书生的教育思想去发展学校，用课程改革去提升学校，用校本研训去激活学校。

经过"吾将上下而求索"及"绝知此事必躬行"的历程，凭借"战胜自我""超越自我"的精神支撑，学校在教学工作中不断创新，实施并完善了"五抓""四落实""两完善"的教学管理模式，在德育工作中对学生实施了"自我管理""自我教育""自我完善"的三三制德育网络工程，形成事事有人抓处处有人管，人人有事做的管理模式。

在师资队伍建设上，实施了"名师工程"。

培养了一批德才兼备的教师。

学校也发展成一所铁岭市的名校，成为省级文明标兵学校。

   多年来的辛勤耕耘，收获丰厚，曾先后获得：

辽宁省优秀教师、辽宁省"三八"红旗手、辽宁省巾帼建功标兵、国家级巾帼建功标兵、铁岭市骨干校长、铁岭市教育专家、铁岭市环境建设先进个人、铁岭市优秀共产党员、辽宁省第九届党代会代表、铁岭市第四、第五届党代会代表等荣誉称号。

最美乡村女教师——李灵

手里拖着一辆人力三轮车，车上挂着一块“收购旧书”的牌子，大街小巷，一路行走，一路吆喝……这就是乡村女教师李灵走街串巷，为学生收购图书的场景。

不禁为之感动，为之肃然起敬！

李灵的美丽,在于她有一颗金子般的爱心。

7年前,她主动放弃去当公办教师的机会，选择了另一条人生之路。

自筹资金为留守儿童办起了希望小学，在偏僻的乡村为留守孩子求学求知，默默奉献着青春年华。

七年的付出，风吹日晒，日夜操劳，无情的皱纹悄悄爬上了美丽的脸庞。

为了小孩的学习、成长，不仅付出了劳动，付出了艰辛，付出了青春，付出了美丽，而且还欠下8万多元的债务。

李灵的感人,在于她的勤劳、朴实。

为了使留守儿童在学校里能够看上图书，她寻思着要建立一个阅览室，并向孩子们立下誓言。

为了梦想成真。

她放弃假日，冒着酷暑，只身一人，走出乡村，走进城市，推着三轮车，走街串巷，自费收购旧图书、教科书。

无论炎炎烈日下，还是茫茫风雨中，郑州的街巷里，不时响起她清脆而洪亮的吆喝声，她用自己勤劳的汗水，一点一滴，为学生们一本一本的收集着图书，践行着自己的承诺。

李灵的美丽、动人，在于她的默默坚持和无私奉献。

李灵创办希望小学，建立图书室的善举不仅感动了乡村的孩子们，同样感动了城里人，得到了热心人士的赞同和帮助。

于是，许许多多的陌生人，普通人，好心人，自发为她送来了图书。

当图书室顺利建成后，她又及时把多余的图书全部转赠给其它学校。

而当新闻媒体纷纷前来采访，决定对其事迹进行宣传报道时，她再三谢绝，坚持说，要宣传就宣传孩子们。

这种无私奉献的情怀和高尚品格不是一两天就能够养成的。

人们都说，一个人做一件好事容易,做一辈子好事很难。

做好事不仅要有善心，更要有毅力和耐力。

李灵，用看似平常却不寻常的实际行动证明了一切，她是美丽而动人的。

为之感动的同时，更多的是敬仰和敬佩！

李新孝——投身内蒙古边疆30年奉献西部基础教育

他来自内蒙古边疆地区一个叫做“天上”的地方，他曾和大家一样风华正茂，有着青春和梦想；但是他在当地高中毕业之后，在家乡一人一校一干就是三十二年。

这就是内蒙古喀喇沁旗四十家子乡罗营子村天上队小学李新孝老师。

　　三十多年来，既是校长又是班主任还是任课教师。

夏天，风大雨急，简陋的茅草房随时都有倒塌的危险，他把自己新婚不久、还贴着“喜”字的新房腾出来当作教室。

　　冬天，大雪封山，一年8个多月积雪不化，薄薄土坯墙围城的教室难以抵御刺骨的寒风，他把学生们带到自己家的火炕上上课。

这个在世俗眼里也许有点傻的厚道的“守护人”，32年总共收获了300多名学生。

村民们把他当作命运的吉星：

“没有他，就没有我们的今天！

”

罗营子村天上队位于海拔1500多米处，是喀喇沁旗有人居住的最高地方。

1952～1972年，当地教育部门给天上队小学先后安排了12位老师，但是由于这里偏僻荒凉、条件艰苦，他们纷纷离去。

1973年，初中毕业的李新孝成了当时村里面最有文化的年轻人，看到学校里没有老师，他放弃了上高中继续读书的机会，毅然走上讲台，成了天上队小学唯一的老师。

30多个孩子，两间低矮、阴暗的茅草屋，一块儿黑板，这就是当时天上队小学的全部家当。

夏天，风大雨急，简陋的茅草屋随时都有倒塌的危险，李新孝就把自己还贴着喜字的新房腾出来当作教室；冬天，大雪封山，一年8个多月积雪不化，土坯墙教室难以抵御刺骨的寒风，李新孝就把学生们带到自家的火炕上学习。

　　全校30多个学生分为4个年级，所有课程都由李新孝一人承担，32年来，他相当于教了60年的课程。

李新孝说：

“乡亲们把孩子交给我，我就要让他们学到东西，否则就对不起乡亲们，更对不起孩子。

”32年来，李新孝的300多个学生没有一个辍学。

如今，村里45岁以下的人都当过他的学生，许多学生成了有文化的农民。

乡亲们说：

“李新孝改变了罗营子村天上队的命运，没有他，就没有我们的今天！

”2005年教师节这一天，央视《2005奠基中国》大型特别节目现场采访了李新孝在讲台上默默耕耘的动人故事。

李新孝难得去一次北京，央视的工作人员于胜春劝说他多玩儿几天，他说：

“我还要赶回家给孩子们上课呢！

”