关于实习工作计划4篇精选Word文件下载.docx

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对于成绩好的学生给予更高的要求，对于中间得到学生让他们努力向上争取作最好的，而对于成绩较差的学生，先从培养学生的学习兴趣开始让他们热爱学习。

这样对于不同程度的学生都会有一定的促进，并在班级形成学习的热潮。

　　6、加强后进生管理：

面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、保护学生的角度出发，了解关心学生。

多与学生和家长交流及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的开展情况。

　　二、教学工作方案重点注意：

　　1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立的成就感和自信心，使他们在学习过程中开展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。

　　2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活泼思维，展现个性，开展心智和拓展视野。

　　3、倡导学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中

　　最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

　　三、具体措施：

　　1、切实贯彻新课改方针，认真备好每一节课，以学生为主体，备课做到备教材、备学生、备教法，努力落实教学三维目标。

根据班上英语水平，注重根底性和趣味性。

　　2、每节课都进行课后反思，不断总结经验，提高课堂效率。

认真批改作业，深入发现问题，找到解决方案。

　　3、课堂上关注每个学生的学习状态和学习情况，因材施教，耐心施教，兼顾施教。

　　4、培养学生课堂听课的习惯：

坐姿端正、认真倾听、积极思考〔边听边想、边练边想、先想后说〕、勇于提问和发言、作课堂笔记等。

　　5、课前做好准备习惯：

学生做好课前预习，教师安排好下节课需要准备物品。

　　6、认真自觉地学习：

培养学生认真学习，善于自我控制，排除干扰，集中注意力，专心致志，加强课堂管理。

　　7、培养合作意识，师生间、同学间相互支持、相互帮助、相互交流，提高课堂上学生小组合作思考问题、讨论问题、解决问题的能力，激发他们学习的积极性，教给他们学习方法。

　　以上是初步工作方案，可能并不完整、完善，所以在具体工作中还需要不断发现问题，摸索解决问题的可行的新方案。

行动比方案更重要，希望自己始终保持热情，始终贯彻方案方针；

同时，也希望自己在本次实习中积累经验，找到看问题的新视角，并不断成长。

　　一个人实习阶段的主要任务:

1．完本钱学期教本附科一和读本有关内容的教学任务；

提高教学能力；

　　2．加强根底练习，落实专题训练，努力提高学生考试成绩，确保美术等各科平均分有所提高；

　　3．加强备课工作，通过个人备课和集体备课相结合促进教学效益的提高；

二教育教学指导思想结合?

普通中小学各科新课程标准?

的学习积极落实新课程改革的观念。

培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的根本能力，以及运用现代技术搜集材料和处理信息的能力，为升二,三,

　　四.五.六.初一打下坚实的美术根底。

　　三教学工作〔一〕附科课1．教本〔1〕附科课教本的处理，在寒假备课的前提下，根据实习学校及指导老师的具体安排作出相应的调整，进一步完善，工作方案，个人实习工作方案。

〔2〕教学内容的组织：

　　A．遵从指导老师的安排，完成相应教学内容。

　　B．按照专题教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生掌握相关知识要点，并引导学生模仿和创作。

把各专题内部的创作作品密切联系起来，进行比拟阅读研究，从而深化对作品和专题要点的把握。

每个专题的教学内容完成之后，组织并指导学生作品的完成专题练习和反应工作，及时查漏补缺。

　　C．提倡“自主、探究、合作〞的学习方式。

要有方案地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，获得学习兴趣，自奋其力，自力得知；

要突出研究性学习的特点，拓展课堂内容，深化课文理解；

要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论，切实提高美术创作能力。

　　〔3〕教材的备课在自己备好课的前提下，根据实习学校综合组的制度与实习老师一起集体备课，向在校老师学习备课专题的重点、难点、疑点等，提高自己的备课能力。

　　2．读本，动手，想象，画根据教本与读本相结合的原那么，做到课本、读本对应衔接；

以“读，动，听，画〞为主，组织学生创作与阅读和讨论交流。

要在读本的阅读中表达学生的主体性；

以写促读，布置读画笔记的动手能力，促进学生对读本的阅读理解；

读本的“名著导读〞“名画创作〞局部，结合“研究性阅读〞实施；

在练习、检测时以读本为材料，促进学生对读本学习的兴趣。

〔二〕活动想象教学1．依据教材编写体例，完成教本上活动的有关训练。

　　2．结合指导老师的教学方案，遵从其实习工作安排，活动练习分步骤进行达标训练，要求学生逐渐达标。

　　3．提高学生考场作画的完成速度，在课堂上能够在25分钟完成一幅活动作品。

　　4．调动学生参与作品观察与点评，提高观察实效。

　　5．作品教学重讲评，示范，通过讲评示范明得失，知方法。

要引导学生自评自改。

　　6．鼓励学生作品后和作品反思，做自我总结，提高作品作画的能力。

　　〔三〕课时进度实习三个月，其中二天见习，二个月二十四天来实习，四天总结。

　　具体由实习指导老师安排。

　　有人说:

一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光芒!

小学班级是小学的基层教育组织，而班主任是小学班级的管理者。

他（她）要在学校校长的领导下贯彻国家的教育方针，根据一定年龄阶段上小学生的开展特点，在班级中对实施学校教育教学方案和其他各项工作进行管理。

班主任不仅是班级的组织者，同时还是教育者，是开展中的儿童的精神关心者。

　　随着新一轮课程改革的到来，班主任工作也面临着新的挑战。

我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。

班主任对班级的管理也将关系到能否让班级充满活力与创新，能否更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的开展。

此次为期5周的教育实习，我们一项很重要的工作就是实习班主任工作，现在简单拟订个方案!

　　一、实习班级：

乐师附小四年级

　　（4）班

　　二、原任班主任：

xx

　　三、指导教师：

xxx

　　四、实习时间：

20xx年9月18日——10月15日

　　五、班级根本情况：

本班共有学生61名，男生29名，女生32名。

其中有4名学生本学期刚从外校转入，平均年龄9岁。

该班学生人数全年级最多，班级气氛活泼，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。

班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生。

家长对孩子都注重全面开展，很多学生对自己的将来有一定的打算，但也有一局部学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与催促。

班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和催促作用。

如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一局部工作。

由于年龄小，局部学生自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，不认真完成作业。

很多行为习惯有待进一步培养。

　　六、主要实习工作：

（一）班级组织建设

（二）班级日常管理

　　（三）班级活动管理

　　（四）班级教育力量管理

　　（五）其他方面

　　七、日常工作：

（一）了解学生根本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。

找原班主任介绍该班情况，找学生谈话。

（二）做好班级日常管理工作。

催促学生早操、校会的队列情况。

　　指导早读，组织学生就餐、午休、作业，下午催促学生卫生清扫。

　　（三）批改作业、批改周记、作文、试卷。

　　（四）开展主题班会

　　（五）对学生进行个别教育

　　（六）认真写好实习日志

　　八、具体安排：

　　1、第一周（20xx年9月10日——15日）：

熟悉班级常规工作，尽快熟悉学生，记住他们的名字，了解一局部学生的情况。

在班主任老师的指导下尽快熟悉班级管理工作。

　　2、第二周（20xx年9月18日——23日）：

在班主任老师的指导下参与班级管理。

早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生清扫、自习等。

组织学习?

乐师附小文明礼仪?

。

　　3、第三周（20xx年9月25日——30日）：

具体筹划、组织、开展主题班会：

情系奥运奔向20xx。

对学生进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

继续抓好常规教育，进行常规训练。

加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

　　4、第四周（20xx年10月8日——13日）：

对个别学生进行教育，对班级学生进行平安教育，培养学生的参与意识和集体主义精神。

　　5、第五周（20xx年10月15日——19日）：

撰写班主任工作总结。

　　一、班级情况分析：

实习班级四〔3〕班总体还是不错的。

全班共有40位同学，班风积极健康，学生积极团结，班干部的'

工作能力较强，卫生工作做得较好，但是四年级学生的自主独立方面还是挺薄弱的，所以大局部学生还未养成良好的学习习惯和生活习惯：

眼操做的不好、自习课纪律有待改善、作业存在完不成等现象。

当然本班作业上交时间还是比拟准时，早读课上同学都遵守纪律，早上和下午暂时都还没有出现过迟到和早退的现象。

八周应协助班主任进一步培养学生良好的学习习惯和生活习惯，争取引导学生学会独立自主，自觉地遵守纪律和主动地学习。

　　二、实习期间班主任工作目标：

　　1。

协助班主任引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

　　培养学生热爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。

　　2。

协助班主任构建良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

　　3。

协助班主任加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

　　4。

与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

　　三、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法：

〔一〕抓好学生的思想工作〔1〕针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。

　　〔2〕多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引

　　导者。

　　〔3〕利用空余时间到班里面与学生交流，经常与学生谈话，了解

　　班中的开展趋势，及时与班主任老师交流情况，统一思想，做好学生的思想工作。

　　〔4〕对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。

　　〔二〕常规工作：

　　7：

40—8：

10巡视早读9：

00—9：

20催促学生到操场进行课间操〔周一升旗仪式〕10：

10—10：

15催促学生做眼保健操11：

35餐管理12：

35—13：

15午间管理14：

15—14：

20催促学生做眼保健操15：

10—15：

50维持自习课纪律，辅导学生学习15：

50整队，带着学生出校门〔三〕学风建设：

1、与班主任老师和指导老师进行沟通，了解学生学习情况，做好协调工作。

　　2、针对特殊学生，开展特殊教育。

对待学习成绩弱、行为习惯差、自控力差的学生，要与班主任商量，了解学生的情况，通过观察、与学生谈心、听取各方意见，再根据学生本身的情况，制定培养方案，以一颗真诚的心，鼓励他们。

　　3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用主题班会或团日活动等开展形式多样的活动。

　　四、具体安排：

第一周：

通过与班主任交谈，了解四〔3〕班学生的根本情况，包括班级学生情况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习气氛、班级卫生情况以及纪律问题，熟悉班级制度，着重了解个别学生的情况。

同时制定班主任工作方案。

通过与个别学生聊天等方式了解和熟悉学生，观察学生的学习习惯与态度。

将开展以学习习惯的养成为题的主题班会，为培养习惯做好准备。

　　第二周：

配合班主任管理班级日常事务，观察确定重点辅导学生的名单，做好全班同学的根本情况记录；

协助班主任管理班级事务，学习如何指导班干部处理班级日常工作。

这周将有单元测试，要求学生尽早复习，养成好的学习习惯。

　　第三周：

协助班主任管理班级事务，将开展介绍凌霄花的校本课程，使知识与学校特色相结合。

针对班级出现的问题，制定方案，并实施。

跟进班级纪律制度和卫生情况。

第四周：

配合班主任管理班级事务，这周将有运动会，所以将进行运动会的各项准备工作，运动会期间管理好班级纪律，做好学生检录工作，做好学生平安工作，以及班级所在场地卫生工作。

　　第五周：

协助班主任管理班级事务，这周为平安教育周，将带着学生参加全校性的平安消防演习，管理集会纪律，维持上下楼秩序。

　　第六周：

配合班主任管理班级事务，这周将有期中考试，为了使学生更加地重视这次考试，加强对知识的复习和把握程度，将介绍好的学习方法，并要求学生现在就开始复习，养成良好的学习习惯。

将开展介绍仙人掌的校本课程，将学校的特色乐园、学园、花园结合在一起第七周：

配合班主任管理班级事务，并对班级管理工作进行查漏补缺。

　　第八周：

最后一周的工作重点是实习总结。

本月为平安月，将开展以平安教育为题的主题班会，引导学生在交通、日常、校园等三方面注意平安。

最后一周，为实习总结周，所以将向班主任老师汇报实习所得成果，并请她指出自己需要改良的地方和提出相应的意见和建议，整理实习心得。