反思周记六篇(2)精编Word格式.docx
《反思周记六篇(2)精编Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《反思周记六篇(2)精编Word格式.docx(7页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
听了老师的讲述,学生们个个欲试,谁也不甘落后。
因此,激发学生的体育兴趣,创设情景满足他们的学习愿望,发挥他们创造性学习,为终身奠定快乐体育培养良好的思想道德品质。
二、让音乐走进课堂体育课是单调的、重复的练习来锻炼身体的,这是很多人给体育课下的定义。
在这里我要对大家说,体育的锻炼可以不这样的。
在体育课上我们仍然有美的享受。
这就是让音乐走进课堂。
比方:
随着教师的讲解、示范,播放轻音乐,在学生练习过程中配播儿童轻快乐曲,在体育课结束局部用音乐舞蹈的形式来结束课程。
这样除了增加课堂的愉快气氛外,还能减轻运动的疲劳和提高学生对体育课的兴趣。
这不仅是优质体育课的需要,也是未来体育课的需要。
因此,针对体育活动的单调乏味,教师一定要创设欢乐轻松的教学气氛,调动学生锻炼的积极性,让他们以最正确的'
心理状态进行各种活动,寓教于乐。
三、体育游戏化很多人认为体育课应该是跑啊、跳啊让学生机械的反复练习。
其实根据儿童的生理特点和心理特点,游戏才是他们的乐园。
如果体育课的教学机械而无生命力的话,学生是不会感兴趣的,是枯燥乏味而又令人厌烦的。
自古以来教师被喻为“辛勤的园丁〞,而学生那么是是花圃中那一朵朵初绽的小蕾或骄人怒放的鲜花。
在体育课中只要你稍加留意就会发现有些花“无精打采〞。
他们的“无精打采〞也正是因为体育课的枯燥乏味,机械的反复练习。
这时,我们只要多费心思尽量用游戏的手段来提快乐趣,使课变得生动多姿,学生听起来就会有滋有味,动起来也会生龙活虎。
四、师生共同参与活动体育教学是双向多边,复杂的活动。
体育教师掌握着教学方向、进度和内容。
在体育课中即使有了轻松愉快的音乐和丰富有趣的游戏,教师不参与活动,只是让学生活动,这样的游戏毫无生机,学生玩一会儿就毫无兴趣,我就经常和孩子们一起活动,效果非常理想。
因此,师生共同参与活动是学生快乐体育的桥梁。
传统的体育理论认为师生之间是命令与服从。
教师神情严肃,不容质疑。
这样学生言听计从,根本就谈不上快乐而言,快乐体育就是要建立师生之间和谐协调平等的关系。
五、不断提高业务水平一个好的体育老师不能只上一节好的体育课,要随时让学生体验上体育课的乐趣,每堂课都有新感受,喜欢上体育课。
第一次上课做?
老鹰捉小鸡?
的游戏学生会很感兴趣,第二次也许也很感兴趣,那第三次呢,第四次呢,假设干年后呢。
社会在进步,教育教学在创新,依旧是原来的知识和方法学生学久了会感到疲倦,厌烦。
只有不断提高教师的业务水平,才能促进教学的开展,才能使快乐体育真正快乐起来。
今天,我们月考完毕。
考试后的心情,就像雨淋过的青石板路,带点潮湿,带点晦暗,也许还有那么一点发霉的苦涩味。
虽说从小学开始,大大小小的考试便折磨我们的神经。
但是,这天的考试就像绳索一样让我整个人围着它运转,哪怕是有一点背离,内心就会立刻受到谴责,觉得自己对不起老师,对不起爸妈的一番苦心。
平时数学学得可以的我,这次考试却没有信心拿高分。
果不其然,这次我只考了88分,这个分数就像晴天霹雳让我的心凉了半截。
在回家的路上,我低着头。
马路上都是匆匆往家赶的行人,一切都是死一般的沉静。
抬起头,树上的小鸟在唧唧喳喳的叫着,好似都在议论着我没有考好,谁都对不起,路旁的花坛里的花也都焉了,好似也是因为我考不好为我难过。
天空布满者“薄雾浓云〞,这种阴沉沉的天气使我更加难过……
这次的失败,更让我领悟到:
真金不怕火炼,只要你平时学习认真,就不怕考试。
考试,只是检验你学的怎么样,做个总结。
有些同学认为考试就是一场生死战。
可我觉得考试并不可怕,它只是想检查一下你的真实水平,找出缺点催促你以后改正。
虽然我这次数学只考了88分,但我不会因此而灰心,以后一定要加倍努力学习,把学到的知识学以致用,争取考得最好!
时光如水,转眼间,我的时间就在减少,初中的生活已经过了一半,初二上学期已迈着坚决,沉稳的步伐离我远去,让我只能一遍又一遍的叹息和懊悔,不过,能让我做的还有什么呢?
哦!
对了,我还可以对这次考试做一次分析与结论。
由于考试前想好好的努力复习一下的,但,我很快的发现了自己力不从心,很是差劲,想努力,却种是没有毅力,不能坚持下去,从而导致成绩不优秀,想成功,想优秀,可是却种是有方法消除自己,让自己泄气,就如大人们所说的“三天捕鱼,二天晒网〞那样,没毅力。
我所剩下的时间不多了,不久以后,我将要离开中学,离开老师与同学,我要拥有一些属于我的记忆,随着大考,小考的到来,时间逐渐变短。
因此,我做了一次分析:
1.在上课时,没有认真听讲,认真做笔记。
2.在考试前,临阵磨枪,突击复习,平时不积累。
3.考试前没有深刻复习,只是随便翻了翻书。
4.复习没有复习到重点,不知道重点在那。
经历了这一周的学习与磨练,自己在学习上、思想上,在我们几位老师的精心、认真的帮辅下,使我转变了很多,谢谢你们我敬爱的老师!
在这星期里,我的原定方案:
早上记忆英语单词,中午要通过打一篇作文来提升阅读理解能力,后来因为作业不能很好的完成就取消了这个工程,改成读作文,晚上七点开始写老师布置的作业,之后再复习以及预习,每一个课时40分钟一共120分钟一直到11点钟才睡觉,星期5的时候晚上7点开始写作业一直到10点才睡觉,星期六早上7点到11点写作业,下午2点到5点写作业,晚上7点到10点预习语文、英语、数学等科目,星期天早上要阅读政治、历史、地理、生物等科目,还要补空余作业,下午休息,可是我总要被作文拉住后腿,导致早上要写作业,复习和预习的时间消之不见,有时连下午的休息时间也没有了,唉,原本下午可以玩2小时电脑游戏和2小时时自由活动的,全部都泡汤了。
此项方案现在出现了很多问题,我还要做一些必要的修改……在学校里,我在学习的过程中,出现了很多毛病,但还好,还有方法“治愈〞经过一星期的学习,我发现了我的缺点有:
1上课讲小话、2作业做错不问老师解决、3上课时没有集中精力听课、4没有跟着老师的思路走、5各科的笔记没有做好。
而改正的方法分别是:
1管住自己,克制自己,让自己的嘴紧紧闭上,只是跟着老师阅读的时候翻开、2积极向老师请教不会做的和做错的、3以后不再像以前那样不听讲,不再东看看,西摸摸的、4跟着老师的思路走、5老师写在黑板上的和老师叫记录的都要记在笔记本上,做好笔记。
时间飞逝,一眨眼之间,一星期已经过去了,我悟出了学习的三大要素是学习、预习和复习,而三大要素中最重要的是学习是重中之重,然后是预习最后是复习,当然也少不了各科习题的稳固
我一定会战胜我的缺点,与时间赛跑,与自己赛跑追回我以前失去的时间,不做时间的奴隶,争取做时间的主人吧!
同学们,老师们,看好我吧!
一分耕耘,一分收获。
不管起点如何,前进应永不止步。
我已经切身体会到闫校长所说的教育中班级管理比教学更重要。
孙老师所说得不是教书教得怎么样,而是管学生管得好不好。
从孩子们上课的状态和听指导老师的课,我对我的教学方式有了很多疑问,发现了很多问题。
那想不切实际的方案碎了一地。
感受到落差过后我深刻意识到
理论必须与实践结合,因地制宜,因材施教是我目前的追求。
教学没有最好,却一定存在更好。
我要向更好靠拢看齐。
虽然很久不学文的我对地理的灵感早已荡然无存,但看着书本上的知识点和课程框架还是有些教学想法。
接下来的日子我要培养自己对地理的兴趣,最好在备课时融入自己的学习方式,尽量采取有讲有练的教学模式。
多看优质课,多看优秀的教案,多请教指导老师,多听取同学们的意见,平时多练练粉笔字,写好板书。
课堂上多设计一些学生参与性活动,最大程度上让每节课内容生动有趣,让孩子们能充分展示他们各自的才能,也借此时机检验检验孩子们的掌握程度。
根据每个班的不同情况和他们友好相处。
对二班的孩子们我会鼓励他们多发言,自信地表达他们的观点,可以死学但要活用。
不排除采取抄写数遍重要知识点来记忆,但做题一定要会用。
我在课堂上也尽量从他们的角度解释问题,培养他们理解记忆的能力。
五班的孩子们自制力稍欠缺,我想要严厉一点管束,当然主要是根据他们的意愿决定我的管理方式。
采取一些课堂小活动等方法吸引他们对课堂的注意力。
在适当的时机穿插情感教育,尽力让孩子们意识到读书的时机是有限的,端正自己的学习态度。
想学的孩子无论如何会好好学,不想学的孩子能让他学习就是一个老师的本领。
作为老师的我能做的就是不要放弃孩子们,给他们我能给予的爱和关心,让他们从捣乱中来获得老师关注改变到从学习中来获得老师赞扬。
也许这个时间很漫长,也许这做起来很困难,但我相信孩子们,我们将一路前行!
光阴似箭,日月如梭。
一眨眼的工夫,一个学期就很快就过去了,又迎来了新的一年,新的学期,又有新的学习等着我们来学,等我们来消化,去理解。
在上个学期,我没有好好去学习,去理解,所以在上个学期的考试才会考得那么糟糕,那么差。
不过,现在又是新的一年,新的学期,我要整装待发,要以一个全新的我去迎接这个学期的起点站,发奋图强,永不停步。
在这个学期里,我不能像上个学期一样浪费时间,不懂得珍惜时间,所以,我要在这个学期里自我反思,要珍惜现在的时间,不会再浪费时间了。
如果老师讲的课我没有听懂或者是没有听清楚,下课后,我要马上跑去问老师,直到弄懂为止。
在家里,先把老师讲过的课温习一遍,再讲给爸爸听没,要是我将得很流利,很舒畅的把老师讲过的重点说一遍,证明我把这一天老师上课所讲的我全都注意听了,没有将小话,这是一种很好的学习方法。
上课时,要专心听讲,不可以跟前后左右讲小话,要勤做笔记,把老师讲过的重点记下来。
回到家里,把今天老师讲过的课文复习一遍,再做老师布置的作业。
做完了作业,找一些有关今天的资料看一看,做一做,这样就不会忘记今天老师所讲过的课,还可以顺便预习明天老师所要讲的课,做好一个预习的准备。
在作业上,我要用认真的态度去对待作业。
要把作业写得工工整整,先把算是或者是把答案写在草稿纸上,确定对了以后才抄到作业本上。
要是作业有弄不明白的地方可以问同学老师,也可以恩爸爸妈妈。
我会在这个学期里好好学习,争取用优秀的成绩汇报爸爸妈妈。