高考的演讲稿四篇精编Word下载.docx
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8、拼读记忆法，读准单词的发音是记住单词的前提，拼读记忆首先要求把单词读准确，充分认识单词的读音与拼写之间的关系。
如nthusiastic
9、循环记忆法，任何先进的单词记忆法都必须进行反复记忆。
学了可能会遗忘，为了防止遗忘，一定要不断发进行阶段性复习。
可以把单词和重点句子写在长片上放在口袋里或贴在桌子上、放在枕头连随时记忆。
有些单词不是你记不住，而是你重复的次数不够多。
五、培养良好的语感。
什幺是语感？
语感具有一听就清，一说就顺，一写就通，一读就懂的功能。
那幺，怎样培养语感呢？
1、从听力训练开始，在听力方面，一是听课文录音带，去感知模仿形成正确的语音、语调，二是听英语播送、电视节目及原声电影等，三是认真对待我们平时的听力训练，要沉着、冷静、细心，抓关键词，瞄准下一个句子和题目。
2、朗读、背诵是培养语感的捷径。
主要是多读课文及听力教材，要将一个单词读准，一个句子读顺，一篇文章读烂，平时朝读时要最大声、最快速、最清晰地读。
通过诵读，同学们可对文章的语意、语法、语气、语调、节奏、重音了然于心。
3、要进行广泛阅读。
阅读是吸收语言材料的最好途径，实践证明，学生阅读面越宽，语言实践越大，阅读理解能力便越强。
只有通过读，才能够获得最大的实践量，才能享受到学习外语的真正甜头和学习的乐趣。
阅读的数量多了，一些常用词汇、句式结构自然在脑子中形成了印象，也就逐渐形成了语感。
现在我们每天至少应阅读一两篇文章。
4、多积累多写作是培养语感的必经之路。
在平时写日记、周记，考试时尽量使用通过积累的高级词汇和句型，这样才能有效地提高写作水平。
六、要注重课本，排查要点，各个击破。
这几年高考中都有课文中的原句子，同学们要善于发现隐藏在课文中的命题胚胎。
七、要持之以恒，孜孜不倦。
俗话说“一日学，一日功〞，“一日不学，十日空〞。
也就是要讲究一个“勤〞字，做到天天读，天天背，天天练，天天总结，养成一种好习惯，这样你就离成功不远了。
八、要提高自已的应试素质，把平时的考试当作高考，把高考当作平时的考试。
九、相信自己，强烈的自信心和必胜的信念是我们最大限度地发挥水平的致胜法宝。
我们每个人身上都有巨大的潜力有待开发，一定要珍惜时光，找准人生的奋斗目标，不断努力，最大限度开发你的潜力，你是最优秀的。
最后请大家用最大声、最清晰、最流利的声音用英语说：
‘Whrthrisawill，thrisaway’“有志者事竟成！
〞
即使在无尽的黑暗中，我也敢微笑着单独前行。
谨以此文献给那些在艰苦环境中仍不颓其志者。
——题记
呓语米兰·
昆德拉在?
生命不能承受之轻?
开篇曾反复论述轻与重，我很喜欢这段辩证。
那么就让我“东施效颦〞一番，思考一个简单命题：
公平与不公。
世界自开辟就有天与地之分，大家从出生就有穷与富之别，有贵与贱的分别，有聪明与愚笨的分别，有出生在高考录取率极高与极低地区的差异。
对于这种差异，太多人在怨恨，怨恨自己的父母贫穷，怨恨自己的相貌不出众，怨恨别人的聪明，可这些怨恨并没有改变大家的处境。
那么出生富贵者，惊艳倾城者，聪明绝顶者，对他们就一定是公平的吗?
没有了贫穷就缺少了奋斗动力，没有了普通就陷入了过多的诱惑，有了聪明可能让你过于急躁而一事无成。
总有人更聪明，有人更漂亮，还有人既聪明又漂亮，那又有什么，大家需要的不是选择对自己是否公平的环境，而是在已有的环境里创造最大的成绩。
这个观念伴随我至今，生活（包括高考）是一场个人的战斗。
更现实地讲，贫寒之家总是占大多数，认为自己处于艰难环境者也为数众多。
在环境无法改变的情况下，结局只与个人有关。
那好吧，就让我讲述一个从贫寒之地、从高考录取率低得可怕的省份走出来的人的故事。
蒙太奇十年前的家乡，贫穷就像空气一样侵入每个角落，任何一点资源都会引起剧烈的竞争与幕后的操作。
教育也是如此，我初中升高中时，升学比例是
1:
7，如果抛开各种人为因素，靠分数来升学的比例应该低于
10，那些没有进入高中的孩子就只得去打工。
通过
10的选拔，我来到了高中。
这又是一个什么样的环境呢?
近千人的学校，却长宽不过一百米;
所有教学都在学校唯一的两层小楼上进行，冬天教室冷得让人发抖;
几十人共一间宿舍，睡觉时拥挤得以至翻身都困难;
每个月会吃半个月咸菜，另半个月吃食堂里没有一滴油的菜（为了让正在长身体的大家吃得下去，食堂在菜里放大量的辣椒，以致大家都上火严重）;
没有浴室，一年四季里洗澡都在露天进行。
然而我从未埋怨，即使今天我坐在北京繁华的写字楼里，仍然视这样的生活为一种公平。
在?
荆轲刺秦王?
里，小小的嬴政必须走过一座高达十丈的`独木桥，才能吃上饭。
嬴政说：
“那刺骨的寒风啊，冻得我几乎走不稳路。
但每天都有一个小女孩对我说，过来，你过来，不过来就没饭吃。
〞对于我而言，知识与上学就是通往外面世界的独木桥梁，我必须每天都提醒自己要走过去。
狙击20xx年，16岁，我坐在窗边，告诉自己：
高三来了。
我从山村里走出，已经很艰难地冲杀出中招这道坎。
我不能中途倒下。
所以我很早就进入高考状态。
买不起参考资料，我在高二一直在不停地看课本甚至背诵。
到高三的时候，我喜欢的化学书中任何一个数字我都能说出。
高三时候学校会免费发放试卷，那些成堆的卷子对于我而言不仅不是负担，反而让我欣喜：
终于可以在这么多试题中大显身手了。
于是我每天都规定自己起码做完两套试卷，一年时间几乎未间断。
虽然很多人都反对题海战术，但是我想这也因人而异，起码对于我，题海战术很奏效，尤其对我的英语而言。
我高二时英语一直稳定地保持在可怜的六十分左右（总分值150分）。
到了高三，我通过大量的试题练习，然后进行归纳总结，错误修正等，短短半年已跃居班级前十并保持到高考。
现在每当看到QQ上的昔日同窗，我就想起那时候的我：
每天早上我会六点准时到教室，十点半准时离开，中间除了吃饭你会发现我一直都在那个排满了桌子、堆满了书籍的教室内。
我会一天不和任何人说活，即使吃饭也等大家都吃完了我再进食堂，这样我就不用排队，省下了学习时间。
我的休息时间甚至也是以文言文和诗歌自娱。
长期的劳累让身体付出了代价，那个高三的冬天就如同梦魇一样，我脆弱的身体已经无法抵挡教室的寒冷，于是我开始严重咳嗽，整天身体都在低烧，头昏昏沉沉的（现在看来应该是严重的支气管炎），这样的病症持续了一个冬天。
父母在外，我也不懂照顾自己，竟然在没去医院的情况下，我就像一只打不死的小强一样挺过去了。
在这一年里，我就像一个狙击手一样，瞄准着高考，分分秒秒都紧扣扳机;
我又像穷19年光阴在监狱挖出逃跑隧道的安迪（参见?
肖申克的救赎?
）一样，时刻都铭记自己的目的。
我并不聪明，但是我愿意去努力。
不管这个努力别人是否会耻笑，我愿意为我自己的目标付出每一滴汗水。
尊敬的学校领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自高三〔4〕班的肖雨绸，很荣幸能代表高三年级全体同学发言。
今天，是个特殊的日子，它一定会在我们每个人的记忆中铭刻。
再过100天，我们就要走进高考的考场，去实现我们生命中一个重要的转折。
此刻，我们回首。
从我们跨进望中的那一天起，我们每个人心中都孕育着自己的理想。
为了这个理想，我们披星戴月，寒暑不停；
为了这个理想，我们无怨无悔，风雨无阻。
我们之所以可以如此勇敢与坚决地追寻自己的理想，还因为在我们身边有一群可爱的人，那就是与我们始终相伴、共同进退的老师们。
今天，在这个永远不会被我们遗忘的日子里，请允许我代表高三年级全体同学向日夜辛劳，精心培育我们的各位老师，真诚地道一声：
“老师，您辛苦了！
谢谢您！
时间的火把点燃了高三的日子，照亮了整片青春的蓝天。
书卷堆积如山，纤手笔不辍耕，倘徉于细雨闲花，古人贤者间回味、感伤，只为沙场见真章；
缠绵于郁闷心酸的加减乘除里，冥思苦想，只为金榜题名时。
额头上的汗水，明眸下的泪水，凝固成了无坚不摧的金戈铁马，快马扬鞭，让希望横亘千古。
飞越成虹，在成败荣辱间、在柳暗花明时，泪划着浆离开了，梦插着翅膀赶来，用信念驱赶迷茫，如彩蝶筑巢般把梦想放飞吧，点燃金灿灿的希望。
莫问腹中才高几斗，敢问枝头华压群芳。
让才华横溢吧，踏着晨露迎着朝阳，张开翅膀拥抱幸福的明天。
让我们铭记，青春是我们永不言败的筹码。
失败者，往往是热度只有五分钟的人；
成功者，往往是坚持最后的人。
诺贝尔文学奖得主莫言在最艰难的时候也没有放弃。
他认为，最艰难的时候是走上坡路的时候，那就让我们在这最艰难的时刻奋斗，拼搏吧！
拼搏，就意味着在这100天里，我们必须聚精会神地听好每一堂课，在老师的指导下夯实根底；
拼搏，就意味着在这100天里，我们必须一丝不苟地做好每一份试卷，在老师的讲评中，提升能力；
拼搏，就意味着在这100天里，我们必须认真地研究错题，杜绝
失误，提高成绩！
此刻，我们展望。
未来还在远方，无法确定。
但我们相信因为有
了这100天的拼搏，我们的未来将更加绚丽多彩。
让我们铭记父母、老师殷切的目光，带着永不磨灭的番号，向着炮火前进吧！
最后祝愿老师们身体健康，同学们都能实现梦想，进入理想的象牙塔，谢谢！
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
上午好!
岁月无痕，时光飞逝。
转眼间距离我们期盼的高考就只有30天了，30天在历史的长河中犹如一朵转瞬即逝的小小浪花，然而，对于我们高三的学子们来说，它意味着高考正快速向我们走来。
它是成功的前奏，是出征的战鼓，是拼搏的号角。
“流光容易把人抛〞，高中的日子转瞬将成为生命中的一段记忆。
请记住：
拥有高三，是一种财富;
回味高三，将激情无限。
高三是人生一种幸福的选择，便纵有千丝辛苦，万分无奈，在岁月的蒸烤下，经过的都是风景，共享的都是美丽。
尽管相逢时你们的笑容是那么的清晰，毕业的脚步还是匆匆地来临了;
但你们却那么深刻地走进了我们的记忆，并且成为了我们生命的一局部。
是你们用青春和热情挥洒着十八岁的绚烂和辉煌，是你们用勤奋和智慧诠释了责任、坚强以及未来生活的走向，是你们用实际行动肩负起了中国未来的希望。
喜欢课堂上你们求知的眼神，也欣赏运动场上像风一样掠过的身影;
喜欢你们琅琅的读书声，也欣赏各种活动中你们展示的才情;
喜欢你们无拘无束的慷慨陈词，也欣赏你们在不断成长中表现出来的年轻的深沉。
忘不了我们曾经生活过的每一个清晨和黄昏，忘不了考试失败时你们求助的眼神，忘不了老师生病时你们发自肺腑的关心，忘不了校园里你们像花一样年轻而美丽的容颜……这一千多个日子谁说不是一千多个五彩缤纷的故事?
其实在陪你们走过的这一千多个日日夜夜里，校领导同样身处教学一线，高瞻远瞩，亲临指导。
老师们同样是在风雨兼程，奔忙于每一个清晨与黄昏，却顾不上欣赏旭日和夕阳留给大地的美景。
日未升而起，日落却不能息。
凭借着希望，在每一个枯燥而单调的日子里快乐地工作着，老师们用热情和坚持点亮了每一缕曙光。
因此不管是和风细雨般的教诲还是声色俱厉的训斥，其实都是希望你们能更顺利地抵达理想的此岸。
你们用行动给了我们希望，所有的英华人都一致认为你们是最棒、最有希望的一届!
在校园浓郁的文化气氛里，你们的风范为学弟学妹们树立了良好的典范，在英华的历史上又书写下了熠熠生辉的篇章!
寒窗十年，每个有勇气站到这里的人都是胜者!
每一个面对高考的人，本身就是一个勇士。
与其说，高考是万人争锋的小径，是智力搏杀的战场，不如说高考是一笔珍贵的人生财富，高考的价值需要用青春燃烧的能量来实现。
它需要一份如水的心境，如山的意志，如火的热情!
希望每位同学都能在走进考场前，抬起你自信的头，迈开你自强的腿，告诫自己：
成功从来与自信为伍，幸运永远和强者同行!
同学们：
长叮咛、短嘱咐，万语千言难诉老师对你们的依依不舍，就让我们把这份浓重的留恋之情化为对你们的美好祝福吧——祝你们30天后的高考顺利，梦想成真!
我们期待你们金榜题名的那一刻，我们期待你们凯旋母校的喜讯!
春风化雨，浇灌满园桃李;
琅琅书声，铺就锦绣前程。
同学们，冲刺的号角已经吹响，坚决信心，去赢取你们志在必得的胜利;
破釜沉舟，让成功与智慧在六月闪光!
谢谢大家!
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