九年级上册道德与法治复习提纲人民版.docx
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九年级上册道德与法治复习提纲人民版
2018秋季学期
九年级上册道德与法治复习提纲（人民版）
第一单元我们真的长大了
第一课新媒体新生活
1、新媒体就是网络媒体,是以数字技术为基础、以网络为载体进行信息传播的媒介。
2、新媒体有哪些特征?
答：
失真性，交互性，即时性。
3、网上交友应该注意哪些问题？
需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择；虚拟世界的交往具有很多不确定性，要具有自我保护意识；①陌生人的邀约，不轻易接受；②个人隐私要注意保密；③遇到问题要学会求助；
4、新媒体带来了哪些影响？
（网诺是把双刃剑？
）答：
积极影响：
打破空间限制，改变了传统的交往方式。
在学习方面，方便快捷的找到学习资源。
为我们提供了便捷的条件。
消极影响：
垃圾信息、语言暴力、网络语言异化；人际交往的方式对面交流减少，导致感情疏远，淡化了交往中本该承担的责任与义务。
5、青少年沉迷网络的危害？
答：
①冗余信息等干扰青少年的选择，浪费大量的时间，同时影响甚至荒废学业②、碎片化信息影响思考的深度③、影响身心健康④、疏远现实中的人际关系⑤、增加家庭经济负担⑥、走上违法犯罪的道路。
6、如何辨别新媒体信息真伪？
答：
①逻辑和常识辨别，向他人求助。
②上网搜查有无类似的消息以及相关新闻报道是否过时。
③对信息进行对方验证，搜索关键词。
④注意消息出处，关注官方信息⑤确定真伪前，不贸然转发。
7、我们如何理性面对新媒体？
答：
①不能沉迷。
我们应该注重浏览、查找与学习有关的信息和资源,不要在无关信息和无聊信息上滞留、浪费精力,更不能被不良信息所吸引。
②学会甄别。
新媒体信息良莠不齐，我们要仔细甄别，兴其利，除其弊。
③遵守规则。
遵守法律，要有法律意识，不制造、传播流言，不侮辱他人人格；遵守道德要注意语言文明，要真诚友好。
8、青少年怎样正确利用新媒体（网络）？
答①、用网络做有益的事情，合理上网；②、接受监督，控制时间、科学上网；③、抵制不良诱惑，增强自我保护意识和能力；④、遵守网络道德和法律，文明上网。
9、如何让自媒体平台发挥更大的作用？
答要多关注身边的好人好事,及时传播、传递正能量。
我们还可以利用“自媒体”为学习和工作助一臂之力,为国家和社会的发展贡献力量。
10、网络问政的意义？
答①拓宽了公民参与民主决策利民土监督的渠道②有利于维护公民的合法权益，增强公民的参与意识、社会责任感和主人翁意识。
③保障了人民当家作主的权利的落实。
推动了社会主义政治文明。
④有利于提高政府依法行政水平。
④有利于社会和谐及政策的顺利推行。
11、如何做新媒体的驾驭者？
答：
①善于利用网络，解决学习问题，做对他人社会有益的事。
②我们要建设好自媒体，为自己的发展和社会服务。
③我们应该积极参与公共生活，培养主人翁意识，做社会生活的主人。
第二课这是我们的责任
1、长大成人的重要标志：
具有强烈的责任意识和对自己的行为负责。
2、长大成人的具体表现：
①能够对自己负责。
②、负责任的人能够预见自己行为的后果，有一定的自控能力。
③能够自省和反思，能够承担自己行为的后果。
3责任是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。
对责任的承担就叫负责任。
4角色与责任之间有什么样的关系？
答①.不同的角色，承担着不同的责任。
②.角色越多，责任越多。
③.随着环境和场所的变化，角色会发生变化，责任也会随之变化。
④只有尽到责任，才能扮演好自己的角色。
5、为什么要对自己负责?
答：
对自己负责，是具有责任感的最起码表现。
只有对自己负责的人，也才有资格、有信心、有能力承担对他人、对社会的责任。
如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就会永远无法长大成人。
6、怎样做一个负责任的公民？
①诚实守信，勇担过错；②自尊自信、自立自强;③热爱生命，使自己拥有健康的体魄;④认真学习，使自己得到全面发展，成为社会的有用之才;⑤维护尊严，爱惜名誉，加强自身修养，树立良好形象。
7、如何培养社会责任感？
（培养社会责任感的方式）
扮演好自己的每一个社会角色；从小处着手，从身边的事做起，认真做好份内的每一件事，这是我们承担责任的起跑线。
热心公益，积极参加社会公益活动，服务社会，这是培养我们社会责任感的良好方式。
8、青少年学生可以参加的公益活动：
社区义务劳动、义务植树、节能宣传活动、到敬老院慰问老人、为灾区捐款等。
第三课伸出你的手
1、国家、社会对青少年的关爱有哪些？
①法律法规：
《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》②、政策：
“两免一补”、“新农合”、“营养餐计划”等③公益活动：
“希望工程”、“春蕾计划”、“慈善基金”。
2、关爱他人有何意义？
答①关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德。
②真诚的关爱如金子般宝贵。
③播种快乐，幸福自己。
真诚地关心和帮助别人时，会感受到比得到帮助时更大的快乐，会感到自己是一个有益于他人，有益于社会的人。
3、关爱他人为什么需要智慧？
答假如我们只懂得爱心需要传递，而不注重传递爱心的方式，不考虑被帮助者的心理感受，也许反而会伤害被帮助者。
4、关爱他人要注意什么？
答：
关爱需要智慧，关心和帮助他人，首先要学会尊重他人。
当我们帮助他人时，要尊重他人的隐私和缺陷，尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处。
要敢于排除各种阻碍和顾虑，坚持关爱他人的美德，培养奉献精神。
第二单元感受祖国的心跳
第四课城乡直通车
1、城乡差距的表现：
居民收入差距、教育差距、社会福利差距、医疗差距、财产差距、政府投入差距、生活质量差距等。
★★
2、城乡差距产生的原因：
★★
政策倾斜；农民负担过重；城乡隔离；农村基础设施建设得不到政府的大力支持。
工农业产品“剪刀差”。
3、城乡差距的影响：
★★
①导致农民事关丧失了不少发展机会和发展能力，农民的发展受到极大的限制，劳动积极性和创造性也受到严重压抑，影响了社会的整体稳定和发展；②由于存在着这样的差距广大农村剩余劳动力纷纷进城务工，农民为城市的发展做出了巨大贡献，农民工在很多方面起着城市劳动力难以替带的作用。
四、城乡统筹
1、我国为缩小城乡差距，实现共同富裕而实行的战略：
统筹城乡发展。
2．城乡统筹的含义及主要要求：
含义：
统筹城乡发展就是把城市和农村的经济和社会发展作为整体进行统一规划、通盘考虑，把城市和农村存在的问题及其因果关系综合起来，统一想办法解决。
（3）主要要求：
各级党委政府在制定计划、解决问题、分配收入等方面，改变“城乡两策，重城抑乡”的思路，树立城乡一盘棋的总体思想，打通城乡，资源共享，双赢共荣。
城乡发展一体化是解决我国“三农”问题的根本途径。
3．城乡直通车的措施★★
（1）实行一系列惠农政策，进一步减轻农民负担，增加农民收入；
（2）实行统一的户口登记制度，推动农村人口的有效流动；（3）建立农村社会保障体系；（4）加快农业和农村基础设施建设的步伐；（5）实施科技兴农，大力发展农村教育事业，不断提高农民的科学文化素质；（6）城乡互换畅游等。
4、为支持城乡统筹发展战略的实施，我们青少年应该怎么做？
★★
（1）思想上：
树立崇高远大理想，增强建设社会主义新农村的历史责任感。
（2）学习上：
努力学习，掌握一定的专业知识和专业技能，为将来投身于社会主义新农村建设打下基础。
（3）生活实践上：
支持和积极宣传中央对农村的政策，正确对待农村改革发展中出现的新问题。
第五课小康家园
1、中国小康社会的住房标准是什么？
到2020年，住房从满足生存需要实现向舒适型的转变，基本做到“户均一套房，人均一间房，功能配套，设备齐全”。
2、在当前，中国人的休闲方式有哪些？
旅游、体育健身、读书、艺术欣赏、收藏等丰富多彩的文化体育休闲方式逐渐走进人们的生活。
4、小康的来历（邓小平提“小康之家”的依据），小康的含义是什么？
邓小平从我国人口多，底子薄、社会发展总体水平还比较落后的基本国情出发，提出了建设“小康之家”。
邓小平所说的“小康”，是指为中国广大群众所享有的介于温饱和富裕之间的比较殷实的生活状态。
5、.我国现在达到的小康是什么样的？
答：
2000年，我国人民生活“总体达到的小康水平”。
总体小康的含义；它是指低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段。
★★
6、低水平的小康:
是指我国刚刚迈进小康社会的门槛，主要是指人均收入还不高。
不全面的小康：
是指我国目前达到的小康主要是从经济方面看，侧重于物质文明，对精神文明、生态环境和可持续发展等方面关注不够。
不平衡的小康：
指进入小康的人口在全国的分配是不平衡的。
城市与农村之间、东部与西部之间、不同收入群体之间的发展水平存在较大的差距。
实施西部大开发战略、科教兴国、人才强国战略。
7、国际衡量小康的标准是什么？
答：
（1）人均国内生产总值GDP。
（2）恩格尔系数。
恩格尔系数=食品消费支出/消费总支出×100%（60%以上为贫困，在50-60%为温饱，40-50%为小康，40%以下为富裕）
8、我国人民的生活总体上达到了小康水平，但是，目前的小康还是低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段，其根本原因是什么？
其根本原因是：
人均收入水平不高，目前达到的小康主要是从经济方面看，侧重于物质文明，对精神文明、生态环境和可持续发展等方面的关注不够；城市与农村之间、东部与西部之间、不再收入群体之间的发展水平仍然存在相当大的差距。
9、怎样全面建设小康社会？
（党的17大对全面建设小康社会提出了哪些新的更高要求？
）
（1）经济方面要增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。
（2）政治方面要扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义。
（3）文化方面要加强文化建设，明显提高全民族文明素质。
（4）社会方面要加快发展社会事业，全面改善人民生活。
（5）生态方面要建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费方式。
10、全面建设小康社会的关键是是什么？
全面建设小康社会的关键是，在经济快速、稳定增长的同时，控制人口增长。
11、党的十六大提出全面建设小康社会的目标什么？
【什么是全面小康？
（6个“更加”）】★★
答
（1）经济更加发展。
（2）民主更加健全。
（3）科教更加进步。
（4）文化更加繁荣。
（5）社会更加和谐。
（6）人民生活更加殷实。
12、实现全面建设小康社会我们青少年怎么做？
（请你行动为了家乡早日建成小康，人民更加幸福，你能做点什么？
）★★
（1）努力学习，掌握过硬本领，培养创新意识，为建设小康打下坚实基础。
（2）树立崇高理想，发扬艰苦创业精神，为家乡建小康献计出力。
（3）保护环境，节约资源，提高文明素质。
（4）宣传家乡的风景名胜，为家乡旅游业做一点贡献。
13、有同学认为“小康就是不愁吃，不愁穿，丰衣足食”。
你是否也这样认为？
我不这样认为。
我认为我们要追求的小康是在实现温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食。
这既包括物质生活的改善，也包括精神生活的充实。
既包括居民个人消费水平的提高，也包括社会福利和劳动环境的改善。
14、请你说说人口问题与实现全面小康社会的关系
我国经济发展的总量在世界是很大的，但是人均排名很落后，人口膨胀已经制约我国经济和社会发展、人民生活水平提高的一个重要因素，如果人口增长过快，新增的经济总量用于新增人口的消费，就没有办法提高人民的生活水平，影响小康社会的建设。
15、传统拜年方式是怎样的？
现在人们的拜年方式有哪些变化？
传统拜年：
登门谒长辈、团拜慰同事、互相互相拱手作揖、说祝福语。
现在拜年：
上网访朋友、短信传问候、图文传情表心意、可视电话报平安、电子贺卡等。
16、在全面建成小康社会的进程中要注意些什么？
★★
答
（1）必须实施可持续发展战略，正确处理好经济发展同人口、资源、环境的关系。
（2）树立科学发展观，科学发展观的第一要义是发展。
（3）统筹城乡发展、缩小城乡差距。
（4）实施西部大开发，缩小东西部的差距，实现共同富裕。
第六课手足情深
1.我国民族的概况：
我国是一个统一的多民族国家，由56个民族组成；56个民族有一个共同的名称：
中华民族。
2、我国民族分布的特点：
大杂居、小聚居。
3、五十六个民族是一家的体现？
⑴共同缔造。
⑵共同捍卫。
⑶共同创造。
⑷相互联系。
4.我国的新型民族关系：
平等、团结、互助、和谐。
⑵我国处理民族关系的原则：
民族平等、团结和各民族共同繁荣。
我国的民族政策包括：
民族平等政策、民族团结政策、民族区域自治政策★★
5.各民族是平等的
原因：
56个民族共同缔造了伟大的祖国，共同捍卫了祖国的统一，共同创造了灿烂的科技文化，都对伟大的祖国做出了贡献。
表现：
①“在人民代表大会代表中，少数民族代表的名额应占总名额的12%左右”。
（各民族政治权利的平等） ②考生参加中考的少数民族考生可以加5分照顾。
（特殊的权益保障）③少数民族为主的学校，可以使用本民族的语言文字进行教学。
（各民族语言文字的平等）④为少数民族的传统节日规定了假日。
（各民族风俗习惯的平等）
6．团结与互助
（1）（如实施援藏工程、设立“少数民族扶贫专项贷款”）
（2）我国各族人民团结互助，使少数民族地区经济文化等各项事业得到了巨大的发展。
同时，各少数民族也为国家的发展贡献了自己的力量。
（3）各族人民团结互助的具体事例：
①实施西部大开发战略；②抗灾救灾，“一方有难，八方支援”。
7．结论：
我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等尊重、团结互助、艰苦创业、共同发展。
8、我们能实现“56个民族是一家”、“各民族大团结“的原因是什么？
我国坚持民族区域自治制度，坚持民族团结、平等和共同繁荣的原则。
9、为什么要维护民族团结？
答：
各民族的团结，是社会安定经济发展的重要保证，没有民族团结，就没有国家的稳定，也就不能集中力量搞好社会主义现代化事业。
10、国家在维护民族团结采取了哪些举措？
★★
答：
①坚持处理民族关系的基本原则②坚持和完善民族区域自治制度③发展少数民族地区的经济文化事业改善人民生活。
11、我们青少年应该如何维护民族团结？
★★
①尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字；②维护各民族平等、团结、互助的关系；③积极同一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为作斗争；④不做有损于民族团结的事；⑤关心爱护少数民族同学。
第三单元倾听自然的声音
第七课生命之间
1、每一种生命都有其存在的价值和意义,所有生命之间都有着微妙的和谐关系.
2、“物竞天择，适者生存”，这是自然界永恒的规律。
大千世界林林总总的动植物之所以能够生存下来，就是因为他们有着强大的生命力。
3、动植物与人类的关系：
动植物是我们必不可少的朋友。
他们不仅在物质上给予我们慷慨的帮助，而且也是我们精神的慰籍和寄托。
4、人类与自然界的关系：
人类生活在地球上，地球为人类的生存提供了一切必要的资源，但人类只是自然界的一部分，不能主宰自然、破坏自然，而是应该爱护自然保护自然，与自然界和谐相处，做大自然的朋友。
尊重自然，敬畏自然。
5、我们是如何破坏自然的：
我们一方面破坏动植物的生存空间，使一些动植物因为没有安身之地而灭绝；另一方面，为了自身的私利，乱砍滥伐，乱捕滥杀，直接导致了一些动植物的灭绝。
★★
6、我们在珍爱人类生命的同时，还要善待其他生命。
为什么？
自然界的花草树木，鸟兽鱼虫，都与我们的生存息息相关。
放任自己的破坏行为，漠视物种的灭绝，结果只能搬起石头咂自己的脚。
保护物种就是保护自己。
★★
7、为了保护我们共同的家园，我们现在可以做些什么？
从身边的点滴小事做起，善待其它生命，爱护环境。
如不用一次性筷子，不吃受保护的野生动物，爱护身边的花草树木等★★
8、世界因什么而美丽？
世界因生命的丰富多彩、生命的存在而美丽。
9、启示：
1.生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因有了生命才如此的生动和精彩。
2.人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。
人类和其他众多生命生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。
3.人类必须善待自然，爱护环境，保护动植物，否则必将危及自身的生存。
第八课地球的叹息
第九课中华民族的选择
1、地球已经身患重病，请你写出你的诊断报告（症状及原因及补救办法）：
第一声叹息①症状：
“头发”脱落，植被破坏。
②原因：
人类不合理的开发和利用自然资源，造成环境破坏，如：
乱砍滥伐③药方（补救办法）：
合理开发利用自然资源，植树造林，退耕还林等。
第二声叹息①症状：
空气污染。
②原因：
人类燃烧大量的石化燃料，向空气中排放有毒废气及悬浮颗粒。
③药方（补救办法）：
消除烟尘，净化空气；关停废气排放超标的企业；使用太阳能。
第三声叹息①症状：
水资源危机。
如：
大江断流，水质污染，饮用水短缺，干旱等。
②原因：
浪费水资源及工业废水、农业化学污染、生活污水和石油对水体的污染。
③药方（补救办法）：
建立污水处理厂，将生活用水再利用，废水达标排放，节约用水等。
其它叹息还有：
白色垃圾污染，噪音污染。
★★
2、人类一方面接受了大自然的恩赐，另一方面又在建设自身家园的同时破坏了自然界原本的和谐与平衡.
3、我国环境的基本国情：
人口众多、人均资源少、环境形式严峻。
★★
4、面对如此的国情，我国的应对方案：
我国在现代化建设中必须实施可持续发展战略（既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展），★★
5、造成地球环境污染的原因：
答①人类不合理的活动②经济发展与环境保护不协调③工业发展造成的“三废”严重污染环境；④没有很好的坚持可持续发展战略；⑤人们的环境意识差，环保习惯没养成；⑥环境执法不严格；⑦地球人口激增，活动频繁，垃圾增加；⑧垃圾处理资金缺乏，技术水平不高。
★★
6、怎样理解我国既是资源大国又是资源小国：
从总量看中国确实是地大物博，是资源大国。
但中国是世界上人口最多的国家，从人均资源占有量看我国又是资源小国。
★★
7、人口数量过多所带来的后果：
①我国人口数量过多，导致人均资源占有量较少。
人口的过快和过多增长，必然给自然资源和环境带来沉重的压力。
②我国的洪涝灾害越来越多，发生周期越来越短③人均耕地减少，吃饭问题增加难度。
住宅建设跟不上需要，对工业产品的需要量大，对医疗设备与条件的需求也大。
影响我们生活水平的提高。
8、为什么我国要进行环境保护，要实施生态文明：
环境保护直接关系到国家的强盛、民族的兴旺、社会的稳定。
9、我国的三项基本国策：
节约资源和环境保护的基本国策，计划生育的基本国策（控制人口数量，提高人口素质）。
10、身为中学生的我们可以为保护环境做什么？
改变日常习惯，用实际行动关爱生命；保护环境，爱护环境；防止环境污染，保护耕地；拒绝使用野生动物制品。
11、生态文明的核心是从“人统治自然”过度到“人与自然协调发展”.
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