人教版小学语文三年级下复习资料Word文件下载.docx
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owēnnuǎnyú
wēnɡ
（一眨眼）（瑞士）（泡泡）（温暖）（渔翁）
shí
zhà
ntá
idǎxiāo nià
ntó
uhuānliè
ōuzhōu
（石壁）（站台）（打消）（念头）（专列）（欧洲）
liè
chē qǐché
nɡtò
ulià
nɡzhà
nlá
nchuǎnqì
é
r
（列车）（启程）（透亮）（湛蓝）（喘气儿）
tè
shū chá
nɡtú
má
fansì
yǎnɡshūshì
tiá
nrù
n
（特殊）（长途）（麻烦）（饲养）（舒适）（甜润）
fēnɡlì
qì
wēn fēnɡxuě pí
lá
ofēnfēnjiù
hù
（锋利）（气温）（风雪）（疲劳）（纷纷）（救护）
zhè
nɡfǔ kāidò
nɡyǒuqí
nɡ zhì
xiè
shānɡǔsēnlí
（政府）（开动）（友情）（致谢）（山谷）（森林）
ɡà
ifá
nɡluǒlù
kuò
dà
jiājù
yīdò
nɡdò
nɡɡōnɡjù
（盖房）（裸露）（扩大）（家具）（一栋栋）（工具）
ɡè
ɡè
nɡyò
ujiānyò
uchá
nɡché
nɡqiānshà
nɡwà
（各式各样）（又尖又长）（成千上万）
yīnɡyǒujì
nyǒuyù
yù
cōnɡcōnɡjīhá
njiāopò
wěiɡǎn
（应有尽有）（郁郁葱葱）（饥寒交迫）（苇秆）
第三单元看拼音写词
yù
yá
nbà
nshǎnɡ wá
nɡyá
nɡbǔlá
o shěnshì
lāxiá
n
（寓言）（半晌）（亡羊补牢）（审视）（拉弦）
kūlonɡ bǎshì
ɡūdānshīqú
nyá
nɡjuà
ndǎliè
（窟窿）（跋涉）（孤单失群）（羊圈）（打猎）
diāozǒudà
n jiēfanɡjiǎodù
hò
uhuǐ quà
nɡà
o
（叼走）（大雁）（街坊）（角度）（后悔）（劝告）
pá
nchan jiǎnɡtá
iliè
kāi jià
ohuì
lì
nɡyà
（盘缠）（讲台）（裂开）（教诲）（硬要）
bēicǎnjīnɡɡōnɡzhīniǎowè
iɡuó
hé
nyuè
sè
běnshi
（悲惨）（惊弓之鸟）（魏国）（和颜悦色）（本事）
shè
jià
ndà
chīyījīnɡ yù
dīnɡzhǔqiá
npá
i
（射箭）（大吃一惊）（愈合）（叮嘱）（前排）
kà
obiān zhǔnquè
shé
nqí
nɡ yá
nsù
lú
nliú
shú
xī
（靠边）（准确）（神情）（严肃）（轮流）（熟悉）
xiānɡsì
jù
lè
（相似）（俱乐部）
第四单元看拼音写词
sà
ipǎojì
rá
n pá
ichú
fānɡbià
n ɡù
yì
yōushānɡ
（赛跑）（既然）（排除）（方便）（故意）（忧伤）
chí
xù
ānwè
iqí
nɡbù
zì
jì
n qīpià
nshí
huà
dù
ɡuò
（持续）（安慰）（情不自禁）（欺骗）（实话）（度过）
jiēdà
o rì
yuè
rú
suōlù
xià
nɡuānzhò
nɡ kuá
nɡbēn
（街道）（日月如梭）（路线）（观众）（狂奔）
xí
nɡró
nɡzhǔxí
tá
iwú
qió
nɡló
nɡzhò
nɡ fè
nnù
（形容）（主席台）（无穷）（隆重）（愤怒）
三年语文下学期句子训练
一、照样子写句子。
（一）重庆是我的家乡。
我的家乡是重庆。
1、大熊猫是中国的国宝。
2、李老师是我们的知心朋友。
3、1月1日是元旦节。
4李小红是我们班的语文课代表。
我把桌子擦干净了。
桌子被我擦干净了。
（二）改为被字句。
1、小明把水彩笔带回家了。
2、猎人的枪把小白兔的后腿打中了。
2、我把小鸟的伤治好了。
3、把细菌撒在从月球带回来的尘土上。
5、把玉米种在月球的尘土里。
6、它们把成熟的果子从树上摘下来。
7、燕子把窝搭在屋檐下。
8、我把墨水滴到了笔记本上。
（三）小明拿出作业本。
小明开始做作业。
小明拿出作业本开始做作业。
1、达尔文钻进鸡窝。
达尔文观察母鸡怎样孵蛋。
2、狐狸叼起那块肉。
狐狸钻到洞里去了。
二、照样子把下面句子换个说法。
反问句：
就是通过反问的句式，来表达更加肯定的语气。
例1今天数学口算，小红做得又快又准，她怎么能不高兴呢？
例2已经上课了，你怎么还说话呀？
①我们怎么能忘记妈妈的爱呢？
②我们怎么能像困难低头呢？
③你难道不为你的做法感到羞愧吗？
④你怎么能这样对待你的朋友？
⑤你这样对待奶奶能算是尊敬老人吗？
⑥风光秀丽的黄山怎不令人流连忘返？
1、这点小病还用打针？
这点小病不用打针。
2、有几个虫子怕什么！
3、你怎么能喝这么脏的水？
4、这么简单的问题还用想？
5、学校不是已经放暑假了吗？
6、少先队员怎么能向困难低头呢？
7、阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？
8、这么远，箭哪能射得到呢？
9、这难道不是天下奇观吗？
10、上学怎么能迟到呢？
三、加标点。
1、你看见过中华鲟吗（）
2、我们申办奥运会成功了（）
3、你去把垃圾倒掉（）
4、下午（）我们上了一节美术课（）
5、银杏树（）又叫白果树（）
6、这点小伤口怕什么（）
7、这件事恰好说明小红是一个孝顺的好孩子（）
8、这件事难道不能说明小红是一个孝顺的好孩子吗（）
9、你真有这样的本事（）
10、有几个同学笑着抢答（）引起大家的注意（）
11、纸只有这么大（）要画出最多的骆驼（）该怎么办（）
12、我们一家人都格外喜欢旅游（）
13、你爱读童话故事吗（）
14、这个小实验多有趣哇（）
15、星期天（）我和妈妈一起去看望爷爷和奶奶（）
16、我问同学们（）爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗（）
四、照样子写句子。
小猴子吃桃子。
小猴子大口大口地吃桃子。
1、小朋友唱歌。
2、小松鼠爬上树。
3、王小丽跑过来了。
4、杨老师爱护我们每一位同学。
5、他接过接力棒向前跑去。
6、他跑得很快。
7、雪花飘落下来。
8、列车在奔驰。
9、山鸟唱歌。
10、太阳升起来。
11、小鱼在水里游。
12、北风刮着。
13、田野里开着鲜花。
14、橡树立在路边。
15、海滩上有贝壳。
16、丽莎发现了小海豹。
17、同学们做操。
18、小动物们研究问题。
19、空中布满云。
20、同学们干活。
21、他把书递给我。
22、太阳照着大地。
23、爸爸正在工作。
24、一辆汽车开过来了。
25、草丛中开满了野花。
26、我钓了一条鱼。
五、比喻句：
把一类事物形容成相像的另一类事物。
1、大象的身子像，腿像。
2、燕子的尾巴像。
3、湖水平静得像。
4、蘑菇像。
5、蒲公英像。
6、弯弯的月亮像，圆圆的月亮像。
7、像。
六、修改病句。
1、常常忘了干别的事。
2、春天的郊外。
3、今天早上下了一天的雨。
4、这位老师的话同我父亲讲的是那么好像。
5、大熊猫是我国可贵的动物。
6、小明欢蹦乱跳，高兴地叫了起来。
7、从前有一个人，在大路上坐着马车飞跑。
8、当他拿起小徒弟的画时，禁不住忍不住点头称赞。
9、我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很正确。
10、把作业写完了。
11、同学们基本上全都到齐了。
12、我和冬冬去。
13、老师的神情变得严格了。
14、花园里开满了五颜六色的红花。
15、气象小组的同学认真视察天气变化。
17、天空万里无云，蓝得像一块蓝玻璃。
18、王静聚精会神，认认真真地看着那本书。
19、我有一只美丽好看的“小花鹿”。
20、这部动画片很有风趣。
21、今天下午，妈妈一定可能早回家。
22、我们要关心集体，热爱国家财产。
23、上课铃响了，同学们赶快急忙走进教室。
24、昆明湖岸边栽着无数数不清的杨柳。
25、老师多次反复教育我们要好好学习。
26、这是有趣的一本故事神话书。
27、这是一场热烈的小足球赛。
28、上课的时候，李老师举了许多有趣的例子和故事。
29、今天参加演出的有教师、学生、工人、干部、老年人、青年人。
30、动物园里有许多稀奇的珍奇动物。
七、缩写句子：
1、一轮明月悬挂在高高的天空。
2、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
3、儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的、新颖别致的儿童玩具。
4、过去奶奶一个人要做二十来个的饭，不往快里练成吗？
5、人们常常看见天边五彩的云霞。
6、绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。
7、宽阔的马路上奔驰着一辆辆满载货物的汽车。
8、我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。
9、报春的大雁成行结队地飞过江南的山川和田野。
10、白发苍苍的老农向客人介绍土地的情况。
十、照样子用关联词语把两句话并成一句话。
山民们喝泉水，山民们牙齿都很白。
因为山民们喝泉水，所以牙齿都很白。
1、人们开始砍树盖房，造犁。
山坡上出现了裸露的土地。
2、树木大量减少，裸露的土地不断扩大。
削弱了森林的防洪能力大雨之后，洪水暴涨。
3、它离开同伴，孤单失群，得不到帮助，叫得悲惨。
4、它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来了。
5、看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
十一、将下列词语组成几句完整的话，并加上标点符号。
1、掩住铃铛自己的他耳朵偷
2、石头溪水路一块挡住了前进的
八、造句
1、没有……就没有……
2、如果……就……
3、不像……而像……
4、不要……要……
5、因为……所以……
6、延伸
7、不约而同
十二字义：
相同的字，在不同的语言环境中，意思就各不相同。
因此，学生要学会给词语中加点的字选择正确的解释。
光：
①光线②只，单③一点儿不剩④荣誉⑤身体露着⑥景物⑦平滑
（1）妈妈不光为我做饭洗衣，还教我读书。
（2）我很快就把碗里的饭吃光了。
（3）明亮的灯光，洒在我的作业本上。
（4）奥运健儿为国争光。
（5）我光着一只脚就急忙赶来了。
（6）临阵磨枪，不快也光。
（7）明媚的春光，永远值得人们留恋。
抽：
①吸②（植物）长出③减缩，收缩④打⑤取出一部分
（1）小麦抽穗了。
（2）他把鞭子挥一挥，猛抽了一下。
（3）我从书架上抽出我最喜爱看的书。
（4）这件衣服洗后，抽了一厘米。
（5）爸爸一写材料就不停地抽烟。
深：
①久，时间长。
②颜色重。
③距离大，跟“浅”相反。
1．这是一潭深绿的泉水。
（）
2．水是那样深，又是那样清。
3．夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。
（）
准：
①一定，确实。
②正确。
③允许，许可。
4．我准确无误地背诵了《燕子》这篇课文。
5．你要是踩上去，准会滑倒。
6．郊游的方案得到了老师的批准，同学们可高兴啦!
手：
①人体的一部分。
②某种技能特别好的人。
③拿着。
④小巧而便于拿的。
1、更赢是古时候魏国有名的射箭能手。
2、他左手拿弓，右手拿箭。
3、今天老师发给我们一本《知识手册》，让我们好好学习。
4、我们人手一册《小学生行为规范》。
直：
①不弯曲。
②使直，把弯曲的伸开。
③一个劲儿地。
④爽快，坦率。
I
1．我直起腰，擦了擦头上的汗。
2、这条公路笔直地伸向远方。
3、只听“嘣’’的一声响，那只大雁直往上飞。
4、马大婶心直口快，乐于助人，在这一带非常有名。
益：
①增加②更加③利，有好处
1．我们的祖国日益（）强大。
2．坚持体育锻炼，可以延年益（）寿。
3．好的学习习惯会令我们终生受益（）
盛：
①兴旺⑦丰富，华美③热烈，大规模的
1．泼水节那天，傣族人民身着民族盛（）装，载歌载舞，欢度自己的节日。
2．2008年，奥运会将在北京召开，各国体育健儿们将会在这个盛（）会上向人们展示体育运动的魅力
3．春天到了，百花盛（）开，大地一片生机。
闹：
①不安静②害，引发⑨吵，扰乱④搞，弄
1．妈妈没有满足他的要求，他又哭又闹。
（）
2．每闹一次，他们要收几百万钱。
（）
3．倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。
4．节日的夜晚，大街上热闹极了。
词语解释：
（根据词义写词语）
光彩夺目：
形容颜色和光泽非常耀眼。
万紫千红：
形容百花齐放，颜色艳丽。
挨挨挤挤：
（人、物）紧紧靠拢在一起。
课文指荷叶长得很茂密，
互相挤在一起。
小巧玲珑：
形容小而灵巧、精致。
零零星星：
零碎的，少量的。
欢歌笑语：
欢乐地歌唱谈论。
形容非常快乐、热闹。
成千上万：
形容数量非常多。
饥寒交迫：
饥饿和寒冷同时逼迫。
皑皑白雪：
洁白的雪。
郁郁葱葱：
（草木）苍翠茂盛。
清澈见底：
指水清而透明，可以看见水底。
应有尽有：
应该有的全都有了。
形容物品很多。
沉默不语：
不说话。
不约而同：
没有事先商量而彼此见解或行动一致。
亡羊补牢：
羊丢失了，才修理羊圈。
比喻在受到损失后想办法补救,免得以后再受损失。
南辕北辙：
心里想往南边去，却驾车往北走。
形容行动和目的相反。
惊弓之鸟：
被弓箭吓怕了的鸟。
比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就非常害怕。
大吃一惊：
形容对意外发生的事情非常吃惊。
孤单失群：
孤孤单单，找不到同伴。
密密麻麻：
又多又密（多指小的东西）。
连绵不断：
（山脉、河流、雨雪等）接连不断。
若隐若现：
形容隐隐约约、模糊不清。
恍然大悟：
形容忽然醒悟过来。
日月如梭：
太阳和月亮像穿梭一样地来去，形容时间过得很快。
受益无穷：
得到数不尽的好处或利益。
鸦雀无声：
形容非常静。
情不自禁：
控制不住自己的感情。
人山人海：
形容聚集的人很多。
诚心诚意：
形容非常真诚。
脱口而出：
不假思索，随口说出。
异口同声：
形容很多人说同样的话。
神气十足：
自以为优越而表现出非常得意或傲慢的样子。
课文指孩子们因自豪而特别得意的样子。
左顾右盼：
向左右两边看。
寂然无声：
形容寂静的样子。
四面八方：
各个方向。
七嘴八舌：
形容很多人说这说那，议论纷纷。
迫在眉睫：
比喻事情十分紧急，已逼近眼前。
喜出望外：
遇到出乎意外的喜事而高兴。
如愿以偿：
愿望得到实现。
蹑手蹑脚：
形容走路时轻手轻脚的样子。
小心翼翼：
形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
寸草不生：
连小草都不生长。
形容十分荒凉。
古往今来：
从古代到现在。
五湖四海：
指全国各地。
课文中指全世界。
迫不及待：
急迫得不能再等待。
目不转睛：
不转眼珠地（看），形容注意力集中。
恋恋不舍：
形容舍不得离开。
顺流而下：
顺着水流的方向行驶。
无影无踪：
没有任何踪迹。
荒芜人烟：
十分荒凉，没有人家。
身无分文：
身上没有一文钱。
形容极其穷困。
趔趔趄趄：
身体歪斜，脚步不稳。
名不虚传：
传播的好名声一点不虚假。
琳琅满目：
比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）
和颜悦色：
形容态度和蔼可亲。
栩栩如生：
形容非常生动，像活的一样。
爱不释手：
喜爱得舍不得放下。
语无伦次：
话讲得很乱，没有条理层次。
清晰可辨：
清楚，可以辨别出来。
纵横交错：
竖的横的交叉在一起。
下落不明：
不知道所要寻找的人或物所在的地方。
闻名遐迩：
远近有名，形容名声很大。
提心吊胆：
形容十分担心或害怕。
面如土色：
脸色跟土一样，没有血色。
熊熊大火：
形容火势旺盛。
奋勇前行：
鼓起勇气向前行进。
泣不成声：
哭得发不出声音。
人烟稀少：
居住的人很少。
形容十分担心和害怕。
田地荒芜：
田地因无人耕种或管理而长满野草。
因为担惊受怕，脸色呈土黄色，没有血色。
根据句子意思，写出词语。
例如：
（田地荒芜）
（面如土色）
6把、被字句互换：
在读懂句子的基础上，互换。
①盗铃人被别人抓住了。
②当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。
③偷吃西瓜的猪八戒被孙悟空抓了个正着。
④漂亮舒适的列车把濒临死亡的燕子安全地送回了故乡。
⑤卫士把巫婆投进了漳河。
⑥老百姓把漳河的水引进田里。
⑦猪八戒偷吃了大西瓜。
（把、被）
⑧拾麦穗时，麦杆儿扎破了我的手。
⑨黑暗吞没了天边最后的一丝亮光。
⑩海风吹得小船动摇西摆。
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