高三语文一轮复习专题六文言文阅读文言句式和词类活用课时作业Word文件下载.docx
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1．判断句
2．省略句，省略“于”
3．宾语前置句，否定句中的代词宾语“自”前置
4．被动句，举，被攻占
5．省略句，省略主语“桨”和“船”
6．宾语前置句
7．宾语前置句
8．定语后置句
9．省略句，“语”前省略定语“其”
10．宾语前置句
11．介词短语后置句
12．主谓倒装句
13．固定结构，所以，……的原因
14．固定结构，与使……无宁……，与其……不如……
15．固定结构，奈……何，对……怎么办；
怎么办
16．固定结构，无所，没有……的
17．介词短语后置句
18．宾语前置句
19．宾语前置句
20．宾语前置句
21．固定结构，奚以……为，表反问
22．固定结构，不亦……乎，表委婉反问
23．判断句
24．宾语前置句，固定结构，无乃……与，表推测
25．被动句
26．固定结构，何……为
27．判断句
28．宾语前置句
29．介词短语后置句
30．省略句，“以”后省宾语“之”
31．判断句
32．省略句，省介词宾语“之”
33．定语后置句
34．判断句
35．被动句
36．被动句
37．宾语前置句
38．介词短语后置句
39．介词短语后置句
40．判断句
（二）指出下列加点词的用法和意义
1．夙兴夜寐
2．士贰其行
3．三岁食贫
4．名余曰正则兮
5．字余曰灵均
6．纷吾既有此内美兮
7．孔雀东南飞
8．足以荣汝身
9．逆以煎我怀
10．夏雨雪，天地合
11．艰难苦恨繁霜鬓
12．六王毕，四海一
13．未云何龙 不霁何虹
14．鼎铛玉石，金块珠砾
15．可怜焦土
16．朝歌夜弦
17．楚人一炬
18．燕赵之收藏，韩魏之经营
19．况吾与子渔樵于江渚之上
20．不知东方之既白
21．顺流而东也
22．下江陵
23．侣鱼虾而友麋鹿
24．西望夏口，东望武昌
25．击空明兮溯流光
26．乳二世
27．垣墙周庭
28．汝幸而偶我
29．不能竟书而欲搁笔
30．卒不忍独善其身
1．夙、夜：
名词作状语，在早晨、在夜里
2．贰：
使动用法，使……不专一
3．贫：
形容词作名词，贫苦的生活
4．名：
名词作动词，命名、取名
5．字：
名词作动词，给人取表字
6．美：
形容词作名词，美德
7．东南：
名词作状语，向东南
8．荣：
形容词的使动用法，使……荣耀
9．煎：
动词的使动用法，使……煎熬
10．雨：
名词作动词，降落，降下
11．艰难：
形容词作名词，时世和身世艰难；
繁：
形容词作动词，增多
12．一：
数词作动词，统一
13．云、龙、虹：
名词作动词，出现云、出现龙、出现彩虹
14．鼎、玉、金、珠：
名词作动词，把鼎、玉、金、珠看作
15．焦土：
名词作动词，化为焦土
16．朝、夜：
名词作状语，在早晨、在晚上；
歌、弦：
名词作动词，唱歌、弹奏
17．炬：
名词作动词，放火、焚烧
18．收藏、经营：
动词作名词，指储藏收集的金玉珠宝等
19．渔樵：
名词作动词，打鱼砍柴
20．白：
名词作动词，发白、天亮
21．东：
名词作动词，向东进发
22．下：
名词作动词，攻占
23．侣、友：
名词的意动用法，以……为伴侣、以……为朋友
24．西、东：
名词作状语，向西、向东
25．空明：
形容词作名词，月光下的清波
26．乳：
名词作动词，喂奶
27．垣墙：
名词作动词，砌墙
28．偶：
名词作动词，嫁
29．竟：
动词的使动用法，使……完毕
30．善：
形容词作动词，完好、完善
二、专题突破通练
（一）句式通练
1．阅读下面句子，找出句式不同的一句是（ ）
A．虽董之以严刑，振之以威怒
B．不拘于时，学于余
C．青出于蓝而胜于蓝
D．苟得闻子大夫之言，何后之有
解析：
宾语前置句，“何后之有”即“有何后”。
A、B、C均为介词短语后置句。
D
2．从句式看，以下各句分类正确的一项是（ ）
①甚矣，汝之不惠 ②多于南亩之农夫 ③一夫作难而七庙隳 ④梁，吾仇也 ⑤身死国灭，为天下笑 ⑥其势弱于秦 ⑦痛哉斯言 ⑧孔文子何以谓之文也
A．①⑦/②⑥/③⑤/④/⑧
B．①④/②③/⑤⑥/⑦/⑧
C．①②/③④/⑤⑧/⑥/⑦
D．①/②③④/⑤⑥/⑦/⑧
①⑦句为主谓倒装句；
②⑥句为介词短语后置句；
③⑤句为被动句，其中③句为动词本身表被动；
④句为判断句；
⑧句为宾语前置句。
A
3．下面句式，两两相同的是（ ）
A．为国者无使为积威之所劫哉
B．赵尝五战于秦，二败而三胜
C．有如此之势，而为秦人积威之所劫
D．而齐人勿附于秦
A、C同为被动句；
B、D同为介词短语后置句。
AC BD
4．下列句子有：
A判断句，B被动句，C宾语前置，D介词结构后置，E句子成分的省略（即省略句）。
请在句后括号内标上序号注明。
是省略句的，要补出省略成分。
属两种句式的，同时写出。
①彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑也。
（ ）
②句读之不知，惑之不解（ ）
③不拘于时，学于余（ ）
④师不必贤于弟子（ ）
⑤今其智乃反不能及（ ）
⑥其下圣人也亦远矣（ ）
①A判断句；
②C宾语前置；
③B被动句，D介词结构后置；
④D介词结构后置；
⑤E句子成分的省略，今其智乃反不能及（巫医、乐师、百工之人）；
⑥E句子成分的省略，其下（于）圣人也亦远矣。
5．下列各句中句式与其他各句不同的一项是（ ）
A．时人莫之许也
B．时不我待
C．客有吹洞箫者
D．然而不王者，未之有也
C句为定语后置句，其他为宾语前置句。
C
6．从句式角度看，对下列两组句子判断正确的一项是（ ）
A．①与②相同，③与④不同
B．①与②相同，③与④也相同
C．①与②不同，③与④相同
D．①与②不同，③与④也不同
①与②同为判断句，③与④同为反问句。
B
7．下列句式与所给例句画线部分相一致的一项是（ ）
例句：
不拘于时，学于余
A．句读之不知，惑之不解
B．君何以知燕王
C．纤歌凝而白云遏
D．三人行，则必有我师
“纤歌凝”即“纤歌被凝”，属于动词本身表被动的被动句，例句“拘于时”为被动句；
A.为宾语前置句；
B.为宾语前置句；
D.为陈述句。
8．阅读下面文言语段，将画线句子翻译成现代汉语。
（一）
管仲束缚，自鲁之齐。
道而饥渴，过绮乌封人而乞食。
绮乌封人跪而食之，甚敬，封人因窃谓仲曰：
“适幸及齐不死而用齐，将何以报我？
”曰：
“如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论，我何以报子？
”封人怨之。
①管仲束缚，自鲁之齐。
译文：
②适幸及齐不死而用齐，将何以报我？
③如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论，我何以报子？
（二）
楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。
于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。
遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失舵。
①楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。
②遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失舵。
（三）
子曰：
“夫富而能富人者，欲贫而不可得也。
贵而能贵人者，欲贱而不可得也。
达而能达人者，欲穷而不可得也。
”
（四）
赵人患鼠，乞猫于中山。
中山之人予之猫，善捕鼠及鸡。
月余，鼠尽而其鸡亦尽。
其子患之，告其父曰：
“盍去诸？
”其父曰：
“是非若所知也。
吾之患在鼠，不在乎无鸡。
夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墙，毁伤吾器用，吾将饥寒焉。
不病于无鸡乎？
无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何去之猫也？
①盍去诸？
②是非若所知也。
③不病于无鸡乎？
④无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何去之猫也？
（五）
五官莫明于目，面有黑子，而目不知，乌在其为明也？
……客有任目而恶镜者，曰：
“是好苦我。
吾自有目，乌用镜为？
”久之，视世所称美人，鲜当意者，而不知己面之黑子，泰然谓美莫己若。
左右匿笑，客终不悟，悲夫！
①乌在其为明也？
②是好苦我。
③泰然谓美莫己若。
（一）①管仲被捆绑着，从鲁国押送到齐国。
②如果侥幸到了齐国不被处死反被重用，你将用什么报答我？
③果真像你所说的那样，我将任用有道德的人，使用有才能的人，评价功劳（按劳行赏），我用什么来报答你呢？
（二）①楚国有个学划船的人，刚开始，调头、转弯、快划、慢划，一切都听船师的。
②就辞去了船师，擂鼓径直往前划行。
多次碰上急流险滩，便慌张四顾，失魂落魄，坠落了船桨，丢掉了船舵。
（三）自己通达而能使别人通达的人，想处境艰难也是不可能的。
（四）①为什么不扔掉（赶走）这只猫呢？
（采分点：
“盍”“诸”两个兼词）
②这不是你所了解的。
判断句式和“是非”“若”）
③我不担心没有鸡吗？
“病”是活用）
④没有鸡，不吃鸡也就罢了，距离饥寒还很远，像这样，为什么要扔掉（赶走）这只猫呢？
“则已耳”的语气，“去”“犹”和“若”“之”“何”）
（五）①它的明察（表现）在哪里呢？
②这（镜子）使我好痛苦（难受）。
③还安然自得地认为没有谁比得上自己漂亮（还安然自得地认为没有像自己漂亮的了）。
（二）用法通练
指出下列加点词的用法和意义。
1．手注善药
2．旦夕自哺农者，然后食
3．晞一营大噪，尽甲
4．即自取水洗去血，裂裳衣疮
5．太尉大泣曰：
“乃我困汝。
”
6．奈何欲以乱败郭氏
7．又以刃刺酒翁、坏酿器
8．贱卖市谷入汝，汝又取不耻
9．后世之谬其传而莫能名者
10．而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
11．余之力尚足以入，火尚足以明也
12．则或咎其欲出者
13．问其深，则其好游者不能穷也
14．……非常之观，常在于险远
15．今京不度，非制也
16．若阙地及泉，隧而相见
17．多行不义必自毙
18．庄公寤生，惊姜氏
19．爱共叔段，欲立之
20．则请除之，无生民心
1．手：
名词作状语，亲手
2．旦夕：
名词作状语，早晚
3．甲：
名词作动词，披上铠甲
4．衣：
名词作动词，包扎
5．困：
形容词的使动用法，使……处于困境险地
6．败：
形容词的使动用法，使……败、败坏
7．坏：
形容词的使动用法，使……破、打坏
8．耻：
形容词的意动用法，以……为耻
9．谬：
形容词作动词，弄错。
名：
名词作动词，说明白。
传：
动词作名词，流传的文字
10．极：
名词作动词，尽情享受
11．明：
形容词作动词，照明
12．咎：
形容词作动词，指责
13．深：
形容词作名词，深度；
穷：
形容词作动词，到尽头
14．险远：
形容词作名词，险远的地方
15．度：
名词作动词，合乎规定
16．隧：
名词作动词，挖隧道
17．义：
名词作动词，符合道义
18．惊：
动词的使动用法，使……受惊
19．立：
动词的使动用法，使……立
20．生：
动词的使动用法，使……产生
（三）语段精练
1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
（梁熙）举顺治三年乡试，又十年成进士。
出知西安之咸宁，誓于神，不以一钱自污。
视民如子，治行冠三辅。
官咸宁半载，入为云南道监察御史。
（选自钱仲联主编《广清碑传集》，有删节）
“于”，向；
“誓于神”即“于神誓”；
“污”，玷污；
“自污”即“污自”，宾语前置。
（梁熙）出任西安府咸宁知县，向神灵发誓，不会因一文钱而玷污自己。
【参考译文】
先生通过了顺治三年举行的乡试，又过了十年考中进士。
他爱民如子，政绩位居西安第一。
先生在咸宁做官半年，回朝后又做了云南道监察御史。
2．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
诏以立（指传主赵立）守楚州。
……承、楚间有樊梁、新开、白马三湖，贼张敌万（指盗贼首领）窟穴其间，立绝不与通，故楚粮道愈梗。
贼张敌万窟穴其间，立绝不与通，故楚粮道愈梗。
“窟穴”是名词用作动词，建造巢穴；
“绝”是副词，坚决；
“与”后省略了“之”字；
“梗”是阻塞的意思。
盗贼张敌万在这中间建造巢穴，赵立坚决不跟他往来，所以楚州运粮的道路更加阻塞。
皇帝下令让赵立守卫楚州。
……承州、楚州之间有樊梁、新开、白马三个湖泊，盗贼张敌万在这中间建造巢穴，赵立坚决不跟他往来，所以楚州运粮的道路更加阻塞。
3．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
沈甸华之卒也，潜斋不食二日，敬恒问曰：
“朋友之丧而若此，无乃过欤？
”潜斋喟然叹曰：
“为其无以为丧也。
”敬恒曰：
“请为先生任之。
”殡葬皆出其手。
潜斋不肯轻受人物，惟于敬恒之馈不辞，曰：
“吾知其非不义中来也。
”然敬恒不敢多有所将，每时其乏而致之，终其身无倦。
潜斋之殁，敬恒执丧如古师弟子之礼。
朋友之丧而若此，无乃过欤？
“丧”，动词，去世；
“无乃……欤”，固定句式，恐怕……吧。
朋友去世（您）竟然（悲伤）成这样，恐怕有些过分吧？
沈甸华去世，潜斋两天没吃饭，敬恒问他说：
“朋友去世（您）竟然（悲伤）成这样，恐怕有些过分吧？
”潜斋感慨叹息说：
“因为我没有办法为他办理丧事。
”敬恒说：
“请允许我为先生主持这件事。
”殡葬的事务都由敬恒操办。
潜斋不肯轻易接受别人的东西，只有对敬恒的馈赠不推辞，说：
“我知道他的钱财不是靠做不仁义的事得来的。
”然而敬恒不敢多拿出东西来，每每等到潜斋匮乏的时候送给他，终其一生，从不倦怠。
潜斋死后，敬恒执行丧礼如同古代老师和弟子的礼节一样。
4．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
谢氏生于盛族，年二十以归吾，凡十七年而卒。
卒之夕，殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。
（节选自《欧阳修全集》）
殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。
两处倒装为重点：
“殓以嫁时之衣”，介宾短语后置；
“甚矣吾贫可知也”，主谓倒装。
我用出嫁时的衣服（给她）穿上入棺，我的贫穷超乎寻常，就可以知道了。
谢氏生于一个富盛的家族，她二十岁嫁给了我，过了十七年就去世了。
死后，我用出嫁时的衣服（给她）穿上入棺，我的贫穷超乎寻常，就可以知道了。
5．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
越五日，无肯承其事者。
傅曰：
“吾为太子傅，当同生死。
金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。
”遂从太子出。
（节选自《宋史·
孙傅传》
“不吾索”是否定句中代词作宾语，宾语前置，“不吾索”即“不索吾”；
“俱”，一起，一同；
“庶或”，差不多，或许；
“济”，成功。
金人虽然没有点名要我，我却应该与太子同去，求见两名首领当面指责他们，或许有成功的可能。
过了五天，没有愿意承担藏匿太子这件事的人。
孙傅说：
“我是太子傅，应当和太子同生共死。
”于是跟随太子出城。
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