初一历史期末测试题及答案.docx

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初一历史期末测试题及答案

2011年七年级历史上册期末试题（有答案）

一、单项选择（将正确答案的序号填入下面括号内，每小题2分，共50分）

1、五一长假，小聪高兴地实现了到元谋人遗址去参观、探究的愿望。

元谋人遗址在我国（　A　）

A、云南省B、贵州省C、浙江省D、陕西省

2、在历史剧“河姆渡原始居民”中，不该出现的情节是（　C　）

A、种植水稻B、饲养猪狗等家畜C、居住半地穴式房屋D、使用磨制农具石斧

3、传说中，植五谷，尝百草，制历时，兴贸易，开创了我国原始农业文明的始祖是：

（　B　）

A．燧人氏B．神农氏C．轩辕氏D．伏羲氏

4、历史文物是后人了解历史的第一手资料。

通过右图所示文物，我们可以了

解哪一时期的历史（A　）

A．商朝B．秦朝C．西汉D．唐朝

5、我们说春秋战国是大变革的时期，是因为（　D　）C

A、战争频繁B、诸侯争霸C、新旧制度更替D、百家争鸣

6、三峡工程是当今世界最大的水利工程。

早在战国时期，秦国曾在岷江修筑过类似的水利工程，至今还发挥着防洪灌溉的巨大功能。

这项工程是（　B　）

A、郑国渠B、都江堰C、灵渠D、黄河

7、故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于（　B　）

A、道家B、儒家C、法家D、墨家

8、下列主张中，最能体现“可持续发展”这一思想的是（　C　）B

A、福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚。

B、斧斤以时入山林，林木不可胜用也。

C、仁者爱人，为政以德。

D、兵无常势，水无常形。

9、电影《英雄》中刺客无名对秦王说“剑字有18种写法，互不相同”，秦王说“统一以后这些杂七杂八的文字一律废掉，只留下一种写法”。

下列有关说法正确的有（　A　）D

①秦始皇完成国家统一后，只是在局部地区统一了文字②秦统一以后，把小篆作为通行全国的标准字体③文字的统一促进了各地区的经济、文化的交流④文字的统一有利于巩固国家的统一

A．①②③④B．①③④C．①②④D．②③④

10、右图是我国历史上一位重要的历史人物，李白称赞他说：

“秦王扫六合，虎视何雄哉！

”李白称赞他的功绩是（A）

A、结束了春秋战国以来的分裂割据局面，完成统一

B、创立了一套封建专制主义的中央集权制度

C、推行郡县制，在我国历史上影响深远

D、统一了货币、度量衡和文字

11、象棋棋盘上两军之间有楚河汉界，楚河汉界与下列哪一历史有关（　B　）

A、秦统一六国B、楚汉之争C、赤壁之战D、淝水之战

12、你如果是汉武帝统治时期的一位丞相，可能会遇到下列哪些事件的发生？

①焚书坑儒②书同文，车同轨③颁布“推恩令”④张骞出使西域⑤“罢黜百家，独尊儒术”（　C　）

A、①②③B、①②③C、③④⑤D、①②③④

13、西汉初年对匈奴采取“和亲”政策，汉武帝时期对匈奴采取攻势，导致这一变化的主要原因是（　D　）B

A、汉武帝态度比汉初皇帝强硬　　　　B、汉武帝时期经济繁荣国力强盛

C、汉武帝时，“和亲”政策不起作用　D、汉武帝时匈奴势力衰弱

14、某历史兴趣小组的同学准备去实地探访古代“丝绸之路”，他们不应该去的省份是（　A　）

A、四川B、陕西C、甘肃D、新疆

15、现代史学家翦伯赞的诗句“何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年”，称赞的历史人物是（　C　）

A、霍去病　B、张骞　C、王昭君　D、呼韩邪单于

16、东汉末年,大将关羽曾被毒箭射伤,当时能为他手术疗伤的首选医生是（　B　）

A.张仲景　B.华佗　C.孙思邈　D.李时珍

17、它是我国古代一部杰出的史学著作，它以“纪”、“传”等体例进行编写，史料翔实，文笔生动，是后世编写史书的典范；鲁迅先生称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

这部史书是（　C　）

A、《尚书》　　B、《春秋》　C、《史记》　D、《道德经》

18、公元纪年的特点是（　C　）

A、没有公元1年　B、没有公元前1年　C、没有公元0年　　D、没有公元前各年

19、公元207年，曹操曾写诗明志：

“老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

”结合所学知识判断，当时曹操“志”在何处（　A　）

A.统一天下B.消灭袁绍C.废汉称帝D.建立魏国

20、某电视剧摄制组根据剧情布置了一个曹操的书房情景，其道具有四样，根据史实判断其中搞错的是（D）

①书桌上有一卷竹简②墙上挂有《魏国疆域图》③桌上有《孙子兵法》一书④书柜中摆放着印制的书籍

A、①②B、③④C、①③D、②④

21、东晋南朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是（D）A

A.北方农民南迁带来先进技术　　　B.江南统治者调整统治政策

C.南方战乱少，社会安定　　　　　D.南方的自然条件优越

22、为了接受汉族的先进文化,北魏孝文帝要求采用汉姓,学说汉话的少数民族是（　B　）

A.匈奴族B.鲜卑族C.契丹族D.女真族

23、下列人物与作品搭配错误的一组是（　A　）

A、祖冲之-《神灭论》B、贾思勰-《齐民要术》

C、郦道元-《水经注》D、陶渊明-《归园田居》

24、“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

”主要反映了（　C　）B

A、南朝统治者大力抑制佛教B、南朝统治者极力宣扬佛教

C、南方气候润湿，雨水较多D、南朝统治者剥削人民群众

25、下列几位历史人物，对人类文化传播贡献最大的是（　B　）C

A．张衡B．张骞C．蔡伦D．祖冲之

二、材料题

26、读图并回答问题

（1）此人是谁？

（1分）他生活在什么时期？

（1分）他是什么学派的创始人？

（1分）

 孔子。

春秋。

儒家学派。

（2）请列举他关于教育思想和教学方法的三句名言。

（3分）

 略。

27、以下历史图画和历史地图，反映的是同一历史事件。

请仔细观察，结合所学知识回答：

（1）以上两图反映的是汉武帝时期什么重大历史事件？

（1分）

张前出塞

（2）这一历史事件在的当时产生了怎样的作用？

（1分）

 沟通了中原与西域的经济、文化交流。

（3）该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么官职？

它的设置标志着什么？

（2分）

 西域都护。

西域地区正式归属中央政府管辖。

28、材料一：

江南地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。

──西汉《史记》

材料二：

江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。

……丝绵布帛之饶覆衣天下。

──南朝《宋书》

①分析比较以上两则材料，说明江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化？

（1分）

 由荒凉、落后变为富庶。

②为什么会发生这样的变化？

这种变化对我国经济产生了怎样深远的影响？

（4分）

江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，自然条件优越；北方人口南迁，带来了劳动力和先进的生产技术；江南地区战争相对较少，社会秩序安定；劳动人民辛勤劳动。

为经济重心的南移奠定了基础

③从江南变化原因中，你认为对当地经济发展有何启示？

（2分）

 保持安定的环境；引进人才；引进技术等等。

三、问答题

29、某同学前几次考试成绩都不理想，心里很难过。

你认为用春秋战国时期哪一学派的什么观点可以劝导他？

并请说明理由。

（6分）用道家学派的观点。

老子认为，一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。

某同学这几次考试成绩不理想，在以后的学习中，如果经过他的努力，成绩就会得到提高，不理想就会转化为理想。

30、试比较秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的异同点。

（8分）两个事件的目的和实质是相同的：

都是为了加强中央集权，都是文化专制主义的表现。

两个事件的方式和结果不同：

秦始皇采用法家思想，对其他的思想文化进行极粗暴野蛮的破坏，结果并未能巩固统治反而加速了秦的灭亡。

汉武帝独尊儒术，以儒学为正统，促进了大一统的形成与巩固。

31、试简要分析公元3到6世纪，我国封建社会的政治特点及发展趋势。

从中我们可以获得哪些深刻的启示？

（8分）这一时期的政治特点是

（1）封建国家的分裂，战争频繁，人民渴望统一。

（2）各族人民杂居相处，互相学习，促进了民族大融和。

发展趋势是分裂中孕育着统一的因素。

启示：

（1）我国是一个以汉族为主体的多民族国家，她的形成经历了长期的发展过程。

（2）各族人民对祖国历史的发展都作出了贡献，中华民族的历史是由各族人民共同创造的。

四、探究题

32、良好的班集体是同学们健康成长的重要条件，同学们都关心、热爱自己的班集体，希望自己的班集体更加优秀，请你分别用墨、儒、道、法、兵家的代表为班集体的建设提出合理化建议。

（9分）墨家：

同学之间应相互帮助、团结友爱，不能以大欺小，以强凌弱。

儒家：

教师要不断提高思想道德水平，对学生进行感化、说教，不能体罚；让爱心充满班集体；人人诚实，言行一致；宽恕、容人。

道家：

自习课时间应留给学生。

法家：

建立班规，奖惩分明。

兵家：

了解其他学校、班级的管理方法、学习方法，以取长补短。

参考答案

一、单项选择题（每小题2分，共40分）

1-5ACBAC6-10BBBDA11-15BCBAC16-20BCCAD21-25ABABC

二、材料题

26、

（1）孔子。

（1分）春秋时期。

（1分）儒家。

（1分）

（2）“学而时习之，不亦说乎？

”“知之为知之，不知为不知。

”“三人行，必有我师焉。

”（3分）

27、

（1）张骞出使西域（1分）

（2）沟通了中原与西域的经济、文化交流。

（1分）（打通了“丝绸之路”，有利于东西方文化的交流。

）（3）西域都护。

西域地区正式归属中央政府管辖。

（2分）

28、①由荒凉、落后变为富庶。

（1分）②江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，自然条件优越；北方人口南迁，带来了劳动力和先进的生产技术；江南地区战争相对较少，社会秩序安定；劳动人民辛勤劳动。

（2分）③为经济重心的南移奠定了基础。

（2分）④保持安定的环境；引进人才；引进技术等等（2分，言之有理，酌情给分）

三、问答题

29、用道家学派的观点。

老子认为，一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。

某同学这几次考试成绩不理想，在以后的学习中，如果经过他的努力，成绩就会得到提高，不理想就会转化为理想。

（6分）

30、两个事件的目的和实质是相同的：

都是为了加强中央集权，都是文化专制主义的表现。

两个事件的方式和结果不同：

秦始皇采用法家思想，对其他的思想文化进行极粗暴野蛮的破坏，结果并未能巩固统治反而加速了秦的灭亡。

汉武帝独尊儒术，以儒学为正统，促进了大一统的形成与巩固。

（8分）

31、这一时期的政治特点是

（1）封建国家的分裂，战争频繁，人民渴望统一。

（2）各族人民杂居相处，互相学习，促进了民族大融和。

（3分）发展趋势是分裂中孕育着统一的因素。

（2分）启示：

（1）我国是一个以汉族为主体的多民族国家，她的形成经历了长期的发展过程。

（2）各族人民对祖国历史的发展都作出了贡献，中华民族的历史是由各族人民共同创造的。

（3分）

四、探究题

32、墨家：

同学之间应相互帮助、团结友爱，不能以大欺小，以强凌弱。

儒家：

教师要不断提高思想道德水平，对学生进行感化、说教，不能体罚；让爱心充满班集体；人人诚实，言行一致；宽恕、容人。

道家：

自习课时间应留给学生。

法家：

建立班规，奖惩分明。

兵家：

了解其他学校、班级的管理方法、学习方法，以取长补短。