苏教版四年级下册练习一.ppt

苏教版四年级下册练习一.ppt

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练习一,走在秋天，秋天的太阳更红更娇；走在秋天，秋天的空气更甜更好。

秋风在田野里打滚，秋风在小路上奔跑；秋风抓一把桂子的香气，把夏天的脚印儿轻轻涂掉稻穗儿熟，蝉声儿消，成熟的向日葵在低头弯腰；野菊花香了田间羊肠小路，牛儿羊儿都长了肥膘。

苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。

玉米举着红缨乐了，忘掉一个夏天的烦恼；高粱红着脸笑了，一曲酒歌在心灵酿造。

秋风如同柔韧的梳子，把田野梳得井井有条；秋光如同发亮的汗珠，蓬蓬勃勃在田野里闪耀。

走在秋天，头顶有明丽的阳光照耀；捡一片黄叶悄悄地珍藏，秋天永远会向我们微笑。

火眼金睛，看谁最行！

冬天，柳树的叶子落光了，像一个秃子。

冬天，柳树光着小脑袋，像一个秃子。

古井像一位温情的母亲。

古井像一位温情的母亲，用它甘甜的乳汁哺育着村里的人们。

你能说出这些句子都用了哪些修辞方法吗？

月亮从云层中出来了，像一个害羞的姑娘。

月亮从云层中偷偷地露出半张小脸，像一个害羞的姑娘。

古井像一位温情的母亲。

古井像一位温情的母亲，用它甘甜的乳汁哺育着村里的人们。

把一个事物当成人来写，让它们和人一样有感情，会说话，这样可以使文章生动形象，让人特别喜欢读。

拟人句,请在学过的课文中找一找这样的句子，看谁找得多。

山上的小溪叮叮咚咚地流荷花在风中摆动,山上的小溪在唱歌,荷花在跳舞,拟人句真是太有趣了，让我们也来试试吧！

春风吹，杏花开了。

春风吹，杏花露出了粉红的笑脸。

春风吹，青蛙从洞里爬出来了。

春风吹，青蛙从家里走出来，在外面悠闲地踱步。

蜜蜂在花丛里飞来飞去。

蜜蜂在花丛里快乐地舞蹈。

布谷鸟咕咕叫,布谷鸟在向人们声声诉说，传递着春的消息。

你能用拟人的手法说说下面图画中的景物吗？

当太阳公公从东方露出笑脸，慈爱地将自己第一缕阳光洒落在大地妈妈身上时，万物都从美丽的梦乡中醒来了，就连王一涵家那可爱的小闹钟也似乎听见了太阳公公的召唤，唱起了清脆悦耳的歌谣。

勤快的小主人一涵听到了闹钟的提醒，便迅速地穿衣起床。

这时，一只美丽的小鸟站在青翠的树枝上，像一位歌星一样，开始演唱动听的歌曲。

早晨的一切，真是美好啊！

清早，太阳从东方爬了上来，将那第一缕阳光投入大地妈妈的怀抱，沉睡了一宿的万物醒来了，英英家的小闹钟叮铃铃叮铃铃的叫了起来，勤劳的小主人公英英连忙爬起身来，开始穿衣服。

这时，枝头飞来了一只活泼可爱的小鸟，叽叽喳喳地唱起歌来。

一切是多么的美好！

当清晨第一缕阳光照射在大地的时候，太阳公公伸了个懒腰，开始了一天的工作；小闹钟也叮叮当当的唱个不停，呼叫着他的好朋友，像是在说：

“你在不起床上学就要迟到了！

懒虫快起来吧！

”又好像在说：

“小主人，我不想一个人在家，我想和你一起上学校。

”走在上学的小路上，我向太阳公公问好，我向树上叽叽喳喳唱歌的小鸟打招呼。

开始了我一天的学习生活！

课堂练习下面的句子，a有的使用了打比方的写法，b有的是用了把物当人写的写法，c有的这两种方法都没有。

请你判断下面的句子各属于哪一类。

1、溪水流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般。

（）2、柳枝儿一摆，似乎跺着脚告诉你，春天来了。

（）3、分针“滴答滴答”地踱着步。

（）4、这时，杏树的主人正领着她的孩子走过来。

（）5、阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。

（）,