苏教版四年级语文下册习作.ppt
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,习作3,生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。
罗丹,苹果里的五角星中的小男孩有一双会发现的眼睛，他发现了最佳路径中的世界建筑大师格罗培斯有一双会发现的眼睛，他发现了,谈话导入，激发兴趣,著名的艺术家罗丹曾经说过，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。
牛顿在苹果树下休息发现了万有吸引力；瓦特发现壶盖在跳动发明了蒸汽机。
有多少发现，就会给人带来多少惊喜。
可见，发现是一个特别了不起的本领，谁掌握了这个本领，谁就有可能创造奇迹！
学习例文，迁移写法,
（一）指名读例文，思考并回答；1.奶奶要“我”做什么事？
“我”是怎么做的？
为什么开始挑了约半小时，还有一大堆？
为什么后来不到20分钟，“我”就巧妙地分开了？
2.按“发现问题探究问题解决问题”把例文分成三部分。
3.想想小作者是怎样按事情发展的顺序具体写好“分豆”经过的。
事情的起因是什么？
（红豆和黄豆混在一起了。
）事情的经过是什么？
（挑豆子着急的情况下猛推茶几后的新发现，找到答案。
）结果怎样？
（我巧妙地分开了红豆和黄豆。
）,严晓敏在生活中发现了什么问题？
严晓敏把红豆和黄豆搞混在一起，她一碰茶几发现黄豆大多滚落到地上，而红豆却留在茶几上。
后来又是用什么方法找到答案的？
经过认真观察与思考，她发现黄豆是圆形的，要比椭圆形的红豆滚得远。
于是她靠震动茶几的办法较快地将两种豆子分开了。
小作者勤于观察，乐于动脑，善于实践，一步一步具体写出了自己“发现问题”“探究问题”“解决问题”的经过，让我们读来感到很有趣，也非常可信。
（二）归纳写法1、按事情发展的顺序写的，一步一步写清事情经过中人物，怎么做、怎么想？
2、写作过程要抓住人物的动作、语言、神态、心理活动来写。
这样才真实可信，让人乐意看。
小组合作，交流材料,在生活中，我们总会有一些新发现，如妈妈最近注重锻炼身体了，我们班里又有了许多新的变化，写日记变得越来越有趣了你发现了些什么？
想把你的发现和大家一起分享吗？
开拓思路，选好题材,
（一）小组交流所得，积累写作素材。
我们在生活中有不少新发现，把自己发现的有趣的、奇怪的种种现象、事物和同学交流。
（二）比一比：
谁的发现最有趣、谁的发现最独特。
（小组推荐在班上介绍）如：
发现妈妈爱美了，爸爸戒烟了，发现种子发芽了；可能是生活中发现。
如：
老师更多地在课堂上让学生交流讨论，发现某道应用题有五种解法，发现自己不笨，同桌也不讨厌。
只要大家留心生活、用心观察与思考，你就会发现：
我们在生活中也会有一些新的发现。
荷叶上的水总是会变成晶亮的小珠子,到了秋天苹果就红了,拥有私家车的人越来越多了,乡村的道路越来越宽了,城里的人喜欢到农村去吃农家饭,参加晨练的老人更多了,农民的别墅越来越气派了,作文升格,装死的甲虫昆虫的自卫方法很多，如逃跑、放毒汁攻击、丢弃尾巴等，但我从来就没有听说过，有的会采用装死的办法来掩护自己。
同学们，你们听说过吗？
如果没有，就跟我一块儿来发现这一秘密吧！
有一次，我在院子里玩耍，突然，我看见一只甲虫。
只见它披着一身黑色的大袍子，两只触角虽然很短，但很坚硬。
八只小爪子紧贴着地面。
它只有五六厘米长，看上去，可真像小人国里的一名黑衣战士。
我非常喜欢它，就小心翼翼地去拈它，可它仍然不动。
我将它翻了个跟头，可它毫无反应。
我刚准备走开，它就翻身溜走了。
我再碰碰它，它又不动了！
原来它是在装死。
“我发现了一只会装死的甲虫！
”我情不自禁地喊了起来。
我把这个发现告诉妈妈，妈妈夸我是个爱动脑的好孩子。
请同学们再来读读这篇短文，想想这位小朋友的新发现是什么？
这个发现给你留下什么印象？
小作者写了自己的新发现：
甲虫可以装死。
但是读了让人感觉既不具体，也没情趣。
这是为什么呀？
大家讨论讨论。
这位小朋友写“发现的过程”，用的笔墨很少，只是一笔带过，你们看：
“我非常喜欢它，就小心翼翼地去拈它，可它仍然不动。
我将它翻了个跟头，可它毫无反应。
我刚准备走开，它就翻身溜走了。
我再碰碰它，它又不动了！
原来它是在装死。
”没有交代清楚“用什么方法找到答案的”。
所以没有让人留下深刻的印象。
我们可以怎么帮他修改呢？
大家提提建议。
我们最好按事情的发展顺序写，写清楚你是“用什么方法找到答案的”，先写清楚发现了什么奇怪的问题，再具体写在找答案时是怎么说的、怎么想的、怎么做的，最后写出自己得到的结论是什么。
升格作文：
装死的甲虫昆虫的自卫方法很多，如逃跑、放毒汁攻击、丢弃尾巴等，但我从来就没有听说过，有的会采用装死的办法来掩护自己。
有一次，我在院子里玩耍，突然，我看见一只甲虫。
只见它披着一身黑色的大袍子，只有五六厘米长，看上去，可真像小人国里的一名黑衣战士。
我非常喜欢它，也感到很好奇，便目不转睛地盯着它看。
看着看着，我手痒痒了，就小心翼翼地用手指去拈它。
“咦？
奇怪，它怎么不动啦？
”我自言自语地说。
我想再试探试探，就用手又轻轻地碰碰它。
可它仍然不动。
我索性将它翻了个跟头，它像木头人一样，毫无反抗死甲虫，没意思。
我刚准备走开，奇怪的事发生了。
呵呵，那“黑大帅”在慢慢挪动呢！
于是，我又来了劲，想捉住它，用手刚碰到它的身子，咦，它又不动了！
任凭我怎么摆弄它，它就是不动。
真有意思，难道甲虫会装死？
我想证实我的想法，就有意躲开，加强了“侦察”。
没过几分钟，它又活了。
它一会翻跟头，一会向前爬，活像一名杂技员在作精彩演出呢！
“我发现了一只会装死的甲虫！
”我情不自禁地喊了起来。
我回家后，查阅了十万个为什么，发现装死的动物还有负鼠、圣牛、翻车鱼,修改的文章去掉了第1、2自然段中的一些无关紧要的内容。
小作者重点描写了“用什么方法找到答案的”，具体写了自己的动作、心理，延伸了“新发现”的内容。
让人读了以后感觉真实可信，重点突出，情趣无穷。
佳作欣赏,我的新发现生活中有许多有趣的事值得我们去发现，但要有一双明亮的眼睛和一颗热爱生活的心灵。
去年暑假，我到表妹家去玩，由于天气炎热，姨妈让表妹冰一瓶饮料给我降温，只见表妹拿来一瓶饮料，打开冰箱，将它横放在冰箱里。
这时，我站在一旁疑惑不解，连忙走上前去，拍了拍表妹的肩膀，问：
“你为什么要将瓶子横放，而不竖放呢？
”“这样冷水的速度快呀！
”表妹满有自信地说。
“那么竖着放一定冷得慢喽！
”我自言自语道，因为我心里有心思，便与表妹玩了一会儿，我的“探究心”就忍不住催促我赶紧回家做实验了。
回到家后，我连忙找来两瓶饮料分别将它们一瓶竖放，一瓶横放在冰箱里。
时间过得真慢呀，一分一秒真是难熬极了，我的心迫切地想知道谜底。
终于，半个小时过去了，我小心翼翼地打开冰箱，“哇！
”“冰水实验”的结果证明了我的推论，：
横放的那瓶饮料已经结起了一层薄薄的冰，而竖放着的那瓶却还是一瓶冷冷的水。
那么这到底又是什么原因呢？
我连忙打开电脑，查起资料来。
哦，我明白了，原来横放着的饮料比竖放着的饮料占冰箱的面积要大，所以它冷得快。
看来生活中处处有学问，只要你留心观察，用心思考，就一定会有新的发现。
朋友们，让我们用我们的一双慧眼去发现更多的奥妙吧！
明确要求，练习写作,
（一）围绕自己在生活中的新发现来写。
（二）按事情发展的顺序把过程写具体。
写清自己发现问题后在寻找答案是怎样想、怎么做的，用什么方法解决问题的。
（三）题目可以围绕主题用“我发现”，“生活中的新发现”也可以根据所写的具体内容自拟题目，题目要简洁、新颖。
独立创作,生活中的新发现发现问题探究问题解决问题,生活中我的发现,发现生活中，许许多多的事情在不断地被我发现妈妈是个非常爱干净的人。
洗衣服是宁可不吃不睡也非做不可的“工作”，她把脏衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，时时不用沾满泡沫的手擦擦额上的汗捶捶发酸的腰。
妈妈洗衣的情景，犹如电影里的一个镜头，不断地“播放”着。
终于有一天，我拿着自己的脏手帕，趁妈妈不注意，偷偷地去洗。
费了九牛二虎之力，终于把手帕洗干净了，我吁了一口气。
这时，我发现早已倚在门边的妈妈的脸上，露出了欣慰的笑容。
爸爸非常关心我的学习，经常了解我的学习情况，可他从不陪读，也不检查作业。
他总说：
“我相信孩子。
”我听了这话，精神上有了一种莫名的动力一定要好好学。
我用自己的成绩证明了这一切。
当我把大红的证书捧给爸爸时，我发现，不爱笑的爸爸脸上浮现出了灿烂的笑容。
奶奶七十多岁了，她非常疼爱我，姑姑来看望她时，总会带来许多好吃的东西，而奶奶总是舍不得自己吃。
她说：
“让我的乖孙女吃吧，好长大个子。
”我明白奶奶对我的爱。
于是我拼命地投稿，用得来的稿费买了一袋奶粉，当我把奶粉放在奶奶眼前时，我发现她那本已混浊的眼睛里闪出晶莹的泪花。
发现，使我看到了妈妈的欣慰；发现，使我懂得了爸爸的希望；发现，让我回报了奶奶的疼爱。
我发现枕头里有个世界从小，我就有落枕的毛病，早晨起来，常常是歪着脖子，疼得哭爹喊娘。
母亲自然是小心地替我揉来揉去可这毕竟不是个长久之计。
市场上卖的枕头对我不适合，母亲决定自己动手做。
棉花是最如意的材料，可是太软了不行，太硬了也不行，母亲就一把把地挑过去，感觉适中才放进枕袋。
两天后，我感激地接过妈妈的这只花枕头，它那么轻，却又那么重。
把头放上去花枕的中间正好凹下去将我的头包在里面，棉籽轻轻按摩着我的头部，我舒适极了，就像是静静的深夜，躺在海边沙地上，看满天繁星，吸清新空气，呼吸之间全是妈妈的一瓣心香。
可是夏天来了，棉花被汗水一浸，就会发出霉味。
于是，我索性撇开枕头，仰着头睡觉，结果自然是我又歪了脖子，母亲又有了心事。
没办法，只好托人从外地带回一大包绿豆壳，母亲用它又缝制了一只新枕头，这只枕头可比棉花的好多了，睡在上面，只要我轻轻一动，就会有一种“沙沙”的声音，像没有歌词的童谣，在静静的夜空弥散，连夜的精灵都会因此止住脚步，我当然睡得格外香。
后来才知道，这些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水，或许是因为太喜欢这绿豆枕了，我做业时都会捧着它。
终于有一天枕布破了，看到满枕的绿豆壳飘然落地，我的眼泪也一下子落了下来：
这可是母亲第二次为我做的枕头啊！
上初中了，离家那天，母亲塞给我一只新枕头，新枕头溢着一股药香，泌人心脾。
母亲说，这是父亲特地上南通买的。
在学校的每一夜，枕着药枕，听枕中药材的声，那简直是在欣赏人间最美妙的音乐，我仿佛又找到了家的感觉，每一次闭上眼睛，就像是一手牵着父亲，一手牵着母亲，来到了落叶林，看一地金黄，满是温馨。
岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变的世界，在这个世界里，有一种情感无时无刻不在延续。
也许，关于这个世界的故事并不精彩，可它会伴我一生一世,我家阳台上的宝石花,“芳名莲花不住水，玲珑剔透十分爱。
酷暑严寒莫奈何，观音一笑万家乐。
”这就是我家的宝石花。
宝石花的叶子厚实有棱，晶莹如花，具有光泽，像宝石一般，叶片重叠簇生在一起成莲花座形，因而得美名宝石花。
看到莲花座，自然会情不自禁地联想到观音菩萨的宝座。
宝石花常常会令我产生一种神秘的幻想。
一天早上，我习惯地走到阳台上，发现晶莹的露珠躲在花瓣上，像一颗颗耀眼的钻石。
可是为什么花瓣上的露珠是呈半圆形？
我好奇地用手拨弄它，等我手指一离开，它又变成半圆形了，好奇怪啊！
我跑到书房问爸爸，爸爸告诉我：
“因为水的表面有张力，类似气球表面的弹力。
有了这力，露珠才会呈半圆形。
”宝石花让我知道了一种力张力！
我爱宝石花。
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