护理专业人才培养方案及主干培训教材132页.docx
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护理专业人才培养方案及主干培训教材132页
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护理专业（运动康复方向）
人才培养方案及主干课程教学大纲
黑龙江冰雪体育职业学院
一、护理专业（运动康复）人才培养方案…………………………………………1
二、护理专业（运动康复）主干课程教学大纲
（一）《护理学基础》教学大纲……………………………………………………18
（二）《运动解剖学基础》教学大纲………………………………………………29
（三）《运动疗法技术》教学大纲…………………………………………………40
（四）《内科护理学基础》教学大纲………………………………………………59
（五）《外科护理学基础》教学大纲………………………………………………67
（六）《康复护理学基础》教学大纲………………………………………………87
（七）《康复医学基础》教学大纲…………………………………………………96
（八）《运动损伤的治疗与康复》教学大纲……………………………………105
（九）《运动训练》教学大纲………………………………………………………112
（十）《急救护理技术》教学大纲………………………………………………124
一、康复治疗技术专业人才培养方案
根据教育部《关于制定高职专业教学计划原则性意见》的通知精神，结合护理专业（运动康复方向）的特点，按照培养护理专业（运动康复方向）高素质技术技能人才的需求，制定本专业的人才培养方案。
一、就业方向与职业岗位
（一）就业方向
本专业毕业生主要面向卫生系统、残联、民政系统下属各级医院（包括社区医院、儿童医院、专科康复医院）的康复部门（科、病房、门诊），以及老年公寓、社会福利院、全民健身活动中心、特殊学校从事临床护理、社区护理及特殊学校教师等工作；竞技体育行业运动队从事专业队护士、按摩师；各类体育健身场所从事专业急救人员、运动防护师、健身指导人员；医疗器械公司从事医疗产品营销、医疗器械服务等工作。
（二）职业岗位
护理专业（运动康复方向）职业岗位群
职业范围
职业岗位
典型工作任务
临床护理
护士
面向医疗卫生行业，可在各级各类综合医院专科医院、社区卫生服务中心、康复中心、老年服务中心等单位从事临床护理、社区护理等工作。
康复治疗
保健按摩师
病、伤、残者身心健康与“功能恢复”的治疗、理疗、运动治疗。
运动防护
运动防护师
运动环境的安全评估、运动参与者身心状况与运动能力评估、运动伤病风险评估与控制、运动贴扎术、运动护具与支具、运动场上的紧急事件、运动损伤的评估与处理、运动损伤的手法治疗、运动疲劳恢复的手段应用、运动损伤的中医传统疗法。
二、培养目标与基本规格
（一）招生对象
本专业招收普通高中、职业高中、中等职业学校毕业生或具有同等学力的人员。
（二）学制
本专业的基本学制为三年，实行学分制与弹性学制教学管理，学生在二至五年内完成学业。
（三）培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，面向医疗、社区、运动队、家庭保健服务第一线，掌握护理职业岗位所需的基础知识及技能，具备较强的临床护理、社区护理等岗位的实际工作能力，具备良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构、竞技体育行业运动队从事临床护理、社区护理和健康保健等护理工作的高端技能型护理人才。
（四）毕业生基本规格
思想品德规格：
具有良好的思想品德，热爱思想政治教育事业，熟悉我国有关的法律法规、方针政策以及制度，遵纪守法，团结诚信。
掌握必要的科学知识、科学精神、科学思维方法和科学研究方法。
比较系统地掌握本专业的基础理论、基本知识、基本技能等。
科学知识规格：
具有与本专业相关的基础医学知识；具有与本专业相关的康复基础知识，掌握急、慢性和重症病人的护理原则与急救的护理配合；了解护理学科和医学技术发展动态。
专业规格：
掌握护理服务所必须的基础医学、临床医学、社会、人文等学科知识并能综合有效的运用于护理工作中。
身心素质：
学生身体和心理健康，具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成锻炼身体的良好习惯，具有健康的心理和乐观的人生态度，积极向上、奋发进取，善于处理突发性问题。
三、知识、能力和素质结构
知识结构、能力结构、素质结构分析表
课程
类别
模块
名称
知识、素质、能力要求
主要课程
技能证
备注
公
共
基
础
课
程
文化基础课程模块
热爱祖国，知法守法，树立正确的价值观，具备一定的人文素质，能运用英语进行一般性对话。
大学语文、思想道德修养与法律基础、大学英语
普通话等级证（二级乙等以上）
素质教育课程模块
领会毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的基本思想，并能指导实际工作，能熟练运用计算机获取并处理相关信息能力，确立正确的就业观和择业观。
计算机基础、心理健康教育、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、应用写作、大学生就业与指导
计算机应用能力考试等级证
专
业
课
程
专业基础理论课程模块
使学生掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识。
康复医学基础、运动解剖学基础、药理学基础、护理学基础、运动训练
专业技术课程模块
对学生进行学科知识和技能教育，是提高科学素质和专业素质的课程，通过学习使学生既能够掌握一定的专业知识，又具有分析问题和解决问题的能力。
内科护理学基础、外科护理学基础、急救护理技术、康复护理学基础、常见疾病康复学基础、运动治疗技术、运动损伤治疗与康复
专业实践课程模块
群
方
向
一
病、伤、残者身心健康与“功能恢复”的临床护理技术。
内科护理学基础、外科护理学基础、急救护理
方
向
二
运动环境的安全评估、运动参与者身心状况与运动能力评估、运动伤病风险评估与控制、运动贴扎术、运动护具与支具、运动场上的紧急事件、运动损伤的评估与处理、运动损伤的手法治疗、运动疲劳恢复的手段应用、运动损伤的中医传统疗法。
运动损伤的治疗与康复、运动治疗技术
职
业
课
程
职业岗位（资格）课程模块群
岗位一
掌握现代护理学的基础理论和基本知识，掌握急、慢性和重症病人的护理原则与急救的护理配合；了解护理学科和医学技术发展动态。
掌握护理服务所必须的基础医学、临床医学、社会、人文等学科知识并能综合有效地运用于护理工作中。
掌握社区卫生服务的基本知识、方法。
护士培训
护士执业资格证
岗位一必考，岗位二、三自选。
岗
位
二
熟悉运动创伤及亚健康退行性病变治疗的整个流程，精通推拿按摩各种手法及各部位伤病的按摩、理疗等操作技能。
运动伤病的康复相关技术，能综合应用现代康复方法，制定康复治疗方案。
保健按摩师培训
保健按摩师证
岗
位
三
熟悉运动环境的安全评估、运动参与者身心状况与运动能力评估、运动伤病风险评估与控制、运动贴扎术、运动护具与支具、运动场上的紧急事件、运动损伤的评估与处理、运动损伤的手法治疗、运动疲劳恢复的手段应用、运动损伤的中医传统疗法。
运动防护师培训
运动防护师证
职业拓展课程模块
掌握科学的健康知识和健康生活方式，提高社区居民的健康水平，改善健康状况。
运动治疗技术
四、专业主干课程设置
（一）护理学基础
主要讲授护理学的基本概念、护士素质及其行为规范、护理程序、护士与法、医院内感染的预防和控制、病区护理管理新模式及基础护理技术操作等。
（二）运动解剖学基础
通过对运动解剖学的学习，培养学生掌握人体细胞、组织、器官等基本知识和能力。
本课程主要讲授人体细胞、组织、器官、系统的形态结构和人体生长发育的规律，体育锻炼对人体形态结构的影响。
（三）运动疗法技术
通过对运动疗法技术的学习，培养学生掌握运动疗法的操作等基本知识和能力。
本课程主要讲授学习掌握运动疗法的基础知识、原理、方法和临床具体实际操作。
（四）内科护理学
主要讲授人体呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、血液系统、内分泌代谢性疾病、风湿病、神经系统疾病人的护理。
（五）外科护理学
主要讲授各系统常见的外科疾病病因、病理和临床表现的基础上，重点强调外科常见病、多发病病人手术前后的护理和健康指导。
为了突出护理专业特色，护理部分采用护理程序的方式进行授课，强调对外科手术病人的整体护理和专科护理。
（六）康复护理学
主要讲授康复医学基本理论、基本知识、基本技能，使学生了解康复医学在医学中的重要性，掌握康复护理学与临床医学的区别，重点掌握一定的康复治疗手段及常见病的康复。
（七）康复医学概论
主要讲授有关人体功能障碍的预防、评定和处理等问题，促进病、伤、残者康复的一门医学，本课程全方位概括和论述了康复医学，分别阐述了康复和康复医学的概念、内容、地位作用、流程，包括流行病学、医学伦理学、科学方法研究等。
（八）运动损伤的治疗与康复
主要讲授进行现场急救处理时应该遵守的一些基本原则以及处理方法，突出了实用性的原则，在注意突出现场急救内容的同时，也涉及一些常见运动项目中常见损伤的现场诊断和处理方法。
目的在于提高冰雪运动场馆救护人员在现场处理急性损伤的能力。
（九）运动训练
主要讲授运动训练的目的、任务、训练的原则、训练的基本内容、方法，以及训练过程的结构、组织、控制和训练计划的安排等内容。
（十）急救护理技术
是以挽救病人生命，提高抢救成功率，促进病人康复，减少伤残率，提高生命质量为目的，以现代科学和护理专业理论为基础，讲授急危重症病人抢救、护理和科学管理等内容。
五、教学进程与学时分配表
表1教学进程安排表
学年
学期
课堂教学
社会实践
学期考核
综合实习
毕业论文
入学教育军训
毕业教育
机动
寒暑假
总计
一
1
14
1
2
2
1
6
26
2
16
1
2
1
6
26
二
3
16
1
2
1
6
26
4
16
1
2
1
6
26
三
5
1
2
16
1
6
26
6
1
2
15
1
1
20
合计
62
6
12
31
1
2
1
5
30
150
表2学时与学分分配表
课
程
模
块
顺序
课程名称
考试
学期
考查学期
学分
学时数
学时分配
按学年学期分配
（学期/周数/周学时）
课堂
讲授
课内
实训
1
2
3
4
5
6
14
16
16
16
16
16
公
共
基
础
01
军事理论与训练
1
2
60
12
48
集中上2周
02
大学语文
1
2
28
28
2
03
思想道德修养与法律基础
1
3.5
56
56
4
04
大学英语
1-2
3.5
60
60
2
2
05
计算机基础
2
1
3.5
60
28
32
2
2
06
心理健康教育
4
2
32
32
2
07
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
3
2
4
64
64
2
2
08
大学生就业与指导
4
1
16
16
2（后8周）
09
应用文写作
4
2
32
16
16
2
10
体育与健康
1-4
7
108
60
48
2
2
2
2（前8周）
11
形势与政策
4
1
16
16
2（后8周）
小计
31.5
532
388
144
专
业
基
础
12
康复医学基础
2
4
64
44
20
4
13
运动解剖学基础
1
4
64
44
20
4
14
药理学基础
3
4
64
44
20
4
15
护理学基础
1
4
64
32
32
4
2
16
运动训练
3
4
64
64
4
小计
20
320
164
156
专
业
技
术
17
内科护理学基础
2-3
8
128
88
40
4
4
18
外科护理学基础
2-3
8
128
88
40
4
4
19
康复护理学基础
2-3
8
128
88
40
4
4
20
急救护理技术
3
2
32
16
16
2
21
常见疾病康复学基础
3
2
32
16
16
2
22
运动损伤的治疗与康复
3
2
32
16
16
2
23
运动治疗技术
3
2
32
16
16
2
小计
32
512
328
184
专
业
选
修
24
护理管理学基础
1
2
28
28
2
25
康复医学治疗师
4
3
48
32
16
4
26
护理心理学基础
3
3
48
32
16
4
27
卫生法律法规
4
2
32
22
10
2
28
社区康复学基础
2
2
32
22
10
2
29
社区护理学基础
2
2
32
22
10
2
小计
14
220
158
62
公
共
选
修
30
从学期公共选修课中选择一门
4
124
124
2
2
2
2
小计
4
124
124
实
训
实
习
31
社会实践
6
180
180
32
顶岗实习
16
384
384
24
33
顶岗实习和毕业设计
16
480
480
30
小计
38
1044
1044
合计：
139.5学分，2752学时（讲授课学时1162学时，实训实习1590学时）
28
28
28
28
表3专业素质与能力实训安排表
实训类别
序号
实训项目
各学期分配周数
折合学时（1x30）
学分
第一学期
第二学期
第三学期
第四学期
第五学期
第六
学期
合计
周数
基本素质训练
1
军事训练
2
2
60
2
2
计算机基础
1
1
32
2
专业能力实训
3
运动损伤的治疗与康复
1
1
16
1
4
运动疗法技术
1
1
16
1
5
常见疾病康复学基础
1
1
16
1
6
急救护理技术
1
1
16
1
7
康复护理学基础
1
1
2
40
2
8
内科护理学基础
1
1
2
40
2
9
外科护理学基础
1
1
2
40
2
毕业实习
10
毕业综合
2
2
60
2
11
综合实习
16
15
31
930
31
合计
2
4
7
0
16
17
46
1266
47
备注：
专业技能实训学分在课程学分中计算
表4总学时分配比例表
序号
课程类别
学时
比例（%）
备注
1
理论课
1162
42
2
实践课
1590
58
包括岗位就业实习、校内实训、毕业设计
合计
2752
100
六、实训基地建设与产教结合方式
（一）专业指导委员会
专业指导委员会的职能是指导本专业建设和教学工作，开展科研活动，协调工研学合作，本专业指导委员会由教学实习医院的临床康复治疗专家、本专业教学专家和本院教师组成，主要的工作有：
参与教学开发；指导和审定教学计划、岗位技能标准；提供专业发展的最新动态信息；指导专业实训工作；参与学生毕业前的考核及毕业设计答辩工作。
表5专业指导委员会成员表
序号
姓名
性别
职称职务
工作单位
职务
1
方勇
男
教授
本校
主任
2
李国平
男
院长
北京体育医院
委员
3
王安利
男
教授
北京体育大学
委员
4
吕伟
男
教授
黑龙江省医院
委员
5
高文岳
男
主任医师
黑龙江省体育局运动创伤医院
委员
6
张敬哲
女
讲师
本校
委员
（二）校内外实训条件
表6校内实验室条件
序号
实验室名称
面积（m2）
设备总值（万元）
备注
1
运动心电实验室
60
70,434.60
2
运动生理解剖实验室
36
52,870.25
3
运动生化实验室
60
193,030.00
4
运动肌电实验室
60
54,950.00
5
体质监测实验室
50
74,395.00
6
放射免疫实验室
50
91,021.00
合计
536,700.85
表7校内实训室条件
序号
实训室名称
面积（m2）
设备总值（万元）
备注
1
中药制剂实训室
50
63,700.00
2
针灸推拿技能实训室
80
74,540.00
3
运动疗法实训室
100
602,339.00
4
物理因子治疗实训室
120
329,800.00
5
体质监测实训室
110
641,850.00
6
身体成分评估实训室
100
404,000.00
7
骨密度评估实训室
110
659,600.00
8
脊柱机能评估实训室
100
268,000.00
9
血管机能评定实训室
100
1,453,200.00
10
心肺功能评定实训室
100
260,000.00
11
高危运动项目急救实训室
30
226,800.00
12
医学影像实训室
80
7,266,800.00
合计
15,211,629.00
表8校内实习基地
序号
基地名称
服务面向专业
服务项目
简要概况
1
康复治疗技术中心
康复治疗技术
以医疗保健技术为主要内容，提高学生康复技术实践能力。
多功能康复评估训练平台、上下肢主被动训练装置等。
2
理疗技术中心
康复治疗技术
以医疗保健技术为主要内容，提高学生理疗技术实践技能。
自动律波治疗仪、碳素光治疗机、三维微波仪等。
3
国民体质监测中心
康复治疗技术
提高学生体质监测技术的实践能力。
糖基化检测仪、动脉硬化检测仪、超声骨密度仪等。
4
亚健康调理中心
康复治疗技术
以国民体质监测为基础，增强学生康复治疗实践能力。
多功能康复评估训练平台、亚健康仪、健康管理数据平台、亚健康检测、检测仪等。
5
黑龙江体育运动创伤康复医院
康复治疗技术
是我省首家以治疗运动创伤性疾病和运动康复为特色的专科医院
康复治疗仪、身体各部位训练器、体质监测仪器等143台。
表9校外实习基地
序号
基地名称
类型
实训条件
实训项目
1
黑龙江中医药大学附属第一医院
校外
医院占地面积13万平方米，实际开放床位728张，设有3个住院病区、1个门诊部、15个教研室、33个临床科室、22个辅助科室。
现有核磁共振、螺旋、数字化X光机、数字减影机、全自动生化分析仪、电动脊柱牵引床、脉冲调制中频电疗仪、腹腔镜、彩色B超、气管镜、胃镜、肠镜等，固定资产总值1.9亿元，现代化诊疗、科研设备总值6800万元。
中医内科
中医骨科
推拿按摩
康复保健
2
黑龙江中医药大学附属第二医院
校外
是突出针灸、推拿、康复特色的综合性三级甲等中医医院。
医院占地面积12632平方米，设有针灸、推拿、康复、骨伤、内、外、妇、儿等28个病房、10个门诊科室、13个医技科室、3个医疗中心、1个制剂中心、及一个分门诊、一个社区医疗中心。
开放床位1058张。
固定资产总值32.326万元，其中医疗设备总值8.973万元，配有1.5T核磁、16排螺旋、2台双板、5台22彩色超声诊断仪、贝克曼生化分析仪、骨密度仪、3D时差测距虚拟情景康复系统、7功能电刺激等先进的诊断、治疗及康复设备。
中医内科
中医骨科
推拿按摩
康复保健
3
黑龙江省森工总医院
校外
医院设有23个临床科室，其中重点科室4个（泌尿外科、循环内科、神经内科、小儿外科），医技科室10个，各专业实验室4个，门诊部除设普通诊室外，还设有专科、专病、专家门诊共22个，医院先后购进了美国公司双层螺旋、数字减影血管造影机（）、单光子断层扫描仪等国外先进设备。
康复保健
4
哈尔滨市中医医院
校外
设有16个医疗科室、11个医技科室、28个专科门诊及专家门诊，固定资产8600万，年门诊量160000人次，年住院病人6000人次。
被评为中医肛肠病学科、中医脑病学科、小儿推拿学科、肛肠病物理检测实验室、针灸生理实验室、肛肠病继续教育基地、小儿推拿继续教育基地、中医药高血压病防治继续教育基地。
中医内科
推拿按摩
康复保健
5
北京大学第三医院
校外
是卫生部部管的集医疗、教学、科研和预防保健为一体的现代化综合性三级甲等医院。
医院设有34个临床科室、11个医技科室。
骨科、康复医学科、运动医学科等二十个学科入选国家临床重点专科建设项目。
唯一的中国奥委会和国家体育总局指定的运动员伤病防治中心，多年来为国家各级运动员、各类体育赛事及全民健身提供高质量的医疗服务和健康保障。
运动创伤
运动康复
6
国家体育总局运动医学研究所所属体育医院
校外
体育医院是北京市医疗保险定点医疗机构，是具有运动医学特色的专科医院。
设置床位60张，设有运动创伤外科、康复医学
升级会员 