小班组民间游戏教案20篇.docx

小班组民间游戏教案20篇.docx

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小班组民间游戏教案20篇

民间体育游戏：

我的小球会跳高

活动目标

1、能注意游戏中的安全，避免让皮球打到自己与同伴。

2、联系双手握球向上抛的动作。

活动准备

宽敞的场地；每人一个小皮球。

活动过程

1、师幼持球进入活动场地，做热身运动。

2、幼儿四散于场地，自主探索球的玩法，教师巡回观察、指导，鼓励幼儿间相互学习。

2、请幼儿集中，教师交代游戏玩法和规则。

玩法：

在活动场地范围内找一处空地，双手向上抛，比比谁抛得更高。

规则：

抛球时，必须双手捧球向上抛；注意在较空的地方稍往前抛，避免皮球打到自己与同伴。

3、幼儿自主游戏，教师巡回观察，引导幼儿双手向上抛球，提醒幼儿注意抛球时的安全。

评价游戏情况，放松手臂及全身，收整材料，结束活动。

民间体育游戏：

袋鼠妈妈

活动目标

1、愿意模仿袋鼠妈妈，感受集体游戏的快乐。

2、尝试双脚套进跳跳袋，连续向前跳。

活动准备

跳跳袋若干个

活动过程

1、幼儿拿跳跳袋进入场地，与教师玩捉迷藏的游戏，并做蹲起动作热身，为游戏做准备。

2、教师交代游戏玩法和规则。

玩法：

全体幼儿将双脚套进跳跳袋，站在场地起点处，连续向前跳至终点。

规则：

必须跳着完成游戏。

3、幼儿游戏，教师巡回观察，提示幼儿跳的时候拉紧袋口，并根据实际情况，逐步加长跳的距离。

放松身体，收拾材料，评价结束。

民间体育游戏：

弯弯小路

活动目标

1、愿意参与在布条上行走的体育游戏，感受游戏带来的成就感。

2、愿意遵守游戏规则，并能平稳地在布条上行走。

活动准备

长布条一根（宽为15厘米）。

活动过程

1、师幼共同慢跑进入活动场地，活动身体各关节。

2、教师讲解游戏玩法与规则。

玩法：

教师将布条随意摆放在活动场地中，幼儿排队逐个排队踩在布条上行走，从布条的起点走到终点。

规则：

在行走的过程中，幼儿不能触碰其他小朋友；必须双脚踩在布条上，如果没有走稳踩到了地上，则必须从掉落处重新开始走。

3、师幼共同游戏3—4次。

也可先将布条摆直再摆成曲线，逐步增加难度。

教师小结游戏情况，带领幼儿做放松运动，结束活动。

民间体育游戏：

开火车

活动目标

1、体验与同伴排成一列、一个跟着一个走的快乐。

2、能牵着前面幼儿的呼啦圈听口令行走。

3、知道在开火车时要注意脚下和前面的路面，有初步的自我保护意识。

活动准备

呼啦圈若干；轻音乐。

活动过程

1、模仿自己喜欢的动作，活动身体。

2、自由玩耍呼啦圈，视情提问：

这个可以怎么玩？

学小司机开汽车，要怎样玩？

2、游戏：

开火车。

玩法：

将呼啦圈套在腰上，后面幼儿牵着前面幼儿的呼啦圈，以此类推形成长长的火车。

规则：

根据口令快走、慢走、转弯和停止。

重点关注：

幼儿在游戏时牵呼啦圈的方式是否安全；引导幼儿游戏时注意脚下和前面路面的安全。

在轻音乐声中整理呼啦圈，放松结束。

民间体育游戏：

踩一踩

活动目标

1、观察自己和同伴的影子，体验四散追逐踩影子游戏的快乐。

2、能遵守游戏规则，灵活躲避，不让同伴踩到自己的影子。

3、知道控制奔跑的速度，与同伴保持安全距离，避免发生碰撞。

活动准备

1、幼儿有四散跑的经验。

2、有阳光照射的、安全的塑胶跑道；轻音乐。

活动过程

1、热身运动。

重点关注幼儿是否活动开，适合四散跑活动。

2、找自己的影子。

（1）观察自己手及身体的影子。

（2）自由摆影子造型。

（3）寻找同伴的影子。

3、游戏：

踩一踩。

重点关注幼儿游戏时的安全。

玩法：

在规定的范围内踩一踩同伴的影子。

规则：

只能用脚踩同伴的影子，不能出现推拉行为。

在轻音乐声中放松结束。

民间体育游戏：

大风和小树叶

活动目标

1、乐意扮演树叶，感受与同伴共同游戏的乐趣。

2、练习走、跑交替，并能听信号做动作。

活动准备

1、幼儿已了解有关大风和树叶的常识。

2、大风头饰一个。

活动过程

1、师幼入场，做自编树叶操，进行热身活动。

2、教师讲解游戏玩法与规则。

玩法：

教师扮演大风，幼儿扮演树叶，并蹲在地上。

游戏开始，教师说出信号指令，幼儿根据指令坐相应动作。

如教师说“起风了”，幼儿就站起来；教师说“风大了”，幼儿就迅速快跑；教师说“风小了”，幼儿就慢慢地走；教师说“风停了”，幼儿就蹲下来不动。

规则：

扮演小树叶的幼儿必须根据教师指令做相应动作，否则停止游戏一次。

3、师幼共同游戏2—3次，教师注意提醒幼儿倾听信号做动作。

4、幼儿自主游戏，教师巡回观察、指导，引导幼儿走、跑协调。

放松活动，交流、小结游戏情况。

民间体育游戏：

揪尾巴

活动目标

1、喜欢与同伴一同游戏，感受互相追逐跑的愉悦。

2、练习在一定范围内进行躲闪和追逐跑。

活动准备

绳子（也可用自制布条代替）。

活动过程

1、师幼以绳子为器械，做自编操进行热身。

2、教师讲解游戏玩法与规则。

玩法：

幼儿将绳子一端纳入背后裤子中，余下的绳子自然下垂，作尾巴状。

游戏开始，幼儿两两结伴或自由的互相追逐，揪他人的“尾巴”。

规定时间内，既保住了自己的“尾巴”，又揪到他人的“尾巴”着为胜。

规则：

游戏中，只能揪“尾巴”，不能拉扯他人的衣服；被揪“尾巴”者立即退出游戏。

3、两位幼儿示范游戏一次，教师小结游戏情况，提出追逐跑动中的安全要求。

4、幼儿自由游戏，教室注意运动量及动静交替，并引导幼儿遵守游戏规则。

放松活动，互评游戏情况。

民间体育游戏：

扔飞盘

活动目标

1、喜欢探索飞盘的多种玩法，感受追逐飞盘的乐趣。

2、游戏时能往前方扔后再追逐飞盘跑回，锻炼手臂力量和追逐跑的能力。

3、在游戏的过程中注意安全，避免发生危险（如前方是否有人）。

活动准备

飞盘若干；适合活动的场地。

活动过程

1、自主进入区域，利用飞盘热身。

2、自由探索飞盘的多种玩法。

3、游戏：

扔飞盘。

玩法：

一手拿飞盘将其向前方水平扔出，追逐飞盘返回。

教师重点关注：

幼儿能否在扔飞盘之前观察前方是否有人，避免发生危险。

交流自己的抛接方法，收整材料，放松结束。

民间体育游戏：

滚皮球

活动目标

1、喜欢玩皮球，愿意与同伴一同分享与游戏，感受结伴游戏的快乐。

2、尝试与同伴结伴，探索双人玩皮球的方法。

3、学习控制皮球的滚向。

活动准备

皮球若干；适合活动的场地。

活动过程

1、利用皮球热身。

2、自由探索皮球的各种玩法，尝试结伴玩皮球。

3、游戏：

滚皮球。

玩法：

两人面对面坐好，双腿八字打开，使球在两人的中间滚动。

教师重点关注：

幼儿是否能够控制球的滚向。

整理玩具，将皮球送回球筐，放松结束。

民间音乐游戏：

找朋友

活动目标

1、感受歌曲的趣味性，愿意积极与新朋友交往。

2、能根据歌词内容进行动作表演，尝试用不同的动作进行表现。

活动准备

幼儿已学唱歌曲《找朋友》。

活动过程

1、师幼共同演唱歌曲《找朋友》，并鼓励幼儿用动作表现。

2、教师讲解游戏玩法与规则。

玩法：

音乐起，幼儿边唱歌曲，便在场地内做相应动作，当唱到“找到一个好朋友”时，则和旁边的幼儿面对面站好，并做相应动作。

游戏反复进行，幼儿找不同的同伴做朋友。

规则：

当唱到“找到一个好朋友”时，幼儿必须找个同伴面对面站好。

3、师幼共同游戏3—4次，可加快音乐速度提升游戏难度。

小结游戏情况，鼓励幼儿找到更多朋友，结束活动。

民间体育游戏：

下雪了

活动目标

尝试较为灵敏地躲避“冰老人”的触碰，并能在变成“小冰人”后遵守规则，站立不动。

活动准备

幼儿已学会儿歌《冰老人》。

活动过程

1、师幼扮演小雪人进入活动场地，做雪人模仿操，活动身体。

2、教师讲解游戏玩法与规则。

玩法：

教师扮演“冰老人”，其他幼儿边念儿歌边在场地上四散走。

当念到“冰老人来了”一句时，幼儿要快速躲避“冰老人”的触碰，以免变成“冰人”。

规则：

被“冰老人”碰到的幼儿变成“冰人”，站在原地不能动，直到游戏再次开始，方能“解冻”。

3、师幼共同游戏2—3次后，由一位幼儿担任“冰老人”继续游戏。

教师可以游戏参与者的身份观察幼儿游戏情况，提醒幼儿遵守规则。

小结、评价游戏情况，放松活动。

民间体育游戏：

抱一抱

活动目标

1、在游戏中感受拥抱带来的温暖，增进同伴间的感情。

2、尝试与同伴共同在大小不同的报纸上站立，并保持平衡。

活动准备

大小不同的报纸若干；快慢节奏明显的音乐。

活动过程

1、幼儿手持报纸进入活动场地，并进行热身运动。

2、教师讲解游戏玩法与规则。

玩法：

教师扮演小猫，幼儿扮演小老鼠，铺在地面上的报纸是小老鼠的家，数量是人数的一半。

音乐开始，所有小老鼠围在家的周围，随音乐的快慢变换不同的动作。

音乐停，猫捉老鼠，小老鼠迅速回到家中站好。

规则：

音乐停止后，小老鼠才能回到家中；小老鼠必须是两人拥抱在一起，双脚都站在报纸上，猫才不能捉；被捉到的老鼠，需停止游戏一次。

3、师幼共同游戏3—4次，教师注意及时调整活动密度，并在把握动静交替的同时，用减少报纸的形式提升游戏难度。

4、幼儿交流游戏感受，教师评价游戏情况，收整材料，结束活动。

民间体育游戏：

扔雪球

活动目标

1、乐意参与游戏体验在温度较低的室外抛接追逐的快乐。

2、锻炼上肢抛、投能力，努力将“雪球”扔得更远。

3、在追逐扔出去的雪球时，能使用正确分方法调节呼吸。

活动准备

废旧报纸若干，适合活动的场地。

活动过程

1、自主制作报纸球，做热身运动。

2、游戏：

扔雪球。

玩法：

一手持雪球，将其向前方水平扔出，追逐扔出去的雪球捡起返回。

规则：

扔雪球的方法正确；扔出去的雪球需捡起返回再游戏。

整理材料，收拾场地，放松结束。

民间体育游戏：

赶小猪

活动目标

1、在赶小猪回家的情境中，坚持完成任务。

2、尝试用羽毛球拍拍着皮球走到指定地点。

活动准备

符合幼儿身高的羽毛球拍、皮球若干；在场地上画好起止线，并在终点处用积木搭建成一面开口的“家”。

活动过程

1、列队练习，热身准备。

幼儿一个跟着一个走成大圆圈，并听口令练习“稍息、立正、齐步走、立定”。

2、观察游戏材料，自主探究赶小猪的方法。

（1）教师提问：

怎么用这个羽毛球拍赶“小猪”（皮球）走呢？

（2）幼儿自由分散联系，教师巡回观察，必要时进行平行指导。

3、教师讲解游戏玩法与规则。

玩法：

幼儿全部站在起点处。

待教师发口令“开始”，幼儿方可用羽毛球拍赶着“小猪”往终点线走，并将“小猪”赶到“家中”。

规则：

幼儿必须听到口令后才能出发。

4、幼儿游戏2—3次，教师根据情况调整起止线的距离，以增加难度。

放松身体，小结游戏，共同收拾场地。

民间体育游戏：

点鞭炮

活动目标

在游戏情境中，尝试较为迅速地作出反应，练习四散跑。

活动准备

幼儿初步熟悉儿歌。

活动过程

1、以“学动物走路”进入活动场地，进行热身。

2、教师讲解游戏玩法与规则。

玩法：

全体幼儿围成一个圆圈站好。

游戏开始，教师站在圈内当点鞭炮的人，和幼儿共同念儿歌。

当念完儿歌后，教师进行追逐，幼儿四散跑。

当幼儿快被抓住时，可蹲在地上扮演已引爆完的鞭炮，教师便不能再追逐。

游戏可反复进行。

规则：

幼儿只能在念完儿歌时才能四散跑；教师不能追逐在地上的幼儿。

3、师幼共同游戏3—4次，教师重点指导幼儿躲避追逐的方法，并可根据实际情况，由个别幼儿扮演点鞭炮的人。

放松活动，评价游戏。

民间体育游戏：

拖小猪

活动目标

1、喜欢拖物走，能保持身体平衡。

2、锻炼身体的协调性，养成耐心、细心的好习惯。

活动准备

每人一个小皮球；每人一个竹圈，并系有一根长绳供拖拉用；在场地上画一个大圆。

活动过程

1、游戏：

捡皮球。

（1）边念儿歌边一个跟着一个走，走成一个大圆。

儿歌：

走走走，走走走，走成一个大皮球。

听口令“立定”“齐步走”做出相应的动作。

（2）游戏：

捡皮球。

玩法：

幼儿由圆形队，变成四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周，幼儿没人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。

游戏可重复进行。

2、游戏：

拖小猪。

（1）教师交代游戏玩法和规则。

玩法：

幼儿手中的球就是小猪。

每人再取一个竹圈，用竹圈套住小猪后，拉绳向前走，注意拖圈时不要让小猪跑出圈外。

如果小猪不听话，跑出来，需赶快把它放进圈里，然后继续玩。

规则：

拖圈时小猪不能跑出圈外；如跑出，需赶快放进圈里再继续。

（2）幼儿试玩一次，适时点评，熟悉玩法。

（3）幼儿游戏，教师巡回观察、指导，用语言激发幼儿的活动兴趣，或请幼儿互换拖拉物体，来提高活动兴趣；同时，及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人；在幼儿熟悉游戏后，可请幼儿倒走、侧走拖拉小猪。

3、小猪回家。

请幼儿将小猪赶回家，送到猪圈里，评价、小结游戏情况后，放松身体，收拾结束。

民间体育游戏：

猴子摘桃

活动目标

1、乐意扮演小猴子进行原地纵跳触物游戏，知道在起跳和落地时屈蹲以增强爆发力和缓冲力。

2、能够双脚同时离地蹦跳到一定的高度，触碰到“桃子”。

活动准备

挂了若干“桃子”的长绳若干条，拉扯于不同高度。

活动过程

1、自主进区，活动身体。

2、游戏：

猴子摘桃。

玩法：

幼儿扮演小猴子，原地蹦跳拍打挂在绳子上的“桃子”，挑战不同的高度。

教师重点关注：

幼儿是否遵守游戏规则，知道在起跳和落地时屈蹲，保护自己。

整理材料和场地，放松结束。

民间体育游戏：

斗老虎

活动目标

1、探索抓住同伴尾巴的同时闪躲他人的方法，动作协调、敏捷。

2、与同伴友好游戏，避免碰撞。

活动准备

绳子；老虎面具；软垫若干块。

活动过程

1、师幼共同进入活动场地，做动物模仿操进行热身运动。

2、教师交代游戏玩法与规则。

玩法：

两人一组，均戴上老虎面具，手膝着地在软垫上准备，每人的后背裤腰上塞上半截绳子做老虎尾巴。

听到“开始”口令，两只老虎互相用前爪去抓对方的尾巴，规定时间内抓住又保留自己的尾巴的老虎获胜。

规则：

只能抓尾巴，不能用手去抓挠或推扯对方的身体；只能在软垫上活动，掉出软垫外算输；规定时间内抓住又保留自己的尾巴的老虎获胜。

3、幼儿游戏，教师巡回观察指导，重点关注幼儿探索抓住同伴尾巴的同时躲闪他人的方法，必要时可组织幼儿相互交流、讨论。

评价游戏情况，放松后收拾材料，结束活动。

民间体育游戏：

蹬腿比赛

活动目标

1、初步体验参与竞赛游戏带来的快乐，并能接受竞赛结果。

2、在玩一玩、比一比中锻炼大腿的力量。

活动准备

草坪或软垫。

活动过程

1、师幼在软垫上做热身运动。

2、教师交代游戏玩法与规则。

玩法：

两人一组，面对面坐在软垫上，伸出双腿，脚底对脚底。

游戏开始，两人用力蹬对方，蹬倒对方者获胜，可交换同伴进行比赛；两人同时倒地或都不倒地为平局，继续比赛。

规则：

游戏双方的脚底不能蹬对方身体其他部位。

3、幼儿游戏，教师提醒幼儿注意游戏中的安全，保护自己和同伴，并适时询问幼儿比赛结果。

4、评价游戏情况，放松活动后共同收整材料，结束活动。

民间体育游戏：

快乐的青蛙

活动目标

1、喜欢参与体育游戏，能认真倾听指令做出相应的动作。

2、身体平稳地双脚向前连续跳，尝试单脚跳，有一定的坚持性。

活动准备

场地上画2—3个圆形跑道，跑道宽35厘米。

活动过程

1、师幼扮演青蛙，在圆形跑道上做青蛙热身操，活动身体。

2、教师交代游戏玩法与规则。

玩法：

全体幼儿扮演青蛙，顺时针方向站在圆形跑道上。

游戏开始，当听到教师指令“青蛙去散步”时，青蛙连续向前双脚跳；当听到指令“青蛙在跳舞”时，青蛙连续向前单脚跳；当听到指令“青蛙跳下水”时，青蛙从跑道上跳入圆圈内，并做游泳状。

规则：

幼儿需根据指令做出相应的动作，教师没有发出下一个指令时，维持上一指令一直游戏，如无法坚持，则算输，需在一旁等待此轮游戏结束。

3、幼儿游戏，教师提醒幼儿在游戏过程中不要相互推挤，并根据幼儿实际情况，适当调整指令间隔。

4、评价游戏，在跑道上做放松活动。