2008年湖南省娄底市中考语文试卷及答案Word下载.doc
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A．这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
（赋闲：
没有职业在家闲着。
这里指失业在家。
）
B．但是灾难不因为中国农民的和平就降临到他们身上。
（和平：
指没有战争的状。
）
C．这时你会真心佩服昔人所造的两个字"
麦浪"
，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。
（锤炼：
这里是反复推敲加以提炼的意思。
D．惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
（风骚：
这里借指文学才华。
）依照
5．下面句子中没有语病的一项是（2分）
A．春晖中学在嫦娥一号发射成功时，开展话说“嫦娥奔月”。
2008年娄底市初中毕业学业考试试题题卷（语文）第1页（共6页）
B．今年春节前后各大媒体详细报道了抗击冰雪灾害的感人事迹。
C．国民党主席吴伯雄率团抵达大陆后，受到了大陆人民的亲切欢迎。
D．藏独分子的言论充满了颠倒是非、隐瞒和歪曲西藏历来是中国领土的一部分的事实。
6．下面一段话的顺序被打乱，调整后顺序正确的一项是（2分）
①江中没有桥墩，对于过船、过水，当然好得多。
②现在的郑州黄河铁路桥，长约三公里，河中有很多桥墩。
③将来一定会有没有水中桥墩的大桥。
④这样长跨度的桥，一定也是很高的，最适宜于跨海。
⑤但到将来，像这样的长桥，或者更长的桥，如果有需要的话，只要一个桥孔，就可跨过江了。
A．③②①④⑤B．⑤③①②④C．③②⑤①④D．⑤③①④②
7．根据下面提供的情境回答问题。
顾客：
厂长，贵厂生产的毛巾，那上面的蝴蝶可是栩栩如生呐！
厂长（惊喜的）：
是吗？
我洗脸时，那蝴蝶竟扑到我脸上来了！
该顾客的言外之意是什么？
答：
8．完成下面两道综合性学习题。
（8分）
（1）2008年6月3日，奥运圣火传递到湖湘大地，你所在班级举办“传圣火，迎奥运”的主题班会。
请你完成下面任务。
①请结合“传递圣火”主题，拟一则富有鼓动性和感染力的宣传标语。
（2分）
宣传标语：
②请将下面的对联补充完整。
递圣火，湖湘大地
迎奥运，华夏子孙
（2根据《语文课程标准》的要求，你班开展“读名著，说名著”的活动。
请你完成下面
任务。
①请说出《水浒传》中鲁智深的绰号以及某一个相关情节。
绰号：
相关情节：
②请说出《巨人三传》是由《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和另外哪部传记所组成的？
作者是谁？
2008年娄底市初中毕业学业考试试题题卷（语文）第2页（共6页）
传记名：
作者：
二、阅读（40分）
（一）邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：
“我孰与城北徐公美？
”
其妻曰：
“君美甚，徐公何能及君也？
”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其
妾，曰：
“吾孰与徐公美？
”妾曰：
“徐公何能及君也！
”旦日，客从外来，与坐谈，问之：
“吾与徐公孰美？
”客曰：
“徐公不若君之美也。
”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；
窥
镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：
“吾妻之美我者，私我也；
妾之美我者，畏我也；
客之美我者，欲有求于我也。
于是入朝见威王，曰：
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求
于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，
四境之内莫不有求于王。
由此观之，王之蔽甚矣。
王曰：
“善。
”乃下令：
“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；
上书谏寡人者，受中
赏；
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；
数月之后，
时时而间进；
期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
9．对下面语句中加点词语解释不正确的一项是（2分）（）
A．朝服衣冠，窥镜（察看）B．吾妻之美我者，私我也（偏爱）
C．由此观之，王之蔽甚矣（弊端）D．数月之后，时时而间进（偶尔）
10．下列句子中加点的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是（2分）（）
A．徐公来，孰视之B．徐公不若君之美也
C．吾妻之美我者D．暮寝而思之
11．下面对本文内容理解不正确的一项是（2分）（）
A．本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。
B．本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。
C．本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。
D．本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。
12．用现代汉语写出下面文言语句的大意。
（1）我孰与城北徐公美？
译文：
（2）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。
13．《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的讽谏艺术有什么特点？
答：
（二）泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
14．“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里？
这句诗描绘了一幅什么样的画面？
15．这首诗表现了诗人什么思想感情？
（三）人总得藐视点什么
陈鲁民
①人生在世，你总得藐视点什么东西，或人或物或事，否则，看什么都伟大，啥子都
敬畏，处处低眉顺眼，事事谨小慎微，那就会把自已活得唯唯诺诺，可怜巴巴。
②曹操藐视天下英雄，在他眼中，袁术、孙策等众多英雄豪杰，成为“冢中枯骨”，或
为“守户之犬”，或为“虚名无实”，或为“碌碌小人”，一无可取；
谢安藐视苻坚，在他看来，什么百万之众，什么投鞭断流，无非一群“行尸走肉”，消灭尔等如“探囊取物”。
我辈或许没有曹、谢那样的博大襟怀，但一样可以藐视那些拍马溜须的谄媚之徒，不管他们再有权势，也决不与他们为伍。
③列宁藐视帝国主义，嘲笑他们是“泥足巨人”；
毛泽东藐视“一切反动派”，断言都是
“纸老虎”，原子弹也是“纸老虎”。
我们不可能有革命领袖吞吐宇宙傲睨天下的气魄，但仍
然可以藐视那些巧取豪夺的贪官污吏，藐视那些鱼肉乡民的腐败分子，而且非常自信地“看
他起高楼，看他楼塌了。
”
2008年娄底市初中毕业学业考试试题题卷（语文）第3页（共6页）
④阮籍藐视汉高祖刘邦，说他是“时无英雄，使竖子成名”；
李白藐视当朝权贵，让宰
相杨国忠研墨，宦官头高力士脱靴，我们或许做不到阮、李“世人皆浊我独清”那般清高自
傲，但也完全可以特立独行，洁身自好，藐视那些登龙有术的“新贵族”，发不义之财的暴
发户。
⑤南朝山水诗人谢灵运，藐视同行，傲睨诗坛，称“天下才有一石，曹子建独占八斗，
我得一斗，天下共分一斗”；
北宋名士刘少逸恃才傲物，目无余子，有妙联曰；
“目空天下士，只让尼山一个人。
”我等大可不必像这两位那样狂妄自负，愤世嫉俗，但可于心平气和中藐视那些炒作出来红得发紫的娱乐明星，藐视那些“用身体写作”热闹异常的美女美男作家。
⑥藐视，除了人，还有物，还有事。
那些小恩小惠，蝇头小利，鸡虫得失，别人争得你
死我活，用尽浑身解数，我不妨冷眼旁观，“不以物喜，不以己悲，”如此贪财图利者，我藐视！
还有评奖晋级，提拔升迁，评定职称，排名先后，别人眼中重如泰山，志在必得，不然就死不瞑目，我则得之淡然，失之泰然，尽可一笑置之，如此沽名钓誉者，我藐视！
⑦打铁先得本身硬，藐视，也得有点资本才行，要“目空天下士”，自己就得才高八
斗，学富五车；
要藐视天下英雄如无物，自己就得是那顶天立地的真英雄；
要藐视那些蝇营
狗苟之辈，自己就得是冰清玉洁的真君子。
而且，要藐视点什么，不论对人还是对物，可能
会让自己吃点亏，受点冷落，“进步”比别人慢点，“收益”比别人少点，“名气”比别人小
点，但却能使我们抬头挺胸昂然平视，上不愧天，下不愧地，活得堂堂正正，坦坦荡荡。
⑧果真如此，那就会无所畏惧，不佞鬼神，哪怕你是世界首富，只要来路不正，沾腥带
污，我就敢藐视你！
16．本文的中心论点是什么？
17．本文第②③④⑤自然段主要运用了哪些论证方法？
18．综观全文，文末的“果真如此”中“如此”指的是什么？
19．举例谈谈你所藐视的人（或物或事），并简要说说你能够藐视的理由。
（四）永远的感动
铃兰
①距离5月12日已经过去了整整11天，然而脑子里还依然是地震时的混乱与触动。
2008年娄底市初中毕业学业考试试题题卷（语文）第4页（共6页）
②那个母亲节的第二天的下午，才上班半个小时不到，我突然感到自己后脑勺一阵发怵，
很晕的感觉，然后看到整个办公室晃晃悠悠，我想自己肯定病了，赶紧停止手中复印的资料，
手扶着桌子，桌子却抖得更厉害了，我还在莫名其妙，对面财务室的同事喊了一声：
好像地
震了！
我才恍然大悟。
急忙冲出办公室，却看见长长的走廊也在剧烈的晃动，还有“咯吱咯
吱”的声音发出，同时从地下发出可怕的轰鸣声，我的腿不听使唤了，下不了楼了。
我抱着
头，靠着门站着，对面的同事又喊道：
快钻到桌子底下。
我还在犹豫，似乎听到楼下有人在
拼命喊我的名字，我却呆呆站着恁是不答应。
不知过了多久，我的脑子里忽地闪过了孩子的
面容。
我急忙再次冲出办公室，顺便叫着同事：
快下楼吧！
我疯了一般冲下了楼，可电动门
却打不开了，可能是停电的缘故，我使劲掰开电动门，疯了一般跑出来，却发现大楼外的空
地上已站满了全厂的员工。
我不顾一切朝大门外奔去，有人在大声喊我。
然后公司的司机开
过来车子让我上车，他知道我要去幼儿园接孩子。
③车刚驶出厂门，我就惊呆了：
路上的水泥砖块抛洒了一地，国营大厂的围墙塌了有一
半。
我的心揪紧了！
快到幼儿园门口时我才稍微镇定了许多。
幼儿园的楼依然耸立着，老师
们已经把孩子带下了楼。
孩子们听话地排好长队站在操场里，老师们还用长长的胳臂护着几
个胆小的幼儿。
我的眼眶湿润了。
老师镇定地说着：
孩子们都没事！
可我同时也看到了她眼
里惊恐未定的神情。
接出孩子，我紧紧地搂着他，心里很难受，有想哭的感觉。
④晚上快10点时来了电，打开电脑，每个网页上都醒目地标着：
四川汶川7.8级大地
震，成都108人遇难！
然后是视频短片，有几个成都大学生用手机拍出了当时的地震画面：
宿舍里桌子晃得失去了平衡，水杯等东西噼里啪啦掉了一地，学生们由于住的楼层太高，只
能躲在桌子下避难。
当晚我睡得相当晚，看到CCTV的直播节目，竟然毫无睡意。
温总理已
经亲临现场指挥抗震救灾工作。
⑤接下来的五六天，不停地被救援现场的场景一次次感动，不记得到底流下了多少次感
动的眼泪，只知道看到一个画面：
瓦砾堆里一块鲜红的“学”字的水泥块映入眼帘时我竟哭
出了声，教学楼的倒塌是这次地震里受灾最严重的。
温总理摸黑从瓦砾堆中拎起一个孩子的
书包和一只鞋子时，我分明看到他老人家眼里泪花四溢啊！
⑥遇难者的人数在直线上升着，举国上下一片唏嘘哀叹声。
我们感动那个被消防队员从
废墟里救出行少先队礼的儿童；
我们感动那些在废墟下坚持了100多个小时的生命的奇迹；
我们感动那些为了救自己的学生遇难的英勇的老师；
我们感动那个为了保护自己的婴儿屈膝
拱身在废墟下的年轻母亲；
我们感动那个在废墟下给自己妻子通电话的告别话语：
我这辈子
就只想和你平平淡淡过一辈子，而后在救出后悄悄离去的那个丈夫；
我们感动那个在痛失母
2008年娄底市初中毕业学业考试试题题卷（语文）第5页（共6页）
亲和女儿的同时拼命在一线工作直至昏倒的年轻女民警；
我们感动那个不会抱婴儿的年轻武
警战士把小孩救出后和小孩对望时的那灿烂的笑容；
我们感动那些不分昼夜在一线拼命掘挖
的武警官兵和消防战士；
我们感动那些可爱的白衣天使们对受灾群众的辛勤呵护……我们感
动所有的感动的瞬间。
⑦汶川大地震，我们永远的感动！
20．第①自然段在文中起什么作用？
21．用简洁的语言概括第②自然段的主要内容。
22．分析下面句子中加点词语在文中的深刻含义。
老师镇定地说着：
可我同时也看到了她眼里惊恐未定的神情。
（1）镇定：
（2）惊恐未定：
23．汶川地震发生后，温家宝总理在第一时间赶赴灾区指挥抗震救灾。
文中第⑤自然段画线句子表现了共和国总理什么样的形象？
（3分）
24．文章第⑥自然段连用若干个“我们感动……”的排比句，并在文末以“汶川大地震，我们永远的感动”作结。
你是怎样理解“永远”一词的？
除作者所表述的感动外，你还有哪些感动？
三、作文（50分）
25.题目：
梦
要求：
①写成记叙文或议论文。
②不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
2008年娄底市初中毕业学业考试试题题卷（语文）第6页（共6页）
题次
一
二
三
总分
合分人
复分人
得分
得分
评卷人
复评人
1．络yì
2．
3．仿句：
4．（）5．（）6．（）
7．言外之意：
8．
（1）①宣传标语：
②补充对联：
传圣火，三湘大地
迎奥运，中华儿女
（2）①绰号：
相关情节：
②传记名：
作者：
（一）9．（）10．（）11．（）
12．译文：
（1）
（2）
13．答：
2008年娄底市初中毕业学业考试试题答卷（语文）第1页（共4页）
14．答：
15．答：
（二）
16．答：
17．答：
18．答：
19．答：
（三）
20．答：
21．答：
22．答：
23．答：
24．答：
（四）
2008年娄底市初中毕业学业考试试题题卷（语文）第2页（共4页）
25．题目：
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