某某学院建设工程管理专业建筑工程施工组织实训指导书Word文件下载.docx
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培养学生的竞争意识、锻炼学生具有团队意识和较好的人际沟通能力；
4）
通过实训，使学生熟悉建筑工程施工组织的主要工作内容，培养“争创一流”的企业管理理念。
5）
培养学生具有良好的公民道德与职业道德、爱岗敬业、吃苦耐劳、诚实守信、遵纪守法
二、实训方案设计
（一）实训项目名称：
建筑工程施工组织实训
（二）实训时间：
26课时
实训时间安排
时间
学时
实训内容
注意事项
2
布置网络进度计划实训任务、熟悉实训工程资料、讲解课程的特色、价值、学生了解软件
发放任务书、主要以学生提问为主、教师解答、满足其对软件的好奇心
老师带领学生学习广联达斑马梦龙软件如何操作
课后让学生进一步熟悉软件操作规则，复习操作演练
发放实训操作作业、学生自行上机操作
要求学生独立完成要求彩色打印
老师督促指导，学生自行上机操作斑马梦龙网络进度计划的编制
每人交一份网络进度计划实训作业（要求彩色打印）
布置模板工程专项施工方案实训任务、熟悉实训工程资料、讲解课程的特色、价值、学生了解软件，并发放操作作业任务
老师带领学生学习模板工程专项施工方案如何编制
发放实训操作作业
要求学生独立完成
学生自行上机操作编写
每人交一份实训作业（打印纸质作业）
布置三维施工平面设计任务、熟悉实训工程资料、讲解课程的特色、价值、学生了解软件
老师带领学生学习广联达三维施工平面设计如何操作
发放实训操作作业、学生自行上机操作
学生自行上机操作，教师督促指导
每人交一份实训作业，要求彩色打印
撰写施工组织实训报告2000字左右
每人交一份施工组织实训报告
（三）实训内容：
网络进度计划，三维施工平面设计，编制专项施工方案
软件介绍：
1）梦龙网络计划编制软件:
一款专业编制进度计划的软件,拟人化操作,支持project导入进度计划,并自动生成网络图（快以秒计）,可以和BM5D进行对接,计划导入BM,在BM中实现施工过程模拟,而且BM中的资源数据可以返回到梦龙,在梦龙中做资源分析。
梦龙标书快速制作软件:
-款标书编制与管理的软件,全面兼容ofce系统,可进行标书管理,模板库、知识库、样
2）BM施工现场布置软件:
BIM施工现场布置软件基于致力于为建筑工程行业技术人员打這施工现场三维仿真和施工模拟的专业轻量的BM产品。
它以广联达自主知识产权的3D工业图形引擎技术为基础,内嵌数百种构件库采用积木式布模的交互方式为广大技术人员提供极为简单高效的全新BM产品。
3）施工方案是工程施工重要的指导性文件，应在分项工程开工前完成编制审核，编制时应认真、周密地进行调查研究，综合考虑工程现场条件，各种客观情况，设计资料中的建筑工程特征和工期，工程的招投标文件和本工程的施工合同以及公司施工能力、经济状况、保障能力等因素。
在确保工程质量、施工工期的前提下，有计划、有组织、有目的地进行文明施工安全生产。
《建筑施工安全检查标准》（JGJ592011）安全管理检查评分表中规定,针对专业性较强的项目要求单独编制专项施工方案或专项安全技术措施。
专业性较强的项目主要包括脚手架工程、施工用电、基坑支护、模板工程、起重吊装作业、塔吊、物料提升机及其他垂直运输设备。
重点对模板工程专项施工方案进行实训编制。
本实训的前导课程有《施工组织》《施工工艺》《工程经济学》《工程项目管理实务》,本实训的后续课程有《工程招投标与合同管理》《顶岗实习》《毕业答辩》。
（四）实训过程
1、实训流程
本实训共分三个实训软件，下面一一介绍实训流程
1.1广联达斑马梦龙网络进度计划实训
1.1.1介绍软件应用场景
a）
应用在投标阶段：
甲方要求出双代号网络图，以便于清晰检查任务逻辑关系和关键路径；
即使没有要求，投标方也一般会提交，是一个加分项
b）
公司投标部门技术标人员使用或从项目抽调的技术人员使用
c）
应用在施工阶段：
技术部或者工程部，技术总工或技术员、生产经理等，编制施工总进度计划或分级计划、月度计划、周计划等，总进度计划一般会贴在项目部办公室里，方便随时明确进度目标，进度跟踪、管控
1.1.2画网络图
v
新建网络计划
添加实工作（新建任务、添加紧后工作、紧前工作、并行工作）
添加其他类型工作（添加虚工作、挂起工作、辅助工作、里程碑）
添加组件
修改工作名称、修改工期
删除工作
快速建立/断开工作间的连接关系
添加分区
设置休息日
插入批注（文字批注）
添加里程碑——结构封顶
快速建立、断开两个工作的连接
快速移动单个工作位置
添加辅助工作
添加、移动分区
1.1.3调整网络图
调整网络图纵向高度（统一调整：
纵向撑长/压缩网络图；
局部调整：
空层）
调整网络图横向宽度（统一调整：
横向撑长/压缩网络图；
局部压缩）
调整字体、线宽及颜色（统一调整：
网络图属性设置；
工作信息卡）
网图标题调整（字体、线框、高度）
时间标尺调整（字体、步长等）
网络图绘制区域调整
网络分区栏调整
图注属性栏调整
调整显示不全的工作名称
1.1.4打印
要求纸张：
网络图采用A3纸；
纸的页面边距：
上、下、左侧页边距宜为15mm，右侧页边距宜为10mm；
字体：
字体宜采用小四宋体常规字形。
1.1.5案例分析
由于新版斑马·
梦龙网络计划软件打印出图非常方便，所以江苏武进的一个项目利用新版在打印时按高度自适应纸张，然后用卷纸打印出28m长的网络计划放在会议室里用于计划管控。
本计划利用斑马梦龙网络计划软件，逻辑关系缜密，任务编排细致，关键线路清晰，充分发挥了双代号网络图逻辑关系清晰且完整（一个开始节点一个结束节点，拎起两个节点没有漏下来的任务）、关键路径清晰正确的优点，可谓是现场指导施工的清明上河图！
！
黄才良，作为“精益建造”才良模式的主导者，正引领团队走在质量强国、标准先行的大道上！
值得同行学习！
1.2三维施工平面设计
运用广联达施工现场三维布置软件绘制一完整的施工平面图
1、导入CAD底图；
2、分析CAD底图；
3、了解施工平面图设计的总体要求；
布置内容
①
单位工程施工区域范围内，已建的和拟建的地上的、地下的建筑物及构筑物的位置、轮廓尺寸、层数等；
另需标注出河流、湖泊等的位置和尺寸以及指北针、风向玫瑰图等。
②
拟建工程所需的起重机械、垂直运输设备、搅拌机械及其他机械的布置位置，起重机械开行的线路及方向等。
③
各种预制构件堆放及预制场地所需面积、布置位置；
各种材料、成品、半成品以及工业设备等的仓库和堆场的面积、位置；
装配式结构构件的就位位置等。
④
为施工服务的一切临时设施（包括搅拌站、加工棚、仓库、办公室等）的面积、位置等。
⑤
临时供电、供水、供热等管线的布置；
水源、电源、变压器位置确定；
现场排水沟渠及排水方向等。
⑥
测量放线标桩、地形等高线、土方取弃场地等。
⑦
劳动保护、安全、防火及防洪设施布置以及其他需要的布置。
4、设计步骤；
按学习视频上的要求去设计
5、调整优化；
6、补充绘制；
7、提交成果文件；
1.3编制专项施工方案实训
1.3.1模板工程专项施工方案
先熟悉模板施工方案内容
（1）编制依据
（2）工程概况
主要包括工程地理位置、周边环境、建筑规模、结构形式、工程用途、主要建筑和结构特点、模板工程的施工难点等。
（3）模板的选型及设计
①根据基础、主体的不同结构形式,选用适用的模板形式;
②绘制模板设计施工图、支撑系统布置图、细部构造大样图;
③按照模板荷载组合效应,对模板和支撑系统进行验算。
（4）制定模板工程安装及拆除的程序和方案
区分不同部位的梁、板、柱、墙,制定其相应构件模板的安装和拆除顺序、质量验收标准等
（5）混凝土的浇捣方法及作业人员的安全措施。
（6）季节性施工措施及其管理
包括雨期、冬期施工措施以及恶劣气候下施工措施等
（7）按照现场作业条件编写模板工程施工所需要的各类脚手架、作业平台、临边防护、洞
口防护及施工用电的安全要求。
7.3.1.2模板工程专项方案的编写步骤
（1）首先进行现场踏勘,熟悉现场及周边地理环境。
（2）熟悉工程图纸
模板工程专项方案的编写步骤
（1）首先发布编写任务，进行模拟场踏勘,熟悉模拟现场及周边地理环境。
（2）发布教学用图纸，由学生模拟施工现场技术负责人组织技术人员认真熟悉图纸,核对不同构件具体尺寸、标高,做到心中有数。
（3）熟悉本单位工程施工组织（总）设计
对施工部署要进行详细的了解,包括模板的堆放、运输,施工流水段的划分,工期要求等
（4）进行方案比选
根据工程结构特点确定多种模板选择方案,然后依据技术、经济、安全、工期、现场条件、市场供应条件等指标对各种方案进行比较优选,选择出最佳模板方案。
（5）方案编制
由学生模拟现场技术负责人组织有关的技术人员进行方案编制,并附必要的计算过程和简图。
2、实训方法：
任务驱动法，理实一体化法，案例分析法，上机操作法
（五）实训设备及教学环境
一、硬件准备
（1）多媒体设备投影仪一台、教师电脑一台、彩色打印机一台
（2）实训电脑教师及学生用实训电脑配置要求如下：
①IE浏览器8及以上
②安装Office办公软件2007版或2010版。
③电脑操作系统:
Windows7
（3）网络环境机房内网或校园网内网环境。
（4）施工组织教材、施工组织实训教案、PPT及广联达施工组织软件的加密锁。
二、软件准备
①能够运行广联达斑马梦龙网络进度计划
②广联达施工现场三维场布软件
（六）实训教师任职资格
1.专业教师要求：
具有高校教师资格证的双师型教师，具备扎实的专业理论知识与教学能力，熟练掌握常用实训软件的使用，具有企业一线项目的实施经验。
2.根据我院建筑工程人才培养方案的内容，按照建筑施工组织课程标准以及授课计划和课程教案进行实训课教学。
3.教师要具备开放的教学思路，能够系统地讲解施工组织过程。
4.教师要具备较强的沟通和启发能力，实训中，当好裁判，不做运动员。
5.教师能够熟练应用计算机操作软件，充分利用校企合作与企业人员联合开发课程，利用产学结合、工学交替等方式参与实践性操作，提升学生实践技能。
6．教师要爱岗敬业、为人师表、率先垂范、爱护学生，具有良好的师德师风
（七）实训成果
根据技能项目确定成果形式或资格证书或成果考核标准和考核办法。
三个软件分别有电子版实训作业网络进度计划图，三维场布图以及专项施工方案，以及彩色打印成纸质的图纸。
（八）实训信息化教学资源条件
实训教学过程中，利用多媒体课件、网络课程、BIM建模的开发与利用，充分利用丰富的校园网络教学资源，“超星学习通”等电子图书系统，供学生学习、巩固与提高。
三、实训教学要求及注意事项
1、本实训课程采用理论与实践同步结合的教学模式，使课堂中所教授的内容在实践中得到巩固。
2、本指导书应根据地方经济发展的需要，及时调整实训任务及要求。
四、实训考核与评价标准
分过程考核和结果考核，通过布置实训任务，以考核专业能力，完成任务为主线
本实训为课内实训科目，采取灵活多样的考核方式，并制定具体的成绩评定办法，考核方式注重学生职业能力考核，采用项目评价和阶段评价相结合。
成绩应由平时表现、出勤、实践操作成果组成，每项所占比重视具体情况确定，最后将每项成绩加权记入实训成绩。
实训成绩在期末总评里占10%。
考核方式及成绩评定
考核项目
实训考核
（10%）
出勤
课堂表现
实训成果
（80%）
考核方式、考核依据、考核点
次数
课堂学习积极性以及回答问题的准确性。
实训作业、实训报告成绩
通过以上考核方式，实现能力与技能标准均满足毕业后的上岗要求
排版格式要求
编写课程标准时，参照制定的模板格式，进行排版。
具体的格式要求如下：
1、页面设置：
页边距，上、下、左、右均为3.10厘米；
2、标题：
宋体，三号，加粗，居中排。
3、第一级标题：
宋体，四号，加粗；
4、第二级标题：
（一）
宋体，小四号，加粗；
5、第三级标题：
1、宋体，小四号；
6、内容：
宋体，小四。
段落行间距1.5倍，段前、段后均为0，首行缩进2字；
7、表格内的文字为五号、宋体，段落行间距：
单倍行距。
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