日记教案DOCWord文档下载推荐.docx

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说新发现

　　学生谈谈今天的新发现并说说怎么发现的。

　　1、板书：

看

　　2、板书：

听

　　3、我发现……板书：

仔细、认真

　　小结：

观察的“好帮手”：

眼睛、鼻子、耳朵、舌头、双手、大脑

　　2师：

本组课文我们学习了四篇文章，《恐龙》、《爬山虎的脚》、《槐乡五月》和《海底世界》，它们都写得具体、生动、有趣，同学们知道这些作者为什么会写得这么有趣吗？

　　生：

与作者的认真观察分不开。

与作者的长期、连续的观察分不开。

　　3、师小结后导入：

　　对，同学们说得很好。

它们都与作者平时的认真、连续的观察密不可分。

正因为如此，这些文章才显得生动有趣，有吸引力。

今天，我们就来学习作者的这种写法，把它运用在自己的习作中，让自己的习作也显得生动有趣。

　　二、引导学生观察

　　1、让学生确定自己要观察的事物：

　　让学生各自拿出自己准备观察的事物，水果、玩具……

　　2、激发学生对事物观察的兴趣：

　　过渡：

小朋友，你将怎样观察你手中的事物，能说说吗？

让学生畅所欲言。

　　3、让学生自主、合作、探究地学习，老师相机引导学生把握观察的方法：

　　师：

请观察同类事物（如水果类、植物类、动物类）的小朋友自愿组成学习小组，大家一起讨论、探究观察这一类事物的方法。

生：

自愿组成学习小组，共同观察，讨论、探究观察方法并将自己小组探究到的该类事物的方法写在纸上。

三`认识日记

最近我很欣赏你们班的同学，因为我知道许多同学热爱阅读，

借阅了好多课外书，写作方面也进步挺大的。

不过，老师想请问一下，有谁坚持在写日记？

坚持写的请举手。

看来，老师很有必要跟大家聊聊日记。

根据我多年来教作文的经验，只要坚持写日记，就一定能够提高写作水平的。

因为日记形式自由，你可以随意地记录每一天的所见、所闻、所想。

（贴板书：

花瓣——所见、所闻、所想）、

读例文<

<

抓鲤鱼>

>

板书:

10月2日星期日晴

Xx我家的浴缸里养了四条鲤鱼。

1、你们知道日记的格式吗？

（第一行正中要写清年、月、日、星期几和天气情况，第二行开头空两格写正文。

）

2、那么清楚日记的内容包括哪些吗？

（看到的、听到的、想到的、做过的事都可以写。

3、是不是生活中大大小小的事情都应该记下来？

（不，应该选择有意义的材料。

4、小结以前所写日记的格式、内容及选材要求。

5、今天，我们继续学写日记。

如果说日记和作文是一对兄弟，那么作文就是哥哥，日记就是弟弟。

只不过日记弟弟比作文哥哥头上多了一顶帽子，那就是日期、星期、天气。

今天，我们让哥哥和弟弟合为一体——也就是把日记当作作文来练笔，就称之为“日记作文”吧。

花枝——日记作文）

首先，要以日记的格式写，有日期、星期和天气情况。

其次，我还建议大家给每篇日记拟一个合适的标题。

四·

分享

怎么写日记作文呢？

接下来，我想跟大家分享几篇日记。

在“听”日记之前，我提几个小要求，1、你觉得文章好的话，就大力鼓掌，以示赞扬，一、二、三四，很、好、很好；

2、觉得内容好笑，你就笑，不要憋在肚子里。

师念《有趣的螃蟹》\\

8月6日星期日阴转多云

今天早上，爸爸上街买菜的时候给我买来了三只大螃蟹。

　　爸爸回到家里就把螃蟹拿出来放在水桶里面养着。

这时，我就走过去观看。

这三只螃蟹大小各不相同。

最大的那只螃蟹最活泼，而且身上还有一个小洞。

我就叫它东东。

大小居中的那一只螃蟹总是躲在一个角落里面。

它断了一条腿，断在左面的第二条腿上，样子显得非常可怜，于是，我就给它取了一个名字叫西西。

最小的那只螃蟹总是吐泡泡，而且它全身都长得比较小，脚也比较小。

我就根据它常常吐泡泡就叫它做小泡泡。

另外我还给这三只小螃蟹各自取了一个英语名字。

因为我觉得这三只螃蟹好玩，于是，我一有空就去看它们，给它们吃食物。

　　它们吃食的时候也十分有趣。

每当我把虾肉剥出来放到水桶里的时候，这一些螃蟹就像是三天没有吃过饭一样，争着跑着爬过来抢吃虾肉。

而且它们三个人从来没有相让过一次。

吃饭的时候当然是东东吃得最多，因为它是老大。

它们吃的时候都是用大钳夹住食物，然后放到嘴边接着用樱桃小口一点一点地咬进去，再吐出来，再吃进去……它们就这样反复吃吐，终于把我给它们的食物全都吃光了。

　　这一些螃蟹真是有趣啊！

三、交流

1.这是上一届毕业班杰鹏同学写的日记。

他把亲身经历的一件平凡小事写成了一篇有趣的日记，生动地写出了螃蟹的形态，说明要写好日记，应该多留心周围的事物，细观察，勤思考。

花叶1——细观察，勤思考）

你可以观察动物，也可以观察静物。

可以描写你家的猫、狗、鸡鸭，可以写你的文具盒，你的卧室，你养的几盆花，可以描写我们咸阳湖,大唐芙蓉园等等，要对生活进行广泛、细心的观察，才会有所收获。

我们再来听听的燕真和鑫伟对兔子的观察和描写。

（发下《小兔子》和《可爱的兔子》）

4月5日星期六晴

可爱的小兔子

今天我和妈妈去逛街，刚逛到一半，我突然看见一个人在卖小兔子，我越看越喜欢，就吵着向妈妈要，妈妈见我那副迫不及待，势在必得的样子，她无可奈何

就给我买了一只小兔子回家。

一到家里，我匆匆忙忙地打开兔笼，让小兔子跑出来跟我玩，小兔子一骨碌跑出来，一会儿跟我捉迷藏，一会儿跟我“比赛”跑步，把我逗得开怀大笑

.

过了一会，我听见几声“咕咕”的叫声，我一听，原来小兔子饿了，我去厨房里拿出大白菜，躺在底下的小兔子，一下子爬起来，跑过来用头来顶我，好像在说：

“小主人，我饿了，快给我吃的吧

。

”我连忙把白菜放在小兔面前，小兔子饥不择食，大吃一顿，一会儿功夫，那大白菜只剩半小片了

瞧，我的小兔子小巧玲珑，聪明伶俐，我好喜欢它喔！

4月6日星期日晴

小兔子

今天,妈妈叫我去逛街,我看见有兔子,就哭着闹着要妈妈买,妈妈给我买了,回到家里小兔子好好玩,不停的跑来跑去的,我喂了它好多菜叶子.

好可爱的兔子阿!

2.我要说的第二点是：

好的日记还应该有真情实感，能够说真话，吐真情。

花叶2——说真话，吐真情）童言无忌嘛，你可以把日记当作一个亲密的朋友，什么心事都向它倾诉。

话说我正在家里睡大觉，做着美梦，我在天上飞着。

当着神仙，吃喝玩乐。

别提多带劲了。

　　只听见什么声音。

我醒了，原来是我的灯掉了。

因为一二夜晚很黑，随身携带。

这是我才想到这是什么地方。

我看了看四周，一片黄色的沙漠。

没有一个人。

“真热呀！

”我不由的说到。

我走了起来。

想找到出口在哪里。

　　我东走走走，西转转转。

大约过了一个小时。

天变冷了，我抬头一看，太阳没了，我冷的动不起来。

我坐了下来。

打了个冷颤。

　　这时，一个老爷爷出现在我的眼前，说：

“这是2090年，人类已经所剩无几了。

地球很快就会毁灭。

”说完了就走了。

消失在我眼前。

我走到了顶点，大声的叫到：

“谁来救救我。

”没看见脚下，摔了下来。

我叫起来：

“啊——”

　　“呼呼——”我醒了，这个梦太吓人了。

我半天没缓过劲来。

但是，我觉得在现实中，人们确实在破坏地球。

我们必须以后要保护环境。

　　保护环境就是保护自己。

这句话说得没错，我们要保护地球。

　　保护地球、保护环境、从你我做起。

耶！

我心中的感受

考试是测验我们所学的知识是否扎实，所以我们在学的过程中一定要认真，一丝不苟，这样一来，面临考试我们就会迎刃而解。

通过这次期中考试，我没有像我们班有些同学得满分，但我知足了，因为这是靠我自己的努力得来的，不管最后的结果是怎样，我始终有这样一个想法，只要我努力了，我就是最棒的。

在我们学习的过程中，老师总会对我们说：

“成功靠的是百分之九十九的汗水，只有百分之一是天赋。

”我很认同这句话，因为我经历过，所以我认同。

在学习的过程中，我们必备的只有：

踏实、认真，只要这样，面对任何一次考试，任何问题，我们才会解决，面对期末考试，我有信心，因为我始终在不断的努力奋进，所以我会成功。

通过这次考试，我更要发奋学习，学而时习之，不亦乐乎，我们要在学的过程中体会玩的快乐，我一定要好好学习，面临考试我不再皱眉头，而要把握考试的每一次机会。

在这次考试中，我们班的确有很多同学不及格，老师并没有灰心，而我却感觉很过意不去，因为我们来学校就是学习的，可我们的成绩辜负了老师的一片苦心，因为我们现在六年级，每天早晚老师要加两节课，为此老师非常辛苦，每天老师儿子在家中哭喊着要妈妈，而老师却在课堂上孜孜不倦的为我们补课，我很感动。

每次上课老师都精心的准备，提着小黑板，给我们分析的应用题，久而久之我感觉老师疲惫了，听到老师念到一张张不及格的卷子的人越来越多，我从心底里打算，一定要带动我们班同学好好学习，不让老师伤心，不让家长操心，这就是我的打算，学就要学的认真，玩就要玩的痛快，我想今天每一位六年级同学，作为这个学校的最高年级学生，我们又该为低年级的弟弟妹妹们做出怎样的榜样呢？

让我们六年级同学共同迎接2008年7月份的考试，让我们带着梦想去遨游知识的殿堂。

同学们，奋进吧，相信我们是最棒的!

大家可能对期中考试记忆犹新吧，有许多个同学吧这件事记录在日记里，并且抒发了自己的感受。

一个同学说：

“我考了59,心里像打翻来五味瓶,都不敢抬头看老师的眼睛。

”一个同学说：

“我考了100分,回家可要妈妈发奖金了,今天真是阳光灿烂啊!

”还有的同学写道：

“这件事我可能永远也不会忘记。

真后悔当时没有认真地阅读题目。

”

你现在有了自己的思维，用自己的眼睛去认识世界，怎么想就怎么写，可以无拘无束。

3.当然，我们小学生记日记以练笔为主要目的。

假如你实在无事可写，无话可说，你也可以写一些想象类的日记。

花叶3——展想象，表心愿）人的想象力是无穷的，你可以展开想象的翅膀，编个故事，复述一个电视节目，或者记下你做过的一个梦。

志聪和伊勇都写了一个梦。

5月21日星期四晴

我的梦

话说我正在家里睡大觉，做着美梦，我在天上飞着。

　　我东走走，西转转。

4.不过，他们的日记不能拿出来念，知道为什么吗？

就是都写得不够具体。

文章最怕空洞、乏味。

你的日记可以一天就记一件事，撷取生活中的一个片段，写你在当天觉得最有趣、最难忘、最值得写的某一个事物。

抓住重点写具体。

花叶4——抓重点，写具体）丽娜同学的<

令我感动的一件事>

1月15日星期二阴天有风

令我感动的一件事 

今天晚上特别寒冷，北风呼啸。

大街上除了我，没有一个人，走在回家的路上，一阵冷风吹来，我不由得打了个哆嗦。

我一边走一边幻想着：

要是有一个人来给我送回家该多好啊！

这样，我就不用走这么远的路，就可以早点到家了。

突然，一个骑着自行车的的大哥哥从我身边经过，正好碰到了我，因为车速太快，一下子就把我撞倒了，他一看撞到了人，马上骑着自行车逃之夭夭。

这时，碰巧有一位阿姨骑着自行车过来了。

她看见了摔在地上的我，马上把车停下，下了车，急忙跑过来，就要把我扶起来，因为我摔倒在地上的时候，腿抽了筋儿，还因为冬天穿得多，衣服的沉重，阿姨根本扶不起来我，我只能在地上坐着，阿姨一看我起不来，马上为我揉腿，揉了好半天，我的腿才不疼了。

这时，阿姨问我：

“还疼吗？

那么晚了，你自己一个人，要去哪啊？

”我犹豫了一下，回答说：

“不疼了，谢谢您关心。

我爸爸妈妈有事，所以我只能自己回家了。

”阿姨又说：

“天太冷了，不如我送你回家吧，而且骑车快。

”我有些犹豫，没动，阿姨仿佛看透了我的心思，转过头来对我说：

“快上车吧！

在回家就可以早点休息了。

”阿姨真诚的话语感动了，我慢慢的从地上爬了起来，阿姨扶着一瘸一拐的我上了车。

看我坐好后，问清了我家的地址，便骑着车飞快的向我家奔去。

阿姨迎着风踩着脚踏板，双手扶着把，一个劲儿的向前骑去，还时不时地提醒我坐稳了。

我心想：

阿姨真好，待会儿到家一定要好好谢谢她。

不一会儿，就到家了。

我从自行车上慢慢地下来，从口袋里掏出十元钱来，递给了那位阿姨，一边给她一边说：

“阿姨，谢谢你送我回来！

”没想到阿姨却摆摆手说：

“你这是什么意思？

你以为我送你回来是为了钱啊！

快回家吧！

”说完，就骑上车飞快的离开了。

我站在家门口，望着那位阿姨骑车离去的身影，百感交集，一股暖流慢慢的流进了心田。

让我的心中暖暖的。

这时，一阵风吹来，不像刚才那样冷，而像春风那样温暖。

四、讲评

这是老师归纳的几点日记作文的口诀，请大家读读记记。

（生齐读板书）

坚持写日记，可以积累很多作文素材。

假如我们把一篇优秀日记头上的帽子摘去，没有了日期、星期和天气。

那就成了一篇优秀作文了。

我们现在就来变一下。

在我们的生活中，有很多很多令人感动的事，这些是好像一颗颗海底闪耀的珍珠，藏在我们的心中。

现在，我就来挑一颗最闪亮的珍珠给你们瞧一瞧吧！

那是一个寒冬的晚上，北风呼啸。

这时，一阵风吹来，不像刚才那样冷，而像春风那样温暖.

同学们有什么感受，有什么看法，谁能说说?

大胆说，大声说，不要害怕。

（指名学生谈）

老师简评：

很遗憾，我们没有足够的时间来详细讲评、品读其他同学的日记，不过我摘取了一些佳句，我们一起欣赏。

（师念学生佳句）

还有这些好词。

花盆部分）都是从你们的日记中摘抄的。

大家齐读一遍。

好词佳句肯定能为你的文章增色不少，希望同学们在练笔中多运用好词佳句把你的文章写得更生动。

五、作业

再给大家一个任务，把你们今天来上作文课写成日记好好修改，再转化成一篇作文抄正在大作文本上。

注意突出重点，写具体，写生动，写出真情实感。

题目自拟.

六、结语

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

相信长期持之以恒，做生活的有心人，做勤劳的小蜜蜂，多观察、多思考、多练笔，你的作文水平肯定会更上一层楼的。

这节课大家辛苦了，谢谢。

下课。