最新整理人教版道德与法治八年级上册期末复习提纲word下载.docx

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八年级上道德与法治知识点

第一课丰富的社会生活

一、、我与社会

（一）、感受社会生活

1、参加社会生活的意义

随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

我们会更加关注社区治理并献计献策，会更加关心国家的发展，或为之自豪或准备为之分忧。

2、为什么说我们都是社会的一员？

（1）、个人是社会的有机组成部分

（2）、人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中我们有不同的身份

（3）、人的身份不同，担负的责任也不同

2、在社会中成长

1、怎样理解人的社会化

（1）、社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会的人的过程。

（2）、人的成长是不断的社会化的过程。

逐步成长为一个合格的社会成员。

（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

2、培养亲社会行为的有什么意义？

（1）、青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会、了解社会，养成亲社会的行为。

（2）谦让、分享、帮助他人关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人的认可。

3、怎样培养亲社会的行为？

（1）、亲社会行为在人际交往和社会实践中培养，

（2）、我们要主动了解社会，关心社会发展变化，积极投身于社会实践。

（3）、在社会生活中我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。

（4）、参与社会的过程，是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。

我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

第二课网络生活新空间

1、网络改变世界

1、网络丰富日常生活的表现（积极影响）

（1）、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流应得方便快捷。

（2）、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

（3）、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2、网络怎样推动社会的进步？

（1）、网络为经济发展注入新的活力。

（2）、网络促进民主政治的进步。

（3）、网络为文化传播和科技创新搭建新的平台。

3、网络谣言有什么危害？

网络谣言加剧社会恐慌；引发社会信任危机；损害国家形象；侵犯公民或社会组织的个体权利；污染了网络环境；扰乱了公共秩序；败坏了社会风气；损害了公共利益和当事人的声誉等等。

4、怎样防范网络谣言？

①有赖于相关法律法规的完善，对网络谣言的性质、责任认定、损害赔偿以及管理的主体、程序、监督等都需要给予明确的界定。

②要靠广大网民守法自律，文明上网，不信谣，不传谣。

对受到网络谣言蒙蔽的人来说，相关部门应善于在第一时间积极回应，披露真相，曝晒“造谣者”的用心，让其臭名远扬。

③对网站而言，应加强自律、严把关口，强化信息发布管理，不给网络谣言提供传播渠道。

④网上治谣要想真正取得长效，更要依法管理，追究造谣者责任，鼓励受害者拿起法律武器维护自身合法权益。

5、我们应如何保护自己的个人隐私？

①密码要有差异；

②要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据；

③慎重填写问卷；

④不随意留联系方式；

⑤电脑要安装防火墙。

6、警惕网络中的陷阱

（1）.网络信息良莠不齐

（2）.沉迷网络，影响学习、工作和生活

（3.）个人隐私容易被侵犯

二、合理利用网络

1.怎样正确看待网络？

网络是一把双刃剑

利：

利用网络可以开阔视野，查阅资料帮助学习，便于交流等。

弊：

沉迷于网络会影响学业和身心健康，甚至走上违法犯罪道路。

2.我们应该如何对待网络？

（1）、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

（2）、我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会信息节食。

（3）、我们要学会分析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

（4）、恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。

3.利用网络传播正能量？

（1）、我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。

（2）、我们要在网络上传播正能量，要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。

第三课社会生活离不开规则

1、维护秩序

1、为什么社会生活要有秩序？

1）社会正常运行需要秩序。

2）社会秩序是人民安居乐业的保障。

2、社会规则的作用

（1）、社会规则明确社会秩序的内容。

（2）、社会规则保障社会秩序的实现。

2、遵守规则

1、自由与规则的关系

（1）自由与规则不可分

（2）、社会规则规定了自由的边界。

（3）、社会规则是人们享有自由的保障。

2、怎样自觉遵守规则？

（1）遵守社会规则需要他律和自律。

（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳,内化于心、外化于行。

3.怎样维护规则？

（1）、我们要坚定维护规则

4、、一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

5、

（1）原因：

规则不是一成不变的

随着社会发展和社会生活的变迁

——规则“缺位”（需要制定新规则）

——原有的规则不合理（需要废除）

——原有的规则不适应新变化（需要调整和完善）

（2）、改进方法：

我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求

第四课社会生活讲道德

1、尊重他人

1、为什么尊重他人？

（必要性）

（1）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；

（2）尊重使社会生活和谐融洽。

2、怎样（如何）尊重他人？

（1）积极关注、重视他人。

（2）平等对待他人。

（3）学会换位思考。

（4）学会欣赏他人。

二、以礼待人

1、为什么要以礼待人？

（1）、礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，

（2）、文明有礼是人立身处世的前提。

（3）、文明有礼促进社会和谐。

（4）、文明有礼体现国家形象。

2、怎样以礼待人？

（如何做文明有礼的人？

）

（1）.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。

（2）.做文明有礼的人，要举止端庄、文明。

在社会交往中，我们要做到着装得体、仪表整洁、行动稳重、彬彬有礼、落落大方。

（3）.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。

3、诚实守信

1、如何理解诚信无价？

（1）、诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。

诚信也是一项民法原则。

（2）、诚信是一个人安身立命之本。

诚信是我们融入社会的“通行证”。

（3）、诚信促进社会文明、国家兴旺。

2、如何（怎样）做到诚信？

（1）、.树立诚信意识。

（2）、.运用诚信智慧。

（3）、珍惜个人的诚信记录。

3、运用诚信智慧。

（1）原因：

社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。

（2）做法：

当尊重他人隐私与对他人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。

第五课｜做守法的公民

1、法不可违

1、为什么说法不可违法？

（1）法律为人们的行为提供一个模式，标准或方向。

（2）、法律是评价人们行为是否合法有效的准绳。

（3）、法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。

2、违法行为

种类法律责任

（1）、民事违法民事责任

（2）、行政违法行政处分行政处罚

（3）、刑事违法刑罚处罚

3、怎样预防违法行为，增强守法观念？

（1）、我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。

（2）、在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守社会治安管理的法律规定。

（3）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。

二、预防犯罪

1、犯罪的特征

（1）、严重社会危害性

（2）、刑事违法性

（3）、应受处罚性

2、怎样加强自我防范，预防犯罪？

（1）、我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪，

（2）、预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，明确是非界限，

（3）、生活在法治社会，我们应增强守法观念，依法规范自律，做一个自觉守法的人。

（4）、我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

三、善用法律

1、遇到侵害，如何依法且求助？

（1）、遇到法律问题或合法权益受到侵害时，要积极寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。

（2）、我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。

（3）、受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。

（4）、受到非法侵害，其它方式不能维护自己合法权益时，要采用诉讼方式维护自己权益。

2、怎样同违法犯罪行为作斗争，

（1）必要性：

同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，我们要敢于并善于依法维护正当权益。

（2）、方法：

面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。

（3）、我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

第六课责任与角色同在

1、我对谁负责，谁对我负责

1、什么是责任：

责任是一个人分内应该做的事情。

2、责任的来源：

他人的承诺、职业的要求、道德规范、法律规定等。

3、如何认识自己的角色？

（1）在社会生活的舞台上，随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。

（2）每一种角色都意味着承担相应的责任，只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构建各尽其能各得其所而又和谐相处的社会。

4、作为社会一员，为什么每个人要首先对自己负责？

只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格有能力有信心承担起时代和国家所赋予的使命。

5、对自己负责的表现？

在我们成长的过程中小到按时完成作业，为自己的一次约定守时，大到终身，信守承诺，认真做事，都是对自己负责任的表现。

6、谁在为我们负责？

很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，其中有的人离我们很近，有的离我们很远，有的我们很熟悉，有的我们甚至永远不知道他们的名字，如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。

7、我们如何为他人负责？

我们应该学会感恩，主动关心帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福，只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。

2、做负责任的人

1、怎样做一个负责任的人？

（1）、作为社会的一员，我们每一个人首先要对自己负责。

（2）、还在很多情况下，我们可以选择自己承担责任，我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。

（3）、虽然有些应该做的事情不是我们自愿的选择，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。

第七课积极奉献社会

（1）关爱他人

1.为什么要关爱他人？

（1）、关爱他人是一种幸福

（2）、关爱，就是关心爱护。

我们每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。

（3）、关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。

（4）、关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。

关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。

（5）、关爱他人，收获幸福。

关爱他人就是关爱和善待自己。

2、怎样关爱他人？

（1）、关爱他人是一门艺术

（2）、关爱他人，要心怀善意。

（3）、关爱他人，要尽己所能。

（4）、关爱他人，要讲究策略。

二、服务社会

1.奉献社会的意义

（1）服务社会体现人生价值。

（2）服务社会能够促进我们全面发展。

2.怎样奉献社会？

（1）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。

（2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。

第四单元维护国家利益

第八课国家利益至上

（一）国家好，大家才会好

1.国家利益的意义

（1）祖国是我们成长的摇篮，对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。

（2）国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系民族生存、国家兴亡。

（3）国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。

国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。

2.国家利益与人民利益的关系（为什么说国家利益是人民利益的集中表现？

）

（1）、国家利益是人民利益的集中表现

（2）、国家利益反映广大人民的共同需求，国家独立自主不、繁荣富强、国际地位不断提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。

（3）、国家利益和人民利益相辅相成。

我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，维护国家利益最终受益的是广大人民群众。

（二）坚持国家利益至上

1.怎样树立维护国家利益的意识？

（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以实际行动维护国家利益。

（2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。

我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。

（3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。

我们要用合法的方式有序表达爱国情感，维护国家利益。

2.如何捍卫国家利益

（1）当国家利益和个人利益发生矛盾时，我们要顾全大局，

以国家利益为重，把国家利益放在第一位；

（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。

（3）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。

第九课树立总体国家安全观

（一）认识总体国家安全观

1.国家安全与我们的关系（国家安全的作用）

（1）国家安全是人民幸福安康的前提。

（2）、国家安全是国家生存和发展的重要保障。

2、坚持总体国家安全观

（1）、原因（为什么？

）：

今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂，必须坚持总体国家安全观。

（2）、怎么做：

①以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事文化社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。

②、构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。

二、维护国家安全

1、个人如何维护国家安全？

（1）、维护国家安全，需要我们每个人作出贡献，维护国家安全是我们的共同责任。

（2）、维护国家安全，人人可为，我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。

2、如何履行维护国家安全的法律义务

（1）、认真学习相关法律法规，增强维护国家安全的法制意识。

（2）、每个公民都应该严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。

第十课建设美好祖国

（一）关心国家发展

1.为祖国成就感到自豪

（1）社会生活的方方面面让我们感受到了国家所取得的巨大进步。

（2）祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们感到自豪。

2、我国在发展中面临的问题：

在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的问题。

例如经济增长内生动力不足，人均国内生产总值的世界排名还不高，发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难。

3、为什么要对国家的未来充满信心：

国家正在采取各种积极措施稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效，这让我们对国家的未来发展更加充满信心和期待。

（二）、天下兴亡匹夫有责

1、劳动的作用（积极意义）

（1）：

劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。

（2）、每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都是为国家和社会发展作贡献，无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。

2、青少年如何承担起自己的历史责任

青少年是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者劳动者奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，承担起历史的重任，让青春绽放出绚丽的光芒。

第十课建设美好祖国

（一）关心国家发展

1.为祖国成就感到自豪

（1）社会生活的方方面面让我们感受到了国家所取得的巨大进步。

（2）祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们感到自豪。

2、我国在发展中面临的问题：

在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的问题。

例如经济增长内生动力不足，人均国内生产总值的世界排名还不高，发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难。

3、为什么要对国家的未来充满信心：

国家正在采取各种积极措施稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效，这让我们对国家的未来发展更加充满信心和期待。

（二）、天下兴亡匹夫有责

1、劳动的作用（积极意义）

（1）：

劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。

（2）、每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都是为国家和社会发展作贡献，无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。

2、青少年如何承担起自己的历史责任

青少年是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者劳动者奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，承担起历史的重任，让青春绽放出绚丽的光芒。

第十课建设美好祖国

（一）关心国家发展

1.为祖国成就感到自豪

（1）社会生活的方方面面让我们感受到了国家所取得的巨大进步。

（2）祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们感到自豪。

2、我国在发展中面临的问题：

在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的问题。

例如经济增长内生动力不足，人均国内生产总值的世界排名还不高，发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难。

3、为什么要对国家的未来充满信心：

国家正在采取各种积极措施稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效，这让我们对国家的未来发展更加充满信心和期待。

（二）、天下兴亡匹夫有责

1、劳动的作用（积极意义）

（1）：

劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。

（2）、每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都是为国家和社会发展作贡献，无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。

2、青少年如何承担起自己的历史责任

青少年是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者劳动者奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，承担起历史的重任，让青春绽放出绚丽的光芒。