暑假社会实践义务支教报告Word格式.docx

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　　实践队，党员带团员，共同赴麻岗镇海棠小学进行14天的义务支教。

　　14天情缘，挥散不去，源自我们团队共同的奋斗。

　　一、谨慎周密部署，细致入微筹备万事开头难。

时光流转回几个月前，我们遇上基地变卦，学校招募省运会志愿者、学生教官，包车改时间等等问题，深深体会到计划赶不上变化。

但既然选择了便不顾风雨兼程。

我们化阻力为动力，下乡前召开多次会议，组织队员排练舞蹈、进行新闻培训，班主任培训等，并在下乡前就准备好物资，并对可能出现的突发事件提出了应对措施，一切为下乡工作做足准备。

招生当天，我们的招生工作得到了当地师生和家长的一致认可，招到学生达230多名。

　　二、多样化课程教学，综合提高学生能力，培养优良素质“筑梦”课堂——开展“中国梦，我的梦”使学生大胆说出梦想，结合学习“文明礼仪，消防知识知多少”，改善农村小学卫生状况以及教与学生部分实用的急救技能;

　　社会公德教育课堂——教与文明礼仪，培养学生的优良素质。

　　“游戏”课堂——调动学生对知识的积极与兴趣，借鉴传统夏令营的教学方法，实行“寓教于乐”新模式，在教学的过程中，添加趣味游戏，活跃教学的气氛。

趣味第二课堂为挖掘学生特长，我们还精心开设了趣味第二课堂，有武术，街舞，手语，大合唱，健美操，画画，幼儿舞蹈，手工制作等，激发学生的潜力。

　　三、注重情感、道德理论教育，呵护学生健康成长常怀“感恩”之心课堂上，教与学生学会从多个角度看待事情。

理解父母和老师的用心良苦，常怀“感恩”之心。

并组织高年级学生写一封信给父亲，低年级画画向家人表达感谢，另一方面，呼吁学生回家为家人做一件家务。

　　弟子规朗诵大赛思想教育作为时代的重中之重，国学经典又是中华传统文化的精华。

开展弟子规朗诵大赛，在潜移默化中将弟子规精髓传达给小学生，同时也提高少年儿童阅读国学经典的能力。

　　体贴照顾，家访与谈心双管齐下当了解到当地的蚊虫比较多，很多小学生身上都存在大大小小的伤口而不重视护理，伤口多是被感染时，班主任统一为班上的学生检查伤口、处理伤口;

下大雨了，我们就送他们回家;

学生被雨水淋湿了我们就帮他们吹干头发和衣服;

每节课都会安排队员巡班，一有情况就能及时发现并解决，并多次进行家访，对留守儿童和不良学生“开药”，得到学生和家长的认可。

　　四、走进基层，服务基层关爱弱势群体：

探望孤寡老人，关爱留守儿童我们会捎上新鲜的水果去探访孤寡老人，陪他们聊聊天，给老人量量血压，帮他们做些日常的家务等。

对于留守儿童，我们会带上学习用具或生活用品到学生家家访，尽我们所能去帮助他们解决在生活中遇到的困难。

　　关注时政，寻找抗战老兵，专访、帮扶一条线为了能更顺利地开展实践活动，共建组轻轻敲响了海棠村文化中心书记办公室的大门，向村书记以及村委会主任了解当地情况，并进行了实地考察。

响应抗战胜利70周年，专访了抗战老兵以及部分老党员，送上慰问品，并对寻访抗战老兵活动进行调查研究。

　　走进村庄、走下农田帮扶一：

体验田间生活经过前期联系，我们了解哪户村民是生活有困难的，我们就会尽量去帮忙。

下乡期间多次帮助村民收割花生，累计拔花生达到10亩。

　　得到村民的一致认可。

　　帮扶二：

助力创卫响应国家领袖提出的创卫生城市的号召，我们在村委会主任的带领下开展“打扫公园活动”。

几个孩子也自觉地纷纷拿起扫把加入了打扫队伍。

我们用实际的行动，将创卫意识带进基层，带进村民心中。

　　帮扶

　　三:

法律卫生宣传小册子入户结合当地诈骗严重，卫生状况不受重视情况，我们队员将法律以及卫生小贴士入户宣传，引起大家的重视。

　　五、文艺总结晚会皇天不负有心人，在我们的精心策划下，7月23日那天晚上，我们给当地带来了一场精彩纷呈的文艺盛宴，终于圆了学生的“舞台梦”，吸引了不少的观众前来观看，在当地得到了一定程度的反响，得到当地的肯定，校长和村委会主任希望我们明年再来。