安徽省当涂县届九年级语文上学期第一次月考试题 新人教版通用.docx
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安徽省当涂县届九年级语文上学期第一次月考试题新人教版通用
安徽省当涂县2020届九年级语文上学期第一次月考试题
（全卷满分：
150分；考试时间：
150分钟）
1、积累与运用（35分）
1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）
A.风骚（sāo）襁褓（qiǎng）睿智（ruì）强聒不舍（qiáng）
B.谀词（yú）田圃（pǔ）胆怯（què）心无旁骛（wù）
C.寒噤（jìn）憧憬（chōng）刹那（shà）恪尽职守（kè）
D.承蜩（tiáo）伫立（zhù）陨落（yǔn）舐犊之情（shì）
2.下列词语中没有错别字的一项是（）
A.萌发心坎廓然无累刻骨铭心
B.庸禄浩瀚断章取义黎民百姓
C.深邃文彩怒不可遏化为乌有
D.灵柩曙光原弛蜡象重蹈覆辙
3.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（）
每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的 ，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、的壮丽景象。
让我们迈开脚步，打开 ，投入大自然的 。
A.光芒一碧万顷心曲怀抱
B.辉煌一泻千里心扉怀抱
C.光芒一往无前心扉情怀
D.辉煌一望无际心曲情怀
4.下面各句中没有语病的一项是（）
A.只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。
B．济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。
C．考场上沉着，镇静，是能否正常发挥水平的关键。
D．一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。
5.给下列句子排序，最恰当的一项是（）
培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。
当你烦躁不安时，不妨静下心来， ；当你心灰意冷时，不妨静下心来， ；当你志得意满时，不妨静下心来， 。
①想想自己到底想要什么 ②想想自己究竟做错了什么 ③想想自己的初衷是什么
A．①②③ B．②①③ C．①③② D．③②①
6．下列关于文学名著的表述，不正确的一项是（）
A.《战国策》是一部史书，西汉刘向整理成册，《邹忌讽齐王纳谏》一文出自此书。
B.《傅雷家书》是我国著名翻译家傅雷先生写给儿子的家信。
其文字生动优美，读来感人至深，能从中学到不少做人的道理。
C．《水浒传》中的李逵，绰号“急先锋”，使两把板斧，力大如牛，为人粗中有细，爱憎分明。
D．法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，我们学过他的《我的叔叔于勒》。
7.根据提示填空。
（14分）
（1）只恐双溪舴艋舟， 。
（李清照《武陵春》）
（2）__________________，帘卷西风，人比黄花瘦。
（李清照《醉花阴》）
（3）了却君王天下事，。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（4），西北望，射天狼。
（苏轼《江城子·密州出猎》）
（5）诸葛亮在《出师表》中陈述临危受命的千古名句是：
，。
（6）用典是古诗中常用的一种表现手法，请写出古诗中用典的连续两句：
，。
（7）诸葛亮在《出师表》中表明自己无意于功名利禄的句子是：
________，__________。
（8） 默写白居易《观刈麦》的后四句。
8．阅读下面材料回答问题。
（5分）
崔永元是中央电视台著名主持人。
一次录制节目前，灯光师跟他说，有两个灯需要调一下，观众得让一让。
崔永元说：
“行，交给我吧。
”他对现场的观众说：
“大家知道怎么调灯光吗？
灯光调得好不好，可关系到你们在电视上漂亮不漂亮，来，现在请我们一起看灯光师傅怎么调灯光，这几位朋友请你们先让一下。
”于是
全场观众就看杨师傅调灯光。
杨师傅受宠若惊，手都有些颤抖了。
（1）崔永元说话的本来目的是什么?
（2分）
（2）崔永元的话为什么得到了观众和杨师傅的认可?
（3分）
9.阅读古诗，完成题目。
（4分）
渔家傲·秋思范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
（1）“千嶂里，长烟落日孤城闭”描绘的景物特点是，“孤城闭”暗示了。
（2分）
（2）“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，表达了词人怎样的心理？
（2分）
二、阅读（55分
（一）阅读下面短文，完成10—14题。
（20分）
谢谢你，盛装莅临我的成长
（1）小学二年级时的班主任，是个不怒自威的退伍军人。
平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端。
（2）对男生，他实行军事化管理。
课间十分钟，其他班的男生疯得东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序地排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。
（3）对女生，他力推淑女教育。
说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多读书，每天练习毛笔字……
（4）乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住?
一学期过去，没几个能真正坚持下来的。
做得最好的，是和我们同班的他的女儿。
我们既同情她的别无选择，又钦羡她的与众不同。
她不是班上最漂亮的女孩，却自有一种说不出的美，
眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。
连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。
（5）多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾着低低的发髻，静静地站在那里。
嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。
有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意，温婉得既优雅高贵又接地气。
（6）原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养，现在叫气质。
（7）初一时的语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。
检讨的内容直接照搬作文要求：
文笔要好，感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不能少于800字。
最可怕的是，要一式54份——班上共54个人，人手一份。
字迹要沿用书法课上的工整与气势。
（8）有一回上课，他迟到了几分钟。
不待他道歉并解释原因，台下一片亢奋的叫喊声，大家一起喊：
54，54，54！
他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能湮没掉每个人。
（9）从此，他再也没有让我们写过检讨，却要求大家记日记。
算算，一天不过就一篇，我们胜者为王居高临下地同意了。
（10）毕业后和一干人去看望他，说起这段往事，他笑：
小小少年是一块块璞玉，但雕琢要讲究方式和技巧。
写检讨是假，练笔练字才是真。
然后他转过头，对我说：
“你的字，有蝇头小楷的功底；你的日记，也最好看。
”
（11）原来，我们最终学会的，是不要错过
自己。
（12）高二时的语文老师，是个忧郁的诗人。
他为人低调又不羁，平时见他背影的机会比正面还要多。
有一次上课讲诗歌的结构与特点，他找来了几本自己以前写的诗集。
讲台上的他，眼神干净明亮，有一种未经世事的洁白，像正在做梦的少年。
他一字字念，一句句写，一段段讲其间饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。
讲到动情处，他会停下来，一言不发地看向窗外，眼神比远方还远。
（13）课后很久，我心里仍蓬勃得静不下来。
那是我第一次感受到了诗歌的美，它干净清洁，美好亲切，散发着梦想的味道。
最难得的是，它离我这样近，一声轻唤便足以叫醒我，而不只是远远地隔空感动我。
（14）后来，我开始偷偷
写诗，不在乎写得好不好，不去想有没有用，也不在意是否有人懂，愿意写下去并能很好地写出来，对自己而言已经足够。
（15）原来，梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。
（16）德国哲学家雅斯贝尔斯说过：
教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
谢谢你，盛装莅临我的成长……
10.文中记叙了“我”成长中的三位老师，请简要概括他们的事迹以及对“我”的影响（3分）
11．结合语境，品读下面句子，简要分析其表达效果。
（4分）
（1）连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。
（请从描写方法的角度品析）
（2）他一字字念，一句句写，一段段讲其间饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。
（请从修辞角度品析）
12．文章的最后一段在全文中有什么作用？
请从结构和内容两个方面简要回答。
（5分）
13．从内容来看“谢谢你，盛装莅临我的成长”
表达了作者什么情感？
为什么？
（4分）
14.你身边一定有“盛装莅临你成长”的老师，简要说说他们给了你什么样的影响?
（4分）
（二）阅读下面的文字，回答15-19题。
（19分）
换票
①两个乡下人，外出打工。
一个去上海，一个去北京。
可是在候车厅等车时，都又改变了主意，因为邻座的人议论说，
上海人精明。
外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服。
②去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏车还没到，不然真掉进了火坑。
③去北京的人想，还是工海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的?
我幸亏还没上车，不然真失去一次致富的机会。
④于是他们在退票处相遇了。
原来要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。
⑤去北京的人发现，北京果然好。
他初到北京的一个月
，什么都没干，竟然没有饿着。
不仅银行大厅里的太空水可以白喝，而且大商场里欢迎品尝的点心也可以白吃。
⑥去上海的人发现，上海果然是一个可以发财的城市。
干什么都可以赚钱。
带路可以赚钱，看厕所可以赚钱，弄盆凉水让人洗脸可以赚钱。
只要想点办法，再花点力气都可以赚钱。
⑦凭着乡下人对泥土的感情和认识，第二天，他在建筑上地装了十包含有沙子和树叶的土，以“花盆土”的名义，向不见泥土而又爱花的工海人兜售。
当天他在城郊间往返六次，净赚了五个元钱。
一年后，凭“花盆土”他竟然在大上海拥有了一间小小的门面。
⑧在常年的走街串巷中，他又有一个新的发现：
一些商店楼面亮丽而招牌较
黑，一打听才知道是清洗公司只负责洗楼不负责洗招牌的结果。
抱立即抓住这一空当，买了人字梯、水桶和抹布，办起一个小型清洗公司，专门负责擦洗招牌。
如今他的公司已有150多个打工仔，业务已由上海发展到杭州和南京。
⑨前不久，他坐火车去北京考察清洗市场。
在北京车站，一个捡破烂的人把头伸进软卧车厢，向他要一只啤酒瓶，就在递瓶时
，两人都愣住了，因为五年前，他们曾换过一次车票。
15.用简洁的语言概括故事的主要内容（3分）
16.小说描写了两个打工者的两次相遇，这样安排有什么作用?
（4分）
17.通读全文，简要概括两个人的性格特点。
（4分）
18.品读小说⑥至⑧段，写出自己的感悟。
（4分）
19.问题探究：
假如当初两个打工者没有“换票”，小说的结局又会怎样呢?
为什么?
（4分）
（三）阅读《唐雎不辱使命》完成各题。
（16分）
①秦王使人谓安陵君曰：
“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
”安陵君曰：
“大王加惠，以大易小，甚善
；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！
”秦王不说。
安陵君因使唐雎使于秦。
②秦王谓唐雎曰：
“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？
且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
”唐雎对曰：
“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
”
③秦王怫然怒，谓唐雎曰：
“公亦尝闻天子之怒乎？
”唐雎对曰：
“臣未尝闻也。
”秦王
曰：
“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：
“大王尝闻布衣之怒乎？
”秦王曰：
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：
“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
④秦王色挠，长跪而谢之曰：
“先生坐！
何至于此！
寡人谕矣：
夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”
20.解释下列句中加点词的含义。
（4分）
（1）秦王不说
（2）请广于君
（3）秦王色挠 （4）长跪而谢之
21.翻译句子（4分）
（1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉?
（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
22.用自己的话简要回答：
第③段中唐雎是怎样让秦王屈服的?
（4分）
23.列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括其主要事迹。
（4分）
三、写作（55分）
24.大千世界，色彩缤纷，引人遐想。
在我们心底，总有一个声音——我真想：
单纯，乐观，坚强；享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味；和往事轻轻挥手，走向诗意的远方……
请以“我真想_______________”为题，写一篇作文。
要求：
（1）先把题目补充完整，然后作文。
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。
（3）说真话，抒真情，忌抄袭。
（4）文中不要使用真实的地名、校名、人名。
（5）书写工整，不少于600字。
乌溪初中2020上学期第一次月考语文试卷答案
1、语文知识积累（35分）
1.D2.A 3.B 4.D 5.A 6.C7.略
8.
（1）请几个观众让一让（2分）
（2）充满对人的关怀和尊重（3分）
9．
（1）荒芜萧索（1分）军事态势的严重（1分）
（2）思乡而不能回，因为战事未平，军功未建。
（2分）
二、阅读（55分）
（一）阅读下面文章，完成10-14题。
（20分）
10．答案示例：
多年后遇到老师的女儿，才知道老师教我们的是气质；毕业后和老师交谈，才知道老师教我们的是不要错过自己；后来偷偷写诗，才知道老师教我们懂得梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。
（3分）
11．
（1）“神态描写，用最捣蛋男生的神态衬托了老师女儿的温婉高雅，让人不忍去破坏。
也体现了老师家庭教育的成功，给“我们”塑造了学习的典范。
（2分）
（2）用排比的修辞手法，加强了语气，表达了“我”对老师的崇拜之情。
（2分
）
12.结构上：
总结全文，点明主旨。
内容上：
结尾引用德国哲学家的话来说明教育学生就要了解学生，就要走近学生的内心世界，才能达到心灵的沟通。
（5分）
13
．感激、尊敬、爱戴之情。
因为这些都是一个灵魂对另一个灵魂的唤醒，仿佛盛装莅临，这样的教育对我的成长意义深远。
我为此感谢那些老师。
（4分）
14．略（4分）
（二）
15．（3分）小说叙述了两个外出打工者不同的经历和两次相遇的故事。
（意思对即可）
16．（4分）
（1）推动情节发展，为后文埋下伏笔（作铺垫）。
（2）通过鲜明对比，使小说情节富有戏剧性，给人以深刻的教益。
（每小题2分，意同即可）
17．（4分）
（1）精明能干，勤劳务实，积极进取。
（2）愚钝无能，目光短浅，不思进取。
（4分，每处2分，意思对即可）
18．（4分）生活中要做一个有心人，要善于发现机遇，还要善于把握机遇。
（意思对即可）
19．（4分）结局不会改变（与换票的结果一样）。
因为不同的价值观、人生观决定了两个人不同的命运。
（意思对即可）
（三）20.（4分）
（1）通“悦”，高兴、愉快
（2）扩充（3）屈服（4）道歉
21.
（1）即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地（就能交换）吗?
（2分，重点考查“虽”“易”“岂”“直”等词语的理解。
）
（2）平民（老百姓）发怒，只不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。
（2分，重点考查“布衣”“免冠”“徒跣”“抢地”等词语的理解。
）
22.唐雎用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”并列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，表示要效法。
（2分）最后，“挺剑而起”，以死相拼，挫败秦王。
（2分）（意近即可）
23.蔺相如完璧归赵（诸葛亮，舌战群儒、联吴抗曹；晏子使楚，令楚王自取其辱）等。
三、作文（55分）
说明：
1．漏写题目扣2分。
2．错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。
3．字迹工整的加1—2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣l—3分。
4．字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等；不足300字，酌情给分，最高不得超过五类卷。
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