学演讲与口才惠州Word格式文档下载.docx
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B、业绩都是“谈出”来的！
C、人才都是“感召”来的！
D、投资都是“吸引”来的！
3.美国沟通大师保罗蓝金研究显示，领导人的沟通时间ABCD
A、有45%花在听，B、30%花在说，C、16%花在读，D、9%花在写。
4.对不同人的尊重体现的个人修养是不同的，下列说法正确的是ABCD
A、尊重上级是一种天职B、尊重下级是一种美德
C、尊重客户是一种常识D、尊重同事是一种本分
5.巧妙运用副语言，可以使语言的表意效果更明确，更生动，副语言主要指ABC
D
A、听话听声，锣鼓听音B、把握节奏，控制快慢
C、非常停顿，语翻新意D、深笑浅吟，自然得体
6.口才不好的表现是在公众场合发言时，大脑一片空白ABCD
A、紧张无措B、心跳加速C、表达不清D、词不达意
7.演讲者手势的动作ABCD
A、手心朝上——心际坦白真诚B、手心朝下——不愿意
C、握拳——情绪激烈，暗下决心
D、前伸手掌渐渐向上——表示进步，兴旺发达
8.口才日常训练的方法主要有ABCD
A、复述法B、描述法C、模仿法D、朗读法
9.复述法就是把故事内容用自己的话概述一遍。
这类练习注意讲清楚ABCD
A、时间B、地点C、人物D、事件（起因、经过、结果）
10.描述法就是看图说话，就是把你看到的ABCD用描述性的语言表达出来。
A、景B、事C、物D、人
三、判断对错，对的打“√”，错的打“×
”
1.口才是一门不可替代的艺术，是人们生存不可少的基本技能和交际工具。
√
2.写演讲稿最忌居高临下，目中无人，以教训人的口吻来指手划脚√
3.礼仪的核心是尊重，尊重二字，是礼仪之本，也是待人接物的根基。
√
4.巧妙运用副语言，把握节奏，控制快慢指的是语速√
5.口才的训练，从根本上是自信心、心理素质的训练。
6.敢说，能说，有话可说，言之有理，表达通顺流利就是口才。
7.演讲者在台上的站姿，不能显示演讲者的风度。
×
8.演讲者在台上应有一个基本的立足点，并根据演讲内容的需要，可以前后左右做些小范围的移动。
9.演讲者手势的动作，两手从左右外方渐渐向里合拢，作抱物状——表示团结齐心。
10.复述法就是把故事内容用自己的话概述一遍。
这类练习有利于锤炼自己的记忆力、反映力、及语言的连贯性。
四．简答题
1.离开校园，走上工作岗位的时候，我们一定要做到，主动与他人打招呼。
在任何地方，碰到同事、熟人都要主动打招呼，要诚恳。
另外，也要和保安、保洁阿姨等打好招呼，他们也可能是你的贵人。
读了这一段话，你的感受是什么？
（不少于50字）
答：
没有标准答案，自由发挥。
主动打招呼所传递的信息是：
“我眼里有你。
”谁不喜欢自己被别人尊重和注意呢？
如果你主动和单位的人打招呼持续一个月，你在单位的人气可能会迅速上升。
见了领导主动打招呼，说明你心中敬重领导；
见了同事主动打招呼，说明你眼里有同事；
见了下属主动打招呼，说明你体恤下属。
永远记住，你眼里有别人，别人才会心中有你。
2.根据演讲者在演讲时采用的表现手法，可以将演讲分为哪几类？
在演讲稿的写作过程中，有了好材料，有结构，还必须通过优美动人的语言来表达。
要使演讲稿富有文采，就必须讲究修辞。
修辞包括选词炼句和合理运用修辞。
3.离开校园，走上工作岗位的时候，我们一定要做到，准时上下班。
不论你住得多么远，每天早上最少提前10分钟到办公室，如果是统一班车，也应提前5分钟赶到候车点。
上班不迟到，少请假。
进入办公室应主动整理自己的办公桌。
早餐应在办公室之外的地方、上班开始前的时间里完成。
五、思考题。
1.读短文，回答问题。
人的生活方式有两种，第一种方式是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大。
人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而他产生痛苦；
人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有
看到你。
所以我们每一个人，都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。
当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你；
走近你，你能给人一片绿色。
活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用。
这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。
（1）这段话你读了以后有什么感想？
当你是地平线上的一棵小草的时候，你有什么理由要求别人在遥远的地方就看见你？
即使走近你了，别人也可能会不看你，甚至会无意中一脚把你这棵草踩在脚底下。
当你想要别人注意的时候，你就必须变成地平线上的一棵大树。
人是可以由草变成树的，因为人的心灵就是种子。
你的心灵如果是草的种子，你就永远是一棵被人践踏的小草。
如果你的心灵是一棵树的种子，就算被人踩到了泥土里，只要你的心灵是一棵树的种子，你早晚有一天会长成参天大树。
不管你是白杨树还是松树，人们在遥远的地方都能看见在地平线上成长的你。
当人们从你身边经过的时候，你能送他们一片绿色、一片阴凉，他们能在树下休息。
因此做人的要求是你自己首先要成为地平线上的一棵大树。
当你是草的时候，你没有理由让别人注意到你。
而如果你变成了一棵树，即使在很远的地方，别人也会看到你，并且欣赏你，远处看来你是一道风景，死后又是个栋梁。
（2）试对这段话做简单评价。
（不少于100字）
《演讲与口才》试卷B答案
1.与一般口语表达相比演讲的主要特点是D
A.需要有表达者B.需要有听话者C.需要用有声语言D.需要针对特定问题
2.下列选项哪一项不属于态势语言D
A.眼神B.手势C.表情D.口语
3.普通话有四个声调“阴平调”的调值是D
4.演讲稿一般是由开头、主体、结尾三部分构成在开头部分演讲者一般是B
A.分析问题B.提出问题C.解决问题D.讨论问题
5.下列有关演讲内涵的理解,正确的是A
A.演讲的主要信息传达手段包括有声语言、态势语言、演讲者主体形象等
B.演讲者是演讲活动的唯一主体C.演讲活动在特定主体之间展开
D.演讲的最终目的是强迫听众接受演讲者的观点
6.即兴演讲的成功取决于演讲者平时知识、经验的积累以及对生活的观察和体验,特别是B的能力。
A.理解沟通B.驾驭语言C.表演D.学习
7.在对话中故意地歪曲对方话语的本义或故意装聋听不清而回答就是Ｃ
A.双关B.岔断C.曲解D.借题发挥
二、多项选择题，
1下列属于成功运用口才的典型事例是ＡＢＣＤ
A、晏子使楚B、孔子周游列国C、诸葛亮舌战群儒D、毛泽东重庆谈判2沟通障碍就是沟通的漏斗原理，也就是你想要说的100%，ＡＢＣＤ
A、听众记住的20%B、你表达出的80%
C、听众接收到60%D、听众理解的40%
3.尊重他人的原则是ＡＢＣＤ
A、接受对方，不要难为对方，不要让对方难堪，客人永远是对的。
B、谈话中不要打断别人，不要轻易补充对方，不要随意更正对方。
C、重视对方，欣赏对方，多看对方的优点，不当众指正缺点。
D、赞美对方，懂得欣赏别人的人实际是在欣赏自己，是自信的表现。
4.语言是一种的特殊语音现象。
它的常用形式有ＡＢＣＤ等。
A、语调B、语顿C、语速D、笑声
5.绕口令是辅助语言训练的好教材，认真练习绕口令可以使你ＡＢＣＤ
A、头脑反应灵活B、用气自如C、吐字清晰D、口齿伶俐
6.演讲者眼睛的动作ＡＢＣＤ
A、往上看——表示高深、景仰、遐想的意思B、往远看——表示目标广阔
C、眉飞色舞——表示高兴激动D、环视——表示与听众交流感情
7.演讲者脚的动作ＡＢＣＤ
A、向前移动——表示积极进取B、向后退却——表示消极、拒绝、疏远、歉意、否定
C、以足用力踏地——表示勇悍、愤恨
D、向左右移动——表示对某一侧听众特别关照
8.口才日常训练的方法主要有ＡＢＣＤ
A、解说法B、评述法C、模仿法D、朗读法
复述类型主要有ＡＢＣＤ
A、概括复述B、详细复述C、扩展复述D、变式复述
10.描述法的描述技巧是ＡＢＣＤ
A、用自己的眼睛去观察B、要抓住事物的特点
C、要有顺序地进行描述D、用你的心去体验
1.礼仪就是以最恰当的方式来表达对他人的尊重。
2礼仪是一门综合性较强的行为科学，是指在人际交往中，自始至终地以一定的，约定俗成的程序、方式来表现的律已、敬人的完整行为。
3巧妙运用副语言，可以使语言的表意效果更明确，更生动，听话听声，锣鼓听音值得是语调√
4汉语中一个方块字就是一个音节。
5人人具备口才，只是缺乏有针对性的训练，说不出来而已。
6.口才，就是要求你有诗一般的语言。
×
7演讲者的身体要挺胸、收腹、立腰、端正庄重，才能显示出一种伟岸的形象。
8.登台后，多数人习惯站到桌子后面的中间部位，这样显得庄重，为使听众看清演讲员的动作和姿势，站在台前正中，不要桌子更好。
9演讲者手势的动作，手指太阳穴——表示思考琢磨√
10描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的语言表达出来。
四、简答题
1根据演讲者在演讲时采用的表现手法，可以将演讲分为哪几类
以叙事为主的叙事性演讲，以逻辑论证为主的论辩性演讲，以解说注释为主的说明性演讲，以感情传达为主的传情性演讲几类
2.离开校园，走上工作岗位的时候，我们一定要做到，不做与工作无关的事。
上班时间，不要安排处理私事的时间，特殊情况须提前向领导请示。
工作需要之外，不要利用工作电脑聊天、游戏、看新闻。
无论做什么事情，都要记住自己的责任，无论在什么样的工作岗位，都要对自己的工作负责。
工作就是不找任何借口地去执行。
一个优秀的员工，要完成老板交代的任务就必须具有强有力的执行力。
接受了任务就意味着作出了承诺，而完成不了自己的承诺是不应该找任何借口的。
可以说，不要找任何借口是执行力的表现，所以，不要在工作时间做与工作无关的事情。
4离开校园，走上工作岗位的时候，我们一定要做到，不要频繁玩手机。
除非一个人独处，否则不要在上班时间和公共场合玩手机或频繁发短信、打电话。
众所周知，随着社会的不断发展，智能化手机也越来越普遍，手机智能化给我们的生活、学习和工作带来了极大便利，可是在工作中也带来极大的安全隐患，特别是一些重要岗位上，员工看电子书，玩微信，追剧等行为，员工被手机吸引，极大的分散了注意力，降低了工作质量，增大了生产安全事故的发生概率。
（本大题共1小题，共8分）
1读短文，回答问题。
蜗牛的壳是自己加上的。
既靠天，也靠地，还靠自己。
心平气和地接受失败。
做人要大方、大气，不放弃！
世界上没有绝对的公平，公平只在一个点上。
心中平，世界才会平。
学会给别人机会。
名次和荣誉，就像天上的云，不能躺进去，躺进去就跌下来了。
名次和荣誉其实是道美丽的风景，只能欣赏。
只要出于同情心和面子做的事，几乎都会失败。
篇二：
惠州市“口才.事业.人生”演讲比赛顺利举行
惠州市“口才.事业.人生”演讲比赛顺利举行
培训师黄瑞媚
为庆祝党的十八大胜利召开，推进惠州市演讲与口才事业的发展，同时为惠州市演讲口才爱好者提供一个锻炼和成长的机会，12月30日晚上7点30分，由惠州市德者百思口才训练中心主办，惠州市品创广告有限公司、惠州市一窗灯火公益协会、广东百业集团、惠州市博大外语艺术中心承办，主题为“口才.事业.人生”演讲比赛决赛在华阳大厦五楼拍卖厅拉开帷幕并取得圆满成功。
担任本次决赛评委分别有：
一窗灯火公益协会会长黄伟辉、德者口才创始人唐戈隆、惠州市博大外语艺术中心校长李世言、惠州市经济职业技术学院老师郑伟华、惠州市德者百思口才训练中心总经理兼口才教练张湘武、惠州市德者百思口才训练中心经理兼口才教练黄瑞媚、惠州市德者百思口才训练中心兼职讲师罗雁。
由讲师班学员黄庆杰、主持人班史晓艳担任主持人。
进入决赛的选手共有11位，他们都是经过慎重的筛选，根据综合素质的表现选出来，分别有：
廖锦媚、陈小书、史晓艳、陈源斌、万伟伟、田林盛、朱亮、张宇明、黄宇萍、叶桢、许雅欣，11位选手给大家展现了一场视觉、听觉、感觉一级棒的比赛，他们赛出风格、自信、水平。
感谢赞助单位提供的温馨的、可口的、健康的礼品，他们是：
惠州市贵族天使摄影会所、惠州市SOHO至尊酒业。
感谢媒体朋友的到来，他们是：
惠州市东江时报、今媒体、惠州拼客网、西子湖畔网。
随着一首《节日欢歌》的音乐的响起，比赛正式开始。
决赛除了11位选手的演讲，还有唱歌、魔术表演、抽奖等环节，让大家听得动心、看得开心、笑的尽兴！
经过二个半小时的激烈演讲，11位选手都讲了自己的心声，讲出了时代的最强音。
他们由害怕上台到积极上台，再到台上出彩，这需要勇气、需要自信、需要力量！
特别要说的是，11位选手当中，有一位只有8岁，她的名字叫叶桢，从小喜欢表演，喜欢讲话，2010年首次参加惠州市播音主持人大赛还一举夺得幼儿组冠军，今年8月份又获得广东电视台嘉佳卫视小声优全国总决赛冠军，经常给动画片配音。
这次她的演讲，征服了现场所有评委及观众，获得了一等奖。
下面是获奖名单：
一等奖：
叶桢
二等奖：
许雅欣、陈源斌
三等奖：
史晓艳、朱亮、张宇明
优秀奖：
田林盛、陈小书、廖锦媚、黄宇萍、万伟伟
篇三：
学习演讲与口才的心得体会
演讲与口才_心得体会1
《演讲与口才》学习心得
那么什么是演讲与口才了？
演讲与口才已经成为一门艺术，可以让人获得成功的艺术。
这次选修课我选择了演讲与口才，因为口才是一种艺术，一门科学，一种能力的表现，这是我看完这本书后的体会。
以前我觉得口才就是讲话，只要会讲话，便是有口才的人。
但看完书后我明白其实并不是，不能仅从表面去理解演讲与口才的意义。
书中阐述了口语艺术的特征和基本法则，从学生的实际能力和社会发展的需要出发，对学生进行说话、演讲、辩论、语言交际能力等方面的培养。
我对口才也有了更全面的认识，知道了口才在现代社会中所处的重要地位。
如此说来，说话并不是件容易的事，而要把话讲好就更难了。
一言可兴邦，一言也可抵三军，言论的力量是巨大的。
还有老师的课堂授课，使我感受到了演讲这门课程的重要性，对我们潜在的社会发展起到了推波助澜的作用。
在我们的世界里，人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。
我们通过语言来表达自己的意思，很多时候，我们在私底下可以口若悬河，但一但站在讲台上讲话时，就会出现脸红耳赤，说话断断续续、语无轮次的尴尬情况。
而一个好的演讲者演说家会很好的打破这种局面，因为他懂得如何在各种场合实时适时的转变，这种转变就会很好的使我们适应和改变。
演讲是要有欲望的，也就是说要有表达的欲望，如果没有演讲的欲望，永远练不好口才。
可以说每个人天生都有讲的欲望，从人呱呱坠地，吖吖学语开始就有了这种冲动，后来可能是由于社会、个人的原因，因讲不好，就不敢讲、不愿讲了。
但是，演讲冲动是原始的，有些人只是没有机会而已。
就如同一个沉默寡言的人，一旦醉酒，就会酒话连篇一样，酒就是催化剂，就是开启话匣子的钥匙。
想讲，是需要培训的，一旦有了第一次的讲，就会有第二次表达的冲动。
所以，培训口才，应该先培养讲的兴趣开始，让人产生充分表达的愿望，只有想讲了，才能可能走上演讲的讲台。
演讲课是一门实践课。
如果是只讲理论，而不登台演讲，则理论再好，也是空洞的，没有实际效果。
敢于登台亮相，大胆讲出来，才能达到真正的效果。
所以说，演讲关关键的问题是胆子要大，不要把面子看得太重，不要怕丢面子，不要担心别人的看法，只有大胆地讲出来，才能锻炼口才，否则是珍珠深埋，宝剑藏匿匣中。
演讲的根本问题就是胆子要大，也就是要突破心理障碍，能够战胜自己，就如同面对敌人要有奋勇当先的勇气，敢于亮剑。
能够做到这一点，演讲就成功了一半。
有些人只所以惧怕演讲，就是迈不出这第一步，突破不了这道心理防线。
所以，初学演讲的人，就要从站起来、走上台、讲出来练起。
提高口才不是一朝一夕的事，需要长时间的努力。
总之，要开口，把自己想讲的话讲出来，不用在乎讲得好与不好。
努力了，总有一天会有收获。
让自己站在讲台上向无数的听众诉说自己的心声，表达自己的观点，与所有人的内心产生共鸣的梦想得以实现。
在西方有位哲人说过：
“世间有一种成就可以使人很快完成伟业，并获得世人的认识，那就是讲话令人喜悦的能力。
”所以《演讲与口才》这门课程对于我们而言不仅仅是一门普通的选修课，而是一门人生必不可少的艺术。
篇二：
演讲与口才心得体会
演讲与口才心得体会
众所周知，当代社会对人才的要求要来越高，已经不仅仅限制在知识和技术的掌握上，与人的交往也充当了非常重要的角色，所以交际能力也就显得尤为重要。
这次参加院部干事培训课我们一起培训学习演讲与口才，我真心的觉得口才是一种艺术，一门科学，一种能力的表现，这是我参加完这次培训后的体会。
但参加培训后我明白其实并不是，不能仅从表面去理解演讲与口才的意义。
在培训中阐述了口语艺术的特征和基本法则，从学生的实际能力和社会发展的需要出发，对学生进行说话、演讲、辩论、语言交际能力等方面的培养。
如此说来，说话并不是件容易的事，
而要把话讲好就更难了。
特别是在课后我浏览了蒋维老师的很多文章，使我感受到了演讲的重要性，对我们潜在的社会发展起到了推波助澜的作用。
在我们的世界里，人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。
有这样一些人，不敢开口说话，怕被人笑。
若与陌生人在一起更是闭口无言，沉默以对。
造成这样的原因，不仅仅只是怕被人讥笑，还有其他许多原因：
可能是从小缺乏集体生活，习惯一个人，对别人不太了解；
可能在某个场合说话产生了不好的效果的阴影，因噎废食，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”；
可能是觉得自己口才较笨，表达往往词不达意、言不中的，因而产生了少说为佳或者干脆不开口的想法。
不管出于何种原因，归其全部，无外乎一条，那就是要克服自己的心理障碍。
要克服自己的心理障碍，首先要有充分的心理准备，减轻自己的负担，不要把自己的目标定的太高，降低求胜动机，做到轻装上阵；
要保持积极的情绪，用积极自我暗示的办法，不断强化必胜的信心与信念，养成一套独特的思维习惯；
演讲时要把要把注意力从自己身上移开，冷静的处理怯场，深呼吸30秒，给自己勇气，默认自己是最棒的。
提高口才不是一朝一夕的事，需要长时间的努力，需要你不断地暗示自己，克服自己的恐惧，相信自己。
总之，要做到要开口，把自己想讲的话讲出来，不用在乎讲得好与不好。
篇三：
学习演讲与口才心得
学习演讲与口才心得
在选修公选课时，看到演讲与口才这题目时，心中就有一丝想选的的冲动，因为自己的口才一直都不好，也从没做过所谓的公众演讲，在这方面吃过很多苦头，也因此失去很多机会，一直想好好练习，但又不知从何做起，但是由于多种原因，还是没有选这门课。
今年的选修课，室友选了这门课，我便问他，这课肯定要上台演讲，你不怕演讲吗？
其实这也正是我所顾虑的，室友的话让我很振奋，“正是由于怕才去选它，如果一点挑战性都没，每次就去听了讲然后考试那样的课有什么意思呢。
”我觉得很有理再想想自己，于是我选了这课，并打算在这课上好好练练自己，口才倒不重要，要想练好口才决非一日之功，贵在坚持，所以我初步目标是能锻炼在大家面前讲的勇气，确实如何迈出这第一步是很难的。
上了这课才发现其实自己先前的顾虑还是多余的
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