精品人教版初二物理课件长度时间的测量.docx
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精品人教版初二物理课件长度时间的测量
长度、时间的测量
知识集结
知识元
时间的测量
知识讲解
一、单位及换算
1.国际单位：
秒，单位符号s
常用单位：
小时（h）、分钟（min）
常见值：
中华人民共和国国歌演奏时间大约为49秒钟，一次打哈欠的时间大约为6秒钟，人正常呼吸一次大约是4秒钟。
2、单位换算：
1h=60min，1min=60s。
二、时间的测量：
1、测量工具：
实验室中常用秒表（或叫停表），生活中常用手表、钟表、沙漏、日晷等
2、机械停表使用
①构造与用途
如图秒表的主要构造有:
A.启动、停止按钮；B.归零按钮；C.分种刻度：
读取整分钟数（包括半分钟）；D.秒钟刻度（读取秒数）
②使用方法
使用秒表前首先要上好发条，按压启动按钮，表启动，再次按下该按钮，秒表指针停止转动，按压归零按钮，分针与秒针都归零.
③读数
秒表是利用周期性振动的等时性制成的.它的读数方法是：
a.首先读出小刻度盘中的整分钟数（包括半分钟）；b.然后读出大刻度盘的秒刻度数；c.将两个读数统一单位后先后相加即地将两个读数统一单位后相加即得最后读数.如图在一分钟到两分钟之间（已过半分钟）,则分钟读为1分，秒针按后半分钟读数为40.5秒,所以该表记录的时间为1分40.5秒
例题精讲
时间的测量
例1.
停表的指针如图（d）所示，其读数为_____s.
【答案】
182.5
【解析】
题干解析:
停表内圈的分度值是1min，即60s；外圈的分度值是0.5s；所以停表的示数是3×60s+2.5s=182.5s。
例2.
图所示的停表读数是_____．
【答案】
126s
【解析】
题干解析:
在停表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“2”和“3”之间，偏向“2”一侧，所以分针指示的时间为2min．在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在6s处，所以秒针指示的时间为6s，即停表的读数为2min6s=126s．
例3.
小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间，停表的读数如图所示，他所用的时间是___________________s．
【答案】
20
【解析】
题干解析:
解：
图中停表外盘指针指在20s处；内盘指针指在0min和1min之间，故测得的时间为20s．
例4.
将图中各测量结果填在相应的横线上．
如图1，玻璃板的长度是___________________；
如图2，时间是___________________．
【答案】
1.60cm；1min39.8s
【解析】
题干解析:
解：
由图知：
（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；玻璃板左侧与2.00cm对齐，右侧与3.60cm对齐，所以玻璃板的长度为L=3.60cm﹣2.00cm=1.60cm；
（2）在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“1”和“2”之间，偏向“2”一侧，所以分针指示的时间为1min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在39.8s处，所以秒针指示的时间为39.8s，即秒表的读数为1min39.8s．
例5.
如图所示，甲、乙是两种常用的测量时间的工具．如果我们想测一集电视剧的时间应该用___________________，体育课上测百米成绩用的是___________________（以上两空选填“甲”或“乙”）．甲图中的长指针走一周的时间是___________________s．
【答案】
乙；甲；60．
【解析】
题干解析:
解：
（1）由图知：
甲是秒表，由图知，量程是30min；乙是手表量程是12h，一集电视剧的时间一般在30min以上，因此要测一集电视剧的时间要用乙表；甲是秒表可以通过按表上端的按钮控制表针的运动与停止，便于测某一时间段，学生跑百米所用的时间一般在10s～18s间，不会超过甲的量程，因此体育课上测百米成绩应用甲；
（2）甲是秒表由图知，甲的长针走一周的时间是60s．
时间的估测
知识讲解
（1）时间的单位是秒，毫秒，微秒，主要在科学技术上应用．此外还有国家选用的非国际单位制时间单位天（日）、（小）时，分，通常使用的时间单位还有世纪，年、星期．生活中常见时间单位及其进率关系为：
单位
符号
换算关系
时
h
1h=60min=3600s
分
min
1min=60s
秒
s
毫秒
ms
1ms=0.001s=10-3s
微秒
μs
1μs=0.000001s=10-6s
（2）测量时间的工具：
古代人用日晷、沙漏等计时；现代生活中，我们通常用钟表来计时，常用的钟表有：
石英钟、电子手表、机械式停表、电子式停表等．
（3）停表的读数：
大圈对应秒针每转1圈是30秒，所以它的刻度是0--30秒，每1秒的范围有10小格（每小格是0.1秒）．为了使读数方便，还在1、2、3、…的刻度另标上31、32、33…小圈对应分针每过1格是1分钟，在这格的中间有根短刻度表示0.5分钟．
读数时，先看分针的整数分钟，然后注意分针是在0--0.5分钟范围，还是在0.5--1分钟范围，如果分针是在0--0.5分钟范围，则相应秒针的读数是在0--30秒；如果分针在0.5--1分钟范围，则秒针的读数是相应在30--60秒范围．将分钟数加上秒数就是结果．
例题精讲
时间的估测
例1.
下列时间段与1min最接近的是（ ）
A．百米赛跑所用的时间
B．成年人吃一顿饭的时间
C．步行80m所用的时间
D．正常人呼吸一次的时间
【答案】C
【解析】
题干解析:
1min=60s．
A、百米赛跑的时间在15s左右．此选项不符合题意；
B、正常人吃一顿饭的时间在20min左右．此选项不符合题意；
C、人步行的速度为1.1m/s左右，步行80m需要的时间为
，接近1min．此选项符合题意；
D、正常人1min呼吸的次数在15次/min左右．此选项不符合题意．
例2.
下列过程中，经历的时间最接近1s的是（ ）
A．人眨一次眼所用的时间
B．人的心脏跳动一次的时间
C．下课时电铃的响声延续的时间
D．人行走5m路程所用的时间
【答案】B
【解析】
题干解析:
A、人的眼睛迅速眨一下的时间在0.3s左右．故A错误；
B、正常情况下，人的脉搏1min跳动75次，跳动1次的时间大约1s．故B正确；
C、电铃的响声延续的时间大约在15s左右，故C错误；
D、人步行的速度在1m/s左右，步行5m大约5s．故D错误．
例3.
一块橡皮从桌上落到地面所用的时间均为（ ）
A．0.5s
B．2s
C．3s
D．5s
【答案】A
【解析】
题干解析:
解：
一块橡皮从课桌上落到地面所用的时间0.5s；
由此分析只有选项A符合实际物体的物理量；
误差及其减小方法
知识讲解
1、误差的定义：
在测量长度、时间以及其他物理量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值与真实值之间总会有差别，这就是误差。
2、误差与错误的区别。
误差
错误
产生原因
∙跟测量工具的精确程度有关
∙跟测量人读取的估计值不同有关
∙不遵守测量仪器的使用规则
∙读数、记录结果时粗心
是否可以避免
不可避免，只能减小
采用正确的测量方法，就可以避免
减小的方法
∙选用精密的测量工具
∙改进测量方法
∙采用多次测量求平均值
例题精讲
误差及其减小方法
例1.
小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35cm，2.36cm，2.36cm，则测量结果应记为（ ）
A．2.36cm
B．2.357cm
C．2.35cm
D．2.4cm
【答案】A
【解析】
题干解析:
物体的长度为
例2.
章天同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是（ ）
A．18.77cm
B．18.76cm
C．18.74cm
D．18.89cm
【答案】D
【解析】
题干解析:
解：
A、B、C选项所给的数据相差很小，在误差允许的范围内．但D选项所给的数据与前三项相比相差太大，在1mm（1个最小刻度）以上，显然是错误的．
例3.
某同学三次测量一张课桌的长度，三次测量的结果分别为55.4cm、55.1cm、55.3cm，则该课桌的长度为（ ）
A．55.2cm
B．55.3cm
C．55.27cm
D．55.267cm
【答案】B
【解析】
题干解析:
解：
课桌长度的平均值
=55.3cm．
例4.
有五名同学先后对一物体进行五次精确测量，记录结果如下：
14.72cm，14.71cm，14.82cm，14.73cm，14.73cm．根据数据分析，刻度尺的分度值是___________________，其中有一次记录结果是错误的，它是___________________，本次测量的结果应记作___________________．
【答案】
1mm；14.82cm；14.72cm．
【解析】
题干解析:
解：
（1）从测量结果看，倒数第二位的单位是mm，所以刻度尺的分度值是1mm；
（2）观察五次测量结果，14.82cm的准确值与其他四次不同，因此是错误的；（3）物理书长度的平均值为：
≈14.72cm．
长度的单位及其换算
知识讲解
一、长度的单位及换算
1、国际单位：
米，单位符号m
常见值：
成年人走两步的距离大约是1.5m，中学生的高1.6m，课桌高80cm，门高2m，一只2B铅笔17cm，一张百元钞票18cm，一层楼高3m高等，一指宽1cm。
2、单位换算：
1km=103m，1m=10dm，1dm=10cm，1cm=10mm，1mm=103μm，1μm=103nm
例题精讲
长度的单位及其换算
例1.
四位同学做一道单位换算题，其中计算过程正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】C
【解析】
题干解析:
A、
得到的单位不存在，故A错误；
B、
得到的单位不是“m”，故B错误；
C、过程及进率正确，故C正确；
D、
得到的单位不是“m”，故D错误。
例2.
下列四个表达式是某班四位同学在学习“长度单位换算”时的演算过程记录，其中正确的是（ ）
A．0.6m=0.6×100=60cm
B．0.6m=0.6m×100cm=60cm
C．0.6m=0.6×100cm=60cm
D．0.6m=0.6m×100=60cm
【答案】C
【解析】
题干解析:
A、“0.6×100”换算过程缺少单位，故A不符合题意；
B、“0.6km×100cm”得到的单位不存在，故B不符合题意；
C、过程及进率正确，故C符合题意；
D、0.6m×100得到的单位是“m”，不是“cm”，故D不符合题意；
例3.
（1）8cm=_____µm
（2）4.2nm=_____cm
（3）6.7dm=_____km
（4）0.18km=_____m
（5）1.7dm=_____cm=_____mm=_____nm=_____µm
（6）20min=_____h
（7）0.5h=_____min=_____s
（8）一枚一元硬币的厚约2.5×10﹣3_____
（9）圆珠笔芯塑料管的直径是3_____
（10）乒乓球的直径约是40_____
（11）教室门的宽度是0.95_____
（12）一本物理书长2.67_____
（13）一元硬币的直径18.0_____
（14）万里长城全长约6700_____．
【答案】
（1）8×104；
（2）4.2×10﹣7；
（3）6.7×10﹣4；
（4）1.8×102；
（5）17cm、170、1.7×108、1.7×105；
（6）0.33；
（7）30、1800；
（8）m；
（9）mm；
（10）mm；
（11）m；
（12）dm；
（13）mm；
（14）km．
【解析】
题干解析:
（1）8cm=8×104um；
（2）4.2nm=4.2×10﹣7cm；（3）6.7dm=6.7×10﹣4km；（4）0.18km=0.18×103m=1.8×102m；（5）1.7dm=1.7×10cm=17cm=17×10mm=170mm=170×106nm=1.7×108nm=1.7×108×10﹣3um=1.7×105um；（6）20min=20×
h=
h=0.33h；（7）0.5h=0.5×60min=30min=30×60s=1800s；（8）一枚硬币厚约2.5mm=2.5×10﹣3m；（9）圆珠笔芯塑料管的直径大约3mm；（10）乒乓球的直径约是40mm；（11）教室门的宽度是0.95m；（12）一本物理书长26.7cm=2.67dm；（13）一元硬币的直径18.0mm；（14）万里长城全长约6700km．
例4.
下列单位换算正确的是（ ）
A．12.56cm=12.56×10﹣2m=0.1256m
B．12.56cm=12.56cm×10﹣2m=0.1256m
C．12.56cm=12.56÷102m=0.1256m
D．12.56cm=12.56×10﹣2cm=0.1256m
【答案】A
【解析】
题干解析:
A、运算过程及进率都正确．此选项正确；
B、“12.56cm×10﹣2m”得到的单位不是m．此选项错误；
C、进率关系错误．此选项错误；
D、“12.56×10﹣2cm”得到的单位是cm，不是m．此选项错误．
例5.
国际单位制中，长度的单位是____，常用符号_____表示，比它大的单位有_____，比它小的单位有_______、______、________、_______和______．
【答案】
米，m，km，dm，cm，mm，μm，nm
【解析】
题干解析:
国际单位制中，长度的单位是米，常用符号m表示，比它大的单位有km，比它小的单位有dm、cm、mm、μm和nm．
例6.
1km=___________________m
1dm=___________________m
1cm=___________________m
1mm=___________________m
1μm=___________________m
1nm=___________________m
【答案】
103；0.1；0.01；10﹣3；10﹣6；10﹣9；3.6．
【解析】
题干解析:
①1km=103m；1dm=0.1m；1cm=0.01m；1mm=10﹣3m；1μm=10﹣6m；1nm=10﹣9m；
时间的单位及其换算
知识讲解
∙一、单位及换算
1.1、国际单位：
秒，单位符号s
常用单位：
小时（h）、分钟（min）
常见值：
中华人民共和国国歌演奏时间大约为49秒钟，一次打哈欠的时间大约为6秒钟，人正常呼吸一次大约是4秒钟。
2、单位换算：
1h=60min，1min=60s。
例题精讲
时间的单位及其换算
例1.
国际单位制中，时间的单位是___________________，常用符号___________________表示，时间单位还有___________________、___________________等．
【答案】
秒；s；小时；分钟．
【解析】
题干解析:
解：
国际单位制中，时间的主单位是秒，用符号s表示；常用时间单位还有小时（h）、分钟（min）等．
例2.
1h=___________________min、1min=___________________s、1ms=___________________s．
【答案】
60；60；10﹣3．
【解析】
题干解析:
解：
1h=60min，1min=60s，1ms=10﹣3s．
长度的测量
知识讲解
二、长度的测量：
1、测量工具：
刻度尺，卷尺，游标卡尺，螺旋测微器
2、刻度尺的三要素：
零刻度线，量程，分度值
注：
量程：
表示刻度尺的测量范围，分度值：
刻度尺上每小格所代表的刻度
3、刻度尺的使用
（1）使用前：
①看零刻度线是否磨损，如果磨损，则从其他整刻度线量起；
②观察量程，认清分度
目的：
快速准确的读数。
（2）使用时
“一选”根据所测长度及测量要求选择量程和分度值合适的刻度尺
“二放”零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜
“三看”读数时，视线与刻度尺垂直
“四读”读数时要估读到分度值的下一位
“五记”记录结果包括准确值，估读值和单
例题精讲
长度的测量
例1.
某同学用分度值为1mm的刻度尺测量某一物体的长度，下列四个数据中正确的是（ ）
A．1.8dm
B．18.2cm
C．18.2mm
D．182.34mm
【答案】C
【解析】
题干解析:
刻度尺的分度值是1mm，测量结果应准确到1mm，在1mm之后还应再估读一位；
A、1.8dm，记录结果准确到1dm，故A不符合题意；
B、18.2cm，记录结果准确到1cm，故B不符合题意；
C、18.2mm，记录结果准确到1mm，故C符合题意；
D、182.34mm，记录结果准确到0.1mm，故D不符合题意．
例2.
下列情形中，不能用来测量物体长度的尺是（ ）
A．零刻度已磨损的尺
B．量程比物体小的尺
C．刻度不均匀的尺
D．最小刻度不是毫米的尺
【答案】C
【解析】
题干解析:
A、零刻度磨损的尺，可以从某一整刻线开始量起，可以使用，故该选项不符合题意；
B、比物体短的刻度尺，可以一段一段的测，可以使用，故该选项不符合题意；
C、刻度不均匀的尺是无法测出准确长度的，不能使用，故该选项符合题意；
D、最小刻度不是毫米，说明准确程度不是毫米，但可以使用，故该选项不符合题意．
例3.
章天同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是（ ）
A．18.77cm
B．18.76cm
C．18.74cm
D．18.89cm
【答案】D
【解析】
题干解析:
解：
A、B、C选项所给的数据相差很小，在误差允许的范围内．但D选项所给的数据与前三项相比相差太大，在1mm（1个最小刻度）以上，显然是错误的．
例4.
某同学三次测量一张课桌的长度，三次测量的结果分别为55.4cm、55.1cm、55.3cm，则该课桌的长度为（ ）
A．55.2cm
B．55.3cm
C．55.27cm
D．55.267cm
【答案】B
【解析】
题干解析:
解：
课桌长度的平均值
=55.3cm．
例5.
有五名同学先后对一物体进行五次精确测量，记录结果如下：
14.72cm，14.71cm，14.82cm，14.73cm，14.73cm．根据数据分析，刻度尺的分度值是___________________，其中有一次记录结果是错误的，它是___________________，本次测量的结果应记作___________________．
【答案】
1mm；14.82cm；14.72cm．
【解析】
题干解析:
解：
（1）从测量结果看，倒数第二位的单位是mm，所以刻度尺的分度值是1mm；
（2）观察五次测量结果，14.82cm的准确值与其他四次不同，因此是错误的；（3）物理书长度的平均值为：
≈14.72cm．
长度的估测
知识讲解
（1）估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，运用估测法计算的问题称为估测题必须要注意对一些物理量的单位及单位换算要有正确的认识1m、1dm、1cm有多长．
（2）常见的物体长度有：
①手臂长74cm
②某同学身高160cm
③手指宽1.5cm
④教室课桌高78cm
⑤乒乓球的直径约是40mm
⑥教室门的宽度是95cm
⑦一本物理书长26.7cm
⑧一元硬币的直径18.0mm
例题精讲
长度的估测
例1.
中华人民共和国的国旗为长方形五星红旗，如图是天安门广场升旗仪式的场景，根据图片提供的信息估测该国旗的宽度，下列数据最接近实际情况的是（ ）
A．1.8m
B．3.3m
C．4.8m
D．5.5m
【答案】B
【解析】
题干解析:
由图知，国旗的宽度大约是升旗手身高的2倍，升旗手的身高一般在1.8m左右，所以国旗宽度在3.3m左右．
例2.
小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5mm，下面物体中最接近这个数值的是（ ）
A．物理课本的厚度
B．一根粉笔的长度
C．黑板的长度
D．饮水杯的高度
【答案】D
【解析】
题干解析:
172.5mm=17.25cm；
A、物理课本的厚度应该在0.5cm左右，此选项不符合题意；
B、一根粉笔的长度约为10cm左右，此选项不符合题意；
C、黑板的长度约为5m左右；此选项不符合题意；
D、饮水杯的高度在17cm左右，此选项符合题意；
例3.
12岁的李明一年内明显长高了，他增长的高度可能是（ ）
A．8cm
B．8mm
C．8dm
D．8μm
【答案】A
【解析】
题干解析:
A、对于12岁的学生来说，一年内身体增长大约10cm左右，符合题意；
B、8mm等于0.8cm不到1厘米，是不明显的，不符合题意；
C、8dm等于80cm，一年内身高增长80cm超出人类增长的速度，不符合题意；
D、8μm等于0.008mm，还不到1mm，不符合题意．
例4.
“纳米（nm）”是一种长度单位，1nm=10﹣9m纳米技术是以0.1nm～100nm这样的尺度为研究对象的科学，目前我国对纳米技术研究方面已经跻身世界前列．2.85×109nm最接近下列哪个物体的长度（ ）
A．教室黑板的长度
B．物理课本的长度
C．课桌的长度
D．一个篮球场的长度
【答案】A
【解析】
题干解析:
A、教室黑板的长度大约为这个值，符合题意；
B、物理课本的长度大约为20多厘米，不符合题意；
C、课桌的长度大约为80多厘米，不符合题意；
D、一个篮球场的长度为28米，不符合题意；
例5.
如图所示，某校初三同学正在进行升旗仪式．该校旗杆的高度约为（ ）
A．2m
B．7m
C．15m
D．20m
【答案】B
【解析】
题干解析:
因现实生活中的旗杆的高度不同，有很多不同的规格，所以该题需要根据图示来解答；初三学生身高大约在1.6m，由图可知，旗杆高度大约是学生身高的4倍，所以旗杆的高度大约是7m．
长度的特殊测量方法
知识讲解
三、长度的特殊测量
累积法、化曲为直、滚轮法、平移法、比例法等。
例题精讲
长度的特殊测量方法
例1.
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