全国区级联考湖北省娄底市娄星区学年八年级上学期期末考试语文试题解析版Word文档格式.docx
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赞赏;
观止:
看到这里就够了。
指赞美所见到的事物好到了极点。
B“忍俊不禁”与后文的“大笑”语意重复。
C天伦之乐,指老一辈和小一辈有血缘亲属关系。
释义:
指老一辈和小一辈有血缘亲属关系的乐趣。
通常指老人。
4.下列句子中没有语病的一项是
A.实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤奋的程度。
B.记者又到工厂采访到了许多张工程师的事迹。
C.我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。
D.通过中国男子足球队的表现,使我们认识到良好的心理素质的重要。
【答案】A
B语序错误。
改为“记者又到工厂采访到了张工程师的许多事迹”。
C搭配不当。
去掉“慈祥的面容和”。
D残缺主语。
去掉“通过”或“使”。
点睛:
本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度,也可从语法角度。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。
5.下列文学常识表达错误的一项是
A.《骆驼祥子》是一部长篇小说,写于1936年,是人民艺术家老舍先生的代表作。
B.《我爱这土地》是一首叙事诗,作者艾青,是我国当代著名诗人。
C.《观刈麦》的作者白居易,字乐天,是我国唐代伟大的现实主义诗人。
D.《简·
爱》1847年一出版就引起了轰动,被誉为“一位伟大天才的杰作”,作者是英国女作家夏洛蒂·
勃朗特。
B项“《我爱这土地》是一首叙事诗”错。
应该是抒情诗。
6.下列句子中标点符号正确的一项是
A.小明不明白,为什么要辛辛苦苦读书?
更不明白,怎么样才能把书读好?
B.阅兵大典就看看精神:
横线、纵线,斜线、线线笔直,枪线、胸线、脚线、线线壮观。
C.专家一致认为:
世界经济复杂有两个支柱:
一是政府对经济的干预,一是亚洲经济体的引领。
D.面对发射导弹的威胁,人们不禁怀疑:
朝鲜到底在维护国家主权,还是扰乱地区和平。
..................
7.古诗文默写
①入则无法家拂士,_________________________国恒亡。
(《生于忧患,死于安乐》)
②___________________,教然后知困。
(《教学相长》)
③莫说相公痴,________________________。
(《湖心亭看雪》)
④安得广夏千万间,__________________,风雨不动安如山。
(《茅屋为秋风所破歌》)
⑤__________________,化作春泥更护花。
(《己亥杂诗》)
⑥开轩面场圃,_______________________(《过故人庄》)
⑦《游山西村》中形容人们在无路可走时,经过一番努力又有了新出路新境界的诗句是______________________,___________________________。
⑧《过零丁洋》中抒发诗人宁死不屈的决心和舍生取义的人生观的千古名句是__________________________,_________________________________。
【答案】
(1).①出则无敌国外患者
(2).②是故学然后知不足(3).③更有痴似相公者(4).④大庇天下寒士俱欢颜(5).⑤落红不是无情物(6).⑥把酒话桑麻(7).⑦山重水复疑无路,(8).柳暗花明又一村。
(9).⑧人生自古谁无死,(10).留取丹心照汗青。
默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。
此题要注意“庇”“汗”等字词的书写。
8.口语交际。
语文科陈老师发现李欣同学最近经常在课堂上看《三国演义》后,打算找他谈话,以达到即保护他课外阅读的积极性,又能引导他重视课堂学习的目的。
如果你是陈老师,你该怎么说才能使李欣同学乐于接受呢?
(不超过60字)
【答案】示例:
《三国演义》确是一本好书,但如果在课堂上偷偷地看,既影响你的学习,又使阅读乐趣大打折扣,何不课后再看呢?
劝说时要注意以下几点:
称呼恰当,理由充分,语言要通顺明白,要动之以情晓之以理,以商量的口吻,语气柔和委婉而不生硬,不能偏离“课堂上不适宜看名著”劝说主题。
9.综合性学习。
节日是一种民族文化的传承,参与丰富多彩的节日活动,人们能得到文化的熏陶、精神的洗礼。
让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动,完成下列任务。
①【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵,请写出下列诗句涉及的节日名称。
【示例】千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
节日:
春节
A.春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
_____________
B.平分秋色一轮满,长伴云忂千里明。
②【节日探源】品读下面的文字,写出其中隐含的人物故事和节日习俗。
它从汩罗江的波浪里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地染成粽叶式的青绿,从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物故事:
③【节日习俗】鸡年将尽,狗年将至,马上又要过春节了,在传统习惯中,我们乡间都有写对联的习惯,有一副对联的上联是:
春回大地金鸡唱
下联:
_____________________________________
【答案】
(1).①清明节、
(2).中秋节(3).②屈原投江;
习俗有包棕子、赛龙舟、插艾叶等(4).③福满中华玉犬欢
(1)写出诗句涉及的节日名称。
从“春城”“寒食”等词语可判断出是清明节;
从“秋色”“一轮满”可判断出是中秋节。
(2)写出其中隐含的人物故事和节日习俗。
每年农历五月初五,又称端阳节、午日节、五月节等。
隐含的人物故事是屈原投江。
习俗有包棕子、赛龙舟、插艾叶等。
此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度、多读书,多接触社会,多体验生活,多了解乡俗文化,多积累传统节日知识,这是解答这类题的关键。
学生表述合理即可。
(3)对联要注意以下几组要求:
第一,上下联字数要相等。
第二,上下联词组要相同,词性要一致。
第三,上下联平仄要相调。
第四,切忌合掌。
“春回大地金鸡唱”中的“春回大地”是主谓宾结构,“金鸡唱”也是主谓结构。
在拟写下联时还要注意与上联的语意相谐。
阅读理解
(一)
渔家傲
秋思范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐,将军白发征夫泪。
10.请找出本词的中心句:
__________________,____________。
11.简要分析这首词的表达方式与表现的主题。
【答案】10.
(1).浊酒一杯家万里,
(2).燕然未勒归无计
11.这首词上阕写景,下阕抒情。
这首词反映了边塞生活的艰苦,表达了守边将士豪放慷慨的英雄气概和浓郁深厚的思乡之情。
【解析】
10.试题分析:
考查对词中心句的提取。
“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”是全词的核心,是词的灵魂所在。
边塞军人一边饮着浊酒,一边思念着家里的亲人和家乡的一草一木。
这不但是合情的,而且是合理的。
所谓合情,就是这些军人到了晚间,思家、思乡之情就愈加浓烈。
这符合生活的真实,令人信服。
所谓合理,就是正因为他们热爱家乡,所以他们才更热爱祖国,他们也就不会像雁那样“无留意”地飞走,而是坚守在岗位上。
(二)
小石潭记
①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下彻,影布石上,佁然不动;
俶尔远逝,往来翕忽。
仅与游者相乐。
③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
12.下面语句中加点词语解释不正确的是()
A.水尤清冽(寒冷)
B.日光下澈(穿过)
C.以其境过清(清澈)
D.隶而从者(跟从)
13.下面句中加点的“以”与其他三项用法和意思不同的一项是()
A.赵王岂以一璧之故欺秦耶B.不以物喜,不以已悲
C.以其境过清D.全石以为底
14.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是()
A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛,抒发了作者悲凉凄怆的心绪。
B.第一段作者围绕“石”来写,在移动变换中引导我们去领略不同的景致。
C.第二段写了游鱼、阳光和影子,动静结合,展现生动的画面,目的是表现鱼的活泼、可爱。
D.柳宗元被贬失意,心情抑郁,所以认为小石潭“不可久居”。
其实作者笔下的小石潭风景如画,如果我们能跨越时空到此一游,或许会流连忘返。
15.翻译文中第②自然段
16.第①段描写石头,采取点面结合的写法,请具体分析。
【答案】12.C13.D14.D
15.潭中的鱼大约有一百来条,都像在空中游动,没有什么依托似的。
阳光直射水底,鱼的影子映在潭底的石头上,静静地一动也不动。
忽然一些鱼向远处游去,来来往往,轻快灵活,好像和游人相互取乐。
16.“全石以为底”是面,为“为坻,为屿,为嵁,为岩”是点,由面及点,点面结合,是本文描写景物的一大特点。
12.试题分析:
C“以其境过清(清澈)”错。
“清”:
凄清,冷清。
13.试题分析:
选D项。
A“因为”。
B“因为”。
C“因为”。
D“用”。
14.试题分析:
D项对选文的理解和分析不正确。
小石潭记“不可久居“的原因是“寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃,以其境过清”。
也就是因为该处环境令人心神凄凉,寒气透骨,寂静得使人感到忧伤,并且过于冷清,所以不可久居。
被贬失意只是原因之一。
15.试题分析:
注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实,如此题中的“可”“许”“彻”“佁”“俶尔”“翕忽”等词语的翻译,同时注意一些特殊的文言现象,如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译。
还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理,使句意通顺。
16.试题分析:
分析文章点面结合的写法。
“点”指是的对个别人或物的细致刻画;
“面”指的是全场情景的总的概括的描绘。
“点面结合”既要描写整个场面,又要突出主要人物或事物。
本文描写的面是“全石以为底”,点是“坻”“屿”“嵁”“岩”,这样由面及点,点面结合,构成本文描写景物的一大特点。
点面结合的内涵。
点面结合的内涵包括四个方面:
一是整体和局部的组合,整体为面,局部为点;
二是一般和个别的组合,一般为面,个别为点;
三是概括和具体的组合,概括为面,具体为点;
四是主与次的组合,次为面,主为点。
译文:
从小丘向西走一百二十多步,隔着竹林,可以听到水声,就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音,(我)心里感到高兴。
砍倒竹子,开辟出一条道路(走过去),沿路走下去看见一个小潭,潭水格外清凉。
小潭以整块石头为底,靠近岸边,石底有些部分翻卷过来露出水面。
成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。
青翠的树木,翠绿的藤蔓,遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么依靠都没有。
阳光直照(到水底),(鱼的)影子映在石上,呆呆地(停在那里)一动不动,忽然间(又)向远处游去了,来来往往,轻快敏捷,好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去,看到溪水像北斗星那样曲折,水流像蛇那样蜿蜒前行,时而看得见,时而看不见。
两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错,不能知道溪水的源头。
我坐在潭边,四面环绕合抱着竹林和树林,寂静寥落,空无一人。
使人感到心情凄凉,寒气入骨,幽静深远,弥漫着忧伤的气息。
因为这里的环境太凄清,不可长久停留,于是记下了这里的情景就离开了。
(三)
花儿为什么这样红(节选)
贾祖璋
花儿为什么这样红?
最后要归功于人工选择。
自然选择进程缓慢,需要经过很长的时间才能显示它的作用。
人工选择大大加快了它的进程,能够在较短的时间内取得显著成果。
例如牡丹,由自然选择费了亿万年造成的野生原种,花是单瓣的,花色也只有粉红的一种。
经过人工栽培,仅就北宋中叶(11世纪)那一时期来说吧,几十年工夫,就由单瓣创造出多叶、千叶(重瓣)、楼子(花心突起)、并蒂等各种不同的姿态;
由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。
再如大丽花,原产墨西哥,只有八个红色花瓣。
人工栽培的历史仅二三百年,却已有上千种形状、颜色不同的品种。
又如虞美人,经过培养,已有红、黄、橙、白各种颜色,却从来没有出现过蓝色。
19世纪末,美国的著名园艺育种家蒲班克,发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人,特意培养,到20世纪初,便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人,为花卉园艺增添了新的品种。
17.这段文字说明的中心内容是什么?
请用一句话概括。
18.这段文字运用了________、__________、__________等说明方法
19.说说文中加点的词“只有”、“仅”的表达效果。
【答案】17.人工选择在加速花色变化过程中的重要作用。
18.
(1).列数字
(2).举例子(3).作比较
19.“只有”强调了花瓣颜色种类少;
“仅”强调时间之短,说明人工选择大大加快了花色变化的进程。
体现了说明文语言的准确性。
17.试题分析:
考查说明文说明的中心。
通读选文后,从文中找出关键句进行压缩即可。
如可抓住“花儿为什么这样红?
最后要归功于人工选择……人工选择大大加快了它的进程,能够在较短的时间内取得显著成果”一句进行分析压缩。
18.试题分析:
考查说明方法的类型。
“只有八个红色花瓣。
人工栽培的历史仅二三百年,却已有上千种形状、颜色不同的品种”是列数字。
“又如虞美人,经过培养,已有红、黄、橙、白各种颜色”是举例子。
“自然选择进程缓慢,需要经过很长的时间才能显示它的作用。
人工选择大大加快了它的进程,能够在较短的时间内取得显著成果”是作比较。
常见的说明方法有:
举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作引用、做假设等。
运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的。
恰当地运用说明方法,能提高说明语言的科学性和准确性,使说明对象更具体、更生动,让读者更明白,更清楚作者的意思,更能增强说服力,有时也能增强读者的阅读兴趣,更突出主题。
19.试题分析:
考查说明文语言的准确性的特点。
要答出词语的语境义。
如“只有”强调了花瓣颜色种类少;
总之要注意说明文限制词语的使用,这些限制性的副词往往都能准确地说明事物或事理。
(四)
一双脚上的修养
①市图书馆离我家很近,每逢双休日,我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。
每次来这里,总看到座无虚席的场面,有时,大家还会围绕一些文学现象进行交流。
在这紧张而喧嚣的都市里,能保持一份阅读的闲情,是难能可贵的。
所以,在我看来,这里的每一个人,都有着一定的层次和修养。
②北方冬天的雪大,雪一下,许多麻烦就随之而来了。
走在街上,鞋上会粘满脏雪,从天寒地冻的室外进入室内,脏雪马上就会化作污水。
所以人走过的地方,往往会留下两行黑乎乎的脚印。
正是在一个雪天,我走进阅览室时发现了异样。
屋子里多了一个擦地的女工,她看我进来,竟紧张地盯着我,手执拖布,如临大敌。
我故作视而不见,可感觉告诉我,她正跟在我的身后,我猛回头,把她吓了一跳,自己也吓了一跳。
吃惊于自己留下的那行脚印,在淡黄色的地板上,显得如此扎眼。
而那个擦地女工,正在奋力擦抹。
③坐在座位上,想着刚才的脚印,愧怍油然而生,再也无心看书了。
阅览室是一个开放的公共场所,来往进出的人很多。
我注意到,每个进来的人都在犯着同我一样的毛病,浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地在刚刚被擦干净的地板上涂鸦。
于是,那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面,擦了再擦。
不断地踩踏与不断地擦抹,像一场破坏与复原的拉锯战,在阅览室里上演着,让人心惊。
渐渐地,那个疲于擦地的女工,已是额头见汗。
④忽然有种感觉,每一双进出的脚都充满着罪恶,因为,它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果,是在破坏着一种美好与和谐。
⑤不知过了多久,人才渐渐坐定了,擦地女工也得以有机会喘口气、歇一歇。
但就在这时,那扇门又被悄悄推开了,一个男人伸头朝里面看来看去,似乎想进来,但又把头缩了回去。
不一会儿。
两扇门都被推开了。
还是刚才那个男人,这次,他是肩扛一桶纯净水进来的。
突然,一阵沙沙的响声,伴着送水男人走路的旋律,引起了所有人的注意。
我开始从上向下打量他,老旧的棉帽子、绿大衣……最后我终于看到了他的双脚,然后是惊异万分。
他的每只脚上,竟然都套着一个塑料袋。
他一走动,塑料袋就随之发出沙沙的响声。
因为套了塑料袋,所以他走过的地方没有一点污迹,还是那样干干净净的。
我注意到,那个擦地的女工,站在那里表情复杂地盯着送水的男人,看他放好水,慢慢离开阅览室。
而当她再次转过头来,我发现她眼里竟有泪光涌现。
⑥这个下雪的周日里,我没有读书,但我想到了“修养”这个词。
我想,修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书,或是一个人了解《红楼梦》的情节、会背莎士比亚的一些名句,修养应该是在一个人举手投足的细节中体现。
就像那个送水工,懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。
(选自《八小时以外》,有改动)
20.从第②段看,“我”愧怍的原因有哪些?
21.文中第①段和第⑥段中加点词“修养”各有什么含义?
22.本文对送水工的描写文字不多,却令人回味,请赏析第⑤段中的画线句。
23.文中第⑤段说“那个擦地的女工,站在那里表情复杂地盯着送水的男人,看他放好水,慢慢离开阅览室”。
请联系上下文揣摩女工此时的心理,把她的心理活动描写出来。
(不少于50字)
【答案】20.①我的脚印弄脏了地板②我对女工的劳动故作视而不见。
21.第①段中的“修养“一词的含义是指有文化或有学识。
第⑥段中的“修养”一词的含义里指养成的正确的待人处事的态度。
22.示例一:
“悄悄推开”这一细节,写出了送水工怕影响图书馆安静的氛围,推门时小心翼翼的样子,十分精神,突出了送水工对他人的尊重,体现了他良好的修养。
示例二:
“推”、“伸”、“看”、“缩”这些动词生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏地板的心理,表现了他良好的修养,也为下文他脚套塑料袋进门的举动作铺垫。
23.示例:
这位大哥真是有心人啊!
那么多读书人都没有想到会弄脏地板,而他一个送水工都能这么细心,能想到在脚上套上塑料袋,真难得呀,好人啊!
20.试题分析:
通读全文,理清故事线索,抓住人物的活动,注意时间地点的变化,梳理情节,以什么人做了什么事有什么结果来概括,不要遗漏主要情节,不必叙述细节,语言要简洁通顺。
此题还要答出事件的意义。
21.试题分析:
④段“忽然有种感觉,每一双进出的脚都充满着罪恶”,可从上下文找到答案:
(1)我的脚印弄脏了地板。
(2)我对女工的劳动故作视而不见。
22.试题分析:
考查细节描写的效果。
“悄悄推开”这一细节,写出了送水工怕影响图书馆安静的氛围,推门时小心翼翼的样子,十分传神,突出了送水工对他人的尊重,体现了他的修养。
23.试题分析:
考查题目的作用。
此题要读好全文的内容,比如第①段中“修养”的含义指有文化或有学识;
第⑥段中“修养”的含义指养成的正确的待人处事的态度。
三、作文
24.按要求作文。
生活中有许多东西可以分享。
美味可以分享,欢乐可以分享,幸福可以分享,经验也可以分享……生活因分享而充满温情。
请以“分享”为题目,写一篇文章。
要求:
①写成记叙文;
②字数在500字以上;
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】分享
孤寂人生,谁来聆听你心中的清音?
望眼未来,谁来领略你眼中的精彩?
山青青,水盈盈,弹一曲“高山流水”,震彻群山,激扬层浪。
于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。
人生得一知己足矣!
那份默契与和谐是上天铸造的,所以,知音与你分享的不只是感觉,还有向往。
钟子期既死,伯牙亦无心苟活于世。
于是摔琴自弃。
分享,却也如此凄凉。
“举杯邀明月,对影成三人。
”月夜清辉遍洒胸臆,量这些大小杯儿怎能盛得起?
是离愁,还是思念?
但愿人长久,千里共婵娟。
相思岂是一个人的事,在千里之外,有人与你共同分享相思的苦酒。
苦后便是甜,分享后便是快乐。
寂寞的酝酿,思念的醇香。
东坡的思念,系在千里之外的孤坟,而孤坟内的思念,却充盈在世间。
别担心一人承受,随时都有人与你分享……
失去后才知道珍惜,拥有时却毫不在意。
于是李煜叹道:
“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。
”国破山河在,城春草木深。
故国重游,无限江山。
当李煜独自凭栏,独自感伤的时候,需要有人来分享他的悲凉。
那会是谁呢?
他的国家在风中沉睡,他要向风儿寄托他的哀思,向雨儿倾诉他的悲苦。
淅淅沥沥的一场春雨,帮他分享了一切痛苦。
春雨纷纷,笼走一切哀伤。
原来有时分享的不只有快乐,还有苦痛。
执着的追求需要不懈的努力,而阿炳却在独自守着那份感觉。
那同样是在追求,对音乐以美的无限向往。
他希望人们能够分享他的快乐,那就是对“春江花月夜”的赞赏。
二胡用它的颤悠悠的音拨动了人们内心深处的那根弦,轻轻一捻,便生出无限情愫。
那对美的欣赏,如果美单单只存在于世,而无人欣赏无人分享,那将会如枯萎的花,一瓣一瓣凋谢,落了一地的哀伤。
分享美的一切,便是对生活的信仰。
分享是一种博爱的心境,学会分享,就学会了生活。
分享是一种思想的深度,深思的同时,你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念,明白了分享的同时,