优秀班主任采访稿4篇.docx
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优秀班主任采访稿4篇
优秀班主任采访稿4篇
优秀班主任采访稿第1篇
采访问题：
1:
您最初为什么为什么会选择老师这个职业呢？
受父亲宠爱读书的影响，我从事了英语教学工作和专业学习。
我宠爱读书，尤其是英语专业出身的优秀老师故事，也就是你们说的鸡汤故事。
其中最爱许渊冲、季羡林、钱钟书、叶公超、张爱玲、杨绛、林语堂、严歌苓等人的故事，他们都是站在中西训练的边缘，孜孜以求，终身学习。
许渊冲先生90多岁还刻苦翻译，精神可嘉。
我也会看马云、俞敏洪的励志演讲，他们都是外语专业出身，可见学问无界。
《老人与海》里那句名言：
人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被战胜。
我很幸运从事自己宠爱的职业，能够对同学产生乐观的影响是我毕生追求。
我格外宠爱老师这一职业，我期望自己在专业水平和训练艺术方面能不断超越从前的自己，在与同学得共同进步中，无愧于心，不愧于情。
老师职业本身就是诗意的存在，在青春、青年、生命力、幻想飞扬的环境里行走，该是怎样的幸运！
在我低声和孩子们沟通远离玩耍，努力奋进的时候，孩子们懂事地虚心接受；在孩子们懒洋洋的睡觉和我们不停吩咐中，有时日子也无声且无奈划过。
训练在于老师的执着，念念不忘，必有回响，坚持老师引导，以情动人，以心灵触动心灵，总是会有收获的。
2:
作为一个高校班主任老师要具备很多素养和力量，在您看来最重要的是什么？
班主任不仅有教书之任，更有育人之责，假如没有训练艺术，同学不但不领情或许反而产生反作用，班主任工作的性质打算，班主任和同学的关系边界感不如任课老师和同学那样能够距离产生美。
我个人觉得首先班主任需要懂训练，了解训练学、心理学，且有丰富的阅读储备，自身得有学养、有学问，有爱心、有急躁；此外，挂念同学确立目标也很重要，有目标才会有追求，但是慈不带兵，班主任应当有明确的导向性。
例如，我儿子班级班主任规定周一至周五在学校不行以带手机，我当时感觉执行不下去，但是事实上孩子们做到了，班主任的魅力的确因人而异。
最重要是班主任有思想、有爱心、负责任、有精力、有威猛。
3:
可以谈一谈做班主任的具体的收获吗？
班主任工作使我的职业生涯得以更加圆满，我坚持带一届班主任，无论多难都没有放弃过。
我曾经陪传染病同学去过传染病医院，我曾经亲自示范文明就餐整理桌椅，我曾经屡次三番说教同学远离套路贷，我曾经在冬至组织同学一起包热乎的饺子，我曾经挽留即将毕业却执意退学的孩子，我曾经受过委屈泪如雨下，我曾经大中午下课后马上去宿舍探望同学，这些都是每一个班主任所经过的日常。
铁打的营盘流水的兵，孩子们走了，我安心，我尽力了。
假如有圆满，就是没能有精力多去看看他们。
洋溢在我脸上的自信、扎根在我脑海的思想与阅历，都是在教学中的成长都是班主任经受的回报，体验是一笔财宝。
格外感谢软件与大数据全体领导和老师们，拳拳之心，涌泉相报。
我们的同学中有格外有潜力的孩子，每一个孩子可能由于老师的工作态度、思维方式、耳濡目染而转变他们的一生，我们所能够做的是点燃孩子们乐观上进的心，我们可以成为孩子们的灯塔，我们的书卷气，我们腹有诗书气自华的言谈举止会给孩子们留下难以磨灭的印记，在接触同学的过程，老师拿出足够的爱心格外有必要，给迷惘的孩子以方向是老师的责任。
每一次孩子们的礼貌友好相待也成就了老师奇特的生活！
-----张艳璞老师
优秀班主任采访稿第2篇
问题：
（1）您当时为什么会选择做老师这份工作？
您做这份工作多久了？
做老师的缘由：
1.包安排2.不排斥做老师
起先由于不习惯而有些烦躁，加上刚刚开头还要听带自己的老师的课，时间上有点忙，而且同学的成果也并没有起色。
但是在教书的第三年，从副班主任晋升为正班主任（缘由：
原正班主任身体不好），带的班级成果上有起色，当然也有一部分的缘由是：
原班主任已将这班级调教的很好。
在把握了教学阅历后，渐渐发觉与同学打交道要比与机器打交道好玩。
工作八年了。
（2）您第一次进学校就从事班主任的工作了吗？
（假如一开头不是从事班主任的工作，那么作为班主任和一般老师有什么区分呢？
）
是的。
是在教书的第三年，从副班主任晋升为正班主任（缘由：
原正班主任身体不好），带的班级成果上有起色，当然也有一部分的缘由是：
原班主任已将这班级调教的很好。
在把握了教学阅历后，渐渐发觉与同学打交道要比与机器打交道好玩。
从第三年开头当班主任后，就一年个一年担当班主任。
班主任很辛苦，需要24小时管同学内务、杂事。
而高三则不需管内务很多，主要抓学习。
对于第一次当班主任您有什么感受？
在教书的第三年，从副班主任晋升为正班主任（缘由：
原正班主任身体不好），带的班级成果上有起色，当然也有一部分的缘由是：
原班主任已将这班级调教的很好。
您觉得在班主任工作中遇到的最大问题是什么？
与同学太亲近，失去老师的威猛，有时候关不住同学。
（比如，曾经叫一位过来，而对方不理睬）；有很多想法，但是遇到很多问题；处理事情欠缺方法（比如，对早恋的同学进行劝告无用，感到无奈）。
您觉得作为班主任最大的欢快是什么？
共享同学的喜怒哀乐。
一般会与特殊乖巧的小孩、或者事情很多的孩子关系比较好。
有些同学甚至结婚生子也会被叫上。
（3）就您做班主任的阅历，同学会消灭那些问题？
那么作为班主任的您怎么去处理？
（问题：
早恋，学习成果差，不敬重老师，沉迷玩耍电脑，班级里假如发生了盗窃事故怎么办？
）
假犹如学和您发生冲突了或者和其他老师发生冲突了，您怎么处理？
同学对你有意见的话，您该怎么处理？
处理同学的问题：
1.学习方面：
成果下降
了解状况找缘由制定措施
比如：
沉迷网络玩耍
学习动力不足（自控力差、觉悟不够高）
通过外部压力来缩短玩耍时间。
（比如：
曾让一个同学不读书就让他好好的玩2个礼拜，两个礼拜不倒，同学说不玩玩耍了，玩腻了。
）
（比如：
曾有一位同学谈恋爱了，不停地发短信，老师让她削减发短信的数量，比如每天发100条改成每天50条。
从数量上来把握。
或者将手机交给老师保管。
）
没有一个措施是万能的，我们只能依据同学来使用最合适的方法。
2.生活方面：
自理力量
在学校里的寝室里一般会有这种状况，一个寝室若是有一两个勤快的，该寝室内务基本不成问题。
若是都是懒的、不会的，那可就糟糕了，内务一塌糊涂。
（在寝室中，有些同学基本不会做家务。
有一位同学家里条件不错，不会叠被子，花钱让同寝室的同学叠被子。
事情被老师发觉后，两人被告知，学校不是交易的场所，自己的事情还是血药自己做。
）
3.人际交往：
内向、心理健康、同学间冲突、师生冲突处理
有些同学比较内向，那么老师有时候可以从其身边的伴侣来了解他，观看他，以便能在可能会发生事情前做好预备。
也有些同学可能心理消灭问题，那么就要更多的关注。
（比如有个女同学，夏天穿很多衣服，多天穿着低领上衣、裙子，来学校。
问其为什么？
其说：
我除了装扮没有别的特长了。
这女同学，上课的时候经常会数前面的刘海，数得根根分明，问她为什么，她说，XX中学的老师都是坏人，除了周老师。
尽量不要刺激该女同学，让她能快活的过完高中生活。
留意，假如不行的话，就要请心理老师来处理。
最终这女生，去教幼儿园小伴侣，对工作表示很满足。
）
（比如有男同学总是宠爱给周老师打电话，每天有半小时。
有一次打电话来说，是否有空听他说说自己的新创造。
周老师只能很急躁的听他的惊异的创造。
让这些比较内向的的同学有个倾诉的人。
）
处理盗窃问题：
下策：
排查，对每个同学进行搜查，可能会涉及侵害个人隐私。
上策：
以预防为主。
对同学进行训练，让同学意识到自己的贵重物品、钱财需要放好，也不要和人有仇。
假如已经发生则，通过训练，使同学自己意识到错误，主动承认。
假犹如学与同学发生了冲突，或者和家长发生了冲突，作为班主任的您怎么做？
两女生吵架。
他们是同桌，A觉得B太烦，B觉得A说脏话过分。
A表示，假如不骂B，B就总是和她说话烦她，不闭嘴。
而B的性格的确有些以自我为中心，宠爱上课插嘴等。
解决方式：
在班级会上开展了辩论赛，让同学自己去解决，意识自己的错误。
假如老师与同学发生冲突，不能用强硬方式、还要做到证据确凿。
有时假如老师证据不足，同学就是抵赖不承认，还会怪老师误会他。
对于压不住的同学，也不能生气，先让双方先分开，等冷静后再处理，以免事情过分进展。
处理早恋问题：
在还未热恋时，进行冷藏。
（比如：
曾有一位同学谈恋爱了，不停地发短信，老师让她削减发短信的数量，比如每天发100条改成每天50条，或者将手机交给老师保管。
）
在热恋时，进行冷冻。
（比如：
告诫同学要削减与对方的见面次数）
假犹如学在学校恋爱太嚣张，老师劝告无用，会请家长，再不行则劝退。
（奉贤学校内有，同学的自主管理委员会，学校让同学中的一些人对其他同学进行监督，尽可能制止同学早恋。
）
作为班主任，您要威猛一点的好还是随和一点的好？
怎么和同学相处最好？
作为随和老师的优、缺点。
优点：
与同学年纪相差不多，师生关系就如伴侣一般蛮好的；有很多想法；共享同学的喜怒哀乐。
缺点：
与同学太亲近，失去老师的威猛，有时候关不住同学。
（比如，曾经叫一位过来，而对方不理睬）；有很多想法，但是遇到很多问题；处理事情欠缺方法（比如，对早恋的同学进行劝告无用，感到无奈）。
与同学必要时要拉开点距离，不能太亲切。
对于不同程度的同学（比如有的同学成果比较好，有的同学成果差点），你是实行什么样的态度？
一视同仁。
会对需要挂念的同学多点关注。
（4）班主任该怎么和同学家特长理好关系，假如遇到了不协作的家长，您要怎么办？
您都回去每个同学家家访吗？
你觉得家访对你的工作有什么帮吗？
家长式老师服务的对象，对待家长肯定要和气。
假如遇到不协作的家长，则敬而远之，但是该做的工作还是会做到。
（比如：
有位女同学在谈恋爱，通知了其母亲，其母亲表示无所谓，认为没关系。
由于女孩的父亲是经常在外面玩的，很正常。
既然家长表示无所谓，那就不管了，不过该提示的的还是会提示。
）
开家长会是，点名批判很少，一表扬为主。
平常与家长沟通是通过飞信。
在周末会告知家长，同学的作业，或者几点放学等。
家访问题：
学校规定一年需要家访一次。
（5）假如体育课，美术课这类科目被主课老师占用的话，你对这件事情的态度是怎么样的？
占课问题：
当一位老师影响到另一位老师的工作，有冲突是没有方法的事情。
措施：
转告老师，同学对其占课行为有点意见。
再不行向学校反映。
（6）对于刚毕业担当老师职务的高校生或者将要毕业想要当老师的高校生们，有什么意见和建议?
对毕业生的建议：
实习：
基本功要好：
口齿清楚、一般话标准、板书工整清楚。
专业学问是基础。
上课表现：
从第一次遇见同学就要建立自己的权威。
首先要体现自己的学问渊博。
上课时要表现出镇静稳重。
上课开场白很重要，要接受揣摩、对比、设置悬念等方法，来充分调动起同学的思维、留意力。
一整节课要靠一条线索来贯穿，要散而不乱。
留意对学问范围、深度的把握。
由浅入深。
结论让同学自己说。
合理利用教学媒体。
有些重要的东西写在黑板上，加深同学对学问点的印象。
假犹如学有些感到困、枯燥，可以与同学多些互动、或开玩笑，让课堂变得吵闹些。
要是同学过于活跃，可以让他们做习题。
优秀班主任采访稿第3篇
用爱心为孩子们撑起一片天空
与学校班主任的一次备受感染的访谈
我们常把孩子比做初生的太阳，他们需要老师的急躁、细心的呵护、理解与敬重、循循善诱要当心的像对待一朵玫瑰花上抖动欲坠的露珠，这句话或许有些夸张了一点，却实实在在的告知我们对待学校生不行疏忽大意，作为一名老师，我们有责任也有义务训练好这些孩子，使他们健康欢快的成长，呈现自己独特的风采。
下面是我和孙老师的一段简短却很有意义的对话。
1.问：
孙老师，以您多年的从教阅历来看，我们该如何与后进生家长沟通呢？
师：
班级孩子多了，在一起自然会有所比较，有比较就必定有差异。
承认个体差异非但不是对孩子的贴标签和打击，而是对孩子的敬重、对实事求是的敬重、对客观存在的敬重。
敬重是训练的前提，没有敬重，想谈好的训练，那是奢谈。
我是一名老师，也是一名家长，所以我经常站在家长的角度端详训练。
望子成龙、盼女成凤是每一个家长的共同心愿，可现实是并不是全部的孩子都能成为传统意义上的龙凤。
于是，有的家长恨铁不成钢奉行棍棒训练，也有家长唉声叹气破罐子破摔甚而放任自由。
我时常站在老师的角度端详训练，我们的训练要培育什么意义上的龙凤？
我觉得，训练既要培育传统意义上大众眼中的龙凤，更要培育父母眼中孩子自己眼中的龙凤眼下训练上的攀比之风折射出这个社会的生存之痛，但训练更多意义上是赐予被训练者内心的修缮和自我的超越。
如此，则可以心平气和地对待后进生、公平宽容地对待后进生家长，敬重、理智、人情味亦是自然而然，即使孩子的父母觉得孩子无药可救了，我也会为孩子留一盏灯。
2.问：
班干部制度曾受到童话大王郑渊洁的猛烈抨击，他说学校班干部制度是在培育汉奸，并列举汉奸的三个特点：
为强权效力；告密；奴役同胞。
他还称，发达国家学校没有班干部制度，建议取消该制度，让全部孩子公平成长。
对此，《广州日报》官方微博曾发起投票活动，45%的网友呼吁取消班干部制度，让孩子们公平成长。
您觉得该如何培育班干部呢？
师：
作为一名老师，我深知一个优秀的班干部会给班级带来怎样的分散力和向心力，在某些方面，班干部甚至比班主任更有带动性。
因此，我是不大同意郑渊洁的过激言论，况且他本身就是个离经叛道语不惊人死不休的作家，但由此我们却不得不反思了，是我们的班干部制度出了问题还是班干部的作为让人们不满了。
推断一项制度的科学与否，应以是否公正、公开、公正为基石；判定一个人作为的好坏，应以其作为时的心态为依据。
因此，从实践的角度动身，我并不认为班干部制度及班干部本身有什么问题，而是在具体的操作中，我们或许与最初奇特的愿望有了出入。
班干部虽像个同学官，但与社会的官有质的区分，班干部最重要的职责是服务。
因此在选拔中如何淡化权力意识，让同学意识到责任感，这才是关键。
假如将郑渊洁的为强权效力、告密、奴役同胞的三个特点修正为为班级效力、督促、服务同学，则定可以培育出一批帮手和旗手，定会消灭一个个自信而谦逊、优秀而卓越的班干部。
3.问：
如何应对班级的突发大事？
师：
一个工作做得再细致的班主任，也会在实践中遇到不行避开的突发大事，由于对同学实施训练的过程是一个动态的活动过程，同学共性不同、气质多异、心情易变、千差万别，所以来一个你难以想象的言行举止，看似不行思议，实则也是情有可原。
但我们承认班级突发大事的客观存在，并不意味着我们对此可以推卸责任或听之任之，相反，更需要我们在日常管理中把工作做得更细致、更全面，大事发生后才可以、也更应当实行准时而行之有效的方法和措施。
单小娟老师说，遇到事情要想三个方案。
三个方案体现的是班主任的良苦认真和多手预备。
突发大事，考验的是老师的应急才智。
才智并不是所以人都拥有，况且是应急才智，但我们预备了多种方案后，总找到一种方案是适宜的。
由此可见，才智是可以预备的，可以积累的，可以储蓄的，预备好了、积累多了、储蓄足了，或许平常人也会拥有一些才智的。
一些突发大事的发生，在常人看来那是不行思议的，但从孩子的角度看，他总会或多或少的有着自己的正值理由。
因此，在班级管理中，班主任学会换位思考，站在孩子的角度去考虑问题，才有可能擦出管理上的艺术火花。
管理艺术的追求无止境
4.问：
孙老师，从不见你对同学发脾气，也从不听你发过牢骚，每天微笑着走进教室，又微笑着走进办公室，你真的一点儿也不厌倦这份让人心力交瘁的工作吗？
师：
我的人生信条1.既然我已别无选择，就让我把这份职业当做事业，尽自己最大的努力，力争精彩。
2.班主任的工作，就像沙海拾贝一样，我们不能期望全部的贝壳里都有奇世珍宝，但需要我们独具慧眼，看到每粒贝壳所拥有的五彩斑斓。
5.问：
大部分同学都很怕班主任，但您和同学就像伴侣一样相互敬重，您是怎么做到的呢？
师：
老师得到同学的敬重，是最大的回报和劝慰。
同样，同学也最期望得到老师的敬重，尤其得到班主任的敬重。
因此，师生之间相互敬重，是建立民主、公平关系的前提。
记得那时，学校支配我担当二班级一班班主任，刚接手时，我认真深化同学中间，分析了解该班每一位同学的状况，发觉有部分同学没有团结协作的精神，没有相互敬重的现象。
为解决好这些问题，我就开展团结就是力气、我将如何做人和我将怎么样才能为我的班级增光添彩的主题班会，和同学们谈心，让每一位同学都结合自身实际状况，发表自己的意见。
结果，收到了意想不到的效果。
每周一次的班会课，并非只有班主任发言的法定时间，每次都事先支配三位同学在班会上做班会上的讲话。
讲话内容包括对班级的管理意见，总结上一周本班在学习，平安，纪律，卫生，礼貌等方面的状况，或对本周工作的展望。
课余，还经常开展篮球赛，讲故事竞赛等活动，主动用课间活动争取与同学接触、沟通、沟通。
通过一系列的工作，不久就与每位同学都建立了伴侣一样公平的师生关系。
6.问：
如何了解班上的同学？
师：
班主任首先要勤快、勤奋，在没有课的时候也要勤到班上查看同学自习和上课的出勤状况；勤与家长联系，进行家访，与家长达成共同训练同学的共识，这样更有利于班主任工作的开展，言谈中也充分了解家长对子女的愿望和要求；勤于跟科任老师交换意见，了解同学各科的学习状况；勤于走进同学的课余生活，了解同学的抱负，爱好爱好和各种要求以及同学的家庭状况等等，只有通过这些方面，班主任才能时刻把握班上每一位同学的变化，准时与家长、科任老师反馈，商讨解决问题的方法，这样班主任工作才会有起色和效果。
7.问：
中等生是最简洁被忽视遗忘的同学，那您是通过什么方法来关注这些孩子的成长呢？
师：
作为老师都有这样一种感觉，各班总有几个同学既不勤奋上进，又不惹事生非，对班级一切活动既不反对抗议，又不踊跃参与；虽然学业平平，却不名落孙山。
一般状况下，既得不到老师的表扬，也得不到老师的批判，是一些简洁被老师忽视遗忘的同学。
我班的xx同学就是这样一个好像没有什么特色的同学。
在我教他的这近一年的时间里，我几乎没留意到他的存在。
直到有一天，一件微不足道的小事转变了我对他的看法，好象也转变了他自己。
那是一次课间操，由于下课略微晚了点，同学都及及忙忙的往外挤，我站在讲台上，维持着秩序正好门后面的拖把倒了，同学光顾着挤，好象没有留意到横在地上的扫把。
这时，**同学挤了过来，告知大家看着点，别拌倒。
然后拿起来了。
我被这一幕感动了，做完操回教室后，马上在班级表扬了**同学，并尽力赞美了他关怀集体，为他人着想的好行为。
此后，我又从几件小事里发觉他性格中闪光的地方，并准时赐予表扬，使真善美的精神得以激发和升华。
渐渐地我发觉他变了，上课特殊认真，作业完成得很好，学习成果也有了很大的提高，这件事给我启示颇深，在班主任工作中，我开头留意以人为本，面对全体，细心观看，捕获他们身上的每一个闪光点，准时把赞美送给每一个同学，使之发扬光大。
使每个同学都感到我能行，我会成功。
实践使我懂得，老师一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓舞的手势往往能给我们带来意想不到的收获。
8.问：
一个学期最关键的时段有那几个？
师：
每学期开学初的一个月。
这一个月班主任要做的工作是：
收心工作。
同学放假休息了一段时间，身体、思想、心理都会放松。
这时班主任要通过层层动员，全面宣扬，快速地将同学的留意力吸引到学习上来，吸引到班级活动中来。
调整班干部。
每学期要经过民主选举对班干部进行调整，把责任心不强、在同学中威信不高的班干部调整下去，把那些优秀分子吸取进来，组建更有活力的班委会，同时要留意做好被调整下来班干部的思想工作。
确定班级工作目标，制订班级工作方案，让全班同学明确本学期的努力方向。
学期末放假前半个月。
这时一方面要考试，部分同学学习压力过大；另一方面接近期末，同学憧憬放假，简洁分心。
因此，班主任要引导同学正确对待考试，对个别压力过大的同学要进行疏导，教给他们方法，缓解压力。
这一段时间班主任要跟得上，靠得紧，保证同学思想稳定，精神饱满，不受外在的干扰因素影响，全身心投入到学习和考试中去。
考试后。
考试后有部分同学会消灭思想放松，学习松懈；另一部分同学会担忧，怕成果不好丢了面子，还有一部分同学会感到自己成果不好，自暴自弃。
班主任要准时对考试状况进行总结，要对成果优异、进步突出、学习态度端正的同学进行表彰；但不要对学习差的同学进行公开的批判。
而是要召开主题班会，让同学们查找考试失分的缘由，沟通学习阅历，引导同学树起信念，乐观进取，共同拼搏。
优秀班主任采访稿第4篇
[访谈对象简介]采访是记者为取得新闻材料而进行观看、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。
是一种媒体信息的采集和收集方式，通常通过记者和被猎取信息的对象面对面沟通。
祁晓霞，女，1965年1月诞生，1983年8月参与工作，中共党员，
本科学历，中学高级老师，江苏省特级老师，盐城市音乐教学幼教专业委员会理事，盐城市训练学会幼儿训练专业委员会理事，盐城市训练学会艺术学科专业委员会副秘书长，省、市十一五立项课题主持人。
先后荣获江苏省优秀训练工者盐城市优秀老师银奖盐城市训练系统十佳勤廉校长盐城市本土创业致富典型等荣誉称号。
盐城市第一学校训练集团副校长、党委委员，市六一幼儿园园长
[访问记录]
时间：
20xx年x月x日上午
地点：
盐城市六一幼儿园会议室
方式：
面对面沟通
访谈记录：
【问】：
祁园长您好，之前我们了解了一些关于您的不平凡的生涯经受，那么您可以具体和我们共享一下吗?
感谢。
【答】：
可以。
那我就说说我的学习经受吧。
其实我始终有一个圆满，就是没有机会读硕士课程。
由于当时那个年月的特殊条件，我英语基础不好，所以我有时做梦都能梦到我在考英语。
但是我期望在我的有生之年能弥补这个圆满，因此我始终没有放弃学习，学习是一辈子的追求，任何时候都应当有所追求。
现在的你们学习条件这么优越，说实话我是很艳羡你们的，我也期望你们能把学习当做一辈子的事，坚持做下去。
【问】：
我们知道您在幼儿园创办之初遇到了很多困难，那么您是如何解决的这些困难的呢?
您当时想过放弃吗?
【答】：
狡猾说，在幼儿园创办之初，我就做好了了面对各种困难的心理预备。
这所学校目前属于民办性质，因此与那些公办的幼儿园相比，政策、资金、老师等方面还是有很大差异的。
我感谢那些在最困难的阶段和我一起努力的老师们，我们没有放弃。
我们知道光坐着等是没有用的、埋怨再多也无济于事。
我们首先要保证幼儿园的正常运转，此外还要保证小伴侣和老师们的的进展。
再苦也不能苦了小伴侣，孩子的健康成长是首要的;老师的成进步展也是不行或缺的一个环节，老师的职业素养提高了，那么整个的教学水平就提高了一个水准。
幼儿园的各项水准提高了，家长就会我们有了信任，我们也就有了更高的信念，幼儿园就会进入一个良性的运转，那么再大的困难都会解决的。
【问】：
我们了解到您是当年几个园长中最年轻的一位园长，很多老老师可能会不认可您，那么您是如何处理在工作中遇到的诸如这些问题的呢?
【答】：
一句话，用规章制度管理，以德服人。
作为管理者，拥有肯定的权力，但千万不要把权力作为管理的手段或方法。
他们起初不认可我，我也很理解，换了谁都会有这种想法的，换位思考嘛。
沟通很重要，另外还要学会敬重和关怀。
要有原则地宽容，脚踏实地的工作。
管理者是为大家服务的，所以有时候受点委屈是难免的，但自己肯定要清楚什么是大局，不要将个人的心情带到工作中。
只有把工作做好，处理好人际关系，大家才会认可你的力量，才会更乐于接受你。
【问】：
您认为作为一名优秀的老师应当具备哪些素养呢?
【答
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