我为教育改革发展做贡献心得体会文档格式.docx

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看着孩子们从一个懵懂无知的少年，逐渐在学校和老师的引导下，变得知识丰富，坚韧顽强。

一个想法渐渐的在我心中萌发并日渐坚定，那就是：

我愿意将我的一生都奉献给教育事业，奉献给这些可爱的孩子们！

　　经过这两年在教学上的探索与实践，以及前辈的指导，在这两年间，我从一个没有教学经验的“新手”，也渐渐变得成熟起来，在教学方法上也有了自己的一点见解。

　　随着当今社会经济、文化、科技的不断发展，国家对人才的需求也是日渐增多，人们对教育质量的要求也越来越高。

学生在学校里不仅要学到有用的知识，还要有着良好的修养，德智体美要全面发展……在这个压力的不断刺激下，一场又一场的教学改革悄然而至，在教学制度上掀起了一场又一场的风暴！

　　教学模式在不断的改革，这就要求教师们也要不断发展自身，才能适应当今的社会现状。

我校于XX年开始着手建设多媒体教学工作，现在每个班级都已经可以使用多媒体教学设备。

那么，让传统的教学模式和新的教学模式相结合，创造一个以多媒体设备为平台的教学方法，是非常重要的。

经过一年的摸索和实践，我根据学校的现状以及新课改的要求，总结了一套自己的教学方法：

　　一、舍弃传统教学的弊端，全面实行新课改模式

（一）角色互换，变“被动”为“主动”

　　众所周知，教学主要包括教师、学生、课程三个基本要素。

这三个基本要素之间是一种约束与被约束、压抑与被压抑的关系----课程约束、压抑着教师与学生，教师约束、压抑着学生。

以体育的教学为例，传统的教学中，教师总是扮演主角，教师是管理者----下口令，讲解示范，要求学生认真练习。

学生则是被管理者-----服从命令，观察师范，按教师要求做练习。

在教学过程中，学生始终处于被动的状态和不平等的地位，在这种情况下的学习也必然是一种被动的、接受性的学习，学生的主动性与创造性在教学中根本无从体现。

　　学生的被动地位导致学生缺乏创新，思考受限制。

那么我在设计教学环节时，会注重引导学生独立思考。

以六年级下册《跨越百年的美丽》为例，在课堂上，我会让学生以小组为单位阅读课文，提出并讨论自己在阅读时想到的问题。

讨论结束后每个小组会在练习本上写下三到五个问题，让其他小组回答。

老师加以引导。

经实践发现，学生提的问题包括了大部分书本上要求学习的主要内容，还有一些很有创新的地方。

这种教学模式不仅培养了学生独立思考，团队合作的能力，还打开了学生的思路，不因受老师的影响而有所限制。

（二）充分利用课余时间

　　让学生自己发现并讨论一课的重要知识点，是一个很耗费时间的事情，如果把这些过程全部放在课上的话，会发现时间根本不够用。

所以，学生自学和思考的时间大部分应放在课下，课上则是学生的展示时间。

这就要求学生有足够的自控力和对时间的合理安排能力，而这一点也是需要老师引导的。

　　（三）培养学生敢于质疑的能力，让课堂教学变得刺激起来

　　教师在学生心目中是一个权威的存在，这就导致学生对老师所传授的知

　　识没有一点质疑。

以往的教学环节都是：

教师问——学生思考并回答——教师明示与总结。

在这个过程中，由于学生太过依赖老师明示的答案，并且对老师所说的绝对信任，这就导致很多学生“偷工减料”，在思考的环节根本没有花费精力去思考，而是认为只要等着老师公布答案就可以了。

久而久之，学生就会缺乏独立思考的能力，养成一个懒惰的不良习惯。

　　为了让学生有着独立思考、敢于质疑的能力，我在课堂上会创设“大家来找茬”的环节。

也就是说在讲课的过程中，我所讲的知识点不完全是正确的，有些很明显的错误，需要学生认真听，认真思考，发现并指出它。

找到的小组或个人给予一定的奖励。

这样不仅能让学生在课堂上全神贯注，还能在紧张又刺激的教学过程中让学生不知不觉的养成一个独立思考的习惯以及敢于质疑，不相信权威的态度。

　　二、充分利用多媒体教学设备，任务驱动，激趣教学。

　　多媒体是一个很好的教学平台，不但节省了课堂上板书的时间，还能把图片、视频带到课堂上，让学生从以往死板课堂上走出来，走进一个充满童趣和创意的世界。

这就要求教师除了要掌握多媒体设备的使用方法，以及办公软件的使用技巧外，还要在课下花费大量的时间，查阅资料，制作课件。

而在制作课件的时候也需要注意以下几点：

（一）任务驱动式教学

　　在制作课件，设计教学环节时，可以把本课的主要任务有条例的列出来。

在课堂上，让学生带着问题去阅读和讨论。

这样可以让学生有目的的学习。

（二）激趣教学，根据学生心理合理制作课件

　　既然有了多媒体，那么课堂上的导入等环节就可以多彩多姿了，可以采用图

　　片导入，或者视频导入，不仅吸引学生注意力，还能比较直观的让学生理解课题。

　　在制作课件时，课件的背景，风格应根据学生的当前心理来选择。

如：

小学六年级的学生天真可爱，就可以选择比较鲜艳的颜色，课件的风格也是那种充满童趣的；

如果是九年级的，颜色就不用那么鲜艳了，而是选择冷色调，有条理的出示知识点。

因为知识点比较多，看多了眼睛会容易疲劳，所以字体应该大一点，醒目一点。

　　总之，无论是什么样的教学模式，目的都是为了适应当前的教学要求，更好的为学生服务。

虽然经过两年的历练，我总结出了一些自己的教学方法，也取得了一些的成效，但是社会在不断的发展，教育上的变革也从未停止，在今后的日子里，我更应该广泛的阅读书籍，不断的学习，在这个发展的社会中不断前进，以自身的行动来为学生，为学校，为社会贡献我的一份力量！

　　篇二：

我为学校发展作贡献刘佳鹏

　　我为学校发展作贡献

　　狂口学校刘佳鹏近期，我校开展了我为学校发展作贡献活动。

我认为作为一名教师首先要以校为家，为学校发展出谋划策。

通过科学发展观的学习，明确了对学校发展目标的认识和理解，决心从以下几个方面为学校发展多作贡献。

第一，在思想方面，坚持不懈地加强自身政治理论学习，坚定正确的政治方向，不断提高政治素质，更新教育思想和理念。

今后要继续学习和领会科学发展观的内涵，并且以科学发展观来指导自己今后的工作。

　　第二，在教学方面，认真备课，吸收借鉴先进科研成果,了解本专业前沿动态信息，开拓学生视野；

改变课堂教学过于注重知识传授的倾向，树立和贯彻“让学生形成积极主动的学习态度”的现代教学理念。

在教学手段上，做到生动灵活。

在教学安排上，使理论和实践达成完美的统一。

激发学生学习的积极性和主动性，提高学生运用知识能力和创新能力，增强学习积极性、趣味性，主动性，提高课堂教学实效，切实提高教学质量。

　　创新教学方法，寓教于乐。

作为教师，要不断加强自身专业知识的积累，加强教法、学法的研究，努力提高课堂教学的质量。

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，革新教学理念和教学方式，提高自身的教学水平。

要经常听课，积极参与各种教育教学实践活动，做到理论与实践相结合。

要坚持学生为主体，注重讲练结合。

深入了解学生，针对学生特点，以愉快式教学为主，在课堂上注重调动学生的积极性，努力提高学生的学习兴趣。

在教学中尊重学生的不同兴趣爱好、不同的生活感受和不同的表现形式，因材施教，使他们形成自己不同的风格。

力争通过各种教学手段，充分调动学生的学习兴趣及学习积极性，鼓励学生自主探究，培养创造性思维能力，营造和谐的课堂教学氛围。

　　创新工作理念，坚持以人为本。

坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。

工作中要把坚持以学生为本，作为工作的出发点和落脚点，落实到具体工作中，就是要始终把广大学生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心学生安危和冷暖，关注学生健康成长，着力解决好关系他们切实利益的具体问题。

改变工作理念，就是不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要转变观念，树立一种为学生服务的意识。

要踏实做事，多做好事多办

　　实事，树立起“学生发展无小事”的思想，我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生”。

　　切实转变观念，正确评价学生。

教师在对学生实施评价时，要转变传统的观念和评价方式，注重学生的能力、情感、态度和价值观的评价，要充分结合各学生的个性特点，切实以“人性化”为原则，建立促进学生全面发展的评价体系。

因此，在平时的教育教学中，教师评价学生要注意把过程和结果结合起来，重视学生在课堂上学习态度的投入程度、对本节课的兴趣大不大，看其获得的知识程度和能力发展是否与态度的投入相符合。

学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法来提高自己的业务水平。

掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。

争做教学改革的领导者和示范者。

　　第三，在科研方面，求真务实、刻苦钻研，不断提高教科研能力，多出高水平、高层次科研成果。

在教科研工作中，努力贯穿科学发展观，运用创新思维，坚持科研与教学相结合，注重调查研究，不空谈、不浮躁，踏实工作，保证科研质量，为实现学校发展目标而努力工作，使学校和个人得到双赢。

　　第四，在服务方面，在自己的工作岗位上，戒骄戒躁，切实作好服务工作，为教师服务，更要为学生服务，切实培养好学生，以实际行动感染学生，以学生为本，热情周到，注重学生的全面、协调、可持续发展。

　　总之，我要以本次活动为契机，明确表达了自己今后工作的努力方向和奋斗目标，为狂口学校的发展尽一份心，出一份力。

　　义马市狂口学校

　　刘佳鹏

　　篇三：

我为发展做贡献学习讨论活动体会

　　我为**发展做贡献学习讨论活动体会

　　我为**发展做贡献学习讨论活动心得体会

　　XX年新的开始，新的起点，**从3月2--3月15日开展了以“凝神聚力，创先争优，我为研发发展做贡献”为主题的第一季度学习活动。

本次活动紧紧围绕省委吉炳轩书记《创业、创新、创优》的重要讲话，同时结合**以及XX年研发工作方案展开学习。

　　通过本次学习对垦区、管局、农场及单位的发展方向有了更深刻的了解，同时为今后的工作拓展了思路，明确了工作目标。

　　一、提高认识解放思想

　　吉书记在讲话时指出，创业、创新、创优既是一种伟大的民族精神，也是一项伟大的社会实践。

“三创”的本质是“创”，就是大胆开拓、进取求实、奋勇超越。

通过学习，我觉得要解放思想，就要做到真正的实事求是，做到理论联系实际，一切从实际出发。

从本质出发，就必须认真履行好自己的岗位职责，敢于解放自己的思想、清醒自己的头脑，使我们的思想永具先进性。

　　二、工作学习创业创新创优。

　　紧密结合本职岗位、日常工作，围绕工作的重点、难点，敢于打破传统思维，不断创新方法和思路。

在解说工作中，紧紧围绕研发中心“七大功能”丰富创新解说内容，把平面解说词变的生动立体化。

用知识力量武装自己，不断夯实业务知识的厚度，

　　不断提高业务知识的水平和能力，扩展新思路，提高工作效率，树立勇于创新、大胆实践的三创精神。

　　三、查找不足努力方向

　　根据半年的实习情况，我很清楚自身的不足，想要做一名合格研发工作者我将努力做到：

　　1、加强学习。

当今的世界知识更新速度加快，学习永无止境，为更好地完成接待服务工作，必须具有广泛的知识面。

同时，更得加强业务学习，结合业务，努力扩大知识面，搞好知识积累，成为行家里手，更好开展服务工作。

在创先争优中，抓好学习提高是这个“第一任务”。

　　2、要持之以恒。

忌虎头蛇尾；

要求真务实，忌蜻蜓点水；

要学以致用，忌纸上谈兵。

要紧扣中心、围绕大局，学好上级政策，深刻理解把握，提升思想观念。

要结合实际，本着缺什么、补什么，干什么、学什么，增强解决实际困难的能力。

要学用结合，自觉将学习成果转化到工作中，创新工作思路，改进工作方法，提升工作水平。

　　3、严于律己。

努力塑造七星研发中心工作人员良好形象。

在工作和社会生活中时刻牢记党的宗旨，自觉遵守党的纪律、国家的法律和单位的规章制度，把“认认真真做事，老老实实做人”作为最基本的原则来约束自己的言行。

　　XX年是崭新的一年，在今后的工作中我会秉承谦虚的态度，多学、多看、多问，丰富自己的知识，提高工作能力，认真

　　务实的工作，干好自己的本职工作，为研发中心发展贡献自己的一份力量。