金版学案人教版高中生物同步辅导与检测 选修3 模块综合检测卷含详细解析.docx

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金版学案人教版高中生物同步辅导与检测选修3模块综合检测卷含详细解析

人教版高中生物选修（三）模块综合检测卷

（测试时间：

90分钟　评价分值：

100分）

一、选择题（本大题共20小题，1～16小题每小题2分，17～20小题每小题4分，共48分。

每小题只有一个选项符合题意。

）

1．下列关于生物工程中酶的作用不正确的是（　　）

A．纤维素酶可用于植物体细胞杂交

B．胰蛋白酶可用于动物细胞培养

C．限制酶只用于提取目的基因

D．顶体酶可将透明带溶出一条孔道

解析：

限制酶既可用于提取目的基因，也有对载体的切割等其他功能。

答案：

C

2．以下说法正确的是（　　）

A．所有的限制酶只能识别同一种特定的核苷酸序列

B．质粒是基因工程中唯一的载体

C．载体必须具备的条件之一是具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接

D．基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复

解析：

一种限制酶只能识别一种核苷酸序列，不同的限制酶识别的核苷酸序列不同，A错误；载体除质粒外，还有λ噬菌体的衍生物、动植物病毒等，B错误；基因治疗是把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，D错误。

答案：

C

3．基因工程技术也称为DNA重组技术，其实施必须具备的四个必要条件是（　　）

A．目的基因、限制酶、载体、受体细胞

B．重组DNA、RNA聚合酶、限制酶、连接酶

C．工具酶、目的基因、载体、受体细胞

D．模板DNA、mRNA、质粒、受体细胞

解析：

DNA重组技术至少需要三种工具：

限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、载体。

基因工程的基本操作步骤主要包括四步：

①目的基因的获取②基因表达载体的构建③将目的基因导入受体细胞④目的基因的检测与鉴定。

所以必须具备的条件为C选项。

答案：

C

4．如图为胚胎发育过程中的某一时期示意图。

下列有关叙述错误的是（　　）

A．图中①②③依次为透明带、滋养层、内细胞团

B．高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于图示时期，终止于生命结束

C．胚胎从①中伸展出来的过程叫做孵化

D．进行胚胎分割时，应选择图示时期之后的胚胎进行

解析：

图中①②③依次为透明带、滋养层、内细胞团，说明细胞已经开始分化，A正确；高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于图示囊胚时期，终止于生命结束，B正确；①为透明带，囊胚的扩大会导致透明带的破裂，胚胎伸展出来，这一过程叫孵化，C正确；图示为囊胚期，进行胚胎分割时，应选择图示时期的胚胎或之前的桑椹胚进行，D错误。

答案：

D

5．植物细胞表现出全能性的必要条件和增殖方式是（　　）

A．脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件；减数分裂

B．导入其他植物细胞的基因；有丝分裂

C．将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内；减数分裂

D．脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件；有丝分裂

答案：

D

6．在基因工程操作的基本步骤中，没有进行碱基互补配对的是（　　）

A．人工合成目的基因

B．目的基因与载体结合

C．将目的基因导入受体细胞

D．目的基因的检测表达

解析：

A选项中合成目的基因及D选项中基因的转录翻译都需要进行碱基互补配对；B选项中，目的基因与运载体黏性末端的连接需要进行碱基互补配对；C选项中，没涉及碱基互补配对，所以本题选C。

答案：

C

7．1976年，美国的H.Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子基因转入大肠杆菌，并获得表达，这是人类第一次获得的转基因生物，此文中的表达是指该基因在大肠杆菌中（　　）

A．能进行DNA复制

B．能进行转录和翻译

C．能控制合成抑制生长素释放因子

D．能合成人的生长激素

解析：

基因的表达即为基因控制蛋白质的合成过程，包括转录和翻译两步。

答案：

B

8．试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的是（　　）

A．都属于无性生殖能保持母本性状

B．都是细胞工程的技术范围

C．都充分体现了体细胞的全能性

D．都不会发生基因重组和变异

解析：

试管婴儿属于有性繁殖，具有两个亲本的遗传特性。

植物组织培养获得试管苗，属于无性繁殖。

克隆羊属于无性繁殖，遗传特性主要来源于供体细胞，A错误；试管婴儿涉及到的技术是体外受精和胚胎移植，属于胚胎工程的技术；通过植物组织培养获得试管苗，以及核移植和胚胎移植获得的克隆羊都属于克隆技术，B正确；试管婴儿体现受精卵的全能性，试管苗体现植物体细胞的全能性，克隆羊体现动物体细胞的细胞核具有全能性，C错误；动物细胞细胞核中DNA和蛋白质组合形成染色体，因此都会发生染色体变异，试管婴儿属于有性生殖，能发生基因重组，D错误。

答案：

B

9．下图是果蝇染色体上的白眼基因示意图，下列叙述正确的是（　　）

A．S基因是有遗传效应的DNA片段

B．白眼基因片段中含有成百上千个核糖核苷酸

C．基因中有一个碱基对的替换就会引起生物性状的改变

D．基因片段中有5种碱基、8种核苷酸

解析：

白眼基因片段中含有成百上千个脱氧核苷酸，B错误；由于密码子具有简并性等原因，一个碱基对的替换不一定会改变生物的性状，C错误；组成基因片段中的基本单位是脱氧核苷酸，有4种碱基，4种脱氧核苷酸，D错误。

答案：

A

10．下列有关胚胎工程的叙述，正确的是（　　）

A．囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的

B．采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵

C．成熟卵子与收集来的精子相遇形成的受精卵需培养到一定阶段才可移植

D．哺乳动物早期胚胎在一定时间内与母体子宫建立组织上的联系，便于胚胎的存活

解析：

细胞分化是基因选择性表达的结果，其遗传物质并没有改变，A错误；采集的卵母细胞不一定成熟，若不成熟，还需培养成熟（减数第二次分裂中期）才能与获能的精子共同放入培养液受精形成受精卵，B错误；体外受精形成的胚胎需培养到桑椹胚或囊胚才可移植，C正确；受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体的存活提供了可能，D错误。

答案：

C

11．下列关于植物组织培养和动物细胞培养的叙述，正确的是（　　）

A．二者的理论基础相同

B．二者均使用的是液体培养基

C．二者均可以用于培育生物个体

D．植物组织培养可用于生产药物，动物细胞培养则可以生产一些重要的蛋白质

解析：

植物组织培养的原理是植物细胞的全能性，动物细胞培养的原理是细胞增殖，A错误；植物组织培养使用固体培养基，动物细胞培养使用液体培养基，B错误；植物组织培养可以培养植物个体，动物细胞培养只能培养细胞株、细胞系，C错误。

答案：

D

12．已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氨基嘌呤阻断。

人淋巴细胞中有这两种DNA的合成途径，但一般不分裂增殖。

鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径，但能不断分裂增殖。

将这两种细胞在含氨基嘌呤的试管中混合，加聚乙二醇促融，则试管中细胞的种类数（只考虑两个细胞融合）和能增殖的细胞种类数分别是（　　）

A．3和1B．5和3C．5和1D．3和3

解析：

当加入氨基嘌呤及聚乙二醇后，有淋巴细胞、瘤细胞、淋巴细胞与淋巴细胞融合的细胞、瘤细胞与瘤细胞融合的细胞、瘤细胞与淋巴细胞融合的细胞，共5种。

瘤细胞、瘤细胞与瘤细胞融合的细胞它们的DNA复制D途径被氨基嘌呤阻断，淋巴细胞、淋巴细胞与淋巴细胞融合的细胞它们不能分裂，只有瘤细胞与淋巴细胞融合的细胞能通过S途径进行DNA复制，从而进行分裂增殖。

答案：

C

13．蛋白质工程是新崛起的一项生物工程，又称第二代基因工程。

下图所示为蛋白质工程流程，其中A、B在遗传学上依次表示（　　）

A．转录和翻译B．翻译和转录

C．复制和转录D．传递和表达

答案：

A

14．下列有关胚胎工程及其应用的叙述中，不正确的是（　　）

A．体外受精和胚胎发育的研究为胚胎工程提供了理论基础

B．胚胎移植技术可在畜牧业生产中加速育种进程

C．桑椹胚、囊胚是进行胚胎分割的最佳时期

D．促进动物超数排卵的激素主要是垂体产生的促性腺激素

解析：

体内受精和胚胎发育的研究为胚胎工程提供了理论基础，A错误。

答案：

A

15．下列有关植物组织培养的叙述错误的是（　　）

A．植物组织培养过程中要注意细胞分裂素和生长素的适宜比例

B．用纤维素酶和果胶酶处理获得的植物细胞原生质体失去了全能性

C．同种植物的不同基因型个体的细胞全能性表达程度会大不相同

D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因可能不同

解析：

植物组织培养过程中的关键因素是生长素和细胞分裂素的种类和比例，A正确；B用纤维素酶和果胶酶处理获得的植物细胞原生质体仍含有该生物全套的遗传物质，因此仍然具有全能性，B错误；植物全能性表达，会因植物的种类，基因型不同而不同，所以同种植物的不同基因型个体的细胞全能性表达程度会大不相同，C正确；同一植株不同细胞经培养获得的愈伤组织基因不一定相同，如花粉细胞培养形成的愈伤组织细胞的基因只有体细胞的一半，D正确。

答案：

B

16．有关生物技术安全和伦理问题的观点不合理的是（　　）

A．对于转基因技术，我们应该趋利避害，理性看待

B．我国禁止生殖性克隆和治疗性克隆

C．我国不发展、不生产、不储存生物武器、并反对其扩散

D．对于基因检测应该保护个人遗传信息的隐私权

解析：

我国禁止生殖性克隆，但不反对治疗性克隆。

答案：

B

17．在现代生物工程技术中，下列研究方案能实现其目的是（　　）

选项

方案

目的

A

诱导人胰岛B细胞和奶牛卵细胞融合

培育转基因克隆奶牛

B

将外源基因导入受体植物叶绿体中

防止外源基因扩散

C

通过体外培养或体内培养骨髓瘤细胞

制备单克隆抗体

D

用花药离体培养

得到正常植株

解析：

转基因克隆奶牛应利用基因工程和细胞核移植工程，与细胞融合无关，A错误；将外源基因导入受体植物叶绿体中，根据母系遗传的特点，可以防止外源基因扩散，B正确；通过体外培养或体内培养杂交瘤细胞可以制备单克隆抗体，C错误；用花药离体培养可以得到单倍体植株，D错误。

答案：

B

18.超氧化物歧化酶（SOD）是一种源于生命体的活性物质。

下图为人工培育含SOD植物新品种的过程，相关叙述不正确的是（　　）

A．①过程可用基因枪法导入SOD基因

B．②③过程所用的激素种类和比例都相同

C．SOD催化反应的机制是为反应降低活化能

D．图示育种过程体现了植物细胞的全能性

解析：

目的基因导入植物细胞的方法有：

农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法，A正确；②脱分化、③再分化过程所用的激素种类相同是细胞分裂素和生长素，但比例不同，B错误；SOD催化反应的机制是为反应降低活化能，C正确；植物组织培养的原理是植物细胞的全能性，D正确。

答案：

B

19．我国科学家培育“荧光猪”的技术流程如下图所示。

图中字母表示有关技术或原理，匹配正确的是（　　）

A．农杆菌转化法B．体外受精

C．减数分裂D．胚胎移植

解析：

目的基因导入动物细胞的方法是显微注射法，A错误；含目的基因的细胞核与去核的卵母细胞通过核移植技术形成重组细胞，B错误；重组细胞发育成早期胚胎的过程进行有丝分裂，C错误；早期胚胎需要通过胚胎移植技术移植到受体子宫内发育成个体，D正确。

答案：

D

20．下列有关生物技术安全性的叙述，正确的是（　　）

A．一旦发现转基因生物出现了安全性问题，要马上停止实验，并销毁重组生物

B．人们对转基因食品的担心，从某些实例来看是多余的

C．转基因生物带来的安全性问题主要包括基因安全、环境安全、生物安全

D．由于生殖隔离，转基因农作物肯定不会将目的基因传给杂草

解析：

有的转基因食品会引发过敏反应，故人们对转基因食品的担心并非多余，B错误；转基因生物带来的安全性包括食物安全、环境安全、生物安全，C错误；有的基因转移会影响其他的植物，D错误。

答案：

A

二、非选择题（本大题共5小题，共52分）

21．2008年诺贝尔化学奖授予了三位在研究绿色荧光蛋白（GFP）方面做出突出贡献的科学家。

绿色荧光蛋白能在蓝光或紫外光的激发下发出荧光，这样借助GFP发出的荧光就可以跟踪蛋白质在细胞内部的移动情况，帮助推断蛋白质的功能。

下图为我国首例绿色荧光蛋白（GFP）转基因克隆猪的培育过程示意图，据图回答：

（1）图中通过过程①②形成重组质粒，需要限制酶切取目的基因、切割质粒。

限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。

在质粒上有酶Ⅰ的一个切点，在目的基因的两侧各有1个酶Ⅱ的切点。

①请画出质粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端。

________________________________________________________________________

②在DNA连接酶的作用下，上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端能否连接起来________，理由是：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（2）过程③将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞时，采用的方法是________________________________________________________________________。

（3）GFP基因可以作为基因表达载体上的标记基因，其作用是________________________________________________________________________。

如果将切取的GFP基因与抑制小猪抗原表达的基因一起构建到载体上，获得的转基因克隆猪，可以解决的医学难题是避免器官移植发生________反应。

（4）目前科学家们通过蛋白质工程制造出了蓝色荧光蛋白，黄色荧光蛋白等，采用蛋白质工程技术制造出蓝色荧光蛋白过程的正确顺序是：

________（用数字表示）。

①推测蓝色荧光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸

②蓝色荧光蛋白的功能分析和结构设计序列

③蓝色荧光蛋白基因的修饰（合成）

④表达出蓝色荧光蛋白

（5）图中涉及到的生物工程技术有________________，图中⑤过程用的胚胎一般需发育到____________阶段。

答案：

（1）①

②可以　因为形成的黏性末端是相同的（或是可以互补的）

（2）显微注射法　（3）用于重组DNA的检测和鉴定（鉴定受体细胞中是否含有目的基因）　免疫排斥　（4）②①③④　（5）基因工程技术、核移植技术、胚胎移植技术　桑椹胚或囊胚

22．请回答下列有关植物细胞工程的问题。

（1）植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。

该技术可以保持品种的________________，繁殖种苗的速度________。

离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物的全部__________________。

（2）把试管苗转接到新的培养基上时，需要在超净工作台上进行，其原因是避免______________的污染。

（3）微型繁殖过程中，适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗______________，而与______________配比适宜时可促进芽的增殖。

若要抑制试管苗的生长，促使愈伤组织产生和生长，需要使用的生长调节剂是__________________（“脱落酸”、“2，4－D”）。

（4）将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如下图。

据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是__________________，单株鲜重的变化趋势是____________________。

据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量________________（“能”、“不能”）满足自身最佳生长的需要。

（5）据图推测，若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应__________________（“降低”、“增加”）培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力。

答案：

（1）遗传特性　快　遗传信息　

（2）微生物　（3）生根　细胞分裂素　2，4D　（4）逐渐减小　先增加后下降　不能　（5）降低

23．2012年诺贝尔生理学或医学奖授予两位在细胞核重编程领域有重大贡献的科学家。

科学家把cMyc等4个关键基因通过逆转录病毒载体转入小鼠的成纤维细胞，使其变成诱导多能干细胞——iPS细胞，这意味着未成熟的细胞能够发展成所有类型的细胞。

请分析回答：

（1）若想增强载体病毒颗粒的感染性，可利用________技术改造病毒外壳蛋白，直接对________进行操作。

（2）应用________技术得到重组细胞，激活重组细胞发育成早期胚胎，使用从____________________________中获得的胚胎干细胞，在培养基中根据需要加入相应的小分子物质以促进其________得到各种组织器官，用于治疗某些疾病，这种技术称为______________。

（3）iPS细胞的获得不使用胚胎细胞或卵细胞，也不诱导发育成个体，因此不会像生殖性克隆一样引发________问题。

（4）iPS细胞在体外已成功地被诱导分化为神经元细胞、神经胶质细胞、心血管细胞和原始生殖细胞等，究其本质原因是基因______________的结果。

答案：

（1）蛋白质工程　基因　

（2）核移植　早期胚胎或原始性腺　定向分化　治疗性克隆　（3）伦理学　（4）选择性表达

24．应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品。

请据图回答下列问题：

（1）在培育转人生长激素基因牛过程中，②过程常用的方法是________。

（2）prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，Ⅱ最可能是__________细胞，Ⅲ代表的细胞所分泌的物质具有____________________________的特点。

（3）在抗虫棉培育过程中，④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞，与采用叶肉细胞相比较，其优点是________________________________________________________________________，

⑤过程采用的技术是______________。

（4）下面是获取目的基因的几种方法，其中需要模板的是________。

①从基因组文库中获取目的基因　②利用PCR技术扩增目的基因　③构建cDNA文库　④通过DNA合成仪利用化学方法人工合成目的基因

A.①②B．②③C．①③D．①④

解析：

（1）目的基因导入动物细胞常用显微注射法，原核生物细胞具有繁殖快，代谢旺盛，基因表达产物易分离的特点，常用作基因工程的受体细胞。

（2）能分泌抗体的细胞是浆细胞，能分泌单克隆抗体的细胞是杂交瘤细胞，该细胞既能产生特定抗体又能无限增殖。

（3）与叶肉细胞相比较，愈伤组织的全能性更高，可作为抗虫棉培育过程中受体细胞；⑤表示植物组织培养技术。

（4）①从基因组文库中获取目的基因不需要模板；②利用PCR技术扩增目的基因需要模板；③构建cDNA文库需要以mRNA为模板；④通过DNA合成仪利用化学方法人工合成目的基因不需要模板。

故选B。

答案：

（1）显微注射法　

（2）浆　既能无限增殖，又能产生特定抗体　（3）全能性高　植物组织培养　（4）B

25．长江的水体污染主要是由于流入长江的次级河流在流经城镇时，城市中的生活污水、工业废水大量排入河流，造成河流污染。

某小组利用人工浮床技术对次级河流中水质净化分析，实验装置如下图。

（1）图中植物的作用是____________________________________

____________________________________。

该植物采收后，可以直接用作________，也可干燥处理后用来提取________等金属。

（2）此案例属________生态工程的实例，它遵循的生态工程原理是________________________________________________________________________（写一个即可）。

（3）该小组利用人工浮床开展了”茭白和菖蒲对生活污水净化效果”的研究，你认为该实验装置应该准备________组，应采取的处理措施是：

_________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________。

（4）为了避免实验误差，你认为每个实验装置中的植物株数应________________________________________________________________________。

（5）该工程能有效防止”水华”发生，提高水体的透明度。

其原因是：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

答案：

（1）吸收水中的化学元素　饲料　铜、锌、汞　

（2）城市环境　协调与平衡原理、整体性原理、物质循环再生原理等（写出一个即可）　（3）4　一组只栽茭白，一组只栽菖蒲，一组混合等量的茭白和菖蒲，一组空白对照（不栽植物）　（4）相等且多数　（5）一方面浮床植物在生长过程中能利用水中的氮、磷污染物，减少藻类生长所需的无机盐；另一方面又能通过遮光作用来抑制水体中藻类的生长繁殖