高考英语语法填空解题技巧与练习Word下载.docx
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语法填空的能力要求：
1.阅读/理解语篇的能力
2.分析句子结构的能力
3.熟练运用语法的能力
4.单词拼写能力和逻辑推理能力等，对中下层考生来说，难度较大。
重点复习：
掌握句子的基本结构
首先，我们必须熟练掌握简单句的基本句型结构：
（1）主语+谓语（+宾语+宾补）
（2）主语+系动词+表语
其次，我们要充分了解充当各个句子成分的典型词类：
（1）充当主语或宾语的典型词类是名词或代词。
此外，还有动名词、不定式短语等。
（2）充当谓语的一定是动词。
（3）充当补语或表语的典型词类是形容词。
（4）在名词前作定语的典型词类是形容词或形容词性物主代词。
（5）作状语的典型词类是副词。
再次，我们还要掌握句子的扩展结构：
两个或几个简单句之间若不用句号或分号，就必须要用连词，否则，句子的结构就不完整。
连词主要有以下四类：
（1）用and,but,or,while（而，却），when（就在这个时候）等构成并列句。
（2）用if,unless,before,after,until,although,though,as,since,because,so,sothat等构成含状语从句的复合句（这里要注意区分一下复杂句和复合句，复合句是包含在复杂句这个概念里面的,在下文的基础写作部分有提到）。
（3）用who,which,that,when,where,why等构成含定语从句的复合句。
（这里要提醒考生的是往往不给任何提示的空就是填连词或关系词的，但也须结合句子结构来分析。
）
（4）用that,if/whether（是否），wh-等构成含名词性从句的复合句。
解题方法：
用句子结构分析法巧解语法填空.分析句子的结构对解答语法填空题很有帮助。
在解答语法填空题时，分析句子结构可以迅速确定所要填的词语的词类或大致方向，若再结合语境就可以很快得出具体的词语或词形，结合语境方面要特别注意短文的时态和上下文中的一些提示。
如:
阅读下面短文，根据上下文填入适当的词语，或使用括号中的词语的适当形式填空，并将答案填写在答题卡上标号的相应位置。
TheInternethasbecomepartofyoungpeople’slife.____1____reportshowsthat38%ofstudentsoftenusetheInternet.Mostofthemget_____2____（use）informationontheInternet____3____usetheInternettohelpintheirstudies.Butmanystudentsdon’tuseit_____4____agoodway.Someplaygamestoomuch,somevisitwebsites____5____shouldn’tlookat.Sobadthingsmayhappen____6___studentsspendtoomuchtimeontheInternet.
_____7____isimportantforstudentstousetheInternetproperly.Nowwehaveatextbook,_____8____usesmanyexamplestoteachstudentssomegoodwaystousetheInternet.Itgivesusefuladvice.
Somestudentsalsomake____9____ontheInternet.Butifyouwanttohaveaface-to-face____10_____（meet）withyouronlinefriends,letyourparentsknowandmeetinaproperplace.
1.A.从下文中可以看出这是一个报道表明,前文还没有出现,无须特指.考查冠词的用法.
2.useful.提示词use有名词和动词的词性，在这里是要一个形容词修饰imformation.考察词性的判定和转化。
3.and.从这个句子要表达的意思来看get和use是并列的谓语动词。
4.in.固定搭配，inaway表示用某种方法。
5.they.这是一个省略了that/which的定语从句，从句子成分来看，此句缺乏主语，是用来修饰websites,而关系代词在定语从句种作宾语，故省略，填they来作从句中的主语。
6.if.从上一句话承接下来的一个结果，但用了情态动词may,此空应该填连词来引导一个条件状语从句。
7.It.形式主语it代替真正的主语-不定式tousetheInternet.
8.which.通过句子分析法可以知道这是一个非限制性的定语从句。
9.friends.由语境，下文中onlinefriends推断出makefriends这个短语。
10.meeting.提示词meet虽有名词词性，但haveameeting是习惯搭配。
下面是一些基本语法的解析，结合以往的一些单项选择考题作为理解之用（加深对基础语法的理解,对各个部分都有指导作用）：
一、动词（谓语/非谓语）
给出动词的原形，根据句子结构的需要给出其适当的形式。
填动词形式，首先抓住主谓结构，确定主句，剩下的部分，如有连词，则是句子，仍然有主谓结构，否则就用非谓语；
是谓语就思考时态，语态，主谓一致，是非谓语就看主动被动，有否先后关系。
动词及动词短语辨析
主要考查的知识点：
每年必考的考点，主要从以下几个角度来命题：
2惯性用法。
测试语境中动词的词义辨析；
测试一些习惯用语中的动词；
测试一些系动词。
②下列动词组成的短语：
break，carry，come，get，give，go，look，pick，send，set，take，turn。
英语词组的深层含义挖掘、多种含义拓宽也是当今考题的一个热点。
每年的高考英语科考试大纲中虽列出了单词和词组，但并未注明其具体的含义，这就给命题者留下了自由的伸缩空间。
所以在复习时，不能拘泥于其在教材上的含义，要大胆地对其深层含义进行挖掘。
如：
goout便可挖掘出以下含义：
出去；
出国；
发出去；
贴出去；
出去参加社交活动；
离家出去工作；
压塌；
（火）熄灭；
过时；
死去；
消失；
辞职；
下台；
结束；
罢工等。
（在完形填空中多加注意）
【例17】Twoorthreeyearsagothiskindofglasseswasafavoritewiththechildren，butnowit_______.
A.hasgoneoverB.hasgoneoutC.goesbyD.isgoingdown
【答案】B【解析】goout在这是“过时”之意。
答案选B。
【例18】They’ve_______us￡150,000forthehouse.Shallwetakeit？
A.providedB.suppliedC.shownD.offered
【答案】D
【解析】解答本题时不能只依据表面意思来选择。
provide表示“提供”之意，但常构成providesb.withsth.（提供某人某物）或providesth.forsb.（提供某物给某人）；
supply也表示“提供”之意，但常构成：
supplysb.withsth.或supplysth.tosb；
show意为“带路，给某人看”，不合句意；
offer常用为：
offersb.sth.（提供某物给某人）。
所以答案是D。
【例19】Toeverybody’ssurprise，thefashionableyounglady_______tobeathief.
A.foundoutB.provedoutC.putoutD.turnedout
【答案】D【解析】findout表示“打听，查明”；
proveout搭配错误；
putout表示“扑灭，熄灭”；
turnout表示“证明是，结果是”。
故答案为D。
1.…MsChen（teach）meEnglishsinceJunior1,andtoshowmyappreciationIdecidedtogetherapresent.（广州一模）
2.…IwascertainshewouldlikeitbecauseI（tell）bymyclassmatesthatshelovedhotfood.（广州一模）
3.…Theexam,whichwasoriginallytobeheldinourclassroom,__________（change）tothelibraryatthelastminute..（广州二模）
4.Ihadtoleaveworktotakehimtothehospitalbecausehe__________（break）hisfinger.（深二模）
5.Thechild,NicoleHobson,（take）byhermothertoChildren'
sMemorialHospitalabout11p.m.,Wednesdaytocheck…（汕头二模）
6.Atransitspokesmansaidthedrivershould（make）radiocalltothecontrolcenterforhelp.（汕头二模）
7.AnofficialfromtheMinistryofEducationsaidthatChinafollowsaneducationalpolicythat（encourage）studentstostudyabroad.（茂名二模）
8.Oneofthemwasavisitor,sayinghewouldn’thavebeenthereifhe______（watch）theweatherforecastthedaybefore.（梅州二模）
9.Wemustalsoconsiderthereactionoftheperson（receive）thegift.（广州一模）
10…Withtheproblem（solve）,Ifeltproudofmyachievement..（广州二模）
11…IthennoticedthatIhadjust10minutesleft_________（complete）therest..（广州二模）
12.There,（place）neatlybesidetheemptydish,weretwonickelsandfivepennies—hertip!
（深一模）
13.（compare）withthepreviousyear,thenumberofstudentswhowentabroadforstudywasincreasedby15,000,orariseof13%.（茂名二模）
14.StormssweptalongNewMexico'
sborderwithTexasonFriday,______（destroy）homesandotherbuildingsandinjuring…（梅州二模）
15．Wemustpractisespeakingand（write）thelanguagewheneverwecan.
16．butitisnotenoughonly（memorize）rulesfromagrammarbook.（佛山一模）
17.Thetelevisionviewermakesnochoiceandnojudgment.Heiscompletelypassiveandhaseverything______（present）tohimwithoutanyeffortonhispart.（东莞一模）
Keys:
1.hastaught/hasbeenteaching/hadtaught/hadbeenteaching2.wastold/hadbeentold3.waschanged4.hadbroken5.wasbeingtaken6.havemade7.encourages8.hadwatched9.receiving10.solved11.tocomplete12.placed13.compared14.destroying15.writing16.towriting17.presented
二、名词
名词的用法,语境中词性的判断，词的转化。
在语法填空题中常出现给一个提示词要求用它的正确形式填空，
①掌握名词单复数的变化规律以及与相近语法的关系（名词单复数的使用受冠词、数词和主谓一致等语法的制约，因此复习名词单复数时，应注意分析名词前的数词、量词、冠词等修饰语情况，还应注意主谓一致问题）。
②熟悉、区别可数不可数（英语中有些名词有时为可数名词，而有时又是不可数名词，其区别由各自不同的用法而定，这是名词可数性用法的难点）。
work工作，不可数名词；
著作作品，可数；
工厂作坊，可数；
工程工事，可数。
③掌握名词所有格的表示方法和名词作定语的用法，特别注意else的所有格、双重所有格的用法。
【例7】ThefacesoffourfamousAmericanpresidentsonMountRushmorecanbeseenfroma_______of60miles.
A.lengthB.distanceC.wayD.space
【答案】B【解析】本题考搭配，fromatadistanceof...从……的距离。
选B。
考点3代词
不定代词和替代词的用法，It的用法和人称代词宾格。
复习重点：
①指代必须准确无误。
②在使用人称代词、反身代词、物主代词这三类代词时，要注意它们在句中的人称、单复数及性别与所有格的一致性。
③疑问代词的用法。
④it，one，that是高考命题锁定的三个代词。
【例8】—WhichofthethreewaysshallItaketothevillage？
—_______wayasyouplease.
A.EachB.EveryC.AnyD.Either
【答案】C【解析】根据句中three一词，可以相应的判断答语中应用表示三者的词，即在A、B、C中选择。
另外，从语境上看，问者询问的是“我应该走哪条路可以到达乡村？
”而从答话人的语气看，应是“哪条路（任何一条路）都可以”。
故选C。
考点4形容词副词
形容词作定语，形容词和副词的比较等级，词义比较等。
①形容词和副词均属修饰性词类，但因被修饰的内容有所不同而具备不同的用法，高考非常注重对此进行考查，在完形填空和语法填空中出现过大量此类试题。
（形容词与连系动词连用及修饰名词；
修饰行为动词、形容词、副词、过去分词及整个句中用副词）②两个事物进行比较应用比较级，三个或三个以上事物进行比较应用最高级。
③形容词和副词在特定的语境中词义的比较。
④比较级的程度修饰语（much，verymuch，alot，agreatdeal，far，byfar，even，still，abit，alittle，rather，any，数词，倍数，分数，百分数等）。
⑤易混副词的辨析。
specially/especially/particularly等。
【例9】—Whatdoyouthinkofthefilmwesawlastnight？
—Ifeel_______thatthefilmiswellworthseeingonceagain？
A.strongB.stronglyC.hardlyD.hard
【答案】B【解析】that引导一个宾语从句，由此可以判断feel在此不是一个连系动词，而是一个实义动词。
Ifeelstronglythat...“我坚信……”。
故答案为B。
挖掉代词，句子的结构受到破坏，句子间出现不连贯。
1.…Ipatientlywalkedtothelibrary,tookmyseatanddidsomedeepbreathingtohelprelax.（广州二模）
2.Thelittleboypulledrighthandoutofthepocketandstudiedanumberofcoinsinit.（深一模）
3.…thedriverdidtohelpandevenstoppedoncetopickupmorepassengers.（汕头二模）
4．Ifyougiveyourchildren…thattheycanneverdoanythingquiteright,thentheywillregardasunfitorunablepersons.（深圳罗湖）
5.Some134,000Chinesestudentswenttostudyabroad,and120,000ofwereself-fundedstudents,…（茂名二模）
6．Firstly,wemustunderstandthelanguagewhenwehearspoken.（佛山一模）
1.myself2.his3.nothing4.themselves5.them6.it
四、冠词
冠词的基本用法、零冠词的用法、抽象名词具体化和固定搭配。
（1）定冠词的用法：
主要是一些记忆性的东西，比较繁杂，可以记几个顺口溜：
特指双熟悉，上文已提及；
世上独无二，序数最高级；
普转专有名，习语及乐器。
2特指”指某些人或事物。
TheEnglishmeninthediningroomarehavingsuppernow.
②谈话双方都熟悉的人或事物，即“语境特指”。
Takethemedicine.
3上文已提及的人或事物，即“前照应特指”。
Heboughtahouse.Ihavebeentothehouse.
4世界上独一无二的事物。
Thesunsets.
5序数词或形容词最高级前。
Iliveonthesecondfloor.
6由普通名词构成的专有名词前。
TheUnitedStates.
7一些习惯短语中或西洋乐器前。
intheway，bythehour，ontheotherhand，alltheyearround，playthepianotheviolin.
2）不加冠词的几种情况：
下列情况应免冠，代词限定名词前；
专有名词不可数，学科球类三餐饭；
复数名词表泛指，两节星期月份前；
颜色语种和国名，称呼习语及头衔。
①名词前已有作定语用的this，that，some，any，my等限定词。
②专有名词和不可数名词前。
Unityisstrength.
③表示学科的名词前。
Economicsisdifferentfrompolitics.
④球类活动的名词及三餐总称前。
Helikesplayingfootballandalwayshassupperoutside.⑤复数名词表示泛指（一类人或事物）时。
Theyarestudentsandweareteachers.
⑥节日、季节、星期、月份前。
Springfollowswinter.WehavefewclassesonSunday.
8表示颜色、语种和国家的非全称名词前。
WhiteisabeautifulcolorinChina.
9在称呼语或表示头衔的名词前。
WhereisDad，Mum？
BushwasmadepresidentoftheUSAagain.
10某些习惯短语中。
inbed，inspiteof，bychance，loseheart，catchfire，catchsightof，gotoschool，findfaultwith，makeuseof，takeexceptiont
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