XX职业技术学院“三全育人”综合改革试点申报书.docx

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附件4

□试点高校

□试点院（系）

甘肃省“三全育人”综合改革试点

申请书

单位名称庆阳工业职业技术学院旅游（艺术）系

试点名称“三课三全十育人”探索与实践

填报日期2021年8月31日

中共甘肃省委教育工作委员会

2021年8月

填表说明

1、《申请书》所列内容必须实事求是，数字要有原始根据，文字表达要明确严谨。

2、所填写内容均可附页。

如有支撑材料，请按表格的顺序装订好作为附件附后。

3、试点名称为申请单位拟开展试点工作的主题或者方向。

4、填写《申请书》时，请突出“十大育人体系”的落地情况和建设思路。

一、基本信息

总负责人

姓名

职称

职务

XXX

讲师

旅游系

总支书记

联系人

姓名

办公电话

手机

XX

试点类型

□1.试点高校

■2.试点院（系）

项目建设起止年月

2021年9月—2023年9月

二、前期工作基础

（包括申请依据及“十大育人体系”等相关工作基础等，可附页。

）

（一）相关工作基础

1.师资队伍力量较强。

成功申报“基于教学效果提升的旅游管理专业创新教学团队”；建成了2个专业发展需要的“双师培养基地”，2名教师获“中国西部酒店业年度人物”。

引入了近20名企业行业优秀兼职教师；聘请了2名行业“客座教授”和1名院校专家。

3名教师获聘庆阳市乡村振兴专家；2名教师是酒店星评专家。

2.专业群引领成效突出。

与甘肃省商务酒店协会联合倡议组建的甘肃酒店职教联盟，涵盖了20所开设文化旅游专业的院校（其中高校6所，中职14所）。

一是满足了联盟企业从中职到本科不同层次的人才需求；二是满足了中职、高职学生就业和学历提升的需求；三是通过中高职衔接，引领带动了中职学校的专业发展。

—3—

—4—

3.专业群社会报务能力较强。

近三年完成社会培训4728人

次，培训收入75余万元；完成职业技术鉴定638人（中式烹调师、茶艺师）；参与了XX、XX、XX等乡村振兴有关的培训项目。

4.专业群国际影响力较大。

多年来坚持招收留学生，目前培养的留学生已超过30名；专业群教师还应邀到泰国商会大学执教，长期聘请外教教学；接收了多名泰国教师来校交流各。

三、试点工作计划及进度安排

—3—

（包括试点工作的基本思路、总体规划、具体举措、进度安排等，可附页。

）

（一）基本思路

“三课三全十育人”育人模式，即：

通过实施思政课、德育课、专业课和“三全育人”十大质量提升项目，实现为党育人、为国育才的目标，为社会发展、知识积累、技能提升、文化传承培养所需要的人。

通过实施“三全育人”，吸引并积聚更多育人资源和力量投入到社会大系统的育人过程中来，促成知识教育与价值塑造、能力培养有机结合。

（二）总体规划

按照“一个突破口、两个平台、三块牌子、四条主线、十大工程”的总体框架，构建“三课三全十育人”一体化育人体系，着力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

到2023年，为社会培养一大批全面发展、特色鲜明的应用创新型职业技能人才。

1.“三课三全十育人”育人模式，即：

通过实施“三课”、“三全育人”十大质量提升项目，实现“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四全”目标，为社会发展、知识积累、文化传承、国家存续、制度运行培养所需要的人。

2.一个突破口，即以党员教师、学生入党积极分子突为突破口，把政治建设体现在实际业务之中。

在院级“课程思政”示范课程、人才培养方案制定、指导学生实习就业及技能大赛等业务

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工作中充分发挥党员教师的先锋模范带头作用。

3.两个平台，即本地实习就业、中高职衔接。

4.三块牌子，即酒店职教联盟、职业资格认证、大师工作室。

5.四条主线，即课堂教学管理，标准化建设、校企合作、技能大赛。

（三）具体举措。

围绕立德树人根本任务，统筹实施十大质量提升项目，通过挖掘育人要素、完善育人机制、优化评价激励、提供条件保障等，着力提升学生思想素质。

1.加强领导与统筹规划。

全面深化高等职业教育综合改革，抓好系部顶层设计，把思想政治工作体系贯通系部专业体系、教材体系、教学体系、管理体系，纳入系部各项事业发展规划和人才培养方案，建立由系部主要责任人担任组长的思想政治工作领导小组，形成了涵盖“三课三全十育人”育人各个环节的教育体系。

2.构建课程育人质量提升体系。

深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，大力推动“课程思政”的课程教学改革，优化“思政课+专业课+人文素养课”的三元课程结构。

3.构建科研育人质量提升体系。

加强教师科研与教学、社会服务的有效结合。

4.构建实践育人质量提升体系。

构建社会实践长效机制，整合多方实践资源，构建“校企、校地、校所”实践育人协同体

—7—

系，丰富实践育人内容，创新实践形式，拓宽大学生社会实践平

台。

5.构建文化育人质量提升体系。

积极培育弘扬“诚信、明德、求真、务实”的庆工职精神，多形式构筑文化育人平台。

依托导游大师工作室建设和完善具有庆阳地域特色的文化传承基地；开展书法、美术等传统文化教育课程研究活动。

6.构建网络育人质量提升体系。

遵循网络发展规律和大学生身心发展规律，以正确导向和强化内容建设为重点，充分利用“互联网+”思维开展“三全育人”工作，推进“互联网+”思政课程改革、加快数字校园平台建设、着力提升网络建设内涵，切实提高思想政治工作的亲和力和针对性，切实筑牢思政工作生命线。

7.构建心理育人质量提升体系。

建立集体备课、听课、评课等教学管理质量监控制度和咨询服务运行管理制度，完善教学计划，有序组织教学管理、课程建设与中心建设，切实提升心理教育教学与咨询服务的育人实效。

8.构建管理育人质量提升体系。

全面推进依法治教，为形成完善的“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”学校内部治理结构贡献系部力量，促进系部治理体系和治理能力现代化，营造治理有方、管理到位、风清气正的育人环境。

9.构建服务育人质量提升体系。

研究梳理各类教育教学岗位、教辅岗位所承载的育人功能，落实服务目标责任制，明确教学保障服务、学生工作服务、安全教育等工作中的育人职能，全力打

—8—

造全过程、全方位服务育人体系。

10.构建资助育人质量提升体系。

加强资助工作过程管理，建立健全学生资助管理制度，将“扶贫”与“扶智”，“扶贫”与“扶志”有机结合，构建国家资助、学院奖助、社会捐助、学生自助“四位一体”的发展性资助体系。

（四）进度安排

系部“三全育人”综合改革试点建设的所有项目均在2021年启动，到2023年完成并通过验收。

试点建设期间，全面统筹各领域、各环节、各方面育人资源和育人力量，按年度、分类项、设梯度稳定推进建设内容。

1.2021年建设进度。

建立由系部主要负责人担任的“三全育人”工作领导小组，统筹推进项目建设工作，搭建好组织机构、项目管理、资金管理、绩效监督等试点建设的管理平台，并启动所有建设项目。

本年度经费预算50万元。

2.2022年建设进度。

完成一半以上的综合改革试点项目的建设任务，开展项目建设中期检查，总结高职院校“三课三全十育人”模式取得的阶段性经验和成效。

本年度经费预算100万元。

3.2023年建设进度。

完成所有试点改革项目的建设任务，十大育人工程的质量内涵全面提升，思想政治工作贯穿系部专业体系、教学体系、教材体系、管理体系，工作体系内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著，全员全过程全方位一体化育人格局形成。

本年度经费预算80万元。

—9—

（包括试点预期成果、突破的重点与难点、形成的育人制度与模式、可供借鉴与复制

的经验和做法等，可附页。

）

（一）预期成果

通过创新探索”三课三全十育人”育人模式，充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等方面工作的育人功能，引领大学生思想政治教育发展，建成省内一流的“三全育人”系部思想政治教育课程体系。

形成全员全过程全方位育人格局，着力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）突破的重点与难点

作为创新探索“三全育人”综合改革的有益尝试，要突破的重点与难点集中在以下3个方面。

1.着力破解课程教学中思想政治工作不深入不全面问题。

主要围绕课程教学中的思想政治工作贯穿、融入、结合到各环节不够的问题，全面推进依法治教，营造治理有方、管理到位、风清气正的育人环境。

2.着力解决课程教学中思想政治工作不平衡不充分问题。

主要聚焦课程教学中的重点任务、重点群体、重点领域、重点区域、薄弱环节，加强文化育人顶层设计，深入开展中华优秀传统文化、红色文化、社会主义先进文化教育，推进文化载体建设，繁荣系部、校园文化。

3.着力打通课程教学中思想政治教育不到位不落地的问题。

四、预期效果

—10—

主要围绕以建设课程教学与思想政治工作、德育工作相结合的实

施体系为根本，切实打通“三全育人”最后一公里，形成可转化、可推广的一体化育人制度和模式。

（四）可供借鉴与复制的经验和做法

探索“三课三全十育人”综合改革试点工作，要形成包括课程育人、科研育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人等十大育人体系在内的一批可供借鉴与复制的经验和做法。

探索形成“专业课程全程渗透正确思想意识培养，全面升级专业课程育人水平”等的经验作法。

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（包括人员配备、硬件设施、经费支持等，可附页。

）

创新探索的“三课三全十育人”育人模式在政策、队伍、经费、设施和平台等方面具有雄厚的基础和充分的保障，能够确保该试点项目顺利实施并达到预期效果。

1.育人师资队伍力量雄厚。

旅游系现有教授2名，副教授7名，博士2名，高级导游1人，硕士学位比例63%；双师教师占76%；省学术和技术带头人后备人选1人，甘肃省旅游业青年专家1名，庆阳市学术和技术带头人2名。

2.育人设施配套齐全有力。

按照理实一体全业覆盖的理念，建成了一个集教学实训和生产经营一体的实训心，包括了一个大师工作工作室，能够满足旅游管理和酒店管理专业的校内实训需要；建成了烹饪实训中心，包括一个创新菜研发中心，具备了良好的教学和社会服务功能。

3.育人载体供给丰富多元。

旅游系坚持以师生为中心，把握师生思想特点和发展需求，优化内容供给、创新工作载体，不断构建形式多样、内涵丰富的全方位、立体化的育人载体，有效激活课程教学的思想政治工作内生动力。

五、工作保障

六、学校党委意见

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（应明确说明是否同意申报、是否同意落实保障措施。

）

签字盖章：

年月日