核舟记同步练习附答案Word文件下载.docx
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B．矫（举）首昂视
C．两膝相比（比较）
D．清风徐（缓缓地）来
（3）在这段中找出一个通假字并解释：
________同________解释________
（4）与“中峨冠而多髯者为东坡”中“为”字用法相同的一项是：
[]
A．能以径寸之木，为宫室、器皿、人物
B．士卒多为用者
C．为人五，为窗八
D．中轩敞者为舱
（5）第三段文字为什么先介绍苏东坡，后介绍黄庭坚、佛印？
从这三段文字中各找一点理由。
a____________________________________________________________________
b____________________________________________________________________c____________________________________________________________________
（6）第三段细致描写鲁直“如有所语话”，佛印“神情与苏、黄不属”，“珠可历历数也”是为了说明什么？
试用自己的话简要回答。
____________________________________________________________________参考答案：
一、
l．①wǎng②yí
③ruò
④jī⑤sǎn⑥rá
n⑦ré
nxū⑧zhuà
n
2．①无不②曾经③极④同“屈”，弯曲⑤篆字图章⑥神色⑦还⑧长而窄
3．清张潮《虞初新志》明魏学洢
4．大苏泛赤壁奇巧技亦灵怪
5．古汉语中无专门的量词，常用数词加名词表示数量。
二、
（1）C
（2）C（3）诎屈弯曲（4）D（5）[]
A．主题是大苏泛赤壁B．窗上刻的是东坡的文句c．三人位置东坡居中（6）说明雕刻技艺娴熟高超。
《核舟记》同步练习
一、给下列加点字注音
器皿（）罔不（）贻（）有奇（）黍（）箬篷（）糁（）峨冠（）髯（）髻（）
衣褶（）诎（）楫（）椎髻（）壬戌（）虞山（）篆章（）矫（）
二、写出下列字的意思
1.（）2.（）（）（）3.尝贻余核舟一（）（）（）4.盖大苏泛赤壁云（）5.高可二黍许（）（）（）6.启窗而观（）7.箬篷覆之（）（）（）8.雕栏相望焉（）9.清风徐来，水波不兴（）（）10.石青糁之（）（）11.中峨冠而多髯者（）（）（）12.如有所语（）13.其两膝相比者（）（）14.佛印绝类弥勒（）
15.矫首昂视（）16.神情与苏、黄不属（）17.珠可历历数也
（）18.（）19.其人视端容寂（）（）
20.若听茶声然（）21.其船背稍夷（）22.（）（）23.长曾不盈寸（）（）24.盖简桃核修狭者为之（）
三、找出下列句中的通假字并解释
1、舟首尾长约八分有奇（）2、诎右臂支船（）
3、左手倚一衡木（）4、虞山王毅叔远甫刻（）
5、盖简桃核修狭者为之（）
7．其人视端容寂，若听茶声然。
8．细若蚊足，钩画了了，其色墨。
9．而计其长曾不盈寸。
10．盖简桃核修狭者为之。
七、回答下列问题
1．该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？
2．写三个人的神情主要是为了说明什么？
文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超？
3．“闭’字和“启”字相应，一启一闭说明了什么？
4．窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？
5．文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起?
6．文中有哪些细节描写，表现人物特点和相互关系的？
7．作者在说明船的正面的时候，为什么不是从船头说到船舱，从船舱说到船尾，而是先说船舱，再说船头和船尾呢？
八、阅读下面的语段，完成后面的练习。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂交船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。
珠可历历数也。
1．下列加点字注音错误的一项是（）
A．峨冠guānB．手卷juà
nC．不属shǔD．矫jiāo首昂视
2．字词解释正确的一项是（）
A．绝类弥勒（绝）：
很B．历历数也（历历）：
清清楚楚
C．如有所语（如）：
比如D．勾画了了（了了）：
线条简单
3．下列字词的用法与其他三个不同的一项是（）
A．诎右臂支船（诎）B．左臂挂念珠倚之（倚）C．东坡右手执卷端（执）D．绝类弥勒（类）
4．与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是（）
A．启窗而现，雕栏相望焉。
B．中轩敞者为舱C．明有奇巧人曰王叔远。
D．其人视端容寂
5．下列句子翻译正确的一项是（）
A．苏、黄共阅一手卷
译文：
（苏、黄在一起共读一横幅的书画。
）
B．盖简桃核修狭者为之
（这是挑选了桃核中修长的刻成的。
C．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中
（他们的膝盖互相靠近着，都隐藏在手卷下边的衣褶里。
D．同不因势象形，各具情态
（都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态。
6．这段文字介绍了核舟的主体部分_______________，以______________为说明顺序。
语言上生动，人物情态栩栩如生。
九、阅读下面的语段，完成后面的练习。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，篛篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
1.这段文字具体介绍“核舟”的形状、构造等情况。
请用简练的词语概括出这段文字介绍的内容。
（不超过12个字）_____________________________
2.这段文字的第一句所用的说明方法是（）
A.列数字B.打比方C.作比较D.分类别
3.第2至3句的说明顺序是_______________。
4.这段文字中描写核舟上交代舟上人游览的地点以及周围景物、环境的句子是什么？
（用原文回答）
《核舟记》专项练习答案
mǐnwǎngyí
yò
ujīshǔruò
sǎnguānrá
nzhé
qūjí
zhuījì
ré
nxūyú
zhuà
二、1.奇妙精巧2.无不顺着雕刻3.曾经赠我4.句首表示推测语气5.大约黄米上下6.打开7.用箬竹叶做的船篷盖代词船舱8.正对着9.缓缓地起10.用石青涂抹11.高帽子胡须12.说话13.他们的靠近14.极像15.举16.不相类似17.分明可数的样子18.椎形发髻19.视线神色20.好象……的样子21.平22.清楚明白黑23.竟然满24.长而窄三、1.通“又”用来连接整数和零数2.通“屈”弯曲3.通“横”4.通“父”，男子的美称
5.通“拣”挑选
四、①木头树木②叫是③奇异零数④动词表示存在通又⑤雕刻是有⑥表示并列表示修饰表示转折⑦大约可以⑧句尾语气词说五、1.《虞初新志》魏学咿子敬明末2.苏轼《后赤壁赋》《赤壁赋》3.宋鲁直
4.盖大苏泛赤壁云5.灵活精致6.“左手扶鲁直背”“右手指卷，如有所语”7.豁达开朗8.罔不因势象形，各具情态。
9.轻松悠闲专注悠闲10.列数字作比较突出雕刻者技艺的高超11.嘻，技亦灵怪矣哉12.罔不因势象形，各具情态。
13、略
六、略
七、1.①用料体积小②所刻事物繁多③刻物情态毕备2.雕刻者技艺的高
超“嘻，技亦灵怪矣哉”3.写出了介绍的顺序：
由舟外到舟内再由舟内到舟外，引导读者仔细观看，并由此引出窗上的文字。
4.这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。
作者真切地描述官们，足以见他对核舟观察的精细。
5.因为这样写符合核
器皿（）罔不（）贻（）有奇（）黍（）箬篷（）糁．．．．．．．．（）峨冠（）髯（）衣褶（）诎（）楫（）．．．．．
椎髻（）壬戌（）虞山（）篆章（）．．．．．．
1.有奇巧人（）2.罔不因势象形（）（）（）3.尝贻余核舟一（）．．．．．
（）（）4.盖大苏泛赤壁云（）5.高可二黍许（）（）（）6.启窗．．．．．而观（）7.箬篷覆之（）（）（）8.雕栏相望焉（）9.清风徐来，．．．．
水波不兴（）（）10.石青糁之（）（）11.中峨冠而多髯者（）．．．．．
（）（）12.如有所语（）13.其两膝相比者（）（）14.佛印绝．．．类弥勒（）15.矫首昂视（）16.神情与苏、黄不属（）．17.珠可历历数也（）18.居右者椎髻仰面（）19.其人视端容寂（）（）20.若听茶声然（）．．．．
21.其船背稍夷（）22.钩画了了，其色墨（）（）．．
23.长曾不盈寸（）（）24.盖简桃核修狭者为之（）．．三、找出下列句中的通假字并解释
1.便要还家（）2.舟首尾长约八分有奇（）
3.诎右臂支船（）4.左手倚一衡木（）
5.虞山王毅叔远甫刻（）6.盖简桃核修狭者为之（）
7.选贤与能（）8.矜、寡、孤、独、废疾者（）
9.荡胸生曾云（）10.混黄华叶衰（）
四、比较下列字在句中的含义
①木：
能以径寸之木（）②曰：
明有奇巧人曰王叔远（）以至鸟兽、木石（）文曰“初平山人”（）③奇：
明有奇巧人（）④有：
明有奇巧人（）长约八分有奇（）长约八分有奇（）⑤为：
为宫室、器皿、人物（）⑥而：
中峨冠而多髯者为东坡（）中峨冠而多髯者为东坡（）启窗而观（）为人五；
为窗八（）而计其长曾不盈寸（）⑦可：
高可二黍许（）⑧云：
盖大苏泛赤壁云（）珠可历历数也（）此中人语云（）
五、按要求填空
1.《核舟记》选自清代张潮编的《》。
作者是，字，嘉善人。
2.《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家__________。
“山高月小，水落石出”是《》中的；
“清风徐来，水波不兴”是《》中的句子。
3．黄庭坚是朝的文学家，字。
4．点明核舟主题的句子是。
5．“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有的特点，说明雕刻的精巧。
6．苏、黄二人的友好关系可以通过“”一个动作和“”的神态看出来。
7．从对佛印的神情描写中，可以看出佛印的性格特点。
8．第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人“，”（从第一段文字中找）的精湛技艺。
9．从第四段对右边舟子的描述中可以看出他的神态，而左边舟子的神态则显得。
10．文中最后一段运用了、的说明方法，这样说明的作用是。
11．点明全文中心的句子是。
12．最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是。
七、回答下列问题
1．该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？
2．写三个人的神情主要是为了说明什么？
《核舟记》试题答案
一、mǐnwǎngyí
y?
ujīshǔru?
二、1.奇妙精巧2.无不顺着雕刻3.曾经赠我4.句首表示推测语气5.大约黄米上下6.打开7.用箬竹叶做的船篷盖代词船舱8.正对着9.缓缓地起10.用石青涂抹11.高帽子胡须12.说话13.他们的靠近14.极像15.举16.不相类似17.分明可数的样子18.椎形发髻19.视线神色20.好象?
?
的样子21.平22.清楚明白黑23.竟然满24.长而窄
三、1.通邀邀请2.通又用来连接整数和零数3.通屈弯曲4.通横5.通父男子的美称6.通拣挑选7.通举推举选拔8.通鳏老而无妻的人9.通层10.通花
四、①木头树木②叫是③奇异零数④动词表示存在通又⑤雕刻是有⑥表示并列表示修饰表示转折⑦大约可以⑧句尾语气词说五、1.《虞初新志》魏学咿子敬明末2.苏轼《后赤壁赋》《赤壁赋》3.宋鲁直4.盖大苏泛赤壁云5.灵活精致6.“左手扶鲁直背”“右手指卷，如有所语”7.豁达开朗8.罔不因势象形，各具情态。
9.轻松悠闲专注悠闲10.列数字作比较突出雕刻者技艺的高超11.嘻，技亦灵怪矣哉12.罔不因势象形，各具情态。
六、略
七、1.①用料体积小②所刻事物繁多③刻物情态毕备
2.雕刻者技艺的高超“嘻，技亦灵怪矣哉”
3.写出了介绍的顺序：
4.这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。
5.因为这样写符合核舟的主题，苏东坡是“泛舟”的主角。
6.“共阅一手卷。
如有所语。
”
7.因为中间船舱的位置和对联的颜色非常醒目，而且窗上的对联也暗示了核舟的背景和主题。
先写船舱，不仅可以增强浓厚的艺术情趣，而且也极其自然的引出下文中船头三人的情态的描述
核舟记
一、写出下列字的意思
1.有奇巧人（奇妙精巧）2.罔不因势象形（顺着）3.尝贻余核舟一（赠）．．．．．．．．．
4.盖大苏泛赤壁云（表示推测语气5.高可二黍许（上下）6.启窗而观（打开）．．．．．
7.箬篷覆之（用箬竹叶做的船篷）8.雕栏相望焉（正对着）9.水波不兴（起）．．．．
10.石青糁之（用石青）（涂抹）11.中峨冠而多髯者（胡须）12.如有所语（说话）．．．．．
13.其两膝相比者（靠近）14.佛印绝类弥勒（极像）15.矫首昂视（举）．．．
16.神情与苏、黄不属（不相类似）17.珠可历历数（分明可数的样子）18.居右者椎髻仰面19.视端容寂（.视线）（神色）20.若听茶声然（好象…的样子）21.其船背稍夷（平）．．．．．
22.钩画了了（.清楚明白）23.长曾不盈寸（竟然）（满）24.修狭者为之（长而窄）．．二、找出下列句中的通假字并解释
1.诎右臂支船（通屈弯曲）2.舟首尾长约八分有奇（通又用来连接整数和零数）
3.左手倚一衡木（通横）4.盖简桃核修狭者为之（通拣挑选）
三、比较下列字在句中的含义
能以径寸之木（木头）②曰：
明有奇巧人曰王叔远（叫）以至鸟兽、木石（树木）文曰“初平山人”（是）③奇：
明有奇巧人（奇异）④有：
明有奇巧人（动词表示存在）长约八分有奇（零数）长约八分有奇（通又）⑤为：
为宫室、器皿、人物（雕刻）⑥而：
中峨冠而多髯者为东坡（表示并列）中峨冠而多髯者为东坡（是）启窗而观（表示修饰）为人五；
为窗八（有）而计其长曾不盈寸（表示转折）⑦可：
高可二黍许（大约）⑧云：
盖大苏泛赤壁云（句尾语气词）珠可历历数也（可以）此中人语云（说）
四、按要求填空
1.《核舟记》选自清代张潮编的《虞初新志》。
作者是魏学咿，字子敬，明末嘉善人。
2.《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家苏轼。
“山高月小，水落石出”是《后赤壁赋》中的句子；
“清风徐来，水波不兴”是《赤壁赋》中的句子。
3．黄庭坚是宋朝的文学家，字鲁直。
4．点明核舟主题的句子是盖大苏泛赤壁云。
5.课文第二段具体介绍“核舟”的形状、构造等情况。
（不超过12个字）舟长、高、舱、窗、雕栏、窗上的刻字
6.课文第二段的第一句所用的说明方法是（A、C）
A.列数字B.打比方C.作比较D.分类别
7.课文第二段第2至3句的说明顺序是8．第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人各具情态”（从第一段文字中找）的精湛技艺。
9．课文第三段介绍了核舟的主体部分船头（或舟首），以空间顺序为说明顺序，着力描述人物的情态（外貌，神情，动作）
10．“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有灵活精致的特点，说明雕刻的精巧。
11．苏、黄二人的友好关系可以通过“左手扶鲁直背”一个动作和“右手指卷，如有所语”的神态看出来。
12．课文第三至五段按空间顺序，依次介绍了核舟的船头、船尾和船背。
核舟记·
1·
13．从对佛印的神情描写中，可以看出佛印.豁达开朗的性格特点。
14．从第四段对右边舟子的描述中可以看出他轻松悠闲的神态，而左边舟子的神态则显得专注悠闲。
15．文中最后一段运用了列数字作比较的说明方法，这样说明的作用是突出雕刻者技艺的高超。
16．点明全文中心的句子是嘻，技亦灵怪矣哉。
17．最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是罔不因势象形，各具情态。
。
18．“嘻，技亦灵怪矣哉！
”这一句表达了作者对精湛的雕刻技艺的赞叹的思想感情。
六、翻译下列句子
1．罔不因势象形，各具情态。
2．尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
3．中轩敞者为舱，箬篷覆之。
4．启窗而观，雕栏相望焉。
5．苏、黄共阅一手卷。
6．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
8．细若蚊足，钩画了了，其色墨。
1、该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？
.①用料体积小②所刻事物繁多③刻物情态毕备
2.写三个人的神情主要是为了说明什么？
雕刻者技艺的高超“嘻，技亦灵怪矣哉”
3、“闭’字和“启”字相应，一启一闭说明了什么？
写出了介绍的顺序：
这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。
因为这样写符合核舟的主题，苏东坡是“泛舟”的主角。
“共阅一手卷。
…如有所语。
因为中间船舱的位置和对联的颜色非常醒目，而且窗上的对联也暗示了核舟的背景和主题。
1．下列加点字注音错误的一项是（D）
A．峨冠guānB．手卷juà
nC．不属shǔD．D．矫jiāo首昂视
2．字词解释正确的一项是（B）
很B．历历数也（历历）：
3．下列字词的用法与其他三个不同的一项是（A）
A．诎右臂支船（诎）B．左臂挂念珠倚之（倚）
22·
C．东坡右手执卷端（执）D．绝类弥勒（类）
4．与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是（B）
B．中轩敞者为舱C．明有奇巧人曰王叔远D．其人视端容寂
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