江苏省盐城市届高三上学期期中考试语文试题含答案.docx
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江苏省盐城市届高三上学期期中考试语文试题含答案
盐城市2019届高三年级第一学期期中考试
语文试题
一、语言文字运用（15分）
1.在下面一段文字的横线处填入词语，最恰当的一项是（3分）
近几年来，地处偏远、发展迟滞的少数民族地区，利用自身在资源、生态、文化等方面的条件，步入了经济发展。
特别是“一带一路”战略的实施，更是把地处经济发展“神经末梢”的民族地区推到了开放开发的前沿和的位置。
A.独一无二快车道枢纽B.得天独厚快车道中枢
C.独一无二主干道中枢D.得天独厚主干道枢纽
2.下列句子中，没有语病的一句是（3分）
A.端午节的很多传统习俗活动正在逐渐淡忘，如兰汤洗浴、挂菖蒲、插艾蒿、扔灾、饮药酒等，致使端午节逐渐失去了传统文化的韵味，着实令人遗憾和惋惜。
B.科学家近日在英国《自然》杂志网络版上发表论文说，研究人员在弗洛勒斯岛上新发现了比“霍比特人”年代更久远的古人类骨骼化石，可追溯至大约70万年前。
C.国花作为国家和民族的一种象征符号，大都有着深厚的历史文化渊源和广泛的民意基础，世界上绝大多国家拥有国花属于约定俗成的，出于正式法定的少之又少。
D.VR虚拟现实技术运用计算机、传感器和网络，产生一个包括几何空间三维和时间维的四维虚拟空间，它可以让使用者身临其境般地观察和触摸虚拟世界的事物。
3.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）
尽管汤显祖和莎士比亚都被称为诗人，但他们各自禀赋的诗心并不一样。
，，
，。
，。
①汤显祖的戏剧既然是用诗体来写的
②其着力点却最终落在叙事说理上
③这正好呼应了前面提到的汤显祖最重视的真情、纯情、至情
④中国文学无法摆脱“诗主情，诗言志”的隐形文化逻辑
⑤而莎士比亚的戏剧虽然是用诗体写成
⑥其着力点必然落在情字上
A.④①⑥③⑤②B.①②⑤⑥④③
C.④⑤⑥①②③D.①⑥③④⑤②
4.下列诗句中与右边漫画最匹配的一项是（3分）
A.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
B.远上寒山石径斜，白云深处有人家。
C.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
5.下列不属于品评书法的一项是（3分）
A.兰亭茧纸入昭陵，世间遗迹犹龙腾。
颜公变法出新意，细筋入骨如秋鹰。
B.陈仓石鼓又已讹，大小二篆生八分。
秦有李斯汉蔡邕，中间作者寂不闻。
C.王逸少，张伯英，古来几许浪得名。
张颠老死不足数，我师此义不师古。
古来万事贵天生，何必要公孙大娘浑脱舞。
D.相府征墨妙，挥毫天地穷。
始知丹青笔，能夺造化功。
二、文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成6～9题。
唐故检校尚书左仆射右龙武军统军刘公墓志铭
韩愈
公讳昌裔，字光后，本彭城人。
曾大父讳承庆，朔州刺史。
大父巨敖，为太原晋阳令。
再世宦北方，乐其土俗，遂著籍太原之阳曲。
父讼，赠右散骑常侍。
公少好学问，始为儿时，重迟不戏，恒有所思念计画。
及壮自试以《开吐蕃说》干边将，不售。
入三蜀，从道士游。
久之，蜀人苦杨琳寇掠，公单船往说，琳感欷，虽不即降，约其徒不得为虐。
建中中，曲环招起之，为环檄李纳，指摘切刻。
环封奏其本，德宗称焉。
环领陈许军，公因为陈许从事，以前后功劳，累迁检校兵部郎中、御史中丞、营田副使。
吴少诚乘环丧，引兵叩城，留后上官涚咨公以城守，所以能擒诛叛将，为抗拒，令敌人不得其便。
韩全义败，引军走陈州，求入保。
公自城上揖谢全义曰：
“公受命诣蔡，何为来陈？
公无恐，贼必不敢至我城下。
”明日，领骑步十余抵全义营。
全义惊喜，迎拜叹息，殊不敢以不见舍望公。
上官涚死，代涚为节度使。
命界上吏，不得犯蔡州人，曰：
“俱天子人，奚为相伤？
”少诚吏有来犯者，捕得缚送，曰：
“妄称彼人，公宜自治之。
”少诚惭其军，亦禁界上暴者，两界耕桑交迹，吏不何问。
元和七年，得疾，视政不时。
八年五月，涌水出他界，过其地，没邑屋，流杀居人，拜疏请去职即罪，诏还京师。
即其日与使者俱西，大热，旦暮驰不息，疾大发。
左右手辔止之，公不肯，曰：
“吾恐不得生谢天子。
”上益遣使者劳问，敕无亟行。
天子以为恭，即其家拜检校左仆射、右龙武军统军知军事。
十一月某甲子薨，年六十二。
（选自《唐宋八大家散文总集》,有删节）
6.下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A.及壮自试以《开吐蕃说》干边将，不售售：
实现
B.吴少诚乘环丧，引兵叩城叩：
攻打
C.殊不敢以不见舍望公望：
怨恨
D.吾恐不得生谢天子谢：
感谢
7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（3分）
A.乐其土俗吾其还也
B.久之，蜀人苦杨琳寇掠填然鼓之
C.以前后功劳，累迁检校兵部郎中欲以客往赴秦军
D.上官涚死，代涚为节度使不足为外人道也
8.把文中划线句子翻译成现代汉语。
（8分）
（1）公少好学问，始为儿时，重迟不戏，恒有所思念计画。
（4分）
译句：
▲▲
（2）少诚惭其军，亦禁界上暴者，两界耕桑交迹，吏不何问。
（4分）
译句：
▲▲
9.结合全文，简要概括刘昌裔的主要品质。
（4分）
▲▲
三、古诗词鉴赏（11分）
阅读下面这首宋词，完成10～11题。
临江仙·送宇文德和被召赴行在所①
张元干
露坐榕阴须痛饮，从渠叠鼓频催。
暮山新月两徘徊。
离愁秋水远，醉眼晓帆开。
泛宅浮家游戏去，流行坎止忘怀。
江边鸥鹭莫相猜。
上林消息好，鸿雁已归来②。
【注】①行在所，也称行在，也就是南宋皇帝巡幸所居之地。
②苏武系于匈奴，汉使至匈奴，匈奴诡称苏武已死。
使者对单于说，天子在上林苑射中一只大雁，脚上绑着苏武写的一封信，匈奴才把苏武放还。
10.词的上阕是如何抒发离别之情的？
请具体陈述。
（6分）
▲▲
11.下阕表达了作者什么样的思想情感？
请结合诗句简要分析。
（5分）
▲▲
四、名句名篇默写（8分）
12．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（8分）
（1）闻道有先后，▲，如是而已。
（韩愈《师说》）
（2）▲，潦倒新停浊酒杯。
（杜甫《登高》）
（3）直栏横槛，▲。
（杜牧《阿房官赋》）
（4）况吾与子渔樵于江渚之上，▲。
（苏轼《赤壁赋》）
（5）▲，夜吟应觉月光寒。
（李商隐《无题》）
（6）醉里挑灯看剑，▲。
（辛弃疾《破阵子》）
（7）君子不以言举人，▲。
（《论语·卫灵公》）
（8）沉舟侧畔千帆过，▲。
（白居易《酬乐天扬州初逢》）
五、现代文阅读
（一）（20分）
阅读下面作品，完成13～16题。
壮别
刘连群
高彤练功戳伤了拇指，被送进了医院。
三九天，在院子里练背后接枪，手指都冻僵了。
枪尖笔直地扎在竖起的、胡萝卜似的指头上，指甲根劈成了两半。
消息传来，京剧团的同事纷纷去看望。
在医院扑了个空，又赶到小高家里。
小高光着头，只穿一身猩红的绒衣裤，眼望天空，把大枪朝上一扔，刷刷连走两个“鹞子翻身”，左手伸到背后，张开。
大枪翻个跟头，尖朝下箭似地落，银光在手的部位一闪，啪哒，掉在地上了。
没接住。
手，缠着雪白纱布的左手，顿时化出一朵血红的桃花。
小高仿佛没有感觉，弯腰拾起大枪，走回到原来的位置，一张冻得刷白的娃娃脸又朝天上望去……
这，这不是玩儿命吗？
大家面面相觑，窃窃议论。
这孩子急眼了，拼命了。
于是提到了马盛春，剧团里唯一不在场的著名人物。
半个多月以前，团长老杨找马盛春商量，给小高排《马超》，春节演出。
按戏班的规矩，动主演的拿手戏，是应该和他本人打招呼的。
马盛春五十八岁了，两鬓斑白，面容清癯，依然每天练功。
那天他正在耍花枪，穿着厚底靴子，比老杨高出整整一头。
吊眼角朝下一瞥，问道：
“这是团部的决定？
”
“还没哪，”老杨乐呵呵地摆手，“这只是我的一个想法，培养青年嘛。
”
马盛春嘴抿成个“一”字，沉吟半晌，猛不丁问道：
“他行吗？
”
“他不是学过么，又经常看你……”
“在这儿，可是少见！
”
“唉，年轻人，贪玩。
这回倒是挺有……”
马盛春哼了一声，走开几步，一连走两个“鹞子翻身”，把枪抛向空中，又走两个翻身，手往后一背，掌上似有磁力，枪杆稳稳落入手中。
他把枪尖往台毯上一戳，微微带喘：
“这手儿，他有吗？
”
翻身以后接枪，是他的绝活，小高不会。
“这……咳，慢慢来吧。
一下子哪比得了你这位大武生？
咱们老同志，总得多关心、照顾他们，对不？
”
“培养青年，我赞成，不过，舞台上的活儿，见观众，谁有能耐谁来，工厂的产品还讲究个竞争呢！
”
说完，马盛春径直抡起大枪，越舞越快，渐渐风雨不透，只见枪影不见人了。
老杨碰了钉子，心里窝火，回去却对谁也没提，怕影响小高和老马的关系。
可是没过两天，团里已经满城风雨。
据业余播音爱好者透露，马盛春在酒馆里拍着桌子喊：
宁让千顷地，不让一出戏。
凭那两下子想把老的赶下台，没门！
这风声自然传到了高彤耳朵里。
又据透露，他听说的第二天早晨，两只眼睛通红。
同行是冤家。
老演员脑子里难免有点老古董，可马盛春太过分了。
小高受了伤，竟然没来看一看！
小高照旧不进练功房，不同马盛春照面，躲在家里，每天三遍功。
苍天不负有心人，终于将《马超》全剧的技巧精熟了。
老杨这次根本不和马盛春商量，拍板给小高响排！
一排成功，大年初一正式演出了。
“俺啊，胸怀胆壮志气昂。
呀，威风凛凛要坐虎帐！
……”马超身穿白甲，手挥银枪，边唱边舞，满台生风，剧场的气氛越来越高涨了。
后来唱到一个间歇处，他把大枪高高地抛向空中，刷地走了一个“鹞子翻身”，紧接着刷刷刷，一连走了三个翻身，靠旗飞舞，人们眼花缭乱，还没看清楚，大枪已经落到他手中！
观众席一下子炸了窝，掌声雷鸣。
站在大厅右侧墙边的老杨暗暗叫好：
上去了，而且超过了马盛春！
这时，他发觉身后有个人的掌声格外脆响，回头望去，相隔四五米的地方，那人已放下手。
是他？
老杨一怔，心头忽地发热，向那人走去。
那人正是马盛春，仍直盯着台上。
“不错？
”
“行！
”
“那接枪……”
“我没法演了。
”
“你高兴。
我懂你的心思了！
”
“不，你还是不懂，”头缓缓地摇，鬓角白花花地一闪，嗓音苍凉、发颤，“听这掌声，铺天盖地的，像给我送行似的……”
台下，老马两只吊眼角使劲睁开，忽又涌起两团云雾，越发朦胧。
台上，灯光雪亮，小高抖擞精神，金鼓齐鸣，却越发火爆，炽热了……
（选自《名家名篇小小说欣赏》，有删节）
13.小说一至三段对全文情节展开有怎样的作用？
请具体说明。
（6分）
▲▲
14.赏析小说第四段画波浪线语句在表达上的特色。
（4分）
▲▲
15.小说中画直线的三处细节描写体现了马盛春怎样的心理？
（4分）
▲▲
16.小说结尾老杨和马盛春的对话以及舞台场景描写具有丰富的内涵，请结合全文进行探究其意蕴。
（6分）
▲▲
六、现代文阅读
（二）（18分）
阅读下面的作品，完成17～19题。
砍的不如旋的圆
梁衡
①“砍的不如旋的圆”，这是我的家乡农民常说的一句俗话。
比如你要做一个木球，可以用斧子慢慢地去砍，但总不如在旋刀下飞快地一旋，便又光又圆。
我在孩童时就听到这句话，现已过花甲之年还常常想起，可见真理总是颠簸不破，历久弥新。
②过去我当记者时经常碰到一些热心写稿的通讯员，他们几十年如一日地写稿、投稿，甚至不远千里来报社送稿，虽命中率极低，但还是乐此不疲。
后来又碰到一些多少有点权力的干部将自己的讲话、随感、日记，甚至文件汇集，一本一本地出书，以为这样就有政绩，有名气，这正是用斧子砍制一个木球。
③砍和旋到底有什么不同？
其实就是跳出自我，敢于革新，就隔一层窗户纸，捅破之后就是质的飞跃。
④由砍到旋首先是方法的革命。
成语言“绳锯木断，水滴石穿”，这是讲意志、恒心，你真的用绳锯木、水穿石，这要等到何年何月？
方法不变，隔靴搔痒。
往大的说，工具和方法是生产力，推动着社会的进步。
马克思说：
“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。
”往小的说，工具和方法是一个人取得成功的助推器，是他的生存力。
⑤其次，由砍到旋是知识的跃升。
你为什么只知道闷头砍，是因为你没有新知识，抱残守缺，还自鸣得意。
如计算一道天文数字的大题，人家用计算机算，你却用手算、珠算，因为你根本就没有这方面的知识，只能这样。
在别人看来很无聊的文字你却在津津有味地写，因为你没有这方面的审美知识，不知道什么叫好，总在一个低标准上重复。
⑥第三，由砍到旋是规律的掌握，是从实践到理论的飞跃。
一个掌握了规律和理论的人一下子就能从根本上判断出这件事该干还是不该干。
历史上不知有多少人痴迷着制造永动机，而科学家只须用“能量守恒”四个字就将此事判了死刑。
⑦“砍”与“旋”，这是两个截然不同的阶段，如要跨越必得有“惊险的一跳”。
⑧我们曾有过因“砍”而败的惨痛教训。
大跃进的失败是用战争的方法，来“砍”经济建设；“文化大革命”的失败就是用革命党的理论来“砍”执政。
就是现在也有许多事还沉湎于这种“砍”的盲目和自豪之中。
据统计，我国每年拍1.4万集电视剧，而能播出的不到四分之一，每年出版4300部小说，人们能记住的又有几何？
再说到每年的会议、报告、文件就更是一个天文数字。
废品之多、废话之多群众早已经看得很发笑了，但他们还是乐此不疲，继续耐心地“砍”制一件皇帝的新衣。
⑨为什么总是跳不出保守、封闭的误区？
原来除方法、知识、理论之外还有一个更严重的障碍就是太追求功利，自欺欺人。
这样说来，“砍”与“旋”又不只是一个方法问题，这背后又有价值观、人生观在起作用了。
（选自2012年09月04日《人民日报》，有删改）
17.请简要分析本文的论述层次。
（6分）
▲▲
18.结合全文，简要分析“砍”的寓意。
（6分）
▲▲
19.如何理解第⑦段中“惊险的一跳”？
（6分）
▲▲
七、作文（70分）
20.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
故宫博物院在建院90周年之际，面向大众推出18个展览，产生巨大的轰动效应。
许多观众需要排3到6个小时的队，才能入内看到一幅名画。
有网友称这对中国古典文化的普及有好处。
但也有网友认为，故宫这样的文化殿堂需要设置门槛，这样才能让懂故宫的人去感受他，而不是让故宫成为更多没有文化品位的游客在朋友圈炫耀的资本。
要求：
综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
盐城市2019届高三年级第一学期期中考试
语文参考答案
1.B2.D3.A4.C5.D6.D7.B
8．
（1）刘公年少时喜好学习，起初为孩童时，就稳重不喜欢玩耍，经常有所思虑谋划。
（4分。
每句1分）
（2）吴少诚为他军队的行为感到惭愧，也禁止他的士卒在边境上行暴。
州界两边的百姓耕种时都跨越边界，官吏也不呵斥责问。
（4分。
每句1分）
9．勤学好思；胆识过人；善于辞令（文辞）；顾全大局；治军有方；宽厚持重。
（4分。
答对一点得1分，答对任意四点得4分）
10．叙写不顾鼓催痛饮饯行的场面，表达依依惜别之情；借新月徘徊于暮山之巅的景象，表达缕缕离愁；将那离愁比作迢迢秋水，情景交融。
（6分。
每点2分）
11．作者劝慰朋友要抛弃一切疑虑，愉快地赴召；最后还借苏武鸿雁归来的典故祝愿作者此行一帆风顺。
（5分。
第一点2分，第二点3分）
12.
（1）术业有专攻
（2）艰难苦恨繁霜鬓
（3）多于九土之城郭（4）侣鱼虾而友麋鹿
（5）晓镜但愁云鬓改（6）梦回吹角连营
（7）不以人废言（8）病树前头万木春
（8分。
每句一分）
13．①小高练功受伤，引出下文他带伤苦练绝技，并为最后他练成绝技演出成功作铺垫；②剧团同事纷纷来看他，引出剧团著名人物马盛春却没来看他，进一步引出了高马二人的矛盾。
（6分。
每点3分）
14．①运用了比喻、拟人的修辞，表现大枪落下的迅疾；②白红色彩对比鲜明，体现小高对京剧艺术的赤诚之心；③长短句结合，对重点内容起突显强调的作用。
（4分。
比喻、拟人、色彩对比、长短句结合各1分）
15．对团部决定的不满；对小高的轻视；对自己技艺的自信；对培养青年的认同。
（4分。
每点1分）
16．①艺术前辈对年轻一代发展成长表示欣慰；②艺术前辈激发年轻一代刻苦学艺用心良苦；③老艺术家退出艺术舞台流露出迟暮之悲；④新老更替是无法阻挡的自然规律。
（6分。
每点2分，答对3点得6分）
17．首先，引出砍与旋的话题，提出跳出自我，敢于革新，实现由砍到旋质的飞跃的论点；其次，从方法、知识、规律三个层面分析了由砍到旋转变的内涵；最后，从“砍”的教训中得出砍与旋背后是价值观、人生观起作用的结论。
（6分。
每点2分）
18．方法不变，隔靴搔痒；知识陈旧，抱残守缺；违反规律，胡乱作为；追求功利，自欺欺人。
（6分。
答对1点得1分，答对2点得2分，答对3点得4分，答对4点得6分）
19．在由“砍”到“旋”的跨越过程中，可能会违反规律，遭致失败，蒙受损失；需要突破保守封闭的误区；需要超越自己，提升价值观和人生观。
（6分。
每点2分）
20．共70分。
参照高考作文评分标准。
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