2023关怀与爱护参考发言稿Word格式.docx

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教室里专心致志学习的江露、胡宏凯、江赛芳、常阳，还有，我经常和陶老师说起的杨梦珍、郑永欢、陶欢、叶莹、付晴岚、胡远枝、陶赛敏、江河、丁宏娟，那么本分，那么文静，那么不用别人操心，总是学习扎扎实实，稳步前进。

正是由于有了这71个可爱的小孩们，我们班的卫生、手抄报、纪律、学习都是同年级中最出色的。

刹那间，我感动了，多么纯确实心灵、多么可爱的小孩、多么优良的表现!

我明白小孩们点点滴的表现都凝聚家长深深的爱，一个小孩走出来，身上带着的是父母的影子，是父母对小孩爱的表达。

　　与小孩们相处的两年多来，我深知学生需要老师的关怀与保护。

而喜爱得到这种师爱的并非是一个或几个小孩，而是所教的全部学生。

但老师只有一个，时间和精力都有限，这就必须调动集体的力量，通过集体的关怀使学生感到暖和，互相妨碍、协助、扩大和深化师爱的作用。

我欣慰的看到家中的“小太阳”们都特别有爱心，都学会了主动关怀别人，协助别人，小孩们也从互相关怀中感遭到了集体的暖和。

另外，我还经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处、互相礼让，不要斤斤计较，不要互相挑唆，犯错误不要紧，只要老实，英勇的承认错误，有错就改确实是好同学。

并告诉同学们，老师不看你的过去，只要如今表现好，在老师眼里确实是好同学，目的确实是有意鼓舞一些落后的学生，大胆去学习，考虑，劳动。

不管他们做得多么不完好，哪怕只完成了任务的五分之一，我也特别欢乐，并鼓舞他们接着努力。

我认为，关于充满稚气的小孩，不仅需要恰如其分的批判，更需要宽容与信任。

并力求做到，使每一个学生都感到本人付出的努力都能得到公平的评价，使他们轻松愉快地交融在集体之中。

良好的班风确实是在这种融洽的师生关系中，在持之以恒的坚持中构成的。

所以，差异毕竟是存在的，如今班级还存在一些不好的现象：

如：

有的同学上课说话、做小动作、打架、乱拿别人的东西，有的同学喜爱攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关怀，有的同学不愿意承担责任等等。

这需要家长和老师及时联络，及时协助小孩改掉这些缺点。

期中考试的成绩相信大家都已经明白，我们班的结果依然令人比拟满意的。

大部分同学成绩较开学时都有进步，但期中考试也反映了一些咨询题，一是部分同学对知识的掌握不够扎实、结实;

二是对待学习不当回事，马马虎虎;

三是有一部分同学字迹潦草，成绩下滑的比拟快;

四是一些小孩以不喜爱吃食堂的饭为由，经常光临小卖部买一些没营养的零食，这些都要引起注重，也希望得到家长配合教育。

　　下面我结合本班的实际情况，冒昧地给家长们提一些建议，这包括学习上的，也包括生活上的，其中有：

　　1）催促小孩养成良好的习惯、生活习惯、卫生习惯，叮嘱小孩留意平安，文明游戏。

　　2）让小孩本人能做的事本人做，大人的事帮着做，培养小孩的独立才能。

不管小孩完成的怎么样，多表扬，少批判。

　　3）让小孩本人来合理地安排时间，家长在旁只作适当的引导。

　　4）如今是五年级了，尽可能地多为小孩买一些课外读物，并催促小孩多看一些课外书，增长一些课外知识。

　　5）亲密家校联络，在家多和小孩沟通、交流，经常抽时间到学校关怀、理解子女的学习、思想情况，小孩会将你们的关怀转化为学习的动力。

　　6）正确理解、对待学校的收费咨询题。

作为班主任，我们有权治理好班级，却无力回绝上级领导下达的任务，农民出身的我理解、同情做家长的难处，可上级领导下达给我们的任务，我们也只能在无奈中执行。

　　这次家长会，我想让各位明白，如今的教学观和教育观都在发生变革，我们家长的观念也要逐步发生变化，应更加关注小孩的长远开展、全面开展。

认识到小孩是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。

将来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会习惯才能、有终身学习的愿望和才能的人。

一个人的观察才能、思维才能、综合运用知识的才能、生存才能是特别重要的。

因而，光有知识是远远不够的，学生的综合素养、情感、态度、价值观更为重要。

因而，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。

　　苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。

他主张：

无限相信小孩的潜力;

永远不要对小孩绝望;

决不吝啬父母的表扬和鼓舞;

教给小孩一生有用的东西。

请天下所有的父母记住如此一句话：

“你能够不是天才，但你能够成为天才的父母。

”三百六十行，行行出状元，只要另起一行，每个小孩都是天才。

今天我借此和各位家长共勉。

　　接下来，我就谈谈语文学习的要求。

语文才能主要指小孩“听说读写”的才能。

“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。

在听的过程中接受或挑选有用信息。

这点，班上绝大部分小孩都能够做到认真听别人发言。

　　要说出精彩的话来，除了必要的生活经历，还需要大量阅读课外读物。

语文课程标准指出，到二年级完毕，小孩的阅读量为5万字。

三年级时，我发觉小孩们的阅读量还远远没有到达，因而，从我接手这个班级以来，我就给小孩们布置了一个特别的作业，要求学生每天都要坚持读书，至少要读短短的一篇文章，这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感受确信是不一样的，至少读了一篇文章应该明白一个词语，这是特别重要的。

我发觉，班上有些小孩事实上特别喜爱读书，但大部分小孩却缺少这方面的兴趣。

为了更好地激发小孩的阅读兴趣，我想了不少了方法，让学生本人买书，组建图书角、到图书馆借书，有时还把我买的好书借给他们看或推荐给他们，小孩们津津乐道，特别有兴趣，而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对小孩的阅读和写作都是极其有益的，也能够为五、六年级马上举行的读写竞赛和两科联赛作预备。

另外一个，假设你有时间，假设你也喜爱读书，我建议你与小孩一起读，然后进展分享，所以这个建立在您有时间的根底上。

这也是提高小孩阅读兴趣的一种方法。

由于他们会觉得爸爸妈妈和本人读一样的书特别有意思。

另外呢，不管小孩读多简短的文章，应该指导其读出感情来，如此阅读效果会更好。

关于写，主要是指写好字和写好短的习作。

如今班里小孩的字总体来讲是不那么令人满意的，而且写字的姿态还得进一步提高。

做到一拳一尺与一寸。

由于要学习，就有考试，不免有作业。

现阶段，常规作业有抄写、默写生字词、朗读背诵课文、读课外书、写读书笔记。

通过长期的观察，发觉了班里有那么一些学生总是不能够特别好的完成这些作业。

有的是字迹特别潦草，有的是少做，还有的经常说我不记得，或者没带，我在班里申明，但凡不带或者不记得之类的都不是不交作业的理由，因而，我的处理方式是：

一律重做，从而杜绝扯谎行为。

但是，小孩的自律才能依然有特别差的。

再加上其他缘故，因而到如今，班里还有少数学生少做作业，碰到难题就干脆不做。

我觉得，这是我们班里目前存在的最大咨询题了。

特别需要家长的配合。

有些学生做作业时字写得特别潦草，当我和他们的家长谈了之后，效果好多了。

因而我想，只要我们家长和老师亲密配合，小孩的良好学习习惯是能够养成的。

为了我们共同的希望，望我们携手合作，诚请各位家长多关怀小孩，及时地与我们反响、联络、沟通。

　　在座的各位家长都是有素养、有经历的人，站在这个讲台上与你们交流，我惶恐、不安，但更多的是感激，在此，我真诚地、郑重地感激各位家长两年多来的支持、配合，让我平凡的生命，由于工作而精彩。

我特别要感激我们班71个可爱的小孩们，由于有了这些小孩，我过得充实而欢乐;

由于过得充实而欢乐，我感到特别的幸福和满足。

今后，我将一如既往地在各位家长的理解、支持、配合下，接着带着小孩们一起加油去超越本人!

感激大家!