《英美文学及选读》网络自主学习大纲.docx
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《英美文学及选读》网络自主学习大纲
邯郸学院综合改革与转型发展四级项目
研究成果主件之一
（初稿）
成果名称：
外国语学院网络课程自主学习大纲
工作主持人：
蔡其伦、赵丽娟、简海红、鲁波
项目组成员：
石云霞、蔡其伦、简海红、薛梅
刘丽芳、魏丽娟、乔德军、马建峰
乔涛、鲁波、杨奇
单位名称：
外国语学院
2014年10月
外国语学院网络课程自主学习大纲
模块名称：
专业技能模块模块负责人：
刘丽芳
课程名称：
英美文学及选读课程负责人：
魏晓红
一、学习平台简介
（一）网络课程的结构简介
1、《英美文学及选读》共享网站
本课程网站包括基本资源和拓展资源两个网站，具有互动交流、在线阅读、学习记录、在线测试、音视播放、快速搜索、图文移动、栏目链接、修改更新、资料下载十大功能。
基本资源网站中的课程概要包括课程介绍、教学大纲、课程标准、教学日历、课程导学、评价指标和文件下载。
另外，英国早期文学、英国文艺复兴文学、英国17世纪文学、英国18世纪文学、英国浪漫主义文学、英国批判现实主义文学、英国19世纪散文作家与诗人、美国早期文学、美国浪漫主义文学、美国现实主义文学十个模块的具体内容包括模块概要（学习目标、模块导学、重点难点和参考资料目录）、教学内容（学习指导、教学课件和教学录像）和作业（巩固作业、拓展作业、预习作业和作业下载）。
拓展资源网站包括“课程建设”、“网络课堂”、“教学互动”、“实践教学”、“专题讲座”、“学习资源”、“中西文化”、“在线测试”、“教学资源”和“政策支持”十个栏目。
其中，“课程建设”含有教学团队、教学内容、教学条件和建设效果；“网络课堂”含有文学知识、学习工具、自主学习、学习公告、作业提交和考研信息；“教学互动”含有讨论交流、网络答疑和学生评教；“实践教学”含有教学目标、学期论文、表演录像、讲课课件、学生创作和毕业论文；“专题讲座”含有教师讲座和专家讲座；“学习资源”含有图书馆和电影院；“中西文化”含有民俗习惯和历史典故；“在线测试”含有在线测试和期末考试；“教学研究”含有论文发表和课题研究；“政策支持”包括教育部、河北省教育厅和邯郸学院的文件。
2、雅信达语言学科平台
本平台包括“个人天地”、“自主学习”、“班级学习”、“考试训练”、“我的班级”五个模块。
本平台具有比较丰富的文学知识资源。
文学资源在“自主学习”模块中的“雅信达网络课程库”中，有两个库可以进入自学，一个是“文学欣赏库”，另一个是“英语百科库”。
“文学欣赏库”中含有小说、散文、诗歌和戏剧，其中12部小说，32篇关于爱、自然、动物和人生主题的散文，41篇英国、法国、德国和美国名人的书信集、40篇以春夏秋冬为主题的英文诗歌精粹，10部悲喜正剧。
“英语百科库”中有圣经故事，包括创世记、出埃及记、利未记、民数记、申命记和约书亚记。
（二）网络平台的使用简介
1、《英美文学及选读》共享课网站的使用方法
（1）进入211.82.200.6/eu，进入如下页面：
（2）点击“基本资源”或“拓展资源”分别进入如下页面：
基本资源页面拓展资源页面
本网站是公开网站，无需注册，但网络课程的学习中要自觉遵守网络学习的要求，在“教学互动”模块中不能发表任何与本课程无关的内容，不发表任何不健康的言论。
布置的作业要在规定的时间提交。
2、雅信达语言学科平台使用方法
（1）进入211.82.200.53，进入如下页面：
填写个人账户和密码，当前密码为888888。
进入后，可以修改密码。
（2）登陆后，进入平台首页页面
（3）进入“个人天地”模块，填写个人信息，及时阅读公告，通过“问题答疑”与同学和教师进行交流。
在考试系统参加期末考试。
（4）打开“自主学习”模块，进入“雅信达课程网络库”进行小说、散文、诗歌和戏剧的自主学习。
（三）网络课程教学团队主讲教师简介
1、主讲教师：
魏晓红
魏晓红，教授，邯郸学院外国语学院院长，博士，河北省教学名师，兼任河北省高等学校外语教学指导委员会委员、河北省外语教学与研究协会常务理事、河北省翻译者协会常务理事、河北师范大学外国语学院硕士生导师、中国诗歌协会理事。
主要研究方向为英美文学、教师教育。
曾获河北省优秀教学成果二等奖2项；是河北省“英美文学及选读”精品课程主持人，河北省英语教育主干课程优秀教学团队带头人，河北省英语专业综合改革试点负责人；发表论文30余篇，出版教材、译著、工具书23部，主持并完成省、市级课题7项，主研并完成省级课题研究9项，主持在研省社科基金项目1项、横向教改课题1项、校级教改项目1项。
2、主讲教师：
简海红
简海红，副教授，邯郸学院外国语学院商务英语系副主任。
主要研究方向为英美文学。
曾获河北省优秀教学成果二等奖1项；是河北省“英美文学及选读”精品课程主讲人；发表“论爱伦坡小说《泄密的心》的现代特征”、“‘英美文学及选读’课程‘四个三结合’教学模式研究“、“‘英美文学及选读’教学现状的调查报告”等论文10余篇，出版教材、译著3部，主持并完成市级课题“‘英美文学及选读’课程网络平台建设的行动研究”，主研并完成省级课题研究4项，主持在研省社科基金项目1项、省高校社会科学项目1项、校级教改项目1项。
3、主讲教师：
赵丽娟
赵丽娟，教授，邯郸学院外国语学院英语系副主任，博士，主要研究方向为英美文学、教师教育。
曾获河北省优秀教学成果二等奖1项；是河北省“英美文学及选读”精品课程主讲人，河北省英语教育主干课程优秀教学团队成员，在核心期刊及重要刊物发表有关英国浪漫主义诗歌论文7篇，参编出版教材4部，主持并完成省级课题2项，主研并完成省级课题研究8项，主持在研校级教改项目1项。
4、主讲教师：
刘丽芳
刘丽芳，副教授，邯郸学院外国语学院英语系副主任，硕士，河北省翻译者协会会员、河北省莎士比亚研究会会员。
主要研究方向为英美文学、教师教育。
曾获河北省优秀教学成果二等奖1项；是河北省“英美文学及选读”精品课程的主讲教师之一，河北省英语教育主干课程优秀教学团队成员，河北省英语专业综合改革试点参与者；发表论文10余篇，出版教材、译著3部，主持并完成省、市级课题1项，主研并完成省级课题4项，主持在研校级项目1项。
5、主讲教师：
孙红艳
孙红艳，教授，博士，邯郸学院外国语学院英语系主任，河北省先进工作者，邯郸市社科青年专家。
主要研究方向为文学文体学、教师教育。
曾获河北省优秀教学成果二等奖和三等奖各一项；是河北省“英美文学及选读”精品课程珠江教师，河北省英语教育主干课程优秀教学团队成员，河北省英语专业综合改革试点骨干教师；发表论文20余篇，出版教材、译著、工具书10部，主持并完成省、市级课题3项，主研并完成省级课题研究10项，主持结项省社科基金项目1项。
6、主讲教师：
薛梅
薛梅，副教授，邯郸学院外国语学院大学外语教学部副主任，河北省精品课程“英美文学及选读”课教学团队成员，河北省优秀教学团队“英语教育主干课程教学团队”骨干教师。
多年来，该同志一直担任大学英语、英美文学及选读、英美小说选读等主要课程的教学。
在工作中，注重教书育人，积极开展课堂教学改革，致力于培养和提高学生人文素质，受到师生好评，教学评估成绩优秀。
2010年、2011年所指导的两篇本科毕业生论文获得“邯郸学院学士学位优秀毕业论文”称号。
在完成基本教学工作的同时，发表核心论文3篇，主编、参编教材、编著、工具书5部。
主研、参研省、市级课题10项，获得邯郸市教育局2008年、2009年度考核嘉奖。
7、主讲教师：
王颢
王颢，副教授，邯郸学院外国语学院教师，硕士。
主要研究方向为英美文学、教师教育。
曾获河北省优秀教学成果二等奖1项，邯郸市优秀教学成果三等奖1项；发表论文10余篇，出版工具书1部，主研并完成省级课题研究4项，市级课题2项。
（四）网络课程的互动时间
为了使学生自主学习效果能够达到比较理想的水平，每周安排2课时的在线辅导，教师解答学生在学习教材、文学网站基本资源学习、网络课堂学习中存在的问题，布置学生自主学习和课堂讨论任务，指导学习方法。
二、学习目标
（一）总目标
“英美文学及选读”课程通过介绍英国自早期至19世纪、美国自殖民时期至现实主义时期各个阶段有代表性的作家及其作品，使学生了解这些时期的社会现状、文学流派和创作背景，引导学生学习西方文化、赏析主要作家及其作品的精髓，使学生掌握文学批评的基本方法，训练学生的正确阅读、准确表写作等语言基本功，使学生具备基本的欣赏、理解英语文学原著的能力和较强的表达能力，形成较高的人文素质。
（二）分目标
“英美文学及选读”课程的学习既注重学习英美文学的基础知识，更注重对学生的分析问题、解决问题能力的培养，以及鉴赏能力的提高。
“英美文学及选读”课程学习分目标一览表
序号
知识目标
能力目标
文化素质目标
01
了解英美两国文学形成与发展的全貌。
巩固所学的语言与文学知识，又能独立思考、勇于体验。
学生在文学作品中学会正确地认识社会和人生，做到无畏、进取、睿智、谦和、博爱、真诚、感恩和包容。
02
了解英美文学发展的历史和各个阶段的主要流派、创作特点及其代表人物和作品。
既能在“网络课堂”和“实践教学”模块积极地与老师和同学分享自己的学习心得，又能在独立地写出具有一定质量的小论文，还能通过角色表演和习作，正确理解作家的创作主旨，体验人物思想和情感以及人生意义。
学生在文学作品的鉴赏、分析和自主学习中不断地提升个人文学修养及其合作、创新等综合素质，为今后更好地适应社会、更出色地工作奠定基础。
03
掌握基本的文学理论与批评方法。
既能自主地查阅学习资料，又能娴熟地进行网络资料的搜集。
在学习中，培养严谨、科学的学习态度和不断进取的精神。
三、学习内容
（一）《英美文学及选读》共享课堂学习内容
“英美文学及选读”课程在线学习内容
知识单元
章节
模块一：
早期和中古时期英国文学
TheMakingofEngland;Beowulf
FeudalEngland
Langland
Ballads
Chaucer
模块二：
文艺复兴时期的英国文学
OldEnglandinTransition
More;TheFlourishingofLiterature
Spenser
Drama
Marlowe
Shakespeare
模块三：
英国资产阶级革命文学
Introduction
Milton;Bunyan
MetaphysicalPoets
CavalierPoets;Dryden
模块四：
十八世纪英国文学
Introduction
Pope
Swift
Defoe
Richardson
Fielding
Sentimentalism;Pre-Romanticism
Blake
Burns
模块五：
浪漫主义时期的英国文学
TheRomanticPeriod
Wordsworth
Byron
Shelley
Keats
Lamb;Scott
模块六：
英国批判现实主义文学
TheRiseofCriticalRealisminEngland
Dickens
Thackeray
Austen
TheBrontës;G.Eliot
模块七：
十九世纪中后期散文作家与诗人
Carlyle;Ruskin
Tennyson
TheBrownings
Rossettis;Morris
模块八：
美国殖民时期和独立革命时期的文学
IntroductiontoAmericanLiterature
Colonialism,
Puritanism
T.Paine
B.Franklin
模块九：
美国浪漫主义时期的文学
AmericanRomanticism
Irving
Cooper
Emerson
Hawthorne
Poe
Whitman
Dickinson
模块十：
美国现实主义时期的文学
Realism,LocalColorismandNaturalism
M.Twain
H.James
T.Dreiser
合计
（二）雅信达语言学科平台学习的内容
学生在学习共享网站的同时，要学习语言学科平台中的诗歌、散文、小说和戏剧。
自主学习的时间不少于每周1学时。
四、评价标准
“英美文学及选读”期末总成绩=小组学习展示10%+课堂笔记5%+课堂或网络课堂讨论5%+创作5%+学期论文15%+话剧表演10%+期末测试50%（网考30%+现场作品分析20%）。
（一）学分比例
在“英美文学及选读”课程的总成绩中，在线讨论占5%，提交的诗歌或小说创作占5%，提交的学期论文或读书报告占15%，网考占20%。
（二）学时要求
共享网站学习和语言学科平台学习的时间不少于32学时。
“英美文学及选读”课程在线学习一览表
知识单元
章节
学时
备注
模块一：
早期和中古时期英国文学
TheMakingofEngland;Beowulf
1
第1周
FeudalEngland
0.5
Langland
0.5
Ballads
0.5
第2周
Chaucer
0.5
模块二：
文艺复兴时期的英国文学
OldEnglandinTransition
0.5
More;TheFlourishingofLiterature
0.5
Spenser
1
第3周
Drama
0.5
Marlowe
0.5
Shakespeare
2
第4周
模块三：
英国资产阶级革命文学
Introduction
0.5
第5周
Milton;Bunyan
0.5
MetaphysicalPoets
1
CavalierPoets;Dryden
0.5
第6周
模块四：
十八世纪英国文学
Introduction
0.5
Pope
0.5
Swift
0.5
Defoe
0.5
第7周
Richardson
0.5
Fielding
0.5
Sentimentalism;Pre-Romanticism
0.5
Blake
0.5
第8周
Burns
0.5
模块五：
浪漫主义时期的英国文学
TheRomanticPeriod
0.5
Wordsworth
0.5
Byron
0.5
第9周
Shelley
0.5
Keats
0.5
Lamb;Scott
0.5
模块六：
英国批判现实主义文学
TheRiseofCriticalRealisminEngland
0.5
第10周
Dickens
0.5
Thackeray
0.5
Austen
0.5
TheBrontës;G.Eliot
1
第11周
模块七：
十九世纪中后期散文作家与诗人
Carlyle;Ruskin
0.5
Tennyson
0.5
TheBrownings
0.5
第12周
Rossettis;Morris
1
模块八：
美国殖民时期和独立革命时期的文学
IntroductiontoAmericanLiterature
0.5
Colonialism,
0.5
第13周
Puritanism
0.5
T.Paine
0.5
B.Franklin
0.5
模块九：
美国浪漫主义时期的文学
AmericanRomanticism
0.5
第14周
Irving
0.5
Cooper
0.5
Emerson
0.5
Hawthorne
0.5
第15周
Poe
0.5
Whitman
0.5
Dickinson
0.5
模块十：
美国现实主义时期的文学
Realism,LocalColorismandNaturalism
0.5
第16周
M.Twain
0.5
H.James
0.5
T.Dreiser
0.5
合计
32
16
（三）作业提交
学生需要提交读书报告1份、学期论文1篇、诗歌创作1首或小小说1篇。
要求学生能够独立地运用现代信息技术手段，按时、高质量地完成写作任务，学期论文和读书报告的写作格式做到规范，语言规范流畅、观点明确、论证充分、有自己的独特见解。
严禁抄袭行为，按违纪0分处理。
（四）在线讨论
学生在进行作品分析学习期间，教师给出题目，以小组为单位，进行小组讨论。
要求每位学生积极参与讨论，发表自己独特的见解。
（五）网络测试
“网考”指学生在网络教室进行随机答卷，考试内容由单项选择、多项选择、填空和判断正误构成，旨在考核学生对文学知识的识记能力，时间为50分钟。
五、学习建议
（一）多读书
尤其是多读原著，读文学批评等著作。
读原著可以读纸质作品，也可以读电子作品。
在共享网站和语言学科平台都有很多文学名著，如小说、诗歌、散文和戏剧。
此外，还可以通过网络阅读，读一些学者的文章。
（二）多写作
写作包括
（1）课上笔记、课下读书笔记、课后总结；
（2）阅读完一个作品，要写读书心得或读书报告，有了深入的理解和思想，可以写小论文；（3）编写剧本、创作诗歌、写小小说和散文等。
（三）多交流
不仅在课上多多参加课堂发言、课堂讨论，还有积极参加在线讨论、邮箱、微信、QQ等手段与同学、老师交流对作品的赏析，提高自己的分析问题和解决问题的能力。
在这个信息年代，同学们可以通过网络学习增加自己的知识，拓展自己的视野，提高自己的综合素养。
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