读书特色学校.doc

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万福路小学“读书育人”特色学校

万福路小学创建于2010年10月，是巨野县开发区中心小学，学校坐落在光明路以西，青年路以南，南邻万福路，西靠忠义路。

占地面积47亩，建筑面积8850平方米，是县委县政府投资2000万元，由县教育局按照省级规范化学校的标准严格打造。

学校建有育福楼、德福楼、慧福楼、智福楼4栋主体建筑。

主体建筑东边建有300米环道的标准塑胶跑道，足球场、羽毛球场等一应俱全。

走近万福路小学，一股浓郁的文化气息扑面而来，让人如沐春风。

在走廊、楼梯有书架阅读长廊，《三字经》、《弟子规》、《论语》……唐诗、宋词、师生必读书目等内容走近学生，让学生俯拾、垂手、闲步皆得。

在校园里设置有文化石和读书文化环境墙，对学生进行传统文化和读书文化的熏陶。

把建设“书香校园”作为构建和谐教育的根本所在，不断加强校园文化建设，创建浓郁的“书香校园”氛围，使其成为“隐性教材”，让校园的每一个角落皆负起育人的功能，创造优质的教育。

以创建特色品牌学校为目标，确立了“读书文化工程、校本研修工程、读书德化工程、社区阅读工程”的四大工程建设。

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

万福路小学紧紧围绕“让读书成为时尚，让学生快乐成长”的办学理念，办让人民满意的教育为宗旨，坚持走内涵发展，特色办学之路。

以读书特色理念为引领，以素质教育为载体，致力打造书香特色校园，认真务实地将“读书育人”活动落实到位。

万福路小学用读书特色牵领学校德育工作扎实推进，形成德育智育“两翼共振”，读书育人“比翼双飞”的工作格局。

即以“习惯养成教育”为核心，以德育的“社会化”和“生活化”为两翼序列展开。

构建了“一体两翼”的德育教育模式。

读书即是立德。

中华传统文化博大精深，其中蕴含着如何做人、做事的深刻哲理，是学校德育取之不尽、用之不竭的智慧源泉。

学校德育只有着眼文化教育,才能找到自己的根基。

腹有诗书，其品自高；腹有诗书，其德自谦；腹有诗书，其身自正；腹有诗书，气有浩然。

万福路小学调整课程实施计划，在现有课程中改设每周每班开设一节阅读课，让学生阅读各类课外书籍，并保证每天一个小时读书时间。

学生逐渐从不会看书到养成了爱读书的良好习惯。

让校本课程成为重要的特色课程资源，学校校本精品课程阅读赏析课已日趋成熟，得到上级领导的肯定。

在校园内营造一种“书声琅琅，书香满园”的良好氛围，使读书成为校园时尚。

学生阅读要求坚持熟背古典诗词和阅读经典名著两条主线。

常规的读书活动成为习惯，各班班主任和语文老师在日常教学当中，科学利用时间。

根据各班实际情况开展常规活动，随时推荐适合学生阅读的书籍，利用班队会或课前5分钟，开展“经典诵读5分钟”、“名家欣赏5分钟”、“积累展示5分钟”等活动，有始有终地引领孩子们与知识为友，让书香溢满校园，充实心灵。

每学期坚持开展“最感动我的一本书”捐赠、“好书大漂流”等活动，激发学生阅读的积极性。

读书做为学生的特色“作业”，在不加重学生负担的基础上，我们将把读书纳入作业体系。

引导学生将读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。

在平时作业中，教师也要有效渗透读书作业。

每到周末、五一、十一、暑假、寒假等长假期间，学校都会鼓励学生在家看学校推荐的书，写读书体会。

读书节成为学生的节日，5月和11月定为学生的读书节活动月。

在读书节活动月中，学校统一组织，以年级为单位进行阅读考级活动。

以活动为载体，检查、促进学生读书。

同学们在读书节中快乐并收获着。

积极健康的读书活动寓教于乐，切实引导学生好读书、乐读书、读好书，帮助学生树立正确的人生观、价值观，提高人文素养，打好终身发展的基础。

万福路小学的教师们认识到读书是一种需求，是一种成长，是一种文化，教师自觉读书成为一种习惯，提倡教师读好四类书：

读经典名著，丰富了我们教师的文化底蕴；读教学专著，增强了我们教师的教学实践；读教育学书籍，让我们的教师了解学生的心理；读报纸杂志，让我们的教师感受世事风情。

为了保障教师能有充分的读书时间，我们将根据教师工作性质的不同，按照班主任、非班主任和科任教师分成三个大组，规定不同的在校读书时间段，分别由不同的老师和领导负责。

在规定时间内，教师必须走进阅览室自觉读书。

倡导师生坚持收看中央10台的百家讲坛等读书节目。

教师阅读学习气氛浓厚，还撰写了许多读书笔记；要求教师读书要有思考，思考要体现于实践，实践了要有总结，而总结是为了提高。

老师经常写一些教育教学随笔，对自己每天的教育教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。

现已把教师的读书笔记、读后感、教学感悟和反思装订成《草根论集》20多册。

老师们在阅读交流中无论是个人素质还是教学理论水平都获得很大提升。

读书活动的开展，使老师和学生逐步养成了读书的兴趣，并提高了自身的素质，同时也加强了学校与家庭的沟通与联系，开展“亲子读书”活动，充分发挥了学校在教育中的社会作用。

通过家长会，发放书香校园行动告家长书，要求父母为孩子准备一间书房或一个书架，让书本充盈其间，让书香伴他入眠；每月至少陪孩子去一次书店，购买一至两本课外读物，让他在书海里畅游；每天和孩子一起阅读最少半小时，每周至少3小时；和孩子共看一本书，一起讨论书里的人和事，让他领略家长的睿智；当孩子取得成绩时，请家长用书奖励他；当他寂寞时，让书本成为他的朋友。

让读书活动更好地走进家庭和社区，将家庭、社区引入到热爱图书、享受阅读、享受经典的行动中来。

在学校特色建设中，我们努力营造着书香四溢的读书氛围，每个学生的才智在阅读中萌动，每位教师的内涵在阅读中丰富，创建“书香校园”特色学校，我们只是迈出了稚拙的第一步。

我们深知，创建特色学校，决不是一朝一夕就能成就的，它必然要经历一个选择、生长、磨砺、积累、优化、积淀的过程。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

承载着万福路小学百年育人之文化底蕴，蕴蓄着万福路小学书香校园之办学理想，我们将乘势而上，熔铸万福路小学崭新的辉煌和永恒的精彩。