二年级科学推和拉教学设计.doc
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课堂教学——教学设计
姓名
陈晓艳
学科
科学
年级
二年级
教学内容
7推和拉
课时
1
教学目标
1、知道推力和拉力是两种常见的力,明白什么是推力,什么是拉力。
2、观察生活中有关力的现象,找出生活中的推力和拉力现象,在具体的生活情境中,对力进行分析。
3、能够在老师的指导下,通过探究,明白力有大小和方向,方向不同,大小不同,结果也不一样。
教学重点
知道推力和拉力是生活中两种常见的力,明白力有大小和方向。
教学难点
明白力有大小和方向,方向不同,大小不同,结果也不一样。
教法学法
操作法
教具学具
教学课件气球购物车
教学流程
(一)
导入新课
1、教师拿出气球,问学生气球的样子(瘪的)
2、找学生吹气球,问为什么能吹起来?
(用力吹了)
教师不用力吹气球,问学生为什么没吹起来?
(没用力吹)
3、教师小结:
气球,还有好多物体的发生变化,都是因为力的作用。
从今天开始,我们就来学习第三单元——用力以后。
(板书:
第三单元用力以后)
4、这节课,我们先来学习第7课——推和拉。
(板书课题:
7、推和拉)学生齐读课题。
(二)
认识拉和推。
1、同学们,你们知道什么是推,什么是拉吗?
教师拿出购物车,指名让学生把购物车推走,指名学生把购物车拉回来
(学生做一做,推和拉的动作。
)
老师不用力推和拉,问学生购物车为什么不动?
(没有用力)
教师小结:
用力推或拉物体才会移动,那我们给这两种力起个名字好不好?
(好)
用力推就叫(学生:
推力)用力拉就叫(拉力)
2、同学们做很好,总结的也很好,那么会区分推和拉吗?
(会)那好,我们来看看这幅图。
PPT出示课本第22页的六幅插图,引导学生仔细观察,说一说这些图中,谁在推,谁在拉?
3、学生观察插图,思考问题,指名回答
图2人和大象推车子,图3老爷爷在推超市的购物车,图5推土机在推土,这三幅图都是推的动作,用的是推力。
图1马拉车,图4学生拖着箱式书包,图6拖车拖一辆小轿车,这三幅图是拉的动作,用的是拉力。
4、推和拉在我们日常生活中也经常用到,谁能说说你在什么时候做过这样的动作呢?
(学生说说生活中用到推力和拉力的例子)
5、我做你猜,进一步认识推力和拉力。
同学们说得很好,下面我们来做个游戏,你做我猜
(1)PPT介绍游戏规则(分为两组,每组派两名同学来玩你做我猜的游戏,一名学生根据老师的题卡做动作,另一名同学猜,哪组猜对的多,哪组获胜)
(2)学生做游戏
(3)教师奖励做游戏同学
(4)教师小结:
关门是推,用的是推力;开门是拉,用的是拉力。
推和拉是常见的用力方法。
()板书:
是常见的用力方法。
学生读一读,明白推和拉是常见的用力方法。
(三)
三、探究力的大小和方向
(一)拉力大比拼
1、同学们,拉力有大有小,有的拉力大,有的拉力小。
下面我们就来比试一下,看班上谁的拉力大,谁到哪里小。
2、(出示拉力器)老师这儿有几个拉力器?
哪些同学愿意来比试一下,看看谁的拉力大,谁的拉力小?
3、邀请3到5名同学进行拉力大比拼,看看谁的拉力大,谁的拉力小。
4、比赛开始,其他同学观看比赛,并且给他们排一排谁的拉力最大。
5、教师感谢参加比赛的几位同学,并表扬拉力最大的同学。
(二)推力大比拼
1、不但拉力有大小,推力也有大小。
(出示课本第23页最下面的表格)请同学们认真看一看,比一比,谁的推力最大,谁的推力比较小,给他们排个序。
2、交流排序的结果。
3、教师小结:
在长征一号、长征2号f、长征7号这三种运载火箭中,以长征7号的起飞推力最大,它可以产生约七千二百千牛的推力。
(三)探究力的大小和方向对力的结果的影响。
1、出示课本第24页最上面的两幅插图,引导学生仔细观察,思考:
哪幅图表示的推力大?
箱子会向哪边移动?
你的依据是什么?
(1)学生仔细观察这两幅图,思考问题。
同桌之间相互交流,究竟哪幅图表示的推力大,箱子会向哪边移动,关键是要说清楚自己的依据是什么。
(2)全班交流讨论,教师相机指导:
左边的箱子产生的推力大,右边的箱子产生的推力小。
因为左边的箱子是父子两人同时向同一个方向去推这个箱子,所以产生的推力是爸爸的加上儿子的推力的总和,因此箱子是向左移动。
右边的箱子是爸爸和儿子朝相反的方向推这个箱子,他们有一部分力已经相互抵消掉了,因此产生的推力是爸爸的推力减去儿子的推力的差。
箱子是向右移动的。
2、出示课本第24页的下面两幅拔河的插图,引导学生仔细观察,边观察边思考:
哪边的拉力大?
你的依据是什么?
(1)学生仔细观察两幅插图,边观察边思考问题。
同桌之间相互交流。
(2)全班交流讨论,教师相机指导:
左边拔河小队的拉力大,因为因为绳子中间的红布条是朝左边移动的,说明左边这一支拔河队的拉力比较大,把绳子朝自己这边方向拉动。
3、教师小结
由这几幅图看来,拉力和推力不单有大小,它还有方向,你朝哪个方向用力,物体就向哪个方向移动。
所以我们在用力的时候,不但要注意力的大小,还要注意力的方向。
(四)
四、课堂总结
同学们,今天我们学习了《推和拉》,了解了推力和拉力是两种常见的力,明白了推力和拉力不但有大小,而且还有方向。
力的大小不同,方向不同,产生的结果也是不一样的。
板书设计
7推和拉
推力
用力最常见的两种力
拉力
大小方向