《走进艺术博物馆》教学设计.doc

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《走进艺术博物馆》教学设计

教学目标

1、理解博物馆的功能，尤其是博物馆在保护人类的历史、文化与艺术遗产方面所具有的独特价值。

2、学会利用博物馆来获取知识。

3、了解中国博物馆事业发展的概况。

教学重难点

如何能够有效地利用博物馆来获取知识。

课前准备

教师：

中外著名艺术博物馆珍品图片（视频）展示，重点作品分析。

学生：

探访自己周围的美术馆，或者是浏览网络上的艺术博物馆。

教学过程

一、导入

1、教师展示一些图片

国画

油画

雕塑

青铜器

提问：

如果我们想要观看这些作品，可以到什么地方去？

学生思考并且回答。

2、教师总结，指出博物馆是保存人类的文化、艺术遗产的地方，我们在这里可以看到大量有价值的作品，可以丰富我们的知识。

二、授新

1、介绍中国美术馆，上海美术馆，广东美术馆（可用视频或者图片形式展示）。

2、播放世界四大博物馆的录像或图片资料并作简单介绍。

卢浮宫：

世界上最古老、最大、最著名的博物馆之一。

位于法国巴黎市中心的塞纳河北岸（右岸），始建于1204年，建筑物占地面积为4.8公顷。

它的整体建筑呈“U”形，分为新、老两部分，老的建于路易十四时期，新的建于拿破仑时代。

宫前的金字塔形玻璃入口，是华人建筑大师贝聿铭设计的。

同时，卢浮宫也是法国历史上最悠久的王宫。

镇馆之宝：

蒙娜丽莎、米洛斯岛的维纳斯、萨莫色雷斯的胜利女神。

大英博物馆：

大英博物馆，又名不列颠博物馆，是世界上历史最悠久、规模最宏伟的综合性博物馆。

目前博物馆拥有藏品600多万件。

藏品之丰富、种类之繁多，为全世界博物馆所罕见。

大都会艺术博物馆：

大都会艺术博物馆是美国最大的艺术博物馆，世界四大美术馆之一，共收藏有300万件展品。

现在是世界上首屈一指的大型博物馆。

教师提问：

现在我们看完这些博物馆的相关资料，我们的同学可能会有这样的疑问——我们通过网络书籍等途径同样可以获得文化艺术类的知识啊？

为什么一定要去博物馆？

你们猜为什么？

学生讨论并且回答。

教师总结：

我们可以获得更真实的感受，更正确的认识。

三、讨论总结

1、分小组讨论如果你去参观博物馆你该怎么做?

你想去哪个博物馆？

参观之前要准备什么？

参观时要注意什么？

参观回来之后要做什么呢？

2、教师总结

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