交通安全教育教案.docx

交通安全教育教案.docx

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教材类型

标准课程

课程名称

交通安全

课时

1课时

课前准备

幻灯片、交通标志图例、交通标语图

教学目的

1、了解步行安全要点，遵守交通规则。

2、知道铁路边有危险，不到铁路边玩耍。

3、掌握如何安全过铁路道口。

教学重难点

了解步行安全要点，让学生了解和掌握更多的交通安全常识，增强交通安全意识。

教学过程

一、开门见山，揭示主题

同学们，今天我们来上一节班会课，主题是？

（板书：

交通安全）

二、情境设置，步步深化

1.看图讨论，畅所欲言：

今天，老师准备带大家去公园游玩，大家都知道，公园离我们学校不是很远，只有几条马路的距离，有一群小朋友跟我们一样，也去公园玩，大家看看他们做得对不对？

（出示三幅图。

）

2.以读代悟，诵拍手歌：

为了让大家更好地记住这些安全小知识，老师将这这几句三字歌整理成一首拍手歌，希望大家能一边诵读，一边识记，将道路交通安全知识铭记心中：

人成长，要走路，交通法，要记住。

过路口，别乱跑，步行时，走路旁。

进路口，要看灯，红灯停，绿灯行。

过马路，走横线，先左顾，后右看。

保安全，再横穿，图方便，钻护栏。

此行为，最危险，此行为，最危险。

3.角色演练，情景再现：

我们继续向前走着，咦，班上好像有几个小朋友没跟上呀。

哦，原来他们正向我们走来呢，我们一起看看吧！

（学生上台表演情景剧。

）

（剧情：

放学了，一群小朋友正准备过马路。

红灯亮了，A看到没有车经过，怂恿小朋友们一起过，在遭到拒绝后他直接说：

“怕什么，反正又没车。

冲啊！

”B看到斑马线离自己比较远，不愿意走过来，直接横跨栏杆穿过马路。

C呢，一边听着音乐，一边哼着歌穿越马路。

D和E则是一边打打闹闹一边穿过马路。

F走在最后，突然想起老师说过：

过马路时要左看看右看看才能通过。

于是F先左顾后右看，确认安全才通过。

）

4.小小交警，畅谈感想：

同学们，看完这一幕，相信你们有很多想要说的话。

现在，如果你是小交警，你会对他们说一些什么呢？

5.模拟道路，分享图标：

同学们，我们继续在路上走着。

路上有好多好多交通标志呢，谁能把自己看到的交通标志和大家分享一下？

（学生上台分享并贴在黑板上。

）

6.实例分享，警惕盲区：

是呀，刚刚同学们都说了很多安全标志，希望大家在路上看到这些安全标志时，都能认出它们，在这里，老师特别要提醒同学们在平时步行时，也要主要来往车辆的状况，尤其是大货车。

因为大货车转弯时有一个盲区，所以我们要和大货车保持一个安全的车距，以免造成悲剧。

7.图片案例，触景生情：

平安，快乐，每个孩子都应该拥有。

可是，篮球女孩小红艳，却因为一场车祸被车压去双腿，靠着一个篮球，艰难地走着她的人生之路。

她当时醒来，说道：

“等我醒来的时候，我只觉得我的两只脚冰冷冷的。

我叫妈妈给我穿上鞋子，妈妈什么也不说，泪水滴到了我的脸上。

原来，我今生今世再也穿不上袜子、鞋子，甚至连裤子也穿不上了。

”对于我们亲人来说，我们都是他们的唯一，如果因为一时的大意而出现意外，他们该会有多伤心，多难过！

而我们，再也无法喊出那一句，亲爱的爸爸、妈妈！

（配乐播放图片：

篮球女孩失去双腿、亲人痛哭）

8.各抒己见，升华情感：

当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们，你想说什么呢？

9.铭记交规，善待生命：

是啊，面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗？

道路交通安全事故目前依是各种事故领域的“头号杀手”，所以我们一定要“铭记交规，善待生命”，希望同学们能牢记刚刚所学到的道路交通安全知识，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（总结）

三、小手拉大手，感悟提升

1.发布任务，激发兴趣：

同学们，学习了这么多交通安全知识，接下来老师想给你们布置一个任务，做做小老师，向自己的家人传达交通安全的知识和内容。

2.以图为媒，思维碰撞：

你们想一想，我们有什么可以提醒爸爸妈妈的呢？

生自由发言讨论，教师总结。

3.图文配合，品中说悟：

那接下来，我们一起来学习一下如何安全乘车、开车（播放图片，讨论交流）：

①上车前观察四周，确保安全。

②上车后请坐好，系好安全带，调整好座椅等。

③开车勿玩手机、专心致志。

④严格遵守交通规则，不酒驾、醉驾、疲劳驾驶。

⑤不向车外随意乱抛物品，不将头、手伸出窗外。

4.穿针引线，认识标志：

来看看，这是什么标志？

（汽车/机动车）这个呢？

（非机动车）还有一个？

（行人）在马路上，你能准确找到他们的位置吗？

5.以图促思，总结提醒：

是呀，骑车、自行车、行人都有自己的位置，我们都要严格遵守交通规则，保护好自己和家人的生命安全。

四、趣味抢答，巩固知识

刚刚我们学习了两部分的知识，同学们收获满满。

接下来老师想考一考同学们，看看这些知识是否都记住了，我们来玩一个小游戏——抢答题，看看谁答得又快又准：

（1）横穿马路时要做到：

从斑马线上过，看行人过街指示灯（）亮时，才能通过。

A、黄灯B、绿灯C、红灯

（2）遇到交通事故，应拨打的电话是（）。

A、110B、120C、119D、122

（3）觉得斑马线太远，可以穿过绿化带或者横跨护栏过马路，对吗？

（）

A、对B、不对

（4）有车辆临近时不可以猛跑，要主动避让车辆。

（）

A、对B、不对

（5）（）灯亮时，禁止行人通过。

A、黄灯B、绿灯C、红灯

（6）这个标志，是（）的意思。

A、禁止行人通行B、注意儿童C、注意安全

（7）这个标志，是（）的意思。

A、禁止行人通行B、注意儿童C、注意安全

（8）这个标志，是（）的意思。

A、禁止行人通行B、注意儿童C、注意安全

（9）在车来人往的地方行走时，要集中注意力，不要边走边玩或边走边听音乐。

A、对B、不对

（10）这个标志，表示（）的意思。

A、禁止行人通行B、注意儿童C、步行

五、小组合作，设计标语

1.组内合作，共同设计：

大家可真厉害，一下子就把这些题目都解决了。

那接下来，老师想请大家当当我们这个城市交通安全宣传使者。

请四人小组相互合作，一起动动脑筋，设计一句安全标语吧！

（配乐，每个小组发一张彩色卡纸，讨论后将安全标语写在上面。

）

2.小组汇报，分享标语：

那接下来我们请小组上来汇报分享。

（分享后将标语贴在黑板上。

）

六、总结祝福，歌声萦绕

1.本课小结，升华主题：

同学们，通过今天的学习，我们学到了许多有用的知识。

我们不仅认识了交通标志，而且了解了铁路安全。

交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情，为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。

我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传，让大家共同来维护好良好的交通秩序。

2.齐唱歌曲，赠送祝福：

在这节课的最后，希望大家以后都能将安全二字谨记心中，在出行路上，一路平安。

让我们一起来唱唱《祝你平安》，把祝福送给每一个同学朋友：

“祝你平安/噢/祝你平安/让那欢乐围绕在你身边/祝你平安/噢/祝你平安/你永远都幸福/是我最大心愿。

”，祝愿大家一生平安！

（交通安全主题班会在歌声中结束。

）

小结与反思