爱耳日教学设计.doc
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二年级健康教育“爱耳日”教案
教学目标:
1、了解爱耳日
2、孩子为什么会聋?
3、怎样防治?
教学重点:
人 的 耳 朵 由 哪 几 部 分 组 成
教学难点:
预防耳聋
教学过程:
一课时
一、爱耳日
每年的3月3日为全国的“爱耳日”,其目的是为了树立全民爱耳意识,减少耳聋的发生,加强耳病的防治,提高国民的健康水平和人口的整体素质。
二、为什么会耳聋
孩子为什么会聋?
原因是多方面的,有先天的,有后天的。
有由于遗传、感染、疾病、环境噪音污染、意外事故等等原因致聋而药物中毒又是危害最大的。
在每年新增的3万多名聋儿中,大约有一半是由于药物中毒导致的耳聋!
一个健康的孩子因为在发烧或其他疾病中打了卡那霉素、庆大霉素或链霉素,病好之后却发现孩子耳朵听力下降了,做父母的真是追悔莫及。
三、耳朵的组成
人 的 耳 朵 由 哪 几 部 分 组 成?
1.人有外耳——中耳——内耳三部分组成。
2.外耳、中耳具有集音、传音、扩音作用;
3.内耳具有位置觉、平衡觉和感音作用。
四、耳 聋 能 遗 传 吗?
先天聋的发病率约占我国聋人的50%,而遗传聋约占先天聋的85%,其大多数为常染色体稳性遗传。
具有关文献报道,在正常群体中,近亲结婚率仅为2‰为近亲结婚。
可见近亲结婚是并发遗传聋的主要因素。
五、预防耳聋
先天遗传聋应以预防为主,首先要做到:
(1)严格执行婚姻法,绝对禁止近亲结婚。
(2)两名先天遗传聋人之间不应结婚,如各种原因非婚不可者,婚前一定绝育。
(3)先天遗传聋人可与非遗传后天聋人或正常人结婚。
(4)如果先天遗传聋人与非遗传后天聋人或正常人结婚,第一胎为先天聋儿,绝不能再生第二胎。
(5)耳聋青年男女,通过耳聋遗传咨询,判定其是否具有家族遗传史。
二年级健康教育 “世界睡眠日 ”教案
一、教学目标:
1、通过学习了解睡眠卫生基本知识。
2、培养学生的调节睡眠的技巧。
二、教学重点与难点:
(一)教学重点:
睡眠卫生基本知识。
(二)教学难点:
睡眠的生理知识。
三、教学课时:
1课时。
四、教学准备:
课件
五、教学过程:
【导言】俗话说,人生有三分之一的时间是在睡觉。
实际上,如果你的睡眠出问题,这三分之一的时间,也会大大影响你另外三分之二的活动时间。
睡觉是人体调节"生物钟"的方法之一。
每个人都要保持一定的睡眠时间,才能不断地获得充沛的精神体力。
“健康的体魄来自睡眠”。
这是科学家们新近研究后提出的观点。
国际精神卫生和神经科学基金会把每年的3月21日定为“世界睡眠日”。
处于发育期的学生,每天应保持多长的睡眠时间才合适呢?
由于同学们所处的家庭环境、营养条件和体质的强弱不同,因此睡眠时间不可能强求一致。
就一般情况来说,同学们每天必须保持8小时-9小时的睡眠时间。
这是因为同学们的年纪比较轻,身体又处在生长发育阶段,体内各器官都还比较幼嫩,机能发育尚不够稳定,大脑神经细胞也发育得不够完善,容易产生疲劳,因而需要较长的休息时间才能恢复。
睡眠不足对健康的危害甚大,切莫忽视。
主要体现在影响大脑的创造性思维和处理事物的能力,影响青少年的生长发育。
经常睡眠不足,会使人心情忧虑焦急,免疫力降低,由此会导致种种疾病的发生。
同学们不但要保持一定的睡眠时间,而且还要养成良好的有规律睡眠卫生习惯,了解自己到底需要几个小时睡眠才足够。
一般来说,晚上9~11点,中午12~1:
30,凌晨2~3:
30入睡能取得较好的睡眠质量。
应该尽量避开人体昼夜生理上的三个兴奋期:
早上9~10点,晚上7~8点,深夜11:
30~12:
30。
此时,人体精力充沛,反应敏捷,思维活跃,情绪激昂。
睡眠姿势以双腿微屈,向右侧身睡,维持脊椎自然“S”字形最好。
因为这种睡姿可以使身体肌肉放松,胃内的食物顺利地流向肠子,同时也不会压迫心脏。
姿势不正确,会造成背部肌肉操劳过度,结果产生背痛或背部僵硬的问题。
最初的熟睡关键是枕头,理想的枕头是能够维持颈部与头部之间的自然曲线,又不会对颈部造成压力。
同学们还应创造条件,争取每天中午能稍事休息,以便能有良好的精力应付下午和晚上的学习和其他活动。
国外的科学家通过实验证明午间睡眠可以使人的新陈代谢趋缓,消耗能源减少,从而避免早衰。
其实,需不需要午睡和个人自身的体质、睡眠状态、年龄以及有无器质性疾病等条件密切相关。
晚上睡得少、质量差,中午就该用午睡来补充。
年轻人尤其是幼儿,他们的脑细胞数量多,耗氧大,午睡会对他们有益。
睡眠质量差的老人也能通过午睡来让大脑得到真正的休息。
此外还应定时运动,健康饮食,睡觉前不宜吃太多东西,不要喝浓茶、咖啡、抽烟等。
尤其是要克服因学习或娱乐(尤其是不健康的娱乐)而通宵达旦的不良习气。
专家建议大家睡醒后要注意这几个“半分钟”,即:
不要马上起床,先在床上再躺半分钟;从床上坐起来后,在床边坐半分钟;靠床边站立半分钟,然后再活动。
这样渐进性的活动可以让身体各器官适应变化,减少猛然起床对血管的压迫,避免摔倒等风险,有利于心律等的稳定。
二年级“防治结核病知识”健康教育教案
一、时间:
2014年4月9日
二、主要内容:
向学生宣传防治结核病知识
三、教育过程
(一)引入
3月24日,一个普通而又重要的日子—— “世界防治结核病日”。
(二)了解结核病知识
什么是结核病呢?
结核病是一种古老的疾病,它是由结核杆菌感染引起的慢性传染病,又称痨病,在人体的任何部位都有可能发生,其中以肺结核病最为多见。
在旧中国,由于经济极端落后,我国结核病患病率、死亡率均相当高,故有十痨九死之称。
20世纪50年代后,随着人类进步和医疗技术水平的提高,卡介苗和有效抗结核的化疗药物使用,结核病曾得到有效的控制。
但20世纪80年代以来,由于不正规治疗导致耐药结核菌的出现和蔓延、艾滋病流行、高感染或高危人群流动等原因,结核病在全球上重新蔓延,严重危害人类健康,成为全球重大公共卫生问题。
1993年4月23日,在伦敦召开的第46届世界卫生大会上,世界卫生组织(WHO)史无前例地宣布“全球结核病处于紧急状态”。
1998年,WHO再次发出“遏制结核病行动刻不容缓”的呼声,号召全球紧急行动起来,加强对结核病的预防控制工作。
世界卫生组织还将3月24日定为世界防治结核病日。
今年“世界防治结核病日”的宣传主题为:
控制结核人人有责。
我国目前的结核病病人数量居世界第二位,是世界上22个结核病高负担国家之一。
据2000年全国结核病流行病学调查,我国目前约5.5亿人感染了结核杆菌;现有活动性肺结核病人约450万,其中传染性肺结核病人约150万,每年约13万人死于结核病;结核病疫情在经济欠发达的中西部地区更为严重。
由于儿童对结核病的抵抗力较弱,学生时期身体各系统发育不平衡,机能不协调,代谢旺盛,受到感染后容易发病,易惟患结核病。
学龄期间,一旦发病,病变进展迅速,容易随血行播散,成为结核性脑膜炎等急性结核病,不仅健康受到损害,而且影响学习和工作。
(三)防范措施
为控制学校结核病的发生和流行,我们每一个成员都必须行动起来,采取必要的防控措施:
1.认真贯彻《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》,学校内一切场所均应采取湿性打扫,即扫地先洒水,避免尘土飞扬;对教室要经常通风换气,保持空气新鲜,减少结核病的感染和传播机会;使用湿布擦家具,禁止随地吐痰,咳嗽时用手帕或擦巾纸掩住口鼻,防止排菌肺结核病人痰中的大量结核菌随尘土飞扬而造成传播。
2.开展体育锻炼,加强营养,注意劳逸结合,提高学生身体素质及抗病能力。
发现有低热、盗汗、咳嗽、痰中带血等症状时,要及时到医院或疾控中心检查。
确诊结核病后,要及时治疗。
(四)总结
同学们,让我们行动起来,从我们的日常行为做起,对结核病说“NO”。
老师在给同学们讲解有关防治结核病的知识
孩子们在做有关结核病防治的知识试题
老师在给同学们讲解如何爱护我们的耳朵
孩子们在看如何保护我们的耳朵的有关视频
老师在给同学们讲解有关世界睡眠日的知识
看,同学们看得多么认真啊!